2年級孩子考試成績差怎麼辦

㈠ 孩子上小學二年級考試成績不好並且記憶力不好接受能力差我不知怎麼樣

學習中強化記憶力的有效方法：
1、間隔重復記憶法
平時學習中，自己辛苦地記下內容，但記憶卻無法清楚地維持到考試之時，事後才懊悔地想著，如果反復多念個幾次就好了。這樣的經驗，大家多少都曾有過吧。
我們在學習活動當中，把工作記憶中的信息留住比較簡單，一般來說，只需要不斷地排演、重復就可以做到。比較難的是將工作記憶轉換成長期記憶的過程，但這個過程也有簡單易行的辦法，那就是間隔重復。研究表明短時間多重復幾次比一次長時間記憶效果更好。熟練記憶的最好辦法就是間隔重復，這種方法有助於向記憶存儲概念。我們每個月要組織月考，其實也是學校在幫助學生進行間隔重復記憶。
所以自己在學習中，也要學會時不時的來重復記憶和檢測一下自己對知識的掌握，至於重復的頻率，可以根據知識的難度和重要程度來設置。

2、比起死背，理解才是記憶的捷徑
記憶力的增進，主要在於是否能正確理解事物，這一點可說是不變的大原則。
有位心理學者巴塞特，曾經以「本質層面的理解可以強固記憶」為主題，對歷史課的學生們做實驗的結果顯示，有充分理解歷史事實與意義的學生，比起理解程度較低、只知背誦史實的學生，其記憶情況是明顯地更為優秀。這個實驗也可以作為「理解有助於長期記憶」這一說法的佐證。
數學或物理學的公式也一樣，如果能夠自己推導證明出畢達哥拉斯定理，那一定可以確實地記住這個數學式。
覺得自己生來記性就差而想放棄之前，請再一次確認是不是真的都理解了。努力地理解內容，看起來像是在繞遠路，事實上卻是通往記憶真正的「捷徑」。

3、讓記憶材料生動起來，才能記得又快又牢。
比如圖像記憶、諧音記憶等。圖像與右腦的視覺中樞直接相連，視覺區域有強化記憶的能力，能夠幫助你把看似乏味的概念進行壓縮簡化。而且圖像記憶相較於傳統記憶，不過分受遺忘記憶曲線的制約，也就是說即便是不經常去復習，記憶保存的時間也會較長一些。
圖像記憶的基本原理，就是把需要記憶的材料，通過聯想、編碼等的方式轉化為生動具體的圖像進行記憶。圖像記憶的要領是圖像必須精簡、誇張、生動有趣。圖像記憶的主要難度在於編碼，即如何把需要記憶的文字內容轉換為印象深刻的圖像，之後還需要對圖像進行聯想等，把圖像轉為影像記憶。剛開始接觸圖像記憶法的人由於沒有這種習慣，因此入門難度會大些，只能對特定的一些內容進行圖像記憶。不過經過經常性的訓練以後，大腦得到活化，想像和聯想速度會明顯加快。《精英特速讀記憶訓練軟體》中就有詳細的編碼記憶的原理、方法和練習，感興趣的可以參考學習學習。
如果單純使用圖像來記憶，工作量會非常龐大。因此在記憶的時候，需要結合各種方法來統籌規劃，靈活的運用，這樣才可以實現輕松記憶。

4、「容易記的」先開始，心情、效率最好
記憶也是一樣，滿滿的材料堆在眼前，只怕連想去記的心情都難以產生。無論哪一個學科，一定有些看起來會比較容易記得住的內容。以數學來說，像是之前做過相似的題型，或是英文單字里音節較少的單字，找出這類容易掌握的素材，從這些先開始記憶。記住這些容易記的材料，之後順勢就能簡單地突破其他障礙。
另外，即使只是從眾多材料里選出好記的材料，在不知不覺間也會記下相當多的數量。到一定程度後回頭看看，發現「已經記這么多了啊！」就會有種負擔減輕的感覺，更能繼續努力下去。抱著「還有這么多要記啊！」或「已經記這么多了啊！」的心情來記憶，兩者間的效率肯定有很大差別。

㈡ 女兒上二年級考試成績不太好，怎麼辦

我感覺孩子寫作業的速度慢，可能會有幾種原因：

第一是不會，需要一些時間思考，如內果這樣，鼓勵孩子問你容，不要跟孩子說這些題目很簡單，責備孩子為什麼不會，一定要非常耐心的給他講解，哪怕簡單到一加一等於二。

第二是注意力不集中，容易被別人所打斷。這樣，我們家長最好給他一個安靜的環境，可以陪在一邊看書，不看電視或者上網；

第三是，一邊玩一邊學。這樣的原因可能是他們認為他們寫完之後還可能有其他的作業，也不能做自己向左的事情，這樣拖拉只寫學校的一點就可以啦！這個時候，我們可以跟孩子約定作業完成的時間，然後跟他一起計劃作業完成之後的娛樂。時間到了，就不能寫作業了，這樣完不成就要受到老師的處罰，所以，孩子也會提高速度的。

多觀察吧，不要著急，你可以看看書，比如好媽媽勝過好老師，一定可以給你一些啟示的。

㈢ 孩子才二年級又是考最後一名怎麼辦

孩子倒數第一，是在二年級這個低年齡段，倒數的孩子有很大的情況是一大批，不是單獨一兩人。而且從描述上分析我們也可以知道孩子平常的學習也還可以，不是那種不學習的孩子，否則就會強調孩子根本就學不進去，考試一塌糊塗，就沒有考好過。所以，這個班級中的高分是比較多的。再結合二年級來看，即使是倒數第一，考試的分數也是不低。

二年級孩子，期末考試全班倒數第一，家長心中有點苦
所以，對於孩子的成績，家長不必心憂、緊張，要用平常心去看待就行了。

家長應該怎麼辦？

家長遇到孩子成績倒數，可以從以下兩方面來做：

第一，家長要有良好的心態。

有時候，聽到老師說孩子成績倒數第一，家長心裡都會咯噔一下，孩子成績考差了，但是在二年級成績差了並沒有太大的關系。家長不必在聽到成績倒數第一後就緊張，擔心孩子以後學習不上進，急得像熱鍋上的螞蟻一樣。

二年級孩子對自己的學習成績，並不會太在乎，在乎的往往是家長。這有一點像看別人下棋的感覺，看著別人下棋這也不是那也不是，就想親自動手去下一下，心癢不已。

二年級孩子，期末考試全班倒數第一，家長心中有點苦
作為家長，我們聽到成績倒數後，還要學會從其他方面來認識孩子的成長。比如孩子現在還只是二年級，學習的路還很長，此時重點不在成績而在孩子的習慣。有的孩子在成績上會差一些，但是他們的習慣培養起來後，未來也是可以慢慢提升學習成績的。

所以，我們家長要有良好的心態，克服內心對倒數的尷尬，做好對孩子的引導。

第二，引導孩子正確看待自己的學習成績。

家長有了良好的心態，下來還需要引導孩子，讓孩子有一個積極的學習心態，同時要有一個超強的邏輯思維，讓孩子學習不在是那麼枯燥，任何學習都是有跡可循。

1、對待成績，要正確看待。

成績不是孩子成長的全部，只是孩子成長的一個參考。我們在接受當前分數的同時，還需要打開對分數的一個認識。有一位老師非常有趣，他要求他的孩子什麼都要嘗試一下，有時候要做一做第一，有時候要做一做倒數第一，有時候要排在中間……他的想法其實很簡單，就是要讓孩子體驗下不同的感受。

同時在跟孩子交流的時候，也特別注意語言技巧。當孩子考了幾次第一後，就對孩子說：「孩子，這次又拿了第一，爸爸非常開心高興，但是爸爸希望你心裏面能夠有其他人，也要讓別人也得得第一。」

二年級孩子，期末考試全班倒數第一，家長心中有點苦
當孩子考的倒數了，又對孩子這樣說：「孩子，倒數的成績咱們也試過了，是不是也要拿一拿前面的成績，要把倒數的機會讓給別人拿一拿啊。」

用一些詼諧的語言，告訴孩子大膽去嘗試，各方面都體驗體驗。

2、對孩子要多鼓勵，肯定孩子學習上的努力。

有句話說「謀事在人，成事在天。」人要學會做好自己的本分，至於事情是成是敗那是天時、地利、人和等多因素造成的，不是完全由我們人來控制的。

二年級孩子，期末考試全班倒數第一，家長心中有點苦
3、引導孩子對自己的學習進行規劃。

預則立，有了對自己學習的規劃，才能讓自己更好地樹立自己的學習能力，才能讓自己更好地應對各種學習境遇。規劃未來，設想未來，再對自己每天的學習做好一個安排，讓計劃、實施的能力從小就培養起來。

隨著寒假快結束，孩子的學習不僅在學校，在網路上，更重要的是在思維方式上面需要形成一個良好的習慣，在傅老師看來邏輯思維是一種線性思維，可以簡化為以下3點：

【1】不管起點，還是終點，或者是中間點，都是點，點都是判斷。

【2】組織各個點成線，組織各個判斷成推理；組織各個點成線，組織各個判斷成論證。

【3】推理與論證的區別在於，是從終點到起點，還是從起點到終點。

今天所談基本還沒涉及到邏輯學的知識，只是再談點與線，點組織成線，而邏輯思維是一種把【點】組織成【線】的【線性思維】。

【1】大腦里的認知，是一個點

【2】外部世界的事實，是另外一個點

㈣ 我孩子二年級了，語文成績一直提不高，每次考試上不了90分，改怎麼辦

廚師行業已經是十大高薪行業，學廚師是非常有前途的，廚師專業前景可以用一回句答話來概括：前景廣闊，但要付出努力。廚師專業有個特點，它最貼近生活，人總要吃飯，飯菜總得有人料理，社會越進步，分工越精細，所以廚師專業被譽為永不失業的專業。

其實每一行都有自己的前途，古語有雲，三十六行，行行出狀元，關鍵在於你自己付出了多少，做一行愛一行，民以食為天，是人都要吃飯了，只要有吃飯的地方就有廚師，江西新東方烹飪學院的教學模式是上午理論下午實踐或者實戰訓練，這在目前來說領先其他學校，而且這個學校還包就業，以上這些情況是我在給他們做節目時了解到的。對烹飪感性卻的同學可以先去參觀，滿意後報名學習。

人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得荒，誰不得吃飯呀！有！廚師也算是個熱門行業了 。我感覺還是學校比較好，學起來有順序，連貫的，更容易些，而且時間快，，還有就是考證方便，在社會上師傅是不會用心教得，是有保留的，學不到真本領。還是找家正規的學校來學吧！像江西新東方烹飪學院就不錯。

㈤ 二年級孩子數學成績不好，學不好數學，怎麼辦

二年級數學成績就不好，該怎麼辦啊？二年級的數學並不深奧，可是孩子的專數學成績屬就是比別人差，不知道是哪裡出問題了？
銳才數學周老師說，二年級是開發孩子智力、形成良好思維習慣的最佳時期，能為孩子以後的學習打下堅實的基礎。對於該年級段的家長來說，激發孩子對數學的興趣是最主要的。
二年級最重要的就是要抓好孩子的計算能力關，計算問題是重點也是難點。根據學校數學的學習情況，孩子還沒有學習乘除法的列豎式，尤其是乘法列豎式在數學學習要求中比較多，比如將來數學課本講的速算與巧算中就多次用到了乘法，另外一些應用題中也會有所應用。所以數學計算能力非常重要。
銳才數學是納思教育基礎事業部旗下品牌，專注於數學培優教育，奧數輔導，以「小班分層教學」的教育模式，因材施教。為杭城學生小升初選拔、各類杯賽、數學培優等提供解決方案。更多相關文章2013年銳才數學暑秋課程招生簡章感謝有你！銳才數學三周年大禮包！

㈥ 孩子特別笨，二年級了考試不及格 我該怎麼辦

作為一個過來人表示小學
什麼都是浮雲
，小學還是練好膽子，有所特長，好好過童年，初中可以逼起來了

㈦ 孩子二年級考試成績不好怎麼辦

如果孩子學習跟不上他就不想學習所以滿不在乎其實做父母的也不要強迫孩子學習行行出狀元讓孩子做他喜歡的事他長大後照樣出眾不一定非要在學習上

㈧ 二年級考試成績不好家長意見或建議

一二年級的小朋友正是打好基礎的關鍵。很巧我也是二年級的寶媽，乘著放寒假，家長適當地給孩子充充電，語文作業加上，數學乘法口訣背熟，英語課文讀書會記單詞，加油吧，成功不會辜負努力的人。

㈨ 二年級孩子每次都考80多分，怎麼辦

首先要培養孩子的學習習慣，再找老師輔導

㈩ 我兒子9歲上小學二年級成績很差,數學,語文都不好,考試才考幾十分.請問我該怎麼辦謝謝.

其實小時候的成績真的不怎麼重要，只要孩子智力正常以後有各種可能，9歲的孩子還是讓他過得開心點，多關注他的身心健康。