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甲同學期終考試的成績分別

發布時間: 2021-01-12 05:51:52

① 急求期中考試成績總結匯報表彰班會主持詞

期中總結主題班會串詞
主題班會流程
1、 宣讀光榮榜

2、 頒獎

3、 學習方法介紹

4、 班長半期工作總結

5、 老師總結

6、 齊唱歌曲《我的未來不是夢》《明天會更好》

甲:敬愛的老師

乙:親愛的同學們

合:大家晚上好!

甲;在紅中美麗的校園里,在九(2)班溫馨怡人的教室里,我們歡聚一堂。

乙:現在我宣布,1015班期中總結主題班會現在開始!

甲:我們帶著父母的期待、親人的叮囑,走進了紅中的大門。

乙:我們帶著老師的關懷、朋友的祝福,邁入了青春的門檻。

甲:我們驕傲,曾經的努力讓我們進入了紅廟中學,我們攜手共進,建立了美好的九(2)班。

乙:我們自豪,兩個月的奮斗讓我們摘取了期中考試的累累碩果,我們團結共進,樹立了我們九(2)班的精神風貌。

合:在此,我們要感謝各位老師的辛勤付出,我們要感謝老師對我們的教育,我們要真誠的說一聲:謝謝你,親愛的老師!(鞠躬)

甲:誰在書寫榜樣的竹簡?誰在吹響拼搏的號角?兩個月來日日夜夜的錘煉造就了一批拼搏進取的學子;六十多天的披星戴月,成就了我們九(2)班。「大鵬一日同風起,扶搖直上九萬里」,永遠是我們的理想!

乙:教室里,留下了我們躬讀的身影;作業本上,看到我們書寫的青春。我們用拼搏的翅膀,向理想一點一點地靠近。下面請 同學為我們高歌一曲《

甲:我們有精衛填海的執著與決心也有水滴石穿的恆心與耐心。我們始終堅持著「「天生我材必有用,千金散盡還復來」的信念。「不積跬步,無以至千里;不積細流,無以成江海」已成為我們的座佑銘!

乙:老師辛勤耕耘、忘我工作;同學們爭分奪秒、刻苦勤奮。【初中期中總結主題班會主持詞串詞】初中期中總結主題班會主持詞串詞。

甲:「仰天大笑出門去,我輩豈是篷蒿人」,心中涌動著自信不屈的激流!琅琅的讀書聲,穿越了漢唐風雨經歷了宋韻古香;忙碌疲憊的身影,灑下了艱辛與倔強寫滿了堅毅與頑強。我們堅信:「長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。」

乙:在這次期中考試中,我們很多同學取得了優異的成績。為激勵大家努力奮斗,學習模範,趕超先進,特給予前三名同學以「三傑」稱號,給前十名的同學以「三俊」的稱號。班主任張老師特別給這前三名同學寫了頒獎詞。

甲:下面是總分狀元的頒獎詞:(鄭樂)

鄭重、執著地學習;樂觀、微笑地生活。耕耘著充滿希望的土地,撒播著快樂學習的種子,收獲的定是累累碩果。滄海一聲笑,無涯學海任逍遙,在屬於他的江湖,叱吒風雲,獨領風騷。道一聲:好樣的!她就是我們班的「女中豪傑」——鄭樂。

乙:讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄭樂同學上台介紹學習經驗。【初中期中總結主題班會主持詞串詞】文章初中期中總結主題班會主持詞串詞出自http://www.gkstk.com/article/1355388009168.html,轉載請保留此鏈接!。

甲:謝謝鄭樂的精彩發言,下面是給第二名的頒獎詞:(寧靜致遠)

你用勤奮以向上、寧靜以致遠的精神和行動,為自己,為班級樹立起一塊精神豐碑,在這塊豐碑上,你用行動鐫刻著一句名言:付出就有收獲!讓我們把由衷的敬佩獻給你——我們的「學習王子」寧靜致遠。

乙:大家以熱烈的掌聲歡迎寧靜致遠同學上台作期中總結和後期規劃。

甲:謝謝!班長的小結太實在了,前段我們做的不好,我們就應該改正,後期的學習紀律都要按班長說的認真做好。下面是給第三名的頒獎詞:(杜勝)

語文課上,他那敏捷的頭腦往往會流淌出絕妙的文思,化為妙筆文字。紅中學府,他那睿智的才情結出芳香的果實,他用執著演繹人生的精彩、他用追求詮釋考場的燦爛;在人生的大舞台上,他——杜勝,也註定將是最終的「勝利者」。

乙:前面鄭樂同學的方法值得我們學習,我們杜勝同學也來透露一下你的學習秘籍吧。大家掌聲歡迎!

甲:謝謝杜勝!接下來,讓我們有請進步最大的熊琴、郭偉同學談談自己的得與失,暢想自己的未來。好嗎?

乙:剛才熊琴、郭偉兩位同學的方法很值得我們借鑒和學習!他們的感受也說出我們很多人的心聲。讓我們再次感謝!

甲:記得老班說過一句話,「一花獨放不是春,萬紫千紅春滿園。」是的,只有我們班每個人都優秀了,我們班才真正是最優秀的。接下里請在這次期中考試中暫時掉隊了的同學代表發言。首先請王丹同學,接下來是 。大家掌聲有請!

乙:這兩位同學分析的太深刻了!他們的發言真正體現了「不想失敗找借口,要想成功找經驗」。下面請大家以最熱烈的掌聲送給他們,還有我們!接下來,讓

同學為我們帶來一首《陽光總在分雨後》,掌聲有請!

甲:同學們,一次失敗不等於永遠失敗,在哪裡跌倒就在哪裡爬起來,盡管這次期中考我們沒有正常發揮,但我們有博學多識、樂於奉獻的老師親切的教導,相信我們在下次的規模考試中一定會取得優異的成績。【初中期中總結主題班會主持詞串詞】主題班會http://www.gkstk.com/article/zhutibanhui.htm。

乙:同學們,接下來歡迎科任老師代表,給我們作考試剖析和後期學習要求。首先掌聲有請胡老師,接下來是 老師。

甲:親愛的同學,你認為你比別人差些嗎?不是的!只是我們沒有付出自己的全部精力而已!記住吧:天才出於勤奮!付出才有回報!下面是詩歌朗誦,語文課代表為我們帶來了《青春萬歲》,掌聲有請!

乙:同學們,有夢想,就要去奮斗;有夢想,就一定不要輕言放棄。有首歌唱的好:下面有請 同學來一首《隱形的翅膀》。

甲:多麼的激情昂揚!每一次都在徘徊孤單中堅強;每一次,就算很受傷也不閃淚光;我知道,我一直有雙隱形的翅膀帶我飛,飛過絕望!因為我們都相信我的未來不是夢。

乙:同學們,讓我們一起高唱《我的未來不是夢》或《明天會更好》結束我們今天的班會吧!(領唱歌曲)(或者:同學們,讓我們齊聲高喊班級口號:九二九二,獨一無二!)

合:同學們,今天的主題班會到此結束。

② 一次期中考試中,甲、乙、丙、丁、戊五位同學的數學、英語成績等有關信息如下表所示:(單位:分)

(1)數學考試成抄績的平均分

.

③ 甲、乙兩班期末考試平均成績的統計表如表所示,已知甲、乙兩班女生人數相同,那麼這兩個班全體同學的平均

設甲班和乙班的女生人數分別為a,甲班、乙班男生人數各為x,y,得:
86x+94a=89(a+x)回,則x=

5a
3

95y+88a=92(a+y),則y=
4a
3

89(a+x)+92(a+y)=452a
a+x+a+y=5a
452a÷5a=90.4
答:這答兩個班全體同學的平均成績是90.4分.
故答案為:90.4.

④ 如圖所示莖葉圖記錄了甲,乙兩組各三名同學在期末考試中的數學成績(滿分為100分).乙組記錄中有一個數

(1)由甲、乙兩個小組的數學平均成績相等,得

1
3
(88+92+92)=
1
3
[90+91+(90-a)],解得a=1;
(2)設「乙組平均成績超版過甲組平均成績」為事件A,
a的取值有:0,1,2,…,9共有10種可能.
由(Ⅰ)可知,當a=1時甲、乙兩個小組的數學平均成績相同,
所以當a=2,…,9時,乙組平均成績超過甲組平均成績,共有8種可能.
所以乙組平均成績超過甲組平均成績的概率P(A)=
8
10
4
5

(3)當a=2時,分別從甲、乙兩組同學中各隨機選取一名同學,所有可能的成績結果有3×3=9種,它們是(88,90),權(88,91),(88,92),(92,90),(92,91),(92,92),(92,90),
(92,91),(92,92).
∴事件B的結果有3種,它們是:(88,90),(92,90),(92,90),
所以這兩名同學的數學成績之差的絕對值為的概率P=
3
9
1
3

⑤ 甲、乙、丙、丁、戊五個同學的各科考試成績如表,已知:①每門功課五個人的分數恰巧分別為l、2、3、4、5

根據上述分析及其題意得出他們的成績如下:

語文數學英語音樂美術總分
5545524
4214415
1333313
2422212
3151111

⑥ 甲同學期終考試成績數學96分,語文82英語成績比三科的平均成績高2分.三科的平

96+82+x+2=3x
得90或者
(96+82+2)÷2=90
明白 不,數學和語文兩科的和比平均分少2分,所以加上2,因為英語比平均分高2分啊

⑦ 小學四年級期中考試前動員作文400~500字

時光如流水,一眨眼的功夫,半個學期已經過去,期中考試也即將來臨。期中考試是對我們這半個學期來學習成果的檢驗,通過檢驗我們可以及時地了解自己各方面
知識技能的掌握情況,發現學習上的漏洞,並及時禰補。因此,我們每一位同學都必須全力以赴,認真對待期中考試。

現在離期中考試只有一個多星期,同學們認為我們應該怎樣進行有效的復習呢?

首先,應該仔細制訂一個短期的復習計劃。我們的期中考有好幾門功課要考,如果不制訂一個計劃,我們就會毫無頭緒,不知道怎麼復習、復習哪門好。因此,
我們應該結合自己的學習情況,合理地制訂一個復習計劃。比如,我們可以把每門課程分成幾個復習單元,列出每個單元的復習目標,然後再把各個單元的知識融會
貫通。這樣,我們就能對所學的知識有個整體性的掌握。同時,我們還要規定每天必須完成的復習任務,以保證在考試前把課本的知識都復習一遍。復習還要講究方
法。我們復習主要圍繞教材進行,教材就是命題的主要參考依據。因此,我們只要把教材理解透徹、融會貫通,就一定能夠考出理想的成績。其次,要合理利用時
間。「一分耕耘一分收獲」,只有平時的不懈努力,才能取得理想的成績。時間很短,但善開安排時間的人可以有一個較好的進步,我們要和時間賽跑,抓住分分秒
秒,少講空話多做實事,提高學習的效率。再就是,當老師帶領大家復習的時候,一定要認真聽講,緊跟老師的思路,這樣會達到事半功倍的效果。另外,創造良好
的學習氣氛,能促使我們認真學習,有助於我們取得好成績。
相信,大家都同我一樣,希望考出優異的成績,以報答辛苦撫育我們成長的父母,以回報辛勤培養我們的老師,以勉勵辛苦攻讀的自己。
期中考試臨近,我們要調整好目標。每個人都渴望成功,而目標和現實之間總有一段距離,在走向目標的途中,我們需要實事求是。不切實際的夢想永遠只是一個美麗的泡影,所以每個同學都要制定一個切實可行的目標。
隨著考試的臨近,我相信同學們一定感到非常緊張。在緊張的同時,我們不能畏懼考試,考試時我們更要沉著冷靜,要對自己充滿信心。同時,在重視考試的同時,
要科學的對待考試,要認真分析試題,仔細推敲。俗話說:「人易我易我不大意,我難人難我不畏難。」面對各類試題,既不可忘乎所以,也不必驚慌失措,要細心
審題,冷靜思考,認真答題。有些同學不能取得理想的成績,往往是因為粗心大意,把會做的題隨手做錯了,難的題目又攻克不了。這一次,同學們一定要吸取教
訓,盡力考出自己最理想的成績!那麼如何在期中考試中獲得成功,在這兒我建議大家在以下幾個方面要做好充分的准備:
一、思想上要有充分的認識:
或許有的同學會說,考試怕什麼呢?我們可都是久經沙場的老將了,老師想說期中考試是需要我們認真對待的一次考試,
它對我們每個同學來說意義很大,考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查,發現自己學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題,為自己下一階
段有針對性地改進學習提供重要的依據。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況,盡快改善自己的學習習慣,努力探求適合自己的學習方法。
二、心理上要有合理的定位:
對考試或許有的同學想到的第一個字就是「怕」,這主要是心理定位不好的問題。怕什麼呢?對基礎好的同學,我們應該相信自己的實力,應該有能夠考好的自
信;對基礎不夠扎實的同學,也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了,就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學都應該根據自己的實際情況,就
這次考試給自己一個合理的心理定位,不要過高也不要過低。過高則會造成過分緊張,過低則會太放鬆自己,這都不利於考試的發揮。靜下心來,認真復習,充滿信
心,力求考試的正常發揮。
三、做好知識上的准備。
在考前的這段時間內,我們同學要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進行系統的復習,該背的要背,該理解的要理解。要注意知識的融會貫通,要建立系
統的知識網路結構,將知識梳理成條成線。當然各學科有各學科知識的特點,要根據相應特點採取相應的方法。我們要在各任課老師的指導下,合理安排學習時間,
進行復習。

同學們,考試對我們來說雖是一種壓力,但我們只要學會負重就不會跌倒;考試雖是一種挫折,但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試更是一種機遇,因為它
能提升我們自身的素質,能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到升華。就如一首歌中唱道:「陽光總在風雨後,不經歷風雨怎能見彩虹」。我相信,同學們只要認真復
習,保持良好的心理狀態,就一定能取得理想成績。生活是公正的,記住:成功永遠垂青那些勤奮刻苦,持之以恆,擁有毅力, 時刻做好准備的強者。
最後用蒲松齡自勉聯與同學們共勉:有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人天不負,卧薪嘗膽,三千越甲可吞吳。
祝同學們在期中考試考出一個最佳的成績!
(如幫到您,請採納我哦!!)

⑧ 甲班51人,乙班49人,某次考試兩個班全體的同學平均成績是81分,乙班的平均成績要比甲班的平均成績

解:設乙班的平均成績為x分,則甲班的平均成績為(x-7)分。
49x+51(x-7)=81(51+49)
49x+51x-357=8100
100x-357=8100
100x=84.57
答:專乙班的平均成績是屬84.57分

⑨ 以下莖葉圖記錄了甲,乙兩組各三名同學在期末考試中的數學成績(十位數字為莖,個位數字為葉).乙組記錄

(1) .

⑩ 甲同學期末考試的成績分別為,數學96,語文87,誠實93,思想品德94,英語成績比五科的平均成績低

設:甲同學復期末考試的制英語成績為X分
則根據題意有
(96+87+93+94+X)÷5=X+2
370+X=5×(X+2)

370+X=5X+10
5X-X=370-10
4X=360
X=360÷4
X=90
則五科平均分=90+2=92分
答:五科的平均分為92分

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