全國大學生高校班考試成績
⑴ 大學里國家獎學金是不是只有班幹部和學生會幹部才能拿到
大學里國家獎學金只要符合條件的都可以申請,在審核通過後即可獲得國家獎學金回。國家獎學金的資助答對象為全國普通高等學校的家庭經濟困難、品學兼優的全日制本專科學生,包括當年考入普通高校的全日制本專科生以及在校全日制本專科生。
請國家獎學金的基本條件:
1、熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導;道德品質優良;
2、自覺遵守憲法和法律,執行大學生守則和學校規章制度,生活儉朴;
3、身體健康;
4、在校期間學習成績優秀或參加全國統一高考成績優秀;
5、家庭經濟困難。
(1)全國大學生高校班考試成績擴展閱讀:
國家獎學金按年度申請和評審,每年10月開始受理申請,當年12月底前評審完畢。根據國家獎學金申請條件,高等學校學生個人向所在學校提出申請(可每年連續申請),並提交《國家獎學金申請表》。
國家獎學金實行公示制,各高校應堅持公開、公平、公正的原則,在向中央主管部門和省教育主管部門報送評審名單及有關推薦材料之前,應將評審名單向全校師生公示,以防止不正之風,杜絕弄虛作假行為。
⑵ 大學預科生是什麼意思
普通高校招生中的預科生,就是指國家指定的普通高校或民族院校,從參加當年回全國答普通高考的符合特定要求的考生中,低於一定分數,按志願擇優錄取。
預科生必須是少數民族。普通高校招生中的預科生,就是指國家指定的普通高校或民族院校,從參加當年全國普通高考的符合特定要求的考生中,低於一定分數,按志願擇優錄取。
該考生在民族院校或普通院校學習一年後,經考試合格直接入高校的本科或專科學習。高校自己組織預科畢業考試進行專業分配。
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招生對象
民考民 學制2年,民考漢學制1年。
民族預科班招生對象的條件:符合普通高等學校報考條件,熱愛家鄉,立志為建設家鄉作貢獻的邊疆縣、執行邊疆政策的縣、省人民政府確定的貧困縣、少數民族自治縣及行署、州人民政府確定的貧困鄉的農村戶口的少數民族考生或漢族考生。
父(或母)在上述地區鄉一級(含鄉級)以下的單位工作的城鎮戶口的少數民族考生和漢族考生均可報考普通高等學校少數民族預科班。
⑶ 預科是怎麼回事都哪所大學有預科大概多少分能上
大學預科班中的學生主要就是從國家指定的普通高校和民族學院中,選擇從當年參加普通高考並符合預科班要求的考生,可以降低一定的分數後,按照志願擇優錄取。這些考生在大學預科班中學習一年後,經過考試合格後可以直接進入該校學習。
大學預科班實際上來說是進入大學的一種過渡。
與正常錄取的學生區別:
從時間上來說,比正常學生多花1年的時間畢業。從高中畢業那年開始算起,正常學生要4年後獲得本科學歷,而預科班要花5年,因為高考後需要讀1年的預科班。
從學習內容上來說,高考後多學一年預科課程,主要是70%學文化知識 (即普高所學課程的內容一部分),30%學一門所選的專業,以後是讀大專的,每個預科班都有相對應的專業,分班是按一個專業一個班來分的。
從招生對象上來說,一般少數民族或邊區貧困考生錄取的較多,算是一種特殊照顧。
從錄取分數來說,比正常考生錄取分數低,但是所付出的也是多花1年的時間。
與正常錄取的學生相同點:
1、從畢業文憑上來說,與正常學生是一樣的,畢業證書沒有任何不同。大學4年是一起學習的,畢業證書是一樣的,沒有任何不同的地方。
2、大學四年所學習的課程,所享受的政策是完全一樣的
開設預科班的大學:
國內很多高校開設預科班,尤其是少數民族預科班,這個可以在往年的招生簡章上查看。
錄取分數:
通常預科班的錄取分數較低,每個省的規定不一樣,具體還要根據當年發布的高招規定來看
⑷ 只有高考班才能考大學嗎
高三班級參加高中會考考試,取得高中學歷就可以報名高考
⑸ 進了大學預科班就一定能到這個大學嗎
大學預科班,是指從初中和高中學生中破格錄取到高校預科的學生,回他們在高校進行一年答高中階段課程的補習,與大一課程進行銜接。第二年,轉入高校正式課程的學習。大學預科班的學生一般有以下幾類:
(1)以破格方式錄取的大學少年班的學生。這些學生不超過15周歲,他們在小學、初中、高中階段的課程是通過自學,跳級上來的,知識的學習連續性差,有些也不牢固,需要在預科班裡進行鞏固,為大一開課打好基礎。
(2)高水平運動員。高校招收的高水平運動員,運動成績突出,但文化成績控制在當地本科錄取分數線以下200分以內。有發展潛力和培養前途的考生,文化成績300多分就可以被預科班錄取。預科班的學生,在預科班學習期間,不能參加國家舉辦的大學生運動會。
(3)高校直接從高中二年級的學生中招收的優秀學生、學生幹部和特長生。他們通過考核和測試進入高校預科班。
(4)民族院校預科班招生,可低80分錄取第一志願的少數民族考生。
除此之外,高校還有許多不同形式的預科班。
預科班一般不注冊正式學籍,經過一年預科班的學習,考試合格者,第二年正式轉入本(專)科學習,不合格者作退學處理。轉入正式本、專科的考生從轉正之日起計算入學時間。
⑹ 應征入伍的高校畢業生退役後報考試點班的,教育考試筆試成績總分加10分。這句話什麼意思啊
就是說你退伍之後再入學,可以加10分
⑺ 預科班是什麼意思是什麼分數能上的怎麼報名
大學預科班,是指從初中和高中學生中破格錄取到高校預科的學生,他們在高校進行一年高中階段課程的補習,與大一課程進行銜接。第二年,轉入高校正式課程的學習。大學預科班的學生一般有以下幾類:
1.以破格方式錄取的大學少年班的學生。這些學生不超過15周歲,他們在小學、初中、高中階段的課程是通過自學,跳級上來的,知識的學習連續性差,有些也不牢固,需要在預科班裡進行鞏固,為大一開課打好基礎。
2.高水平運動員。高校招收的高水平運動員,運動成績突出,但文化成績控制在當地本科錄取分數線以下200分以內。有發展潛力和培養前途的考生,文化成績300多分就可以被預科班錄取。預科班的學生,在預科班學習期間,不能參加國家舉辦的大學生運動會。
3.高校直接從高中二年級的學生中招收的優秀學生、學生幹部和特長生。他們通過考核和測試進入高校預科班。
4.民族院校預科班招生,可低80分錄取第一志願的少數民族考生。
除此之外,高校還有許多不同形式的預科班。
預科班一般不注冊正式學籍,經過一年預科班的學習,考試合格者,第二年正式轉入本(專)科學習,不合格者作退學處理。轉入正式本、專科的考生從轉正之日起計算入學時間。
5.建議讀一下這篇文章:如何選擇適合自己的留學預科http://www.liuxue315.e.cn/cnt/detail/1275.shtml
⑻ 大學班級掛科率怎麼算
大學班級掛科率 = (本科目班級掛科人數/本科目班級參與考試總人數)× 100%
掛科,在大學考試中就是不通過或不及格的代名詞。
具體地說,就是指某人的某一科目或多門科目因各種原因考試不及格而未能達到要求的標准,需要重考或重修。
(8)全國大學生高校班考試成績擴展閱讀
掛科的影響:
1、無法順利畢業或者無法畢業
這是跟退學一樣嚴重的結果,一般高校對學生都有規定的學分要求,學生只有修到相應數目才能拿到學位證並順利畢業,而掛科太多就有可能導致學分不夠,從而沒有學位證、畢業證。
2、影響助學金、獎學金等的獲取
掛科直接影響到成績排名,使得與其相關的獎學金、助學金、競選班幹部、入黨、保研、推薦工作、出國留學等好事都失之交臂。
3、保送讀研究生難度加劇
掛科是否對保研影響,這要根據不同學校政策而定。但可以肯定的是,絕大多數學校明確規定,有掛科經歷者,無保研資格,哪怕重修過了也不行。
4、學生檔案黑歷史
掛科對於大學生就業也造成比較嚴重的。因為掛科在學生的檔案裡面都有記錄,一旦掛科,就很可能給用人單位造成不良印象,影響大學生被錄用的可能性。
有些招聘單位對學生的成績或多或少都有一定的要求。比如:網申時,需要填自己的排名。如果成績靠後,恐怕第一關都過不去。
大學掛科解決辦法:
1、掛科會影響畢業的。由於大學是學分制,沒修夠學分無法取得畢業證和學士學位證。如果掛的科目比較多,學校可以無條件對學生進行留級或者直勸退。
2、掛科不要過分慌張。掛科後都會有補考,補考一般是在下個學期開學的前幾周進行,因此如果掛科了要認真復習,爭取補考時候通過。
3、補考分數最高60分。補考後成績即使很高也是給60分,而不會給具體分數,沒達到60分才會給具體分數,如果補考再次沒過的話,在大四畢業清考時還會有一次補考的機會。
4、如果兩次補考都還不通過,只能重新修這門學科,並且延緩畢業了,當然還可以向這門學科的老師咨詢具體的解決辦法。
參考自來來源:網路-掛科
⑼ 預科班是什麼意思啊,它與普通大學有什麼區別
預科與本科是兩個不同的概念。
預科一般理解為大學補習班,指對參加高考的學生,知識水平尚未達到進入大學的要求,給予一定時間進行補習,提高知識水平,滿足能夠進入大學的要求。
預科班分本科預科班、專科預科班。預科班讀完,經考試合格,可獲得進入大學本科或專科專業學習,但與相同專業普通大學生拿一樣的畢業證,無任何區別。
目前我國高校預科,主要針對邊疆、貧困和民族地區的學生,是一種特殊形式的學習方式,預科一般一年,一年後參加學校組織的考試,達到一定成績即可轉為專科或本科學習。
但是,要按照不同類型高等學校的培養目標和要求,從各地區各民族的實際出發,區別對待,降分幅度要適當。民族預科班學生學習期滿,政治表現好,經所在學校考試成績合格的,直接進入有關院校本、專科學習。
民族班本、專科學生的專業分配,根據國家特別是民族地區經濟建設和社會發展的需要及學生德、智、體情況,結合學生的志願,在預科班學習期滿時、由學校同有關省、自治區教育行政部門協商確定。
也可以在招生時根據上述條件,由學校同有關省、自治區教育行政部門共同研究確定,具體工作由學校掌握。專業確定後,除特殊情況外,一般不得變動。
⑽ 高校實驗班是怎麼回事
答:最近幾年,為適應知識經濟時代的挑戰,教育部門人才培養的重點轉移到全面推進內素質教育,容培養創新人才上。
為了打破人才培養條塊分割、專業劃分過細的弊端,很多高校以舉辦「實驗班」的形式積極探索人才培養的新模式。
「實驗班」一般都是作為一個獨立的招生專業對社會公布,考生可以選擇填報,由學校根據考生的成績和志願擇優錄取,並沒有其他特殊的要求。