發學生成績

❶ 如何將一張表中每個學生的成績單獨發出去

那樣只能一個一個地剪切，將本人成績發給本人。

❷ 老師如何在家長群發布一個學生成績查詢，讓家長自己看成績

簡明了的
老師家長溝通群
xx班家長交流群
有寓意的
弘毅班
任重道遠組
天天向上
相親相愛的一家人

❸ 老師把學生考試成績發到家長群里，合適嗎

我本人是不太贊成這種做法的，而且覺得這種行為真的有點不尊重學生本人了。雖然考的好與壞都是他們自己造成的，也是必須要承受結果的。這並不代表學生沒有自尊啊，他們知道自己成績差，但是也不是能發到群里讓這么多學生家長一起看的。如果讓學生知道了，或者有家長拿這個開玩笑，對於學生的傷害是巨大的。

作為老師如果想和家長談學生的成績，完全可以選擇私發消息。但是這也可以分情況討論，如果學生的年齡比較小，我覺得在家長群發消息也無所謂，那麼點的孩子也不懂事。但是像是初中生、高中生是絕對不可以把他們的成績發到群里的，這會起到反作用，讓學生更加不愛學習。

❹ 老師把學生的成績公開發到微信家長群，合適嗎我覺得傷了孩子的自尊心

不能說不合適，如果不合適的話那就班級沒必要念成績了，這種行為從一定程度上也是希望家長重視，知道現在班級分數層次在什麼地步，比如你的兒子這次考了85分，你覺得很好了，但這次大多數學生是100，99分，你如果比較重視學習的話肯定得和兒子談一下看看是哪方面問題給予一定的思想輔助（當然不是說強迫他學習，罵他，也要看孩子自己有沒有興趣，沒興趣的也沒必要逼，這種可以讓他學習一些興趣班，看看他感興趣哪方面），這種行為也是讓你知道你孩子大概這次成績水平，如果單獨說你兒子給你說，你也不知道你兒子表現怎麼樣

❺ 怎樣利用校訊通平台發送學生成績

第二步：成績發信，選擇要發成績的班級和考試名稱，這樣您要發送的科目都會在平台上顯現出來；每次考試後您那裡都有本班級各個學生各個科目的成績表，您直接復制這個表格就可以了！復制的內容包括：學生姓名、科目名稱和分數，復制好後在序號前的正方形打勾選擇要發送的對象，在點擊從剪切板粘帖這個按扭，系統就會自動把成績復制到相對應的學生那裡。需要注意：成績表的學生名字和校訊通平台上的學生名字必須一樣，漢字的書寫都要一樣，空格到不要緊，有重名的需要手動處理一下，一般來說一個班級里重名的人很少的。

❻ 學校老師把學生的成績單發到家長群里，你怎麼看這種現象

我覺得老師把成績單發放到群里，讓家長更多的了解孩子在學校的學習成果，這也不是壞事，很多家長還是特別看重孩子考試的分數的，對於成績好的，家長肯定開心呀！

考的好的孩子要不驕不躁，繼續保持！但是成績差一些的孩子日子估計不好過了，少不了爸媽的嚴厲批評和各種比較，畢竟父母也希望自己的孩子能上進嘛，在批評孩子的同時注意恰當用詞和適當引導。其實每個孩子都有很強的自尊心，自己沒有考好也非常難過，當爸媽的幫助孩子分析其中的原因才是最重要的。

當然如果老師能不那麼赤裸裸的發成績單，只需要分成幾個成績區來發，比如100分有多少同學，90分以上有多少同學，80分以上有多少同學，不及格有多少同學，這樣也許會更好一些，具體成績問自家孩子就可以了，既保護了孩子們的自尊也讓家長了解孩子的整體情況。

生活中每個人都喜歡去跟別人比較，比吃穿，比住房，比工作，比學習成績，這樣只會讓我們陷入無比痛苦之中，雖然攀比也不全是壞處，也會激勵人的鬥志，但是攀比帶來的虛榮心，嫉妒心也比比皆是。所以我們應該跟自己比較，是否每天都有進步，做快樂的自己。

我喜歡這句話，努力做最好的自己，每天跟自己比較，每天進步一點點。這樣成就美好的自己，無須活著他人的陰影里。

因為成績有好有壞，你怎麼看這件事情呢？

❼ 用手機能給學生發成績嗎

可以的，高考成績最普遍的也是簡訊通知的。

❽ 大家對於老師把學生的寫得不好的作作業和成績較差學生的照片發到家長群里，有什麼看法違規了嗎

老師初衷可以理解。但是做法不敢苟同。
寫不好作業的和成績差的學生也是有自尊心的，一旦照片被發到群里，就會造成被同學及其家長看不起的。嚴重的打擊了那些同學的自尊心，繼而沒了學習的信息。後果可能更加嚴重。
老師這種做法可以稱為成績歧視。這樣的老師已沒了作為老師的資格。

❾ 學生成績單，家長要回老師的話，怎麼寫

1、陽陽這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背後有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對陽陽要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發展的好孩子。

2、哲軒這學期在老師的辛勤教育下，各方面有長足進步，但由於我們對孩子的培養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正。以後我們一定會繼續加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點，養成好性格。

3、媛媛在老師的培養教育下各方面比上學期有了很大的進步，能與老師和同學們和睦，友愛相處，在家是個很懂事，愛勞動的好孩子，一直是媽媽的好幫手。在新的一年中，希望老師們能繼續多多啟發媛媛，讓她更自信，大膽的表現自己。

4、小寶這學期在各方面的進步比較大，作為家長我們看在眼裡，喜在心裡，在老師們的教育和愛護中，小寶的性格也開朗了很多，回家主動和家長交流，願意把幼兒園的一切告訴我們，而且也懂事多了，知道與我們分享並關心我們。

5、 本學期變得更加聰明伶俐，富有創造性思維，還自唱自樂，愛好運動，繪畫方面有了更大的進步，在老師和家長的共同努力下，近來喜歡到小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學期更積極主動大膽參與集體活動，盡快改掉脾氣大倔強的缺點。

6、我們發現這學期朱凡的變化確實不少，吃飯方面比以前好多了，在老師的教導下，畫畫等技能方面比以前進步了，家裡感到很高興。當然在家裡的。表現比學校里淘氣些，但相信在老師和家長的協同教育下將會變得更懂事，變得越來越讓人喜愛。