好學生成績單的評語
Ⅰ 家長對學生考試的成績評語怎麼寫
1、看了這次考試的情況，對孩子的學習基本是滿意的。
但需改掉粗心大意的老毛病。
有幾個地方都是不應該出錯的，就是粗心。
我們會配合老師把他的學習抓上去。
2、考的好：這一次考得較好，比上一次略有進步，謝謝老師的關心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼續努力，爭取更大的進步。
3、考的不好：這次考試成績不太理想，較上次有明顯退步，總結原因為最近思想較為鬆散，放鬆了對自己的要求，我們一定會抓緊孩子的學習，爭取讓他下次考得好成績。
謝謝老師對孩子的關心教育。
4、這次小考成績總分相對於上次來說略有進步,特別是語文,作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等,我不是很滿意,望老師多多關照我的孩子,幫助他弄懂他在學校里不會的問題,也請老師多多關照我的孩子.他大多數錯的地方都因為粗心,我會配合老師改掉他的這個毛病,考試結束了,我已對孩子做了總結,希望他在下一次考試中取的更好的成績,來報答老師的教育之恩。
5、從孩子的卷子上來看，專業成績算得上優秀。
和上一次相比較，沒有退步也沒有進步。
希望孩子繼續努力，更上一層樓。
同時也感謝教師平日對我孩子的培養，但是孩子還是有很多要努力的地方。
有勞老師以後繼續費心教育孩子。
我們家長一定會鼎力支持，配合老師!6、老師，您好，首先，感謝您對孩子的教育，讓他變得更加的聰明，懂事，孩子的成長離不開老師的教育，老師在孩子的心裡具有神聖的地位。
Ⅱ 小學生成績單評語簡短
1、你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那麼貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
2、你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合於自己的學習方法，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。
3、你為人誠實，是一個活潑可愛的好孩子。你能遵守課堂紀律，按時完成作業，字跡工整。今後上課若能積極發言，多開動腦筋，做一個勤奮好學、踏實上進的好學生，這樣老師和同學會更加喜歡你!
4、你聽說過這樣一句話嗎?「天下無難事，只怕有心人」相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
5、你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什麼總是那麼膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?
6、你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，自覺遵守校規校紀，愛好體育鍛煉。學習上你有一定自覺性，但我總覺得你上課注意力少集中。希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有突破。
7、你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，作業認真，書寫工整，如能更加大膽一點就更好了。希望你今後不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新台階。
8、你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什麼，你的心裡似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的「小報告」。並且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
Ⅲ 學生成績單家長評語
希望你能在薄弱的課上在多下點功夫，你還有很大的進步空間。不要氣餒也不要驕傲，後面的路還很長
Ⅳ 給一個成績比較好的小學生有哪些評語
老師說：
你最近成績很好，非常值得贊揚。並且思維敏捷，善於發現，勇於探索內，敢於創新，生活積容極向上，尊敬師長學習刻苦努力，是個好學生。以後也要繼續努力老師為你加油！努力！
同學說：
你最近學習太好了，可以告訴我你是怎麼學的嗎？我也想像你那樣學習好！！！
（以上你可以添加或刪除。拜託加分啦！！！我費了很大勁的！！！）
Ⅳ 學生成績單上自己怎麼寫評語
這次考試沒有發揮到最高水平，希望下次努力，也希望老師督促抓緊學習！
Ⅵ 成績單學生評語怎麼寫
這個不容易
好學生就寫
該生平時表現良好
團結同學
樂於助人
成績百尺桿頭更進一步
成績差的就寫
需要繼續努力
Ⅶ 學生考試成績評語怎樣寫
幼兒園和小學的老師寫評語字跡工整，一絲不苟，標準的楷體字，常常寫一大面。高中老師寫的評語，要麼龍飛鳳舞，要麼是用電腦列印的，看起來冠冕堂皇，不過評語大多是「復制」和「粘帖」的套話。
寫評語是個累人活，手累、心也累。
要說哪個老師寫評語沒動腦筋，確實冤枉。但是，如今的老師寫評語，恭維的話多，指出缺點的話少；放之五湖四海皆適用的套話多，具有鮮明個性特徵的話少。去年第8期《青年文摘》
刊登了一篇文章《這樣的「推薦語」》。
北京某中學校長給北大實名推薦三名保送生寫的評語如出一轍：
「熱愛集體，樂於奉獻，思維敏捷，勤於鑽研，勇於創新，敢於質疑，成績優異，競賽成績突出，興趣廣泛，多才多藝，善於合作，積極參加多項社會工作，組織能力強，綜合素質突出，在同學和教師推薦過程中得到高度認同。」
顯然不是，家長需要從老師的評語中了解孩子在校的表現以及在老師心目中的印象。真實的評語有助於家校聯系，使家長配合老師教育好孩子。虛假的評語則有可能掩蓋孩子的缺點，助長孩子弄虛作假的壞習慣，家長被蒙在鼓裡，孩子的不足也得不到改進。
虛假的評語會一時顯得好看，但終久會讓學生難堪
。真實的評語雖然一時難看，但最終會讓學生受益。只要老師態度誠懇，實事求是，一切為了學生好，即使「壞話」，家長也是樂意接受的，心裡也是感激老師的。
著名的德國有機化學家、人造香料和合成樹脂的奠基人奧拓·瓦拉赫在讀中學的時候，父母為他選擇了主修文學。不料在學年結束時，老師寫的評語是：「瓦拉赫很用功，但過分拘泥，這樣的人即使有完美的品德，也很難在文學上有所作為。」
看到這樣的評語，父母就讓兒子改學油畫。可瓦拉赫既不善於構圖，又不長於潤色，對藝術的理解力也不夠敏銳，成績在班上倒數第一。老師給他寫了這樣的評語：「非常遺憾，你在繪畫藝術方面所表現的素質令人失望，將來恐怕也難有造詣。」
瓦拉赫的父母接受了老師的建議，又讓他改學化學。瓦拉赫做事一絲不苟，耐心專一，具備做好化學實驗的良好素質，他的潛能被激活了，智慧的火花迸發出耀眼的光芒。這個曾被認定為成才無望的「笨學生」竟然獲得了1910年諾貝爾化學獎！
如果當初瓦拉赫學文學時，他的老師寫一份中規中矩的評語，甚至誇獎他很用功，會有所作為；如果瓦拉赫學油畫時，他的老師寫一份應付了事的評語，甚至誇獎他做事踏實，那麼結果肯定世上會少一位優秀的科學家！
老師當初的評語雖然難看，但給了瓦拉赫及時改正的機會，指明了他人生的方向，善莫大焉！
雖然不是所有的評語都會取得這么大的作用，
但是一份好的評語得到的效果肯定不一樣
，至少會影響到家長看評語時的心情。好的評語，會讓家長內心激動，欽佩老師火眼金睛，一語中的，對孩子了如指掌。對於那一張成績單，家長要反復玩味，連老師的字也會仔細欣賞。而不好的評語，如一個不渴的人飲白開水，寡淡無味，雖有誇獎之語，但無溫暖之意。隨手一放，孩子到開學時，常常找不到成績單。
Ⅷ 小學生成績單上的評語怎麼寫
1、你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那麼貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
2、你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合於自己的學習方法，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。
3、你為人誠實，是一個活潑可愛的好孩子。你能遵守課堂紀律，按時完成作業，字跡工整。今後上課若能積極發言，多開動腦筋，做一個勤奮好學、踏實上進的好學生，這樣老師和同學會更加喜歡你!
4、你聽說過這樣一句話嗎?「天下無難事，只怕有心人」相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
5、你是個性格極其內向的孩子。你並不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什麼總是那麼膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以後大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?
6、你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，自覺遵守校規校紀，愛好體育鍛煉。學習上你有一定自覺性，但我總覺得你上課注意力少集中。希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恆，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有突破。
7、你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，作業認真，書寫工整，如能更加大膽一點就更好了。希望你今後不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新台階。
8、你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什麼，你的心裡似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的「小報告」。並且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!