班主任為了對本班學生的考試成績

① 高三的一道數學題，請高手們來吧！

（2）數學優秀2人；物理優秀3人；
ζ可能值為0,1,2
ζ=0
簡析：2組數字連線組合成某一位同學回2科的答成績；
先給數學90分的同學A連一個物理成績：不優秀概率5/8；
再給數學95的同學B連一個。。。。。。。。。。。4/7；
p1=5/8*4/8=5/14
ζ=1
A物理優秀B不優秀3/8*5/7+A不優秀B優秀5/8*3/7=15/28;
ζ=2
A物理優秀3/8*B物理優秀2/7=3/28;

② 期中考試成績出來了,班主任想對班級成績進行處理,那他選擇什麼軟體最合適呢

EXCE 比較合適。

③ 按性別比例分層抽樣

(Ⅰ)如果按性別比抄例分層抽樣，襲應抽男生3人，女生5人． (Ⅱ)(1)在該班隨機調查一位同學，由表中可以看出，數學和物理分數均為優秀的人數是3人，所求的概率 ． (2)變數y與x的相關系數是 ．可以看出， 物理與數學成績是高度正相關，或以數學成績x為橫坐標，物理 成績y為縱坐標做散點圖如下： 從散點圖可以看出這些點大致分布在一條直線附近，並且在逐步 上升，故物理與數學成績是高度正相關． 設y與x線性回歸方程是 ，根據所給的數據，可以計算 出 ， ， 所以y與x回歸方程是

④ 每學年,班主任要對本班同學的期終考試進行成績統計,通常選用下列什麼軟體

當然是抄excel，excel的功能就夠用了襲，快捷而且作圖也方便。沒必要用專業統計軟體，偶爾數據量非常大（比如整個年段甚至更多）時，會用用SPASS。
至於WORD，那個統計功能遠不如excel，麻煩，不能用公式直接下拉，也不能方便作統計圖觀察。
總之，就是excel了

⑤ 班主任如何抓班級成績

首先，要確定一個好的班長和班委成員。這里不是指學習好，而是要聰明，大膽，敢說敢內為，加上容你的指導和幫助，可以基本保證班級大體平穩。其二，永遠不要讓學生知道你下一步要干什麼。不要去做讓學生都滿意的班主任，有這一想法就錯了，而是要做自己心裡無愧的。其三，對問題學生沒必要要求太嚴格，要給他們一個緩沖的時間，商定一個底線。讓他們去堅持。不要太靜靜計較。適當寬容。學生成績的話可以利用易-查-分系統進行發布，學生只需要掃描教師發布的專屬查詢二維碼即可輕松查詢，十分簡單便捷。

⑥ 期中考試結束後，班主任李老師說：「為了激勵學生的努力學習，力爭上游，按考試成績的高低重新排座位，

老師，您這樣做其實並不能
激勵學生的努力學習，力爭上游，反倒會傷了某些同學的自尊，學習不論高低，我們學習是為了求識，機械化的按考試來，只會有負面影響

⑦ 班主任讓我寫班會閉幕詞，班會的主題就是對期中考試取得優異成績同學進行表彰！有家長！希望大家給個素材！

直接表彰，多說說同學們的優點，同時向家長征詢一下意見，取得家長的支持

⑧ 班主任為了對本班學生的考試成績進行分析,從全班50名同學中按男生、女生用分層抽樣的方法隨即的抽取一...

30個。 （6/10）*50=30

⑨ 班主任為了對本班學生的考試成績進行分析這是哪一張試卷的題目

親愛的幫友，您好。想要掃出
整本寒假作業答案，
需要將作業幫版本升級至4.1.12.

⑩ 班主任為了對本班學生的考試成績進行分析，決定從全班25位男同學，15位女同學中隨機抽取一個容量為8

求概率在初三上學期的數學書上，你可以試著列樹狀圖，很簡單的。第一問：比率：8/（15+25）=0.2 25*0.2=5 15*0.2=3 男的3人，女的5人，共8人