中國學生的成績比外國學生好

『壹』 為什麼有類中國學生，成績再好，外國名校都不收

大家都知道華裔學生一般在學校表現都會很優秀，在西方社會里「亞裔」一般都是「學霸」的代名詞。

不過這里有一個很有趣的現象：

在澳洲高考之後，很多華裔家庭的孩子都考到了90多分的好成績，但等到發offer時，孩子得到的offer要不然不是理想學校的理想專業、要不然就是掛科率極高的商科?

到了這個時候，家長就開始發愁，就連我們這些「圍觀群眾」也很不解：為什麼華裔孩子考了這么好的成績，卻沒法拿到理想的offer？

其實，在澳洲，拿名校offer不僅僅是要成績好那麼簡單。學習能力、人格人品、抗壓能力以及責任感?這些品質，都是國外大學所注重的東西。

成績好壞只是衡量考生綜合能力的一小部分

只有成績好才能進入名校，但進入名校不全是靠成績。在美國，存在著一個很有趣的現象：牙醫家庭的孩子一般會選擇口腔醫學專業，醫生家庭的孩子一般會選擇醫學專業，而矽谷工程師的孩子許多都會選擇IT專業，等等。

有人認為這是西方社會「階級固化」的體現，其實不然。

西方家庭很注重家庭中的傳統，因此在某一領域優秀的家長一般也會要求孩子在那一領域有所拔尖，但也只是需要孩子在自家的「傳統領域」有所建樹即可。

但相比麥同學本人在自己的自述文章《為了被耶魯錄取，我背叛了自己》表達的負面情緒，我們確實能看到許多名校對亞裔學生的「偏見」：聰明有才，卻又內向矛盾?

所以說，麥同學雖然因為自己「背叛種族」而不開心，但他本人確實也展現出了求變的決心。

而亞裔學生要去除自己身上的「標簽」，還有很長一段路要走。

在讀書時，曾有一位在澳洲長大的同學問我：你們中國孩子從小就面臨著這么大的壓力，你們有時間做自己真正喜歡做的事，培養自己的興趣愛好嗎？你們快了嗎？

我當時感覺有些啞口無言。因為學生時代的我是不快樂的，但我不會否認，我的一些喜歡數學的同學樂在其中。

但是很多年後，等到了社會中，那些真正喜歡學習的好學生，未必就拼得過那些成績一般、但性格獨立的學生。

所以說，上什麼學校也只是考核的一環，最終到底誰勝誰負，還得由時間來定論。

『貳』 外國留學生與中國留學生的成績為何差那麼多

如果喜歡走訪中國的大學校園，你便會發現這些年膚色各異的學生越來越多了。雖然留學生佔全體大學生的比例還很小，但他們的增長速度遠高於中國新生擴招的幅度。據《中國教育統計年鑒》，中國大學錄取的留學新生從2005年的6.1萬人上升到了2014年的11.1萬人，增幅為82%。相比之下，同期每年錄取的國內大學生則從504萬人上升到698萬，增幅為38%。根據教育部發布的年度數據，如果將各類留學生加總，他們的存量已從2011年的29萬人上升到2016年的44萬人，接收留學生的高等院校則從660所增長到829所。中國已經成為亞洲最大的留學目的國。很多留學生來中國只是參加漢語培訓，更值得關注的是拿文憑的學歷生，即讀本科、碩士或博士的留學生。他們的增速尤為驚人，在2005年之後的十年間從每年錄取1.5萬人上升到3.8萬人，增幅為158%。

由於世界「一流」大學並不取決於中國大學，也不取決於教育部的官員，而是由某些國際媒體發布的全球大學排行榜決定的。所以簡單來說就是通過擴大留學生在校人數比例來提升各高校在世界名校中的排名，因此肯定會對留學生進行各種優待政策，自然留學生的學習水平和成績就不如中國留學生了。

『叄』 中國式教育與西方式教育的不同

一、教育類型不同

西方教育是一種嘗試教育，先讓學生嘗試進行體驗，在體驗中發現難點，然後由學生自己發現問題，在解決難點中積累驗得出結論。那是真正屬於學生自己知識的成果。

中國的教育是一種灌輸式教育，先將成人的經驗告知學生，讓學生按部就班，在教師一步一步指導下學習實踐，那麼得到結論是書本知識，結果往往很難跳出已有的固定模式。

西方和中國教育最大差異就在於本質是否以人為本，是否從學生的本能出發，中國教育是一種「無次品生產」教育理念，是完美的教育，希望生產出的是合格產品，教育之中的學生遵循「學習是不可以犯錯的」的規律，學生創新思維在學校「完美」式教育模式中被禁錮。

西方教育是人文的，課堂上從小培養實踐和分析能力，鼓勵思想和思維自由，並對自己的言行負責。教師教育教學作用是指引者，教師和學生課堂教學親和無拘束，共同探討問題，學生出現的疑問一起去圖書館或團體解決，學生自己去尋找資料正確與否自己做出判斷，教師沒有約束學生的自主思考。

二、中西考生成績的計算方式顯著差異

在西方學生成績的計算方式是:課堂紀律和出勤率佔15％，課余作業成績佔15％，小組互動討論佔20％，論文寫作和答辯佔50％，從這幾個方面來綜合評估學生的綜合情況，比較客觀和公正。由於西方教學的目的是運用，而不是分數，所以分數只是一個參考值。

在中國，成績是學生、家長和學校的命根子，一切唯高分是從。一些綜合分數低，而偏科成績比較嚴重的學生，反而被埋沒了。成績主要以期中和期末考試成績來定，主要是筆試，比較單一，另筆試的成績很容易被復制。像高考這種一考定終身的方式很容易因為發揮失場，而與大學教育失之交臂。

三、中西學生從知識層面上的區別

西方教育更容易發掘天才:西方教育重視學生創造力的培養；注重對知識的靈活應用，重視「廣」和「博」，對學生的教育是點到為止；西方的基礎教育在達到最基本的要求的基礎上，允許學生有較大選擇的自由。

中國教育使用題海戰術，教師讓學生重復練習，直至「爐火純青」的地步；所以說，中國教育是「精英」教育，把那些不能把知識學得精深的人淘汰出去。中國教育要求數理化各科面面俱到，哪一科學得不好都有可能對人生前途造成致命的影響。

『肆』 中國學生高考完後可以上國外的大學嗎

香港和澳洲部分學校認可中國高考成績的，不過並不多而且要求的高考分也比較高，大多還是要考雅思的

『伍』 為什麼中國學生的成績比歐美學生好我們還要引進外國的先進技術

韓寒的那句話中國的教育全面發展 全字是一個人 一個王 也就是人中之王但這種人是不存在的所以必須把王字拿掉 這個社會需要的人才而非全才中國的教育也就是糊弄自己人而已

『陸』 在國內的話，成績必須要多少才能夠考得上國外一些比較好的大學。

不知道題主您想去哪個國家，如果按英國學校來說，英國留學申請條件中成績如果有90分及以上，這在英國來說就是一等的畢業成績，如果其他條件都優秀的話，可以申請英國15名的大學，反過來說，在英國要求學生必須達到90分的成績的學校都是英國一流的牛校，比如牛津劍橋，LSE，帝國理工，聖安德魯斯大學等等的一些優勢專業。當然在每年的申請大軍中，能達到90分的學生是非常少的。
如果是211大學畢業，雅思7分，則可以沖擊TOP5的學校劍橋、牛津、LSE、帝國理工。若雅思只有6.5，那就只能考慮TOP30中在中國名氣比較高的華威、帝理、聖安德魯、謝菲爾德、伯明翰等等。
85分級以上分數的留學英國的學生大軍中可以算是上等的成績，這樣的成績除了牛津劍橋這樣的名校之外，其他的學校的均分要求都是達到了，在其他條件都是優秀的情況下，無論什麼學校和專業申請起來都會非常的順利，尤其是211類大學的學生，前30名的大學應該都是可以拿到OFFER的。

非211類大學的學生選擇15到40名的大學，成功的幾率也都比較大，當然，還需要分專業，每個專業的要求各有不同，但無論怎樣，85分的均分，都算是不錯的分數，只要自己喜歡的學校都不妨可以去申請。

英國留學申請人均分80分是英國大學對中國學生的普遍要求，如果是普通專業，10名以後的大學都可以申請，當然還需要與雅思成績和畢業學校相結合，在這個時候，雅思和畢業學校似乎更佔主導作用，畢業學校標識著學生均分的含金量，雅思成績是語言能力的表現，如果這兩者的條件都能達到很好的話，申請英國前30名的學校都是可行的。

如果211大學的學生有了80分及以上的成績，雅思有6.5份，申請排名20-30名的學校，格拉斯哥大學、利物浦大學、利茲大學、卡迪夫大學，錄取的幾率比較大，不過也要看具體的專業，如果專業不是很熱門的話，也許可以申請到更好的學校。

80分是大多數學校對學生的基本要求，如果學生有78/79還可以爭取與學校Argue一下，如果其他條件好，錄取的機會還是很大的。而平均成績75-77則是很尷尬的分數，沒有達到大多數大學要求的80分。
當然有一些大學考慮到211大學的重點大學身份，會適當降低要求。特別是當在讀的211大學的專業排名不錯的，所以若是211大學的學生有了75分以上的平均成績差不多可以申請一般的學校了，大多數大學的普通專業的最低要求一般也只有75分。

英國大學要求只有70分的學校相對不多，如果學生如果是70分的話多半隻能申請排名50以後的大學。如果是在71或73分以上，也可以試著申請排名30至50內的大學，但同時也還是要看其他的成績，如果語言成績不錯，能達到7分，拿到OFFER的幾率相對較大，如果是211大學畢業，當然更好，一般來說211大學的73分的含金量可以抵得上非211大學75分左右，成功的幾率會更大。

目前來說平均分只要70的學校，比如：斯特靈大學一般需要70%的成績就夠了，包括其優勢專業金融。這一點適合那些平均成績只有70分左右的學生。紐卡斯爾大學對211畢業的學生申請計算機專業，70分也可以考慮。另外70分左右的學生還可以考慮牛津大學、布魯克斯大學等等。

如果學生的平均成績還不到70分的話，那麼英國大學的碩士課程一般情況下是沒有資格申請，因為這已經是各大學錄取的最低要求，當然，平均成績有時候不是那麼的死板，如果學校名額沒有招滿的話，學校也可能或給學生OFFER，但這學校的排名層次應該是非常低的，多半隻能申請排名70以後的大學了，而且有的時候還要看學校的心情。

當然，985和211類大學的學生如果不到70分，有可能可以申請到稍微好一點的大學，但想申請排名50以上的大學成功的幾率應該也不大，除非專業非常的特殊。一般情況下，平均成績低於70分的學生想申請好的英國大學的話，需要讀一年的預科，這樣才能順利的申請。

『柒』 中國人做考研英語的難度和外國人做文言文考試的難度哪個比較大假設中國外國兩個學生外語水平一樣，哪個

個人感覺外國人做文言文會比較難~
英語的深度，主要是靠字匯的運用，內在生活中還是有容許多機會接觸到有深度的文章及字匯。
而文言文，我覺得應該算是古語，不僅語法有許多變化，就連個別文字的含義可能也與現代用語不同，這無疑地加深了運用的難度。
也就是說，假設中國外國兩個學生外語水平一樣，但是外國人做文言文考試的時候，實際上等於是在面對半個全新的語言，故中國人做考研英語的分數應該高一些~

『捌』 為什麼老外的成績都不如中國學生好，卻比中國上大學的更多

老外是德智體全面發展，而中國學生主要是應試教育，這不難理解所以成績比較好

『玖』 在中國的外國留學生為什麼普遍成績比不上中國學生

其實你不用參加高考也行~~首先你是在外國出生的嗎？還是移民？如果實在外國出生，你就可以直接到大學的外國留學生辦公室報名，一般的大學都是免試入學，例如：北京等重點大學，廣州的重點大學都是這樣。如果你是移民就有點麻煩，你起碼要在國外生活幾年以上才可以有這個待遇。如果你以華僑身份去參加聯考可以以這樣入學的學費會比較便宜，如果你考進了的話~~高考是可以參加的，你去報名就可以了~~ 但是北京的清華，北大和上海的復旦要在外國待夠2~3年以上。

『拾』 英語作文：為什麼中國學生英語成績差

First of all, China's ecational system makes students spend most of their time dealing with tests and does poorly in encouraging student to speak English.As a result ,many students have no chance to practice English in their daily life.

Another important factor determining the quality of English ecation students receive is the quality of their teacher.The majority of Chinese students learn their English from Chinese teachers.However,many Chinese teachers themself are not fluent in English ,and many students learned incorrect pronunciation of words from their teacher.As a result,the quality of English teaching in China suffers significantly.
Another reason is classroom control.In China,traditional - lecture-centric teaching requires everyone to shut up and pay attention to the teacher.This teaching method create a situation in which the teacher is speaking, everyone is nice and quiet, but nobody is listening. The message is being lost, and little learning is happening.

給你一些points,你自己圍繞這3個點舉些例子延續到1000字吧。開頭段100字，結尾段100字，中間3個點每段250字左右很容易就1000了。不能幫你全寫完，因為這樣對你沒好處。不懂再問我吧