4你怎樣對待成績差的學生

⑴ 四年級孩子數學成績很差，怎麼辦呢有什麼好的方法嗎

孩子的數學成績差，撇開智力上的因素，最主要的原因往往是學習習慣不好或者學習方法不當造成的，要想提高數學成績，我的建議是： 1、家長不能急於求成，要有耐心，耐心的幫助孩子克服學習上的困難； 2、要培養孩子良好的數學學習習慣； 3、要注重孩子的基本運算能力和數學思維能力的培養； 4、要多與學校老師聯系，...及時了解孩子在學習上的表現及學習上出現的問題，幫助孩子克服學習上的困難，解決學習中的問題； 5、要多鼓勵孩子，鼓勵孩子勇於面對數學問題和解決數學問題；鼓勵孩子多與成績好的同學進行學習上的交流。

⑵ 四年級成績差怎麼辦

大部分孩子成績差的原因，不在智商，關鍵在於學習方法是否掌握。 會學的版孩子，30做完作業，10分鍾權預習知識，20分鍾拓展視野，不會學的孩子，1個小時都在和作業死磕。

在這里要強調一點，孩子學習方法很重要，正確的學習方法可以讓孩子學習效率事半功倍！

我女兒曾經就因為成績的事情經常讓我頭疼，一直在班上的中下游，數學成績從來沒及格過，英語更別說，單詞記不住幾個，語文還能靠湊字數得點分！我這個當媽的心裡都急死了。

每次考完試都被老師喊去「喝茶」：上課總開小差，講過的題一問三不知；背課文別的學生都背熟了，就她記不住。輔導班的老師說這是她基礎差腦子慢，課余時間多補補就好了，但是平時雙休都用來補課，孩子一點休息時間都沒有，都有些厭惡學習了

⑶ 四年級成績差怎麼辦

對於正在讀小學的復孩子，制家長應該平時盡量讓孩子養成獨立學習的習慣，孩子之所以學習習慣不好，有一部分願意是孩子自身懶散，還有一部分原因就是家長沒能很好地督促孩子。所以首先應該給孩子制定一個時間上的學習，也就說到哪個時間點了，就該做作業，該閱讀，該吃飯睡覺了。讓孩子自主地跟著這個時間去完成該做的事，家長也要督促好，孩子本身自製力就比較差，要養成一個習慣也不是一天兩天的事，切記不要三天打魚兩天曬網，長期堅持就能有所收獲。在讀初三時，我理解力常常很不好，背誦走神，導致各科考試成績都很差。後來找到一個潛意識開發的「特斯拉大腦開發訓練」，看完後，我的情況才開始改善。我記憶力和注意力變好了，讀書不再犯困，我各科的考試成績都得到了提高。相信這些閱歷應該可以幫你，願你也能成功，不要放棄！

⑷ 四年級成績差怎麼辦

先找到問題所在，在補缺補差。

⑸ 小學四年級的學生語文成績不好怎麼辦

三、四年級學習語文有以下幾個特點：

1、具備獨立識字寫字的能力

一二年級的語文學習重點是識字，經過了兩年的識字方法、興趣、能力的培養，孩子已經具備了較強的識字能力，所以，三四年級的識字任務更多的是放手讓孩子獨立完成，包括在預習的時候獨立使用多種方法識字，完成作業。

識字教學不再是課堂教學的重點。而聽寫是反饋孩子識字效果最直接、最有效地手段。作為家長，在課下可以抽出十幾分鍾的時間給孩子聽寫，長此以往，孩子的識字寫字能力會急速進步。

2、進入大量積累詞彙的時期

語文學習中語言積累的重要性毋庸置疑，三四年級積累的關鍵仍然是詞語，而且是大量的詞語積累，詞語作為語言的組合元素，要像繁復的零件一樣存儲於孩子的腦海中，它是孩子將來語言表達的根基材料。

大量詞語的積累首先來源於課文，孩子們學習了課文，對課文的內容非常熟悉，在此基礎上積累詞語，屬於理解性積累，記起來容易而且記牢。

其次，詞彙的積累來源於孩子豐富的課外閱讀，這一塊的積累體現孩子的個性差異。因此，孩子需要在掌握課本知識的基礎上，進行大量的課外閱讀。

3、進入深入准確理解文本的瓶頸期

三四年級的語文學習重點和難點進入了對文本的理解。對於這一點很多家長有深切的體會。這是一個艱難的瓶頸期，孩子現有的認知水平很難對一篇文章進行准確、深入的理解。抓中心、中心句詞、關鍵詞句、體會句子的含義等深層理解文本的能力都將從現在開始，一步一步在老師的指導下形成能力。

這也為五六年級的學習奠定了堅實的基礎。所以我們在課堂上會對文章，進行精讀、品讀重點句段，引領孩子逐步體會理解文章的方法。

在這個過程中，一定不要操之過急，讓孩子慢慢領悟消化。

4、背誦能力強

三四年級的孩子背誦能力強，而且樂於背誦，這符合九歲左右孩子的年齡特點，背誦是積累語言的另一個重要而且有效地方法，所以在整個小學階段的語文學習中，背誦一定要佔據重要的一席之地。

但是，學校課本上要求背誦的篇目遠遠不能填飽孩子的肚子，並且並不是說課本上的每一篇課文都是適合背誦的。

所以要為孩子增加一些經典篇目段落的背誦，希望能夠通過每天的堅持背誦提高孩子的記憶力，同時又能積累豐富而精彩的語言。更重要的是，要注重經典古詩的背誦積累。

5、注重學習方法的指導

孩子的學習不僅是要掌握知識本身，掌握學習方法也是非常重要的。進入三四年級後，學習方法的指導更占據重要地位。

只有讓孩子掌握了學習方法後孩子才能真正具備學習能力。因此在課堂中不但要學習知識，還要掌握學習方法，使孩子可以將能力遷移到課外。學習方法就是孩子們學習的金鑰匙，它能讓孩子們輕松自主地投入到學習。

孩子在每一個學段都有著不同的學習特徵，具有針對性的教學和指導，才能做到事半功倍。

⑹ 四年級小學生成績越來越差怎麼辦

孩子成績差、寫作業拖拉、聽話不專心，其實都屬於同一種「病」——學習應付病。換句話專說就是，不知道為屬誰而學習。
要治孩子這種病，硬碰硬是不行的，我們越是逼著孩子學，孩子越覺得學習是為我們學的。
因此，治孩子的這個病得用「巧勁兒」。
說說我用的招吧。
我家孩子之前是明顯的「學習不能自理症」，不催不學，不盯就玩，完完全全的沒有一點自覺性。
每次陪他寫作業我都覺得自己要得心臟病或腦梗。而孩子自己也覺得委屈，急眼了甚至還怒我：你到底是不是我親媽呀？

後來，我改變策略了，不硬碰硬了，改用迂迴戰略。
我不再瞪著眼兒每天逼他學習，而是給他買了一套有趣的書《胡小鬧日記》（他們老師推薦的）。這書他喜歡讀，講的是發生在校園里的故事，用他的話是就是：超級有趣。
他特別崇拜書中的小男主人公「胡小鬧」，覺得自己就是這個男主角。
令我沒想到的是，這小崽子讀了一段時間的「胡小鬧」之後，偶爾放學後不用我催就坐在書桌前寫作業了。我用驚掉下巴的眼神看著他，人家卻不以為然地對我說：「媽媽，收起你的下巴吧，以後我要像胡小鬧一樣，為自己的理想學習。」

⑺ 四年級成績差怎麼辦

1.多多鼓勵，激發自信

在教育心理學中，有一種現象叫做「習得性無助感」，指的是孩子經歷多次失敗後，便將失敗的原因歸結於自身，主觀認為是自己沒有「學習好」的能力，他們自己無法避免失敗也沒有動力去追求成功，開始產生失落感、無力感。這個時候家長們不要給孩子過多的壓力，多從正向的角度去鼓勵、表揚孩子的長處，當孩子取得哪怕一小點進步也要告訴他你們看到了他的努力和成績。要知道，在孩子學習的路上，成就感就像興奮劑一樣，有了家長和老師的認可，他們會充滿了動力，伴隨著學習成績的提高，他們的成就感和自信心也會不斷增強。

2.增強專注力，從家庭教育開始

所謂的學習專注力，其實指的就是上課「不溜號」、「不開小差」。在遇到孩子學習成績不好的情況時，很多家長都會說到「孩子其實很聰明，學什麼一學就會，但就是成績上不來」，這往往是因為孩子們在課堂上注意力不集中導致的。孩子專注力的培養是一個周期過程，家庭教育環境在其中起到了決定性的作用。比如很多孩子在家中學習時，家長們總是左右陪伴，一會兒給倒杯水，一會兒又給送水果，也許此時他們正在背一個單詞或是思考一道數學題目的解題思路，這樣被打斷以後想要進入狀態又需要一段時間，長此以往孩子的專注力不斷被削弱，在課堂上自然也容易走神。改變的方法很簡單，無論是學習還是其他生活行為，當孩子們專注在一件事上，不要去打斷他們，如果想表達關心，放下一杯水在桌子上轉身離開就夠了。

3.養成閱讀習慣，提升求知慾

曾經有一位教育家這樣說道，閱讀是對「學習困難的」學生進行智育的重要手段。學生學習越感到困難、在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀。正像敏感度差的照相底片需要較長時間的曝光一樣，學習成績差的學生的頭腦也需要科學知識之光給予更鮮明、更長久的照耀。不要靠補課，也不要靠沒完沒了的「拉一把」，而要靠閱讀、閱讀、再閱讀，正是這一點在『學習困難的』學生的腦力勞動中起著決定性的作用。閱讀不僅能使某些學生免於考試不及格，而且還會發展學生的智力。學習吃力的孩子讀書越多，他的思維就越清晰，他的智慧力量就越活躍。

⑻ 四年級成績差怎麼辦

四年級成績差只有多學習，認真聽講，認真完成作業，不懂的，要努力的問，不要礙於面子。家長在孩子學習的過程中，不應該指責孩子嚴重的話，否則可能會對孩子造成心理上的創傷。好好教育指導，相信他的成績一定會慢慢提上來的。

⑼ 四年級的學生學習成績越來越差，怎麼辦

其實您不用太擔心，但是一定要讓您的孩子學習好基本的東西，比如數學的加減法和乘除法。

⑽ 怎麼教小四成績較差的學生寫作文

成績較抄差並不代表作襲文也差，應試教育都這樣，一棒子下去打死。
你可以叫他多看點課外書，不過小學生沒那個自覺性，必須是他感興趣的東西他才會看，我表弟也上小學，三國知道的比我還清楚。關鍵是一個愛好，所以你必須投其所好。
只有肚子里的東西多了，眼界開闊了，才能寫出好的東西來。慢慢來吧，不能填鴨，最好開放式的教學。多試一些方法，總有適合他的。