浙江普通高中考試成績

1. 2019年6月浙江學考什麼時候出成績

2019年6月浙江普通高中學業水平考試成績查詢入口已開通於7月19日正式開通，考生可登錄浙江教育考試院，輸入姓名、證件號碼、驗證碼即可查詢自己的成績。

診斷內容包含試題得分情況、學科知識掌握情況、學科能力情況、考核目標達成情況四個方面，具體到某道試題、某個學科知識點、某項學科能力，以及「理解」、「掌握」、「綜合應用」等考核目標。

由高到低分五個層級反映考生個人在全體學生中的相對水平。例如，其中第Ⅲ級為平均水平，對應掌握率在全體學生平均值上下各10%的學生。這一級以上按人數再平分為第Ⅱ和Ⅰ兩層級，以下分為第Ⅳ和Ⅴ兩層級。

(1)浙江普通高中考試成績擴展閱讀：

成績診斷報告不同於單一的考試成績單，旨在針對當次考試結果為每個考生提供更深層次的信息。通過這些信息，考生可了解自己對本次考試涉及知識點、能力的相對掌握情況，及存在哪些優勢和不足。師生們可利用這些診斷信息，結合實際情況分析、總結，有針對性地改進今後的教學。

2. 浙江省普通高中學考學業水平考試成績怎麼算

在浙江一般高校提前招生三位一體考試中 佔30% 另外百分之五十是高考成績 百分之二十是綜合測試

3. 浙江省普通高中畢業對學考成績要求

學考可以有一門不過，但是政治和語文必須通過

4. 我是浙江省普通高中高二學生

學業水平考試的成績說實話沒什麼用的。
通過就夠了。
重點還是高考。
沒有優回勢學科，也可以說答你各科都很平均。
我覺得你應該反思一下，是什麼原因導致的。
是真的沒有學習天賦，還是沒有努力。
但一般來講，文科和理科總歸有個是比較擅長的。
理科吃天賦，文科吃努力。你還有一年的時間。真的還來得及。
甚至說，到了大學，你也有考研的機會。畢業以後，你可以去考各種各樣的證，去考公務員。
其實人生的機會還是挺多的，好好把握！

5. 浙江省新高考等級賦分百分比怎麼算

按等級賦分，起點賦分40分，滿分100分。

考生各科成績按等級賦分內，起點賦分40分，滿分100分，共分容21個等級，每個等級分差為3分。以各科卷面得分為依據，按最接近的累計比例劃定等級，其中第21等級比例不超過1%。

物理選考科目保障數量確定為6.5萬，當物理選考科目某次考試賦分人數少於6.5萬時，以6.5萬為基數從高到低進行等級賦分。當其他科目出現類似情況，參照物理辦法建立並執行保障機制。

(5)浙江普通高中考試成績擴展閱讀：

浙江省新高考等級的相關要求規定：

1、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術（含信息技術和通用技術）。具體考試范圍和要求由省教育考試院根據國家頒布的普通高中課程標准和浙江省普通高中學科教學指導意見制定。

2、考生要根據本人興趣特長，結合擬報考高校及專業要求自主確定選考科目。實行網上報名，每生限選考3科，每科最多報考2次，成績2年有效。

3、一年安排兩次，分別在1月和6月，1月選考與學考同期進行，6月選考與全國統一高考同期進行。選考各科考試時間均為90分鍾。考點統一設置在標准化考點，考試組織管理按高考有關管理規定執行。

6. 浙江高中三項考試成績如何算入高考總分

技術考試分抄技術紙筆考試(下稱:筆試)和技術上機考試(下稱:機考)。考生可以筆試、機考同時報考，也可以單報筆試或機考，筆試或機考每項最多隻有2次參加考試機會，成績2年有效。計分方法:信息技術、通用技術內容各佔100分，滿分200分。其中技術筆試140分(信息技術50分;通用技術90分)，技術機考60分(信息技術50分;通用技術10分)。考生任選筆試、機考各一次考試成績，按各50%合成計入高考總分。已參加信息技術、通用技術紙筆考試的考生成績，在規定的有效期內，仍然有效。

7. 為什麼浙江學考成績abcde分檔分數不公布

浙江學考成績abcde分檔分數不公布是因為學業水平考試成績以等級呈現，有利於淡化版「分分計較」權。

近年來，教育部出台了《教育部關於普通高中學業水平考試的實施意見》，對計入高考成績的學業水平考試3個科目成績以等級呈現，學業水平考試成績共分為A、B、C、D、E五個等級。

考試成績以「等級」或「合格、不合格」呈現。計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目成績以等級呈現，其他科目一般以「合格、不合格」呈現。

以等級呈現成績的一般分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各省（區、市）各等級人數所佔比例依次為：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%。

浙江學考成績abcde分檔分數不公布的目的是為了減輕學生集中備考和一次考試所產生的心理焦慮和精神負擔。高中學業水平考試是檢驗學生學習程度、促進學生全面健康發展、避免嚴重偏科的一項制度設計，是學生畢業和升學的重要依據。

達到某個分數段，列為一個等級，學生在這個分數段內不必計較具體分數，對學生來說會是一個解脫，這樣可以促進學生品學兼優、德智體美全面發展和培養個性特長、扭轉「唯分數論」。

8. 浙江學考ABCE等級對應多少分數

學考成績等第按分數結合比例的辦法評定。成績報告採用等第制，成績從高到專低評定為屬四個等第：A（優秀）、B（良好）、C（及格）、E（不及格）。

90分為A等線，若90分及以上比例不到25%，可降分至最接近25%，但A等線不低於85分。

75分為B等線，若75分及以上比例不到55%，可降分至最接近55%，但B等線不低於70分。

55分為C等線，若55分及以上比例不到95%，可降分至最接近95%，但C等線不低於50分。

C等線以下者為E等。

(8)浙江普通高中考試成績擴展閱讀：

普通高中學業水平考試（簡稱「學考」）是為了進一步加快普通高中教育質量監測體系建設，推動普通高中課程改革工作的有效實施和教育教學質量的全面提升，結合浙江省普通高中教育發展實際，在認真調研論證、廣泛徵求各方意見的基礎上制訂組織相應的考試。浙江省高中會考2013年正式結束。以此為基礎，2013年浙江省首次實施學業水平考試制度。

參考資料來源：網路——浙江省學業水平考試

9. 浙江省高中各學科的學考都是大概多少分能通過（即達到D等第）

需要達到60分以上，A、B、C均為合格。

依據《浙江省普通高中會考實施細則》第四十條規內定容：高中會考成績採用等第制，等第分為A、B、C、E四級，分別表示優秀、良好、及格和不及格。各等比例控制如下：A等約佔20%左右，B等約佔30%左右，A等和B等比例總體控制在50%—55%之間，E等控制在5%左右。

補考成績由市會考辦提出各科及格分數線，經市教育行政部門審核批准，轉換成等第P或E，報省會考辦確認。省會考辦根據各市報送的答卷Ⅱ分數，與省統一閱卷的答卷Ⅰ分數進行合成，產生會考原始分數。省會考辦按預定等第比例，根據考生原始分數的百分位數，從高到低評定會考等第。

(9)浙江普通高中考試成績擴展閱讀：

浙江省普通高中會考的相關要求規定：

1、每年會考結束，省會考辦按一定程序，在全省范圍內抽取答卷，進行試卷抽樣分析，並將抽樣分析結果提交命題組，評價試卷質量，改進命題工作。

2、普通高中學生參加所有必考科目的會考，且不及格科目不超過一門，是取得畢業資格的必備條件之一。高中會考成績將記入畢業生檔案，作為升學、入伍、就業的重要參考。

10. 高中的浙江省學業水平考試要求的a，b，c，d，e分別代表什麼

以等級呈現成績的分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。

計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目成績以等級呈現，其他科目以「合格、不合格」呈現。以等級呈現成績的一般分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。

原則上各省(區、市)各等級人數所佔比例依次為：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%。E等級為不合格，具體比例由各省(區、市)根據基本教學質量要求和命題情況等確定。

(10)浙江普通高中考試成績擴展閱讀：

高中學業水平考試要求規定：

1、政治學科考察必修模塊1、2、4的內容。歷史學科考察必修模塊1、2、3的內容。地理學科考察必修模塊1、2、3的內容。

2、物理學科考察必修模塊1、2，並由學生在選修模塊1－1、3－1中選擇1個模塊的內容。化學學科考察必修模塊1、2的內容，並由學生在選修模塊「化學與生活」或「有機化學基礎」中選擇1個模塊的內容。生物學科考察必修模塊1、2、3的內容。

3、學生水平測試根據各學科不同情況，合理設置客觀題型與主觀題型，客觀題型不超過試卷總分的50%。另行制訂的「學業水平測試說明」，明確各學科測試具體內容、題型、試卷結構等。