年級主任分析期末考試成績

1. 年級組長是數學老師她說，我的英語課學生太活躍了。說我對學生掌控不好。可我的班的成績一直不錯。該怎麼

各有各的教學方式，
能和學生打成一片的教學方式，
可以很好地使學生學習提上去。
做好你自己就可以了，
至於那個數學老師，她的教學方式還是以前老舊不變的。

2. 某中學八年級在半期測試中數學取得了較好成績，年級主任隨機抽取了部分學生的成績作為一個樣本按A（滿分

（1）調查的學生數為：9÷45%=20（人），
中學生成績的中位數落在B等級，
A的學生數內為容：20×35%=7（人），
D的學生數為：20-9-7-2=2（人）
D所在扇形的圓心角的度數是：

3. 我女兒二年級語文成績突然下降了,去辦主任那補課好不好

小學3年紀以前是養成習慣，習慣好了不補習也能成學霸。靠補習提成績沒有好的自學習慣，到了高中成績會一落千丈，那才是痛苦啊。

4. 請教好的學習方法！~怎樣使自己的成績變得更加突出高分！！~~

說下我的個人觀點吧，雖然我初三的時候成績沒你這么出色。

語文：語言這東西需要積累，但是不一定要強迫自己背住，對一些喜歡的句子，多點心思就好了。遇到各種不理解的句子，更不要憋著勁去背，有些東西體會了自然而然就會銘記。

英語：這個東西不背不行啊，但是特別偏的東西不用去過分下功夫，比如超長的單詞啊，單詞不常用的意象啊，之類的。做題什麼的，不要太多，尤其不要找各種怪題，要不會與記憶產生沖突。如果是語法方面的問題，買本語法表解，挑中考用的東西背背，尤其是例句，熟練了以後經常可以套用例句來解題。

數學：我初中數學飄飄忽忽的，也是110左右。不知道你是什麼類型的，是悟性極高的那種，還是十分勤奮那種。不管怎樣，這個是要做題的。我原來用過一本叫尖子生的題，有些難度，做做難些的題，練練心態，不要急，從你說的情況看，升到115很輕松。

物理：我剛上高中從來沒及格過，後來逐漸就上來了。我的觀點是：對於初中的各種情況，能理解的話，就將理論與生活中的各種現象鏈接起來。實在不理解的，就死背下來，而這種東西通常也不會讓你特別靈活的去運用。

化學：初三剛學化學的時候，我經常在70分以下。後來下了點功夫背，成績就上去了。化學被老師稱作理科中的文科，這點應該沒什麼異議，主要就是背：各種反應，各種現象，用心背基本就能學好。

我的成績沒有你這么犀利，但是我覺得因為這樣我才有很多體會：
1.對於平時考試，做不出來就不要糾結，尤其是比較靠前的題目。緊張與急躁經常聯系在一起，越是急於求成，越是渴望盡可能的完美，就越容易失誤。尤其是你這樣排名靠前的學生，心裡對於排名上的追求稍微減小一些，或許會更容易成功。畢竟最後上北大清華的不是只有第一名，成績拔尖就好，不一定是那個最頂尖的。
2.不要過度勞累。作為初中生，學習之外有點業余愛好就足夠了，不要把生活填的太滿。我原來的同學，考到年級第一，但是她的生活安排的緊張的嚇人。過度的充實其實並非最好的生活方式，課堂上不去分心，每天又留有一些時間學習以保持狀態，其他的盡情的放鬆吧，這樣對於效率應該會有好處的。
3.脊椎、脖子、眼睛。這個純粹是出於我個人經歷而給出的提醒。有些人體質好，不容易出問題，但是像我一樣脆弱的人也有。這些部位一旦出了問題，對於寫題時的注意力很有影響。保護脊椎，要注意坐姿，除了形體美之外，還會對將來是否有一些骨病有影響。脖子，這個出問題的不多，但是一旦出起來也是十分不舒服，比落枕還難受，這個跟坐姿有關系，同時和眼睛是互相影響的。如果眼睛近視了，就要離書本近去看，而這樣又對脖子不好。脖子不好，為了舒服有時會趴在桌上，這樣對眼又不好。總而言之，該休息就休息，學習什麼的該擱置就擱置，不要為了和別人比成績而過分地勞累。

這是我的想法，於你的學習生活完全無用的話盡可略去