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小學招生家長考試成績

發布時間: 2021-01-09 06:13:53

『壹』 小學成績單上的家長心聲怎麼寫

關於成績單的家長心聲、、你可以寫你對孩子這次成績的看法、、有何評價內、、希望孩子容以後該怎麼做.....以下這個,希望您可以參考一下!! 首先、、對孩子今次的成績、、我感到很滿意{或不滿意}、這都要感謝老師們的辛勤輔導、謝謝你們平時對孩子的關心和照顧、、我希望該學生、、也就是我的孩子、、今後能更加努力學習、、爭取取得更優異的成績!同時希望老師們能更關心和照顧我的孩子、、在這再次感謝老師們、、謝謝你們!!辛苦了!!

『貳』 小學升初中家長對成績有異議怎樣查閱試卷

這呢最好聯系下孩子的老師來解決這個問題。

『叄』 小學生家長:如何看待孩子的開學考試成績

觀點1. 不關注結果,只欣賞過程
有網友說:對於孩子的考試成績,我歷來是不關注的。我很佩服兒子,他是一個出色的孩子,我看他寫的作業,考的試卷都是帶著一種欣賞的眼光。他寫的數學卷子特別干凈、整潔,我經常把這樣的試卷當作書簽。兒子喜歡閱讀,寫的文章既生動有趣,又充滿了真情。所以,我不關注結果,只欣賞過程。我感受著兒子的成長給我帶來的無限快樂。一個在非常寬松的環境中長大的孩子,一個充滿了創造性的孩子所帶給我們的精神享受是無以言表的。他無需家長的督促,他會自我教育,自我關注學習成績。在談到該如何面對期中成績時,兒子說:「幾乎每個學生在考砸了以後都會很傷心,可是老師還要批評,有些家長回家再罵一頓,那就太倒霉了。」是啊,當孩子真的沒有考好而受到老師的奚落、受到同學的嘲笑時,我們作為家長千萬不要落井下石,而應該敞開寬廣的懷抱,給孩子一些安慰。
觀點2. 兒子在媽媽眼裡總是最優秀的
還有網友說:我的兒子在一所小學六年級上學,成績一直在中游徘徊,特別是兒子的數學成績更是讓我不敢恭維。說出來慚愧,在兒子班裡那個經常被數學老師請家長的人肯定是我的兒子,而那個被請的家長肯定是我。
曾經有一位知名的心理咨詢師問我,你給兒子的將來定的目標是什麼?我回答說,只要他能夠養活自己就足矣。出乎意外地是得到了她的稱贊,說我是眾多家長中唯一一個回答得讓她感覺到正確的答案。但是我在專家眼裡的「正確」確讓很多人看上去很不理解。
兒子喜歡看書,我就不顧別人說兒子會「不務正業」之嫌,給他買了大量的課外書閱讀;兒子對數學不是很感興趣,於是,我有時也會底氣不足地對兒子說,其實媽媽小的時候數學也不是太好……也許就因為這些原因,所以兒子自己也好像對成績好壞不是太重視吧。但是如果讓我說心裡話,我還真是對兒子的成績不是太看重,我認為成績只能衡量孩子水平的一方面,而在孩子成長的路上,還有很多比成績更重要的東西需要他去學習。
又到了孩子們期中考[微博]試的時候了,又到了要檢驗孩子們這半年是不是認真學習的時候了。在這里,我要借這個機會告訴我的兒子,只要你努力了,不管成績怎樣,你在媽媽眼裡都是最優秀的。
觀點3. 考試分數是孩子的隱私
我女兒上小學四年級。四年以來,她的學習成績一直名列前茅。因此,接送孩子的時候,常常有家長向我討教教育孩子的方法。
我總是把孩子的學習當成是孩子自己的事情,孩子的考試分數也當成孩子隱私的一部分。所以,在孩子的學習上,我除了告訴孩子「如果你需要媽媽的幫助,可以隨時提出來,媽媽會很高興幫你」以外,我並不多過問孩子的學習情況,包括從來不問孩子作業做完了沒有,考試考得怎麼樣等等。遇上孩子的試卷需要家長簽意見,我總是問女兒:「你對自己的成績滿意還是不滿意?」在得到女兒確切的回答後,我便完全按照孩子的意見簽下「滿意」或「不滿意」,所謂的家長意見其實就是孩子自己的意見。正因為一開始就給孩子樹立了「學習是自己的事」的思想,孩子在學習上表現出較強的自主性和主動性。
當然,孩子自己是很在意分數的,每次考試成績發下來後,她總是一進門就告訴我,她班裡最高分是多少,她考了多少分,排第幾名,哪個地方減分了,減分的原因是什麼等等。但我總是告訴她:「孩子,不管你考多少分,在媽媽的眼裡你永遠是最優秀的!」我因此常常聽到孩子大發感慨:「媽媽,我有好多同學沒有我這么幸運,她們一旦考砸了,媽媽就會變成母老虎!」
我想,如果一個做母親的經常在孩子面前扮演母老虎,她早晚會把孩子嚇成驚弓之鳥的。別去在意孩子的考試分數,孩子應該是學習的主人而不是奴隸!
上面三位家長在孩子的眼中不但是合格的,而且是優秀的。其實,家庭應成為孩子幸福安寧的港灣,而不是一個懲罰站。特別是孩子考砸了的時候,懊悔悲傷之情流轉心中,是最最需要家長撫慰的時候。但有的家長在恨鐵不成鋼之時,失去了應有理智,也失去了那份父母應有的慈愛。大發雷霆者有之,謾罵打人者也有之。身處苦痛之中的孩子,是在最愛的父母那裡嘗受到了投石下井的悲哀。
對此,建議在考試成績出來後,家長需做到:
A看到孩子的進步。
成績固然重要,但孩子的進步更不同忽視。如:這次考試成績雖然不理想,但之前一直沒有掌握的知識或是一直做錯的題目這次竟然做的很完美。那家長就應該狠狠的表揚,這是給孩子自信最好的方式。也是激發他努力向上的有效途徑。
B 溝通、鼓勵為主。

正如上文所說,若家長不想讓孩子成為驚弓之鳥,不想讓本應溫馨的家庭變成討厭的懲罰站,那就請家長多鼓勵孩子:「考試沒考好是吧?來讓媽媽(爸爸)看看試卷,恩,這道做錯是不會還是?這道是因為粗心吧?沒事,我雖然嘴上沒說過,但心裡一直覺得你很棒,我相信只要你努力,下次就會考好的。……」
C總結經驗教訓。
像之前一樣,拿出糾錯本,與孩子一道分析考試成敗的原因,總結每一道題的得失:是學習態度不認真,學習方法不正確,學習習慣欠佳,還是上課不夠專心,不懂又不敢請教老師,沒有及時消化所學知識,做事不夠仔細,沒有按時完成作業,沒有及時復習功課,考試時緊張或不夠細心等等,在探查原因的過程中,一方面,家長要堅持深入地分析,要態度和藹,謹記不要發怒,不要責備孩子,使孩子能說出真正的原因,不作搪塞性回答。另一方面,家長要引導孩子找到改進的方法和今後應該採取的措施。

『肆』 小學成績單家長意見怎麼寫

可以寫對孩子學習的要求、如何與老師配合提高孩子成績、對孩子的期望等等。

『伍』 為什麼好多小學入學要面試家長

小學入學面試家長,是因為家長可在一定程度上反映出孩子的家教,這樣能幫助校方老師來了解孩子的特點。所以小學入學還要面試家長。除此之外,小學入學還需要考察孩子的綜合能力,一般分為三大環節,分別考察孩子的語言能力,邏輯思維能力還有記憶力。家長可根據這三個環節,給孩子做好入學面試的准備。

總的來說,小學入學面試家長是有必要的,另外小學面試還會考察孩子的各種能力,所以寶媽寶爸要趕緊和孩子預習,多和孩子進行模擬演練,讓孩子提前熟悉相關的面試流程,這樣在入學面試時,孩子就不會因為緊張而表現得不好了。

『陸』 小學一年級成績報告冊家長意見怎麼寫

1、從孩子的卷子上來看,專業成績算得上優秀。和上一次相比較,沒有退步也沒有進步。希望孩子繼續努力,更上一層樓。同時也感謝教師平日對我孩子的培養,但是孩子還是有很多要努力的地方。有勞老師以後繼續費心教育孩子。我們家長一定會鼎力支持,配合老師!

2、老師,您好,首先,感謝您對孩子的教育,讓他變得更加的聰明,懂事,孩子的成長離不開老師的教育,老師在孩子的心裡具有神聖的地位。希望老師對孩子嚴加管教,使之變得更棒。希望孩子在以後更加的優秀,再此感謝老師辛勤的付出,當然我們做家長的也會密切配合老師!

3、雖然這次成績並不是班裡名列前茅,但這只是一次測試,一次對自己知識的考驗,一次查缺補漏的過程,可以讓你看清自己不會的地方,對於馬虎,在下次考試中要盡量避免,爭取取得更大進步!

4、孩子考得不是很好,可能是疏忽了,尤其是某某這幾科,有點小退步,讓我有點驚訝,以往以後孩子可以認真的對待學習,對待考試,既不要太過於擔心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你,一定可以在下一次給我一張滿意的答卷!

5、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好,能夠准確考察學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力,發揮了他的正常水平,這個分數也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲,爭取讓教學水平更上一層樓。

6、看了這次考試的情況,對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有幾個地方都是不應該出錯的,就是粗心。

7、希望我女兒虛心的學習,有特長之處加強學,不斷上進,不足之處要加強學習,力爭具有高尚的道德情操,良好的文化素養。

8、在本學期孩子有了很大的進步,謝謝老師一直以來的培養教育,希望在將來有更大的進步。

9、我希望在下學期開學的時候,在老師和家長的幫助下改掉她身上的缺點,謝謝老師這一年對孩子的關心和幫助,謝謝各位老師。

『柒』 小學一年級考試成績單怎樣寫家長意見

根據孩子考試了成績,說說自己對這些成績有什麼時候看法。是滿意,還是不滿意。如果是不滿意,你想怎麼做,怎樣要求孩子等等。如果滿意,就希望孩子繼續努力!也希望老師撫摸幫幫孩子,鼓勵鼓勵孩子。單伐廁和丿古搽汰敞咯最後,感謝老師地辛勤教育!

『捌』 小學生成績考差了家長應該怎麼做

鼓勵一下,爭取下次考試能考好,這次考差了沒關系,只要努力,下次考好就可以。

『玖』 小學生考試成績公布好不好

期末考試來是對孩子源學習情況的一次總結,成績在一定程度上反映了孩子對這個學期的知識點究竟掌握多少。考試不知公布成績,家長不道具體分數,也不知道孩子錯了哪些題目,不知道孩子對所學的知識掌握的好不好,哪裡薄弱。不公布學生期末成績,從某種方面削弱老師教學責任心,學生成績好壞,反正不會叫家長知道,本來教學就是個良心活,沒有了學生成績這把尺子,對老師工作效率更不好評價。歷來從中考,到高考,都是以分數來定錄取的。如果出於保護隱私的目的,可以不在班級公開報每個同學的分數,畢竟這也屬於隱私,但是可以讓孩子知道一下自己的分數和班級排名,讓孩子和家長知道孩子的問題在哪裡,有的放矢的進行查缺補漏。

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