五華高考成績

1. 本人是梅州市五華縣戶口,在梅州市梅縣參加高考,請問我的生源地是哪裡

梅州，高考生源地以市級市為劃分的。

2. 2020年廣東五華田家炳高考重本有多少人

有238人。

五華縣田家炳中學創辦於1995年秋，是由著名旅港實業家、慈善家田家炳先生捐助興建的一回所高級中學，答2001年11月評定為梅州市一級學校，2007年被評為廣東省一級學校。

學校位於五華縣水寨鎮，佔地面積7萬平方米，建築面積4.8萬平方米；綠化面積2.55萬平方米，綠化覆蓋達85%。校園布局合理，教學區、運動區和生活區相互分開。學校環境優雅、綠樹成蔭，教學設施設備、運動設施設備先進齊全，校園文化氛圍濃郁，地方特色鮮明。

辦學16年來，學校遵循「崇德、博學、和諧、進取」的校訓，堅持「以人為本，素質為重，面向全體，和諧發展」的辦學理念，不斷深化教育教學改革，實現了又好又快和諧發展，辦學成果顯著。近年來，學校先後獲得梅州市「綠色學校」、廣東省「朝陽讀書活動先進單位」、廣東省「書香校園」、廣東省「依法治校示範校」、廣東省「安全文明學校」、「國家級定點考場」、「全國青少年校園足球特色學校」、「梅州市足球傳統項目學校」等25項集體榮譽稱號。

3. 廣東省五華縣水寨那邊琴江中學的高考分數怎麼查啊

我也是五華縣的。。水寨。。
廣東省考生三種方式查詢高考成績

一、96040電話查詢方式

只需使用固定電話或小靈通撥通96040（全省各地均可直撥，無需加區號），按提示音輸入准考證號碼與4位出生年月（如：1986年6月出生，輸入8606）即可查詢到高考各科考試成績及錄取結果。

二、簡訊成績、錄取查詢方式：

●簡訊查詢方式1：

成績查詢：編寫簡訊「KAF+准考證號+4位出生年月」（例如是1987年6月出生，准考證號是12345678，則發送：KAF123456788706）至2168（小靈通用戶）、01680（移動用戶）、1168（聯通用戶），即可查詢高考各科成績。

錄取查詢：編寫簡訊「KAL+准考證號+4位出生年月」至2168（小靈通用戶）、01680（移動用戶）、1168（聯通用戶），即可查詢高考錄取結果。

●簡訊查詢方式2：

中國移動用戶（大眾卡除外）編寫簡訊「7+准考證號」發送到09500580（例如你的准考證號是123456789，則發送：7123456789），即可查詢高考各科成績及錄取結果。

●簡訊查詢方式3：

中國移動用戶（包括大眾卡），編寫簡訊「A+准考證號+四位出生年月」（例如是1987年6月出生，准考證號是12345678，則發送：A123456788706）到06518402，即可查詢到高考各科考試成績及錄取結果。

三、網上查詢方式：

請登錄www.5184.com,進入高考查詢頁面，輸入准考證號和4位出生年月，即可查詢高考各科考試成績錄取結果。

4. 五華縣水寨中學2010全校高三級應屆生高考分數表、

蒽蒽

看看就行

5. 2012廣東梅州高考戰績如何狀元分別多少分五華狀元是誰

雙華禾沙村

6. 五華縣田家炳中學的高考最高分是多少

2020年廣東五華田家炳高考重本人數，
明天才知道。
請耐心等待。
重本是老叫法。
現在叫高優線。

7. 2008年廣東省梅州市五華縣安流中學高考結果

哥們，自個兒看了
五華縣安流中學2008年高考總結(轉)
發揚打拚精神 實現「低進高出」
——五華縣安流中學2008年高考總結
五華縣安流中學
二00八年十一月

大家知道，梅州人都把 「硬打硬」品格， 作為「長樂」——五華人「耿直，不服輸，吃苦耐勞，敢於打拚」的一種精神，而這種精神已在當代各個領域得到了發揚光大。
今年高考，我們百年老校——五華安流中學再創歷史新高，爭創了「省線3A以上人數、單科成績、藝體類考生省線3A以上入圍人數「三個突破」，實現了「低進高出」的目標，超額完成了縣委、縣政府、縣教育局下達的高額管理任務，就是發揚「打拚精神」的最好體現。
打拚一：主宰自己命運，「三年抓、抓三年」
目前的教育體制使得廣大家長「鑽破頭皮」都把子女弄進重點中學讀書，而經「層層抽剝」，處在生源極其劣勢的非重點中學，特別是邊遠山區的農村中學怎麼辦？這些學校在招生、升學、留住教師等方面已成為建設和諧社會的一大問題。
安流中學屬邊遠革命老區普通的非重點中學，地處風光秀麗的「三江」（琴江、棉江、周江）匯流處。學校創建於1894年，其前身為「三江書院」。校門對聯「三畏九思學問，江翻浪涌文章」，激勵著一代代「安中人」艱苦創業，一屆屆學子茁壯成長。東征時期，周恩來、廖仲凱等老一輩革命家曾駐足安中，點燃革命火種，成為五華縣第一個黨支部的誕生地，造就出象古大存那樣的革命家。百餘年為清華大學等著名高校輸送了古可、陳國凱、張靈漢，陳任昭、宋一秀、李思華、胡麗群、劉均謙、曾志權、馮朝陽等一大批優秀人才……
安流中學的考生在1996年、1997年和2000年雖三次摘取五華縣「高考狀元」桂冠，2000年馮朝陽考取清華大學。但前些年由於重點中學擴招，學校整體生源質量大大下降，高一新生錄取1300人，錄取分數低，500分以上不足150人，大部份學生成績在300、400分之間，學生素質差；師資力量薄弱，當年，從附近初級中學調進30多人，而且是初一、初二教師，難於適應高中教學，由於住房緊缺，骨幹教師外調現象嚴重，教師力量嚴重不足。嚴酷的現實存在告訴我們，如果「死老鼠盡在貓公拖」，不求思變，惡性循環的落伍是必然的。「從來就沒有什麼救世主，也不靠神仙皇帝，要創造高考的奇跡，全靠我們自己」。
2005年，學校新任領導班子在縣委、縣政府和教育局的支持下，敢於正視現實，更新觀念，志存高遠，主宰自己命運，三年磨一劍，決心改變被動落後現狀，提出「三年抓，抓三年，以德立校、特色興校，低進多出，低進高出」的治校方略，步步推進，力求實效。
三年來，安流中學領導班子凝成一股繩，全校上下一盤棋，首先對師生強化「信心教育」，充分利用「非智力因素」，以「三江書院」代出人才和深厚的文化底蘊為現實校本教材，全方位，多渠道強調「前人能達，吾輩何妨？」的「打拚精神」， 樹立「對人守信、對事負責、珍愛生命、學會感恩、培養特長，立志成才」的「新志向、新理想」， 根據學生實際，每月開展一個德育主題教育活動，堅持每周升旗儀式上由選拔出的優秀學生國旗下演講，以榜樣和向導帶動激勵，再加上其他讓學生看得見，摸得著，聽得進，行有效的教育途徑和方法，全校「勤奮誠信，認真讀書，發奮成才，報效家國」新風蔚然，師生們重新「拾回信心」，課堂內外，操場宿舍，處處可見勤奮讀書的身影……
打拚二：全力落實「五抓」，精心組織教改
通過一年多的「打拚精神「的引導和「信心教育」，全校師生的精神面貌發生了根本變化。學校因勢利導，在教學管理上全力落實「五抓」，精心組織教改：「一抓隊伍建設」（班子分工蹲級、組、班，班主任落實責任，班、團、學生會齊抓共管）；「二抓考勤」（落實坐班、蹲級和後勤配合制度）；「三抓考風」（從源頭抓起，杜絕僥幸，誠信做人，老實做事）；「四抓校本培訓」（能者為師，以老帶新，以新促老，提高質量）；「五抓福利」（人文關懷，獎勤罰懶，傾斜多勞優勞），全面而科學地升華了教職員工教書育人，嚴格把關，共同負責的工作積極性。
教學上，三年來，我們在教師中深入開展、組織實施了以新課程改革為切入點，以「優質課」教學改革為重點「九個一」（精讀一本專著，研究一個課例；撰寫一篇論文；設計一個優秀教案，上好一堂高質量的公開課，出好一份標准試題，設計一份好作業，寫好一篇總結，轉化一批後進生）工程計劃，認真組織教師開展教育、教學、科研。一是秉承「勤、嚴、實、巧」的教風，狠抓教學常規管理，做到「四堅持、四落實」（堅持面向全體，落實分類推進；堅持圍繞管理目標，落實目標管理；堅持成績追蹤，落實培優補弱；堅持全面發展，落實全方位育人）。二是深入持久地開展全校性優質課教學研究活動，圍繞一個目標——高考管理目標；抓好「兩本」——以人為本，以本（課本）為本；落實「三基」——基礎知識、基本技能、基本訓練；把握「三點」重點、熱點、難點；落實「四定」——定點難點，定位合理、定量適中、定度適宜。三是改革傳統的教學模式，推行「七以三精一好」（以思想為導向，以知識為基礎，以能力為重點，以思維為主線，以訓練為主幹，以方法為媒介，以操作為體現；講授精確，語言精煉，傳授精彩，教學效果好）的教學模式，全面提升課堂教學品位。
在全力落實「五抓」和教學「九個一」的同時，學校強化「一日常規」管理，營造了良好的育人環境；在落實備考措施上，把高考目標分解到科、組，加強基礎知識和能力的訓練，強化閱讀，擴寬知識；逐一落實「培優，托中，補弱」對象，加強偏科生、臨界生的思想、學法、考法的指導工作，及時總結，穩步提提高備考效益。
經過三年多的艱苦努力，2005至2008學年，全校的各級各科教學成績得到迅速提高。學生參加全縣、全市質檢的成績比以前均提高10分至15分。
打拚三：凸顯辦學特色，「小三門」 作「大三門」
前面說到，山區農村普通高中，從根本上不是學校不行，更不是教師不行，雖然生源的極端劣勢造成普通學校「惡性循環」，確實在一定程度上打壓著一些學校抬不起頭來，但是，決定學校高考成敗的還是——思路和辦法。
安流中學，素有美術、體育、音樂的教學優勢，問題就是如何進一步發揮和挖掘這一優勢。三年來，我們調整思路，十分明確地提出把美術、體育、音樂「小三門」當作「大三門」辦學特色抓好抓實。
踐行中，我們對部分對美術、體育、音樂有興趣的學生從高一開始加以引導培養，動員一批學生選學體育、藝術科類。學校十分重視，在縣的大力支持下，加大投入添置鋼琴、風琴、石膏像、畫板等和籃球場建設，引進和調入專業教師，把好各個專業的教學關，使「小三門」的高考成績實現了歷史性突破，2006年高考，僅美術考生省A線以上入圍率就達到51%，術科、文化「雙線」本科入圍率達到26.5%，今年對比分別增加27人、13人，分別增長15個和6個百分點。由於「小三門」闖出了「大世界」，激發和帶動了學生學習美術、體育、音樂的興趣。目前，安流中學學生選讀美術、體育、音樂的學生已從2006年的60多人增加到現在的220多人，約佔全校學生的6%，這在全市也是唯一的學校。
今年高考，安流中學的藝術、體育類考生取得了輝煌的成績，美術類83人參考，術科、文化「雙線」入圍省A線52人，本科26人，李志強美術術科266分，名列梅州市第一；音樂類11人參考，省A線「雙線」入圍7人，本科2人；體育類48人參考，「雙線」入省A線18人，本科8人，是全縣二間完成縣委縣政府下達的最高管理目標的學校之一，成為全市今年高考藝術、體育類「雙線」入圍人數最多的學校。
三年汗水磨一劍，善於打拚天酬勤。一間地處革命老區的農村中學，經過全校師生三年的不懈努力，不斷打拚，發奮革新，在困難中不斷尋找新的出路，勵精圖治，在「三江」匯流的美麗土地上，向父老鄉親捧交出了一份培養輸送山區學子的滿意的答卷：在去年高考重點本科、本科入圍92人，省3A線以上255人，成為四間獲縣委、縣政府特別大獎學校之一、六間高考優勝獎學校之一的基礎上；今年高考再創歷史新高，省3A線入圍人數355人，比去年增100人，重點本科、本科120人，比去年增28人。賴志坤數學科136分，獲全市文科類考生第12名、全縣第一名。，美術類考生李志強同學美術科成績266分，居全市第一，獲得了鄒錫昌高考獎學金。獲五華三個獎：1、大獎，2、優勝獎，3、增幅獎（雙線入圍人數最大增幅獎）
我們發揚打拚精神，不怨天憂人，敢於直面辦學現實，自己主宰命運，善於創新，遇到「紅燈」繞著走，更新思路朝前走，團結一致，樹立必勝信念，就能實現預定目標，把學校辦成人民滿意的學校。

8. 五華縣華東中學2o16年分數線:我想今年五華縣華東中學升高考錄取分數線

五華縣華東中學2o16年分數線
建議你上了二本線就不要選擇三本，如果你讀三本後花了錢是小事回，最後拿的畢業證還不答能和二本學校一樣！如果能上二本學校讀就選擇本省的，因為這樣保險點，畢竟你超出二本線不是很多！想當年我也只超二本線3分，後來又想選擇好的專業的二本學校，最後還是落榜了，我實在是不想再復讀了，所以選擇了一所專科公辦全國統招的學校讀了。現在畢業了，比那些本三的好多了！本三文憑出來很尷尬，既沒有本二的基礎又沒有專科的能力！
每年都在增加本科學校，每年都在增加本科招生人數，本科分數線逐年呈下降趨勢。山西省2016高考二本b分數應該在450左右，如果題難的話，也會到440左右。

9. 五華縣2019年參加高考有多少人多少所高中

答: 五華縣2019年參加高考有587人
祝學業有成
步步高升