新教師學生成績被老教師

1. 小學教師如何提高學生成績

要提高學生的成績，首先要使勁的抓他們去讀，去練。去背書

2. 我是編制內的新老師，目前帶的班很吵，請問以後會因為學生成績差而被辭退嗎

不會，教師被辭退和帶班成績無關。
只是有可能被調整崗位（不過可能性不大，幾乎所有新教師上崗都有帶班經歷，因為帶班是最累的，吃力不討好）

3. 急急急！！！新英語教師如何有效地抓學生成績

首先和學生搞好關系，不要居高臨下，有事開開自己的玩笑可以更好地提高你在他們心中的位置。然後再告訴他們，他們對你也很重要。表決心，講自己的故事。只要大家都用心，就一定能學好。

4. 請問新教師應該怎樣做才使自己業務提升，，學生成績提高呢，我是個新教師，但最近感覺很沒有信心，

提升業務能力的最好辦法就是多聽多看其他教師上課,同時加強自我學習,尤其是專業回知識的學習答,要有作學生時代的精神才可以把專業知識學扎實,否則,幾年下來,你就把專業知識忘差不多了.

提高學生成績的方法是嚴格要求學生,布置的任務一定要完成,不然學生養成了壞毛病,肯定是不行的.

信心來自於過硬的專業知識,多學習,多備課,上課就能放的開了.希望你快點成熟起來.

5. 學生成績不好，只怪老師么

俗話說，師父領進門，修行在個人。學生成績不好，當然不能只怪老師。如果學生自己不愛學習，不夠努力，老師教的再好也沒辦法呀。老師只能教知識，教方法，不能代替學生學習，理解，記憶，關鍵還是要靠學生自己掌握。現在學校里的老師，雖然水平有高有低，但基本的課內知識傳授是有保障的。如果不滿老師的教學風格，可以提意見，但不要因此就鬆懈該科目的學習，因為無論怎樣老師在他的專業領域上總是比學生強一點的。而且一個老師對著幾十個學生，眾口難調，也不能要求老師必須按自己喜歡的風格改變，只能學生自己去適應老師。如果考不好只怪老師的話，那麼同班的成績好的學生又是怎麼回事呢？
學生成績不好，首先要自我反省，態度是否端正，是否已經盡力，有沒有耽於玩樂，有沒有摸索出適合自己的學習方法，基礎是否掌握牢固，課外積累多不多，有沒有額外做習題，遇到問題時有沒有及時解決，能不能和老師有效溝通。多和成績好又努力的同學比一比，看自己哪裡欠缺。同時家長也應反思，是否足夠關心孩子，與孩子溝通，是否真的了解青春期孩子的心理需求，有沒有給孩子營造良好的家庭氛圍。當然，老師可能也存在一些問題，對孩子有所忽視，或者教學方式不夠合理等等，雙方應互相理解，積極溝通，而不是產生沖突。
肺腑之言，全部手打，碼字不易，求採納，謝謝！

6. 學生成績會影響教師轉正考核嗎

學生成績會影響教師轉正考核嗎？多少回有一點影響，這個要看轉正的標準是什麼，老師的主要職責就是傳授學生知識，助學生完成學業。學生成績又是反映教師教學水平的好壞之一。

7. 我是一名小學語文教師，我平時工作很努力，可學生成績老提不上去，我該怎麼辦呢我真的很苦悶！求高手指教

小學？ 小學的話 我教你 你只要壓 就行了 小學生其實只要有人訂 一個月前你是倒專數第一 一個月後就是第一 這都是很屬可能發生的
一般來說 小學養習慣 中學打基礎 高中學考試 小學生你可以壓他們 讓他們形成習慣 讓他們記住 才能好好的搞 比如說 你的學生 掃地不認真 你可以讓他抄寫為《人民服務》 沒有學生會喜歡抄東西 而且你要牽連罰 比如一組有人不交作業 你就全組罰 這樣別的學生就會責怪他 慢慢的 現象就會有所好轉 而且小學東西簡單 你讓他們抄其實也是提高他們的成績
上述是我打個比方 你是語文老師這招很好用 而且你要時時關心學生
總之 我可以告訴你 你要讓那麼多的學生 把習慣養成 你必須壓 因為中國教育水平達不到 你不可能說是引導學生 素質教育 這不會起到太大作用
希望能幫到你

8. 新手小學教師 怎麼提高學生成績

跟學生多交流，跟學生做朋友，才能知道學生的想法和需求，才能知道學生薄弱的地方，正確指導

9. 如何提高學生數學成績新教師經驗交流發言稿

各位領導、各位老師：

下午好！首先感謝領導和同志們對我的信任和鼓勵，我藉此機會，談談我上學期的工作情況。上學期，我擔任高一（7）班班主任，承擔了三個物理班的教學工作。另外，利用暑假和周末承擔校創新社團工作，組織學生參加全國及省、市各類創新大賽。回顧這一學期的工作，既辛苦又充實，也取得了一些成績，下面就和大傢具體交流一下。

一、 班主任工作

首先，從思想上我是這樣認識班主任工作的：①作為青年教師，如果不能勝任班主任工作，教師工作是不完整的；②經過幾輪循環教學，基本勝任高中教學，希望能有機會挑戰自我，進一步提升班級管理的能力；③最主要感到年齡也不小了，有危機感，想趁年青，在精力充沛的情況下，多做些事，爭取能做出點成績。所以，本學期，我積極要求從事班主任工作，爭取發揮自我能力的空間。

這學期的班主任工作，我主要注意以下幾個方面：①向身邊教師學習，學習他們在教育教學及班級管理的成績經驗，加強與任課老師交流，發現問題，及時處理。做好學生與老師間的協調工作，發揮紐帶作用，盡己所能幫助任課老師解決一些諸如調課、代上晚自習等方面的困難。②注重培養學生的集體榮譽感，學生有了集體觀念，對集體榮譽就會產生較強的共鳴。鼓勵學生積極參加學校開展的各項活動，給他們提出具體的任務、目標、要求，並教育他們要盡最大努力，獲得最佳成績。班級在跑操、校運會等活動中，都取得了很好的成績，校運會獲高一年級第二名；③全面了解學生，融入到學生中去，和他們一起解決實際問題，比如說包干區問題，針對部分班級學生從窗戶口隨手亂扔垃圾，難打掃的情況，我向學生提出：在先搞好自身衛生工作基礎上，再向全校師生發出愛護校園環境的倡議，學生積極性很高，有的從家中帶相機拍照片取證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發現亂扔廢物的學生和班級，通過班級的一些措施，包干區問題解決了，班上衛生也上去了。正因為在班級管理中師生通力合作，採取有效措施，本學期本班在班級常規管理評比中名列前茅，被評為08-09年度文明班級。

二、教學工作

針對三個班教學的工作量偏大，作業批改上有有大難度，特別是課後輔導方面也不能及時跟上，自己曾有過畏難的情緒，考慮到學校存在高一人手緊的實際困難，我顧全大局，首先端正自己的教學態度，憑著對學生負責，對家長負責的責任心，想方設法擠時間，提高工作效率，經常是早晨查完早讀後就忙著批改作業，接著又忙著上課，在課堂上注重讓學生體驗，通過多種手段吸引學生，在有限的時間內提高他們聽課質量。雖說工作比較辛苦，但學期終了，所教班級物理學科在普通班名次靠前，這一點還是讓人比較欣慰的。

三、在干好本職工作的同時，積極參與創建學校創新社團的活動

去年暑假，我們組織15名學生首次參加全國第二屆青少年創意大賽，該賽事是由中國教育學會、中國知識產權局組織的，是目前全國規模最大的創新大賽，我們取得了可喜的成績，初賽十五人參賽，十四人獲全國一等獎，一人總分進入全國前十。總決賽獲一金、三銀、一銅、團體金獎。取得這樣的成績，首先離不開校領導的高度重視，為我們提供良好的實踐平台，特別是徐主任的直接領導為活動的順利開展創造了有利的條件。其次，也是我們團隊合作、共同努力的結果，比如說劉凱在商標設計上的教導，蔡春、耿興慧比賽過程中的全程參與。就我自身而言，我對這次活動比較感興趣。一方面這一活動與我國目前大力提倡自主創新，創建創新型國家，創新型社會的大背景相吻合。另一方面，在對學生的指導的過程中能體會到共同學習的樂趣。作為一名物理教師，也需要通過這樣的活動來提高自己的實踐水平，所以付出比較多，在教學任務重的情況下想方設法擠時間。校運會期間，在關心比賽的同時，還要在實驗室指導學生。在整個過程中我們曾經在火車上幫學生背商標法，知識產權法知識要點；曾經為了准備模型的改進材料一上午奔波在商場中，中午趕不上吃午飯，還要幫學生改進模型參加下午的比賽；曾經連續幾天為了第二天的比賽研究，到深夜十二點鍾。總決賽前夜，和學生在實驗室一起摸索到十一點，家裡小孩生病住院也顧不上。最終，大家的辛勤勞動換來了令人滿意的結果，參加本次活動的最大感受是有好的想法要立刻付諸於實際行動。

以上是我上學期的工作和想法，在今後的工作中，我將一如既往，不斷地改進自己，提高自己。

10. 新手教師發現小學老教師課下討論是非隨意編寫學生成績，編造教案等，瞬間懷疑教師的高尚，我該怎麼辦

您好，
在哪個行業都有品德高尚的人，也都有品德不好的人，所以在您所在學校內，相信除了您看到的這樣的老師，也一定有勤懇敬業的優秀教師。您要堅持自己的理想，做一名優秀的人民教師，不要被周圍不好的人影響。