臨界段學生怎樣提高成績

1. 臨界生啥意思

臨界生是指成績臨近分數界限的考生（學生）。

臨界生通常是指高考中在中等成績、接近達線的考生。而從廣意上講，成績好的學生可以界定為重點大學的臨界生，中等成績的學生是普通本科的臨界生，而成績不理想的學生可以看做是專科學校的臨界生。

例如：三模時，趙某就處在高分臨界，抓好就突破660成為高分生，抓不好就是600多分的次高分，低600分可能性很小，而汪某三模時就成為高分界內生，如果對自己家的小孩的臨界階段抓好了，就會大大提高成績。

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相關措施

1、堅持盡早的原則。從高一上學期就要抓起，越早效果越好。有些學科到高三時再補救已經晚了（如：英語）。所以在高一時就應盡快劃出各類臨界生及時啟動補差計劃。

2、堅持長期的原則。需要持續地不斷地去抓，因為補救差課不可能是一蹴而就的事情。這中間需要家長和老師付出長期的努力。

3、堅持具體問題具體分析的原則。不同偏科臨界生，其所薄弱的知識點也會有區別，因此要「對症下葯」，制定不同的治療計劃，這個計劃越細致效果就越好，當然難度也就越大，付出的時間和精力也就越多。

4、堅持動態滾動的原則。臨界生確定是動態的，應與時俱進不斷調整策略。

5、堅持整體兼顧的原則。就是說，在重視抓臨界生的同時要兼顧「界外」的，不僅要關注班級成績的發展，還要關注孩子的心態變化。另外，在抓臨界生弱科的同時，要力保其優勢科目的穩定，不能讓其優勢變成劣勢科目。

2. 小孩測智商為臨界點，但學習成績好，我應該相信哪一種

你所了解的，
那就是事實。
也不要給孩子太大的壓力，
順其自然就好。

3. 如何提高臨界生數學成績

在每年的高考前後，「臨界生」都是一個熱點詞。對一個學校而言，臨界生在高考中的發揮也就決定了整個學校在高考中的成敗。在高三階段，某些學生語文、英語兩大學科的成績都比較理想，而數學學科成了他們前進道路上的攔路虎，150分的數學試卷往往只能考到六、七十分，甚至更低。如何對這些本科臨界生進行有效的數學教學輔導，使之能夠在相對較短的時間內提高數學成績，為高考鋪平道路，這一直是一線高三數學教師孜孜以求的。我覺得作為教師，應該要做到以下幾點：
一、耐心與臨界生談心，作好心理輔導
事實上，造成臨界生數學成績停滯不前的原因是多方面的。教師首先要幫助他們克服心理障礙，針對不同的問題作好相應的心理輔導，才可令他們全身心投入學習，收到事半功倍之效。如果是因為基礎不扎實、知識運用能力未提高的，教師要鼓勵他們勇敢地面對困難，下苦功鞏固基礎和提高能力；如果是因為雖付出努力卻暫時沒有進步而失去信心的，教師要使他們認識到挫折是暫時的，不懈的努力一定會有回報，讓他們看到希望，重新樹立信心；如果是因為學習目的不明確、學習不夠勤奮、對學習數學不感興趣的，教師要使其認識到學習的重要性與必要性，提高他們的學習積極性，激發他們學習數學的興趣和熱情；如果是因為學習方法不當的，教師要指導他們掌握適合自己的科學的學習方法，等等。此外，教師要善於發現臨界生的優勢，因為無論他們數學總體成績怎樣不理想，幾乎每個臨界生都有其優勢：或邏輯推理能力強，或反應快，或理解力好，或記憶力不錯，或其它科目的成績較好，或學習態度認真，等等。教師應鼓勵他們繼續發揚自己的長處，只有在揚長的基礎上補短，才可能使數學成績有大的飛躍。
二、針對臨界生共同的問題，作好集體輔導
將臨界生集中起來輔導，目的是要解決他們共同存在的問題。要想集中輔導收到較好的效果，必須做好准備工作。備課時首先要認真備好學生，可讓臨界生將自己數學方面的薄弱環節寫在紙上，收集起來；然後就普遍存在的問題，出相應的習題讓他們在輔導課上進行訓練。
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練習一定要經過精心篩選，並且不能與課堂上的重復，否則，不但浪費時間、效率低，而且會令臨界生對輔導課不感興趣；對所做的練習一定要評講，評講要有針對性，讓他們覺得每節課都學到了知識或提高了能力。如臨界生普遍反映，做立體幾何證明題時花時間多，得分率低，這反映他們雖然具備了一定的基礎和邏輯推理能力，但卻未能將能力躍上一個更高的層次。這時教師可精選一些證明題給他們練，引導他們如何審題，如何通過關鍵信息尋找線索，從而找到解題的突破口；如在平行關系證明中，找線線平行是關鍵，此時三角形的中位線，平行四邊形的性質，平行線的傳遞性都是解題的突破口，應引導學生多注意相關的已知條件；在學生找到解題突破口後，熟記定理與規范作答是拿滿分的保證，所以我會同時要求學生背熟定理，並用規范的數學符號表達定理內容。通過幾次強化訓練，多數臨界生都會對立體幾何證明有一定信心。
三、因材施教，個別輔導
事實證明，個別輔導的作用似乎更大。
1.在給學生就某一問題解疑時，教師可以更真切地了解他們出錯的確切原因。針對個人的問題，教師可以對症下葯，及時補救，引導學生改掉粗心的毛病。此外，有些臨界生會由於不能立即找到解題方法而感到厭倦或恐懼。教師要指導他們此時更要保持冷靜的頭腦，以平和的心態、極大的耐心、頑強的毅力迎接挑戰，通過聯想所學的知識點，抓住明示，領會暗示，選擇恰當技巧，從多角度進行邏輯推理，就一定可以找到對策，摸索到做題的套路，切不可半途而廢。
2.許多臨界生數學成績止步不前，很多題目都做不好，表面上看，似乎不懂多少道題，就存在多少個問題；其實不然，歸納起來，數量遠遠沒那麼多。雖然個別輔導分配給每個臨界生的時間不可能很多，但由於針對性強，問題解決透徹，只要他們攻破了一個難點，做類似的題時就可以舉一反三；而只要幫助他們攻破幾個難點，讓他們摸索到解題套路和具備一定的自學能力和解決問題的能力，那他們就會找到感覺，慢慢達到頓悟，並有能力自己將其他難題逐個攻破，而信心與興趣也同時大大地增強了。
四、將臨界生的輔導與日常的數學課聯系起來
臨界生不應只在輔導課上才是臨界生，在日常的數學課中，教師更要注意他們作為臨界生的身份，因為他們更多的學習時間還是用在日常的課堂上，所以，對臨界生的輔導，只靠課余，顯然是不夠的。與其讓他們課堂上聽不懂，留下更多的問題課外解決，不如讓他們在課堂上掌握更多的知識，解決更多的問題。因而，平時備每一節課時，教師應多花一點時間備一下臨界生，上課時就他們常出現的問題多加提問。
五、密切跟蹤臨界生學習情況與成績，不斷進行學法指導
每次考試、測驗、作業，都特別留意一下臨界生的情況。對有進步的臨界生，立即加以表揚，令他們以更大的熱情投入學習；對進步不明顯的甚至出現退步的臨界生，要深入了解，及時發現問題，及時補救，並鼓勵他們繼續努力，切不可失去信心。要求臨界生對知識、解題方法進行歸納總結，將公式摘錄成本，同時要求他們必須建立錯題庫，將錯題分類擇錄成本，不斷查漏補缺，不斷鞏固基礎，不斷提高能力。此外，注意指導臨界生不斷總結經驗，吸取教訓，不斷調整和改進自己的學習方法，並組織進步較快的臨界生向其他臨界生介紹學習經驗和學習方法，讓他們互相幫助，互相激勵，互相促進，共同進步。

4. 如何提高臨界生的成績

1、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢，堅持午睡；
2、學習時要全神貫注專， 學習到一定程度就得屬休息、補充能量；
3、學習要主動，只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣；
4、提高記憶力和理解力；記憶力和理解力好的話，可以讓你學習事半功倍，是提高學習成績最關鍵的一步。之前我下載過一套開發大腦的課程，經過學習《特斯拉潛能訓練》，我的記憶力提高了，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，輕松自學各科知識，同時能達到舉一反三的效果。

5. 如何看待臨界生，我是初三噶臨界生！臨界生又應該怎樣做！我英語成績很差，有什麼辦法可以讓英語成績好

想要成績全部好上去，就是學！不學成績永遠上不去！至於詳細點而，就是老師版講的每一個細節都弄會！權老師有經驗，他知道哪是重點！看你這樣，應該是初一初二落的比較多，所以不要急於求成！能會多少會多少！就是老師講什麼你聽什麼然後就都弄懂，這樣你成績就一定能提高！
至於英語興趣，就是多看英文電影，多聽歌！

6. 如何提高初三的臨界生成績策略

學習前先預習。這就意味著在你認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了版解學習的大致內容權及結構，以便能及時理解和消化學習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方，你可以稍微放慢學習進程。

7. 一本、二本各科臨界分數是如何確定的

你好。
一本線（即你所說的臨界分數線）是本科第一批最低錄取控制分數線，只有達到這個分數線的考生檔案才能享有由高招辦向一本高校提交的基本權利。它是按照當年本科一批招生計劃人數，將全部考生的高考成績從高到低順序排列，排在最後一名的考生高考成績就是理論上的一本線，實際操作中考慮各種退檔情況，會按照各。
舉個例子，全國所有高校在今年在四川共招收100名一本學生，根據「120%的一本投檔比例」，確定那麼一本線的分數就是全省成績排名為第120名考生的分數。理論上第121名及其以後的考生都只能填報二本學校了。
二本線與此類似。

8. 焦慮/抑鬱自評量表的得分是怎樣計算的他們的臨界值分別是多少

凝神養元抄湯三階段 ：
第一階段：襲以滋養心神，安神凝志，理氣寬胸，改善失眠多夢、提高睡眠質量;
第二階段：生精益髓，交通心腎，醒腦開竅，強心益智，平衡陰陽穩定焦慮不安，心慌心悸、舒緩機體症狀;
第三階段：清心醒神，養腦益氣，疏肝解郁，理脾祛痰，凝神養元來改善植物神功能經紊亂

9. 將spss變數分組時出現相同臨界分數怎麼辦

spss分組的規則是下限包含在本組內，上限不包括在本組內，也就是它分組的左邊是≥，右邊是＜
比如80分是臨界值，那麼低於80分的組不包括80分，高於80分的組包括80分

10. 如何提高高三臨界生成績

想要提高成績，需要做到以下幾點:
1、保證良好的睡眠，不要熬夜，定時就寢，堅持午睡；
2、學專習時要全神貫屬注， 學習到一定程度就得休息、補充能量；
3、學習要主動，只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣；
4、提高記憶力和理解力；記憶力和理解力好的話，可以讓你學習事半功倍，是提高學習成績最關鍵的一步。之前我下載過一套開發大腦的課程，經過學習《特斯拉潛能訓練》，我的記憶力提高了，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，輕松自學各科知識，同時能達到舉一反三的效果。最終考上了大學，希望我的分享能幫到你，望採納！