學生高考成績反思

㈠ 反思：培養「高考狀元」，是高中教育的最大「亮點」嗎

有相關機構對中國從1980年到2011年30年間1000多位「高考狀元」進行了跟蹤調查，調查結果顯示，這么多的曾經讓人驚羨的高考狀元，卻沒有一位成為頂尖人才。他們如今都過著平凡的日子，職業成就遠低於社會預期。
小編分析了其中的原因。首先，他們成為高考頭名，只是應試教育作題的「狀元」而已，只能說明他們的學習能力、記憶能力、學習計劃性較強，但是在動手操作能力 還是創新能力方面沒有得到多少反映。也就是說，高考只是有限度地反映了學生學習應試能力，而應試能力不能衡量一個人在其他方面的發展能力。
其次，高考狀元們喜歡在學習知識中追求完美無缺，追求無所疏漏，在考試中過分看重分數，使思維處在了僵化的神經質般的模式上。這種思維反映到將來的工作上，他們也只是過分看重僵死的書本知識的死記硬背，而又視學習現成知識為一種享受，而對其它則看得比較淡漠。而這種思維卻嚴重影響到了他們在事業上的發展。
第三，許多高考狀元們對來自上方的指令，往往能夠苛刻地按要求完成，而在完成任務時往往缺乏自己獨到的見解。這種思維是對來自應試教育做現成試題而又想獲得完美答案的一種重復。
第四，高考狀元們只是在應試上取得了暫時的成功，而他們卻又往往以這一次成功引以為一生的驕傲。過分地回顧過去，卻喪失了以後為更高遠目標努力的動力。
第五，高考狀元們的家庭背景往往不太理想。他們在學習上心元旁顧，夢想擺脫某種困境。一旦實現理想，卻又陷入了沒有目標的窘境。而在就業上卻又得不到家庭和社會的更為理想的指導。結果好多人也就聽天由命。
想起錢學森說的話：「我覺得藝術上的修養對我後來的科學工作很重要，它開拓了科學創新思維。」錢學森常說，他在科學上之所以取得如此的成就，得益於小時候不僅學習科學，也學習藝術， 培養了全面的素質，因而思路開闊。在美國加州理工學院學習和工作期間，錢學森除了參加美國物理學會、美國航空學會和美國力學學會之外，還參加了美國藝術與 科學協會。錢學森曾感慨：「在我對一件工作遇到困難而百思不得其解的時候，往往是夫人蔣英的歌聲使我豁然開朗，得到啟示。」「我們當時搞火箭時萌生的一些 想法，就是在和藝術家們交談時產生的。」
在美國加州一所小學的圖書館里，我曾看到這樣一幅標語：你讀得越多，知道得就越多；你知道越多，就會變得越聰 明；你越聰明，你表達思想或作出選擇的時候，你的聲音就越有力。始終認為，讀書是養心的智慧。種桃，種李，種春風；養花、養草、養心靈。學校是文化場 所，如果能培養孩子讀書的好習慣，那將會讓孩子受用終身。
小編還是想說那幾句老話：應試教育，雖然可以生產出一流的技術人才，卻無從培養出真正的科學精神，無法造就創造未來的天才。知識不如能力，能力不如品質。當學生離開學校時，帶走的不僅是知識，更重要的是對理想的追求。學校要讓孩子天性有展現的空間，智慧有表達的機會，美德在學習中紮根，夢想在勤奮中實現。一所學校看得見的是校園，看不見的是共同的價值觀和師生的行為方式。學校文化是一隻看不見的手，培養學生從情感開始而不是從知識開始。人大附中在這方面可以說是真正的不拘一格培養人才，只要是適合學生健康發展需要的，他們就會去創造，希望能做到打開學生智慧之窗、點燃學生心靈之光、鋪設學生創新之路、激起學生報國之志。

㈡ 名牌大學的優秀學生懂得反思自己的行為，和高考只考兩三百分的專科生還是有很大區別的....

有道理，來那些人之所以可以進入名牌大源學，應該是在生活的方方面面都是負責的人，同時還是有追求的人，試想一個人不知道為什麼學習，那哪裡來的動力呢？
不過人生很漫長，即使現在高考只考了兩三百的專科生，也不一定今後就沒有領悟到責任的重要性。
前兩日看到了一條新聞賣甘蔗的小伙考入美國大學，可以參考一下，只要領悟了什麼時候都不晚。

㈢ 高考狀元背後的反思：父母到底能為孩子做到哪一步

答：高考前家長注意事項 考前幾天，孩子復習功課方面大局已定，這時父母重點是幫助孩子做好心理准備和身體適應，以下是5位高考狀元及其家長歸納總結後的成功經驗，供今年高考考生家長借鑒。 經驗一言辭適度「冷淡」，後勤盡心保障 考前家長應該盡量避免給 孩子施加壓力，不要過多地叮囑孩子，盡量讓孩子完成自己的准備工作，嘮叨會讓人生煩，避免過分地照顧孩子，從言辭上要適度地「冷淡」孩子，從後勤保障上有意識地再幫孩子檢查一下，必備物品如准考證、文具、手錶等絕對不能遺漏。 經驗二考前帶孩子逛公園看風景 考前這幾天，安排一次活動，最好帶著孩子到大自然中去放鬆，去公園里走一走。一為放鬆心情，二為讓孩子對即將來臨的考試有正確的態度，讓他明白無論成功與否都只不過是人生的一次經歷，人的志向高遠，絕不在於這一時之舉，徹底放鬆心態。 經驗三家中復習環境與考場環境一致 從考試前幾天開始，就應讓孩子作環境適應。考試期間，天氣已較熱，而大多數考場都沒有空調，因此孩子在家復習這幾天，天氣再熱都不要開空調，保持與考場一致的環境。也不要太計較雜訊和其他影響，甚至可主動做些耐噪音鍛煉，提高耐受噪音干擾的能力。這樣孩子在考場考試的環境與平時復習環境一致，才不會因適應不了考場環境而發揮失常。 經驗四家長不必送孩子進考場 除考前熟悉環境外，考試時不送孩子去考場。孩子都是懂事的孩子，他們都希望考上理想的大學。一位狀元這樣說：「我不希望他們像別的父母那樣，在太陽底下天天站著，那樣我會不安心答題。」其家長說：「我們就沒有到現場，該怎麼上班怎麼上班。」事實證明這樣的效果非常好，避免了降低孩子的自信和增加無形的壓力。 高考前後，家長該怎麼做？筆者在昭平中學看到，學校專門為考生家長提供的考生家長指南，解決了家長的很多疑問。 對考生，家長千萬不能有以下的行為：過高的期望，對考試結果過分關注，突然對孩子態度轉變，要求孩子理解家長的一片苦心，對考試話題談論過多、時間過長，按考分設獎勵，太多的鼓勵和一些威脅，過分關心孩子的一言一行，陪讀和陪考。 面對高考，現在高三考生有著很多無形的壓力，家長要為考生做的就是疏導排解好學生的心理,幫助他們調節緊張情緒，把高考的壓力轉化成前進的動力。 在生活方面，家長要搞好營養保障，做到多樣、平衡、適度，適宜。家長要督促孩子每天要有不少於半個小時、不多於一個小時的鍛煉身體時間，確保身體健康。 考試前，家長要針對自己孩子的興趣、志向、專長、成績等各方面情況，充分收集招生信息，了解合適的學校和專業，為考生的填報志願作充分准備。考試時，家長的主要任務就是按時叫孩子起床和睡覺，把伙食准備好，交通工具准備好，提醒孩子准備好考試用品。考後孩子一定要徹底放鬆，讓他們選擇自己喜歡的方式度過最後幾天高中生活，這是家長要充分理解孩子的心情，在保證安全和身體不至於過度疲勞的條件下讓他們盡情放鬆，讓他們的高中生活畫上圓滿的句號。 加油吧！祝你成功！

㈣ 從高考學生跳樓事件反思，父母如何培養孩子抗挫

父母應該如培養孩子的抗挫能力？
其實，可能每個孩子都會經歷「輸不起」的心理階段，別著急，父母首先自己要調整心態，在生活中潛移默化地培養孩子的抗挫力。
1.父母自己擺正心態，示範自己對待輸贏的態度
身教大於言傳。比如，媽媽燒焦了一鍋菜，與孩子分享：好可惜啊，不過沒關系，我已經知道秘訣，下次一定能做得很好吃！比如，爸爸修理電風扇總是修不好，可以與孩子分享：怎麼這么難呢？不過沒關系，我再仔細找找哪裡出問題了！
當孩子出現「輸不起」的狀況時，等他的情緒緩和之後，父母可以情境重現，模擬孩子剛才遇到的問題，示範正確的態度。
2.引導孩子不要把「結果」作為唯一的關注重點
只要孩子勇於嘗試，並且付出了努力，那就是最大的進步。我們在競爭中發現了許多的樂趣，玩得很開心，我們有足夠的耐心把一件事情做完，即便失敗，也不代表自己沒用，分析原因尋求解決之道才是正確的。
3.通過游戲讓孩子感受競爭，嘗試「輸」的滋味
游戲大概是孩子最樂於接受的教育方式。石頭剪刀布、打撲克、下棋、拍球、跑步，等等，通過各種游戲，讓孩子有機會在玩樂中嘗試「輸」的滋味，體會一下內心的失落，經受住小輸，才能經受住大輸。
4.讓孩子多參與集體活動和比賽，提高適應能力
集體游戲中，孩子一方面要學會如何和同伴友好相處，共同合作；另一方面，還要面對夥伴之間的競爭，面對比賽的規則和失敗，這些磨練有助於提高孩子的適應力和抗挫力。另外幼兒早期閱讀，有利於幼兒獲得語言、提高閱讀能力和概括能力。蘇霍姆林斯基曾說過：「凡是沒有學會流利地、有理解地閱讀的人，是不可能順利地掌握知識的」。興趣是人們力求認識、探究某種事物的心理傾向，是推動個體活動的內在動機。在幼兒早期培養其對閱讀的興趣將有助於幼兒成長為對閱讀充滿熱情渴望並能有效閱讀的人,我家閨女從三歲開始接觸漢字，現在用了一年認字300多個勒，基本上都是軟體裡面學來的，裡面動畫故事超多，寶寶特喜歡看，還有游戲可以玩（游戲是鞏固識字的喲），開始我還擔心玩太長時間對寶寶眼睛不太好，然後發現裡面竟然有個設置功能，可以設置學習時間，和使用時間自動關閉，超贊。用的久了還鍛煉了寶寶的用眼習慣。貓（什麼）學漢字，答案是小帥，現在學的字多了，故事聽多了，我下班回來還會跑過來給我講故事，超暖心的（雖然講的斷斷續續的，但是超可愛的喲）。
5.增強孩子的自信心，鼓勵孩子獨立思考
輸了並不可怕，可怕的是輸了就失去信心。鼓勵和信任，是在孩子經歷挫折時，最需要從父母那裡獲取的東西。幫助孩子分析原因，引導孩子反省自己，獨立思考，想出辦法，讓孩子明白：方法不當、努力不夠、條件不足等都可能引起失敗。在「輸」中吸取教訓，總結經驗，繼續努力，就會離成功越來越近。

㈤ 快高考了，三模成績不好，我不好意思寫每次模擬考試之後的反思了，我應該怎麼跟老師說，還是就不跟她說，

馬上加強練習，不懂就要問，起碼要攻克一下

㈥ 高考當日，一考生因抑鬱墜樓身亡，反思高考是否能決定

可以的。根據《江蘇省普通高校招生考試方案》規定，必修學科的成績從應屆高考之年起算，三年有效；

㈦ 高三學生如何提高成績，學習方法

很多的學生對於數學都感到頭痛,因為數學的分數每次都不高,並且很多的知識點都不太懂,那麼初中數學怎麼樣學才可以有效的提升分數?

初中數學怎麼樣學可以有效提高分數?

知識框架圖

相信只要做到以上的幾點基本上這個科目的分數就會有一些改變,當然在學習當中計劃是必不可少的,無論復習還是學習都需要制定一個專業的計劃來幫助自己學習,在加上以上的幾點,數學分數會有相當大的進步,在學習當中如果遇到了自己解決不了的問題需要及時的像老師或者比自己好的同學求教,以便於自己可以解決難點,不會對以後的學習有影響,以上就是初中數學怎麼學的內容,相信你做好這幾點,各個科目整體的分數都會出現上漲.

㈧ 高考 復讀 反思 ，，，，，，，，，

我不知道你們是否有課改，我跟你的情況很像，我也考慮過復讀，但是我們內省（湖北）的課改書我看了，改容變了很多。如果是放在去年，我會選擇復讀，但是。。。。現在這種情況，我不會復讀了，畢竟我們就算復讀了，也不會有很大優勢。不如找個好專業先讀著，大學好好努力，爭取考上理想大學的研究生，你說呢？？