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高考錄取分數在成績前還是

發布時間: 2021-01-25 18:39:14

高考成績條怎麼列印

你好:可以到以下單位補開高考成績證明:

1、原高考報名學校。高考成績出來後,為方便學校組織志願填報,一般會下發成績和成績列印程序到各報名點,考生可以到報名點學校讓高考數據管理員重新列印,並根據需要加蓋學校公章;

2、各級招辦甚至省考院。高考成績出來後,省考院會把成績和成績列印程序通過各級招辦層層下發,最後發到考生手上。所以考生如果方便的話,也可以到各級招辦甚至是省考院查詢列印高考成績,如有需要,也可以讓他們加蓋公章。如果只想查看、確認高考成績,考生也可以嘗試省考院高考成績查詢系統是否關閉,如果沒有關閉,那可以自行上網查看。

(1)高考錄取分數在成績前還是擴展閱讀:

錄取方式

文理科生

文理科學生在高考生中佔到了90%以上,它的分數線是根據考生的數量和成績分布及招生計劃數綜合平衡後劃定的,二本以上院校錄取分數線相對偏高。例:2008年湖北的分數線為第一批本科:理科:548分,文科:532分;第二批本科:理科:516分、文科:508分;第三批本科:理科:504分、文科:492分。文理科又稱大文大理,本科錄取分數線高,對於那些成績不甚理想的學生而言有種可望不可及的感覺。

保送生

保送生的資格審定相當嚴,一般的高考生無法達到要求。保送生的選擇范圍是湖北省重點高中的尖子生,在國際、國內的各種大賽中拿過大獎,品學兼優的學生。保送生一般被國內知名大學提前點名錄取,不用參加高考。

自主招生

自主招生是近年來高校為選拔綜合素質更高的學生而進行的,招生計劃一般在本年招生計劃數的5%左右,考生須進行面試和高考。首先面試要過關方能取得自主招生的資格,然後,文化課一般要求過批次線。例:2008年一類本科(理)需過548分,一類本科文需過532分。自主招生除了需要學生文化課好以外,還須具有某些方面超強的能力,例如:發明專利、寫作等。

單招生

單招生主要招收外語小語種、運動訓練和民族傳統專業,例如武大、華師招收小語種,武體招收運動訓練。單招生的專業、文化均由學校命題考試,自己劃定分數線,提前錄取,學生不需要參加高考文化考試,相對而言,文化課偏低。

藝術特長

藝術特長生招收在藝術方面有一定的造詣的學生,(例:繪畫、書法、器樂、聲樂、舞蹈、主持、曲藝等)參加省組織的專業測試過關後,只需達到學校的批次線既可被錄取,例如:2008年一本文科批次線為532分。武漢大學文科生的錄取線一般高於批次線50分左右,在582左右,但是學生如果取得了武大藝術特長生的報考資格,文化達到532分即可被錄取。簡單說取得藝術特長生資格後,只需達到學校批次線,不需達到校線也可被錄取。

運動員

在體育方面某專業方向達到國家二級運動員以上的學生方有資格,而且必須參加高校單獨組織的專業測試,專業入圍方可報考,文化課一般在二本(二)線以上,例2008年高水平運動員的文化課最低線為492分,少數專業成績非常優秀的學生文化分數線可以降至二本(二)線的60%

美術生

美術生的專業學習一般從高一開始。高考時首先要參加全省美術聯考,過線後方可以美術生身份參加高考。美術生的文化課線的劃定為文科二本(二)分數線的60%,一般為290-300分之間。例2008年湖北二本(二)文科分數線為492分,美術生的線為492×60%等於295分。美術專業的學習風險在於一旦過不了聯考,就只有做為大文大理生參加高考了。

傳媒生

音樂傳媒生的專業學習可以從高一開始,也可以從高三開始,音樂傳媒的高考無聯考,都必須參加校考。音樂傳媒生的專業考試為面試,而且音樂傳媒的專業達四十多個,每個專業對考生的要求都不同,有的專業側重於技巧,有的專業側重天形象,有的專業側重於普通話,有的專業側重於寫作。音樂傳媒生取得某高校的專業合格證後即可以藝術生身份參加高考,文化課線為文科二本(二)分數線的60%。例2008年湖北省文科二本(二)的線為492分,那麼音樂傳媒專業的文化線為492×60%等於295分。音樂傳媒專業為目前各類形式高考錄取中文化分數線要求最低的專業。

體育生

體育生須參加湖北省組織的專業聯考測試過關後方可有資格參加體育類高考錄取。體育生的高考分數相對而言偏高,近幾年的分數線都在400分以上。

國防生

以上類別考生是軍事院校和公安、司法、安生等高校對口錄取。首先是政審,軍檢面試合格方可入圍報考。軍事院校自行劃一條錄取控制分數線,一般在500分以上,然後在合格生源中擇優錄取。

公安、司法安全等高校和國防生在高校同批次錄取分數線上錄取,也就是說不得低於湖北省劃定的各批次線。

② 高考錄取分數線為什麼每個省都不一樣

高考錄取分數線每個省都不一樣是因為:人口與教育資源的分配不均,總分和難易程度不同,考生性質等元素,考生錄取分數線也有所不同。

(2)高考錄取分數在成績前還是擴展閱讀

現行高考通行方案

「3+X」

應用地區:大部分省市區

「3」指「語文、數學、外語」,「X」指由指學生根據自己的意願,自主從文科綜合(政治、歷史、地理)和理科綜合(物理、化學、生物)2個綜合科中選擇一個考試科目。此方案是目前全國應用最廣,最成熟的高考方案。總分750分(語文150分,數學150分,外語150分,文科綜合/理科綜合300分)。

具體考試時間:

6月7日 (上午) 09:00-11:30 語文(下午)15:00-17:00 數學(文科數學或理科數學)

6月8日 (上午) 09:00-11:30 文科綜合/理科綜合(下午)15:00-17:00 外語

「3+學業水平測試+綜合素質評價」

應用地區:江蘇省
經過教育部批准,從2008年起,江蘇省實行「3+學業水平測試+綜合素質評價」高

「3」指「語文、數學、外語」,語文160分(文科加考40分加試題)、數學160分(理科加考40分加試題)、外語120分,滿分480分。

學業水平測試必修科目考試含物理,化學,生物,政治,歷史,地理,信息技術7科,各科原始滿分為100分,考生需參加未選為學業水平測試選修科目的5門必修科目,其中信息技術只能作為學業水平測試必修科目,學業水平測試必修科目按原始得分實行等級計分,分為4個:A(90分及以上)、B(75-89分)、C(60-74分)、D(59分及以下)。普通類考生學業水平測試必修科目須全部達C等級且信息技術科目達到「合格」,方可參加高考和選修科目測試。

學業水平測試選修科目考試含物理,化學,生物,政治,歷史,地理6科,各科原始滿分120分,文科考生必考歷史,理科考生必考物理,再從化學,生物,政治,地理中任選一門,學業水平測試選修科目按原始得分排名實行等級計分,分為6個:A+ [ 0%-5% ]、A ( 5%-20% ]、B+ ( 20-30% ]、B ( 30%-50% ]、C ( 50%-90% ]、D ( 90%-100%]。

由於此方案總分偏低,造成分數段扁平密集,且操作復雜,另外物理、化學等科目不計入總分,造成理科人才選拔困難,所以該方案實行至今爭議較大。

③ 高考錄取是看成績還是排名啊

考成績主要還是看排名,一般排名靠前的考生會被提前錄取,排名靠後的,就要等前面的人被錄取完之後才能輪到自己

④ 為什麼河南高考錄取分數線那麼高

高考人數

河南作為全國排名前幾位的人口大省,在每年參加高考的人數也是非常多的。2018年河南高考的報名人數高達98.3萬人,光河南一個省的報名人數就是其他好幾個省份的總和。如此多的人數也就代表的激烈的競爭,所以河南高考分數線高也就不奇怪了。

高考難度

2018年河南高考採用全國一卷,我們都知道,全國卷中一卷的難度是最高的,但是和浙江江蘇比起來還是有一些差距。所以在分數線上也有一定程度的提高。

錄取分數線的不同

高校在各省招生的時候招生名額都是固定的,相同的招生名額在遇到人數多的省份時,分數線一定會提高的,對於這種情況,河南本省的大學在分配招生名額的時候還是會劃給本省一大部分,進行內部的消化。


(4)高考錄取分數在成績前還是擴展閱讀:

被學校錄取後

領取錄取通知書

首先領取錄取通知書後裡面有銀行卡(交學費就往裡面打錢)和電話卡等,一定要在8月26號前去激活(帶本人身份證) 電話卡你可選擇是否使用,裡面有優惠的。然後就去學校拿學籍檔案(帶身份證 准考證 錄取通知書)去學校辦理。暑假也為大學生活做准備吧。望你們步入一個新的學習環境,提升自我。

身份證以及正反面復印件(在學校也會有地方復印,但是開學肯定人很多要排隊);錄取通知書;學生學籍檔案;團員證或黨員證;預備黨員證明等;高考准考證書;戶口遷移證明,或戶籍證明。

⑤ 高考錄取時是分數優先還是志願優先

如果高校是「專業志願優先錄取規則」,招生院校投檔比例的線上已經投專檔的考生,由招生屬院校審核在符合其他條件的前提下,按專業志願順序,從高分到低分排序,在專業招生計劃內擇優錄取的規則。

如果高校是「分數優先錄取規則」,考生投檔到學校後,根據考生高考成績總分由高到低進行排序,並依次按考生專業志願錄取。

(5)高考錄取分數在成績前還是擴展閱讀:

各個地方的錄取線分科類、分批次確定,科類一般分為文科類、理科類、音樂類(文、理)、美術類(文、理)、體育類等,每一科類又各分為提前批、第一批、第二批等等。文科類、理科類各批次的錄取線只對文化考試總分作出規定,音樂、美術、體育專業的最低錄取控制分數線則同時針對文化考試與專業考試兩方面的總分作出規定。

第一批(重點)本科控制線第一批本科控制線又稱重點線,參與第一批錄取的高校都是重點大學。這是重點院校錄取的底線,只有上線考生才有被錄取資格。

第二批(普通)本科控制線第二批本科控制線又稱一般本科線,是所有本科院校錄取新生的底線。普通本科院校為數眾多,錄取新生的總數也很多。第三批本科控制線參與這批錄取的院校主要是獨立學院和民辦高校的本科部分。

⑥ 各大學的錄取分數線是在高考成績出來後後才公布嗎

各大學大專的分數線是在高考成績出來之後填志願之前就確定錄取專分數線了。不是等你填完志願屬後再根據報考考生的分數決定的分數線的。因為高考分數出來之後,即可劃定各專業大體錄取分數,不能根據考生的志願人數劃定專業錄取線,因為,高考錄取是高分優先原則,分數高者優先錄取,非第一志願就錄取。

⑦ 高考先出錄取線還是先出個人分數

截止2020年,近幾年的高考都是先出個人分數。公布高考成績後,將迅速公布高考各批次控制分數線。

批次線作為確定考生錄取資格、執行招生政策的一個重要指標,院校一般只能錄取所在批次線上的考生,只有招投總分達到或超過批次線的考生(通常稱「上線考生」)檔案,才有可能被投檔到高校,由高校選擇錄取。



(7)高考錄取分數在成績前還是擴展閱讀:

高考填報志願的技巧

1、仔細了解分類投檔規則

分類投檔錄取標准不一,像本科提前批次、高職高專提前批文理類、地方專項計劃、定向就業招生計劃、民族班、中外合作辦學等,考生應充分利用分類投檔原則,統籌規劃,實現個性化的升學願望。

2、填滿所有院校志願,爭取最大錄取機會

考生應該將平行志願填滿,少填一個志願就少一次投檔機會。後續批次的志願填報,考生也應重視起來,除非實在不願意,否則盡量把填好、填全,避免落選。

在現實生活中,就有一部分考生,因為達到了一本線,所以在填報志願時只填報一本院校志願,不參加後面的志願填報,導致檔案沒有投遞出去,於是不得不選擇復讀。

3、注意志願填報順序

平行志願可以減輕考生的報考風險,但不代表每個志願都被「平等對待」。計算機會按照志願填報院校排序的先後進行檢索和投檔,在考生的分數超過了多個填報院校的情況下,排在前面的那所院校將會拿到考生檔案。也就是講,考生一定要將自己想上的大學放在前面。




⑧ 高考成績出來後,是各高校公布錄取分數線後填志願,還是先填志願再根據報考學生的分數發布錄取分數線

高考成績出來後,錄取分數線才出來,之後才組織進行高考志願填報。如果想保險一點的話,建議參考往年的分數進行填報。

一般學校會在正式錄取時由報他們學校人數的多少提高分數線,如果人太多分數就會浮動較大,如果你想保險一些,填志願時參考這學校幾年來的分數線會更好。

在普通高校的招生過程中,考生填報志願不僅關繫到考生能否被錄取到理想的院校(專業),甚至關繫到考生能否被錄取的問題。同時,也關繫到普通高校對人才合理選拔,為國家現代化建設更好地培養人才的問題。

隨著普通高校招生錄取體制改革,考生的志願得到了進一步的尊重,其所報志願已成為普通高校錄取的重要依據之一。填報志願實際上也是考生與院校之間的一種「雙向選擇」:一方面考生通過填報志願,表達自己的願望即嚮往何種院校、喜歡什麼專業等。

另一方面,各普通高校又以考生填報的志願為其錄取的基本依據,從眾多的報考者中擇優選拔合格的新生。合理填報志願對於考生來說意義十分重大。

因此,考生在填報志願時,應在充分考慮國家需要及個人興趣愛好的基礎上,結合本人高考成績,盡可能填報檔次合適的院校(專業),既提高錄取的命中率,又為今後走向社會全面發展打下良好的基礎,考生、家長及學校應重視填報志願這一環節。

⑨ 高考的錄取分數線,是怎樣確定的

首先,大學的錄取分數線和專業錄取分數線是所有考生報考完之後,通過競爭最終錄取結束後形成的,錄取結束後,錄取了這個大學或者專業會有一個數據統計,也就形成的大學和專業對應的最低分、平均分和最高分,同樣還有對應的位次;高考報志願之前肯定是不知道的。大學錄取分數線一般是不確定的,看排名的話會較准一點,錄取線一般就是滿足學校招生計劃所提取的最後一個人的分數。比如一個大學在某個省份招十個人,共有十一位同學報了這個大學,但是學校會根據成績提取前十個人的成績,第十個人的成績就是這個學校在這個省的錄取分數線。

⑩ 高考錄取分數線是在高考成績出來之前還是出來之後公布的

高考錄取分數線是在高考成績公布之後才公布的。高考錄取分數線是在每年高考結束後,由省級教育招生主管部門統計後公布。高考錄取最低控制分數線的劃定主要是依據當年的高校招生計劃數、考生人數、考生成績分布三個因素。

高考錄取分數線分為本科線,專科線。各學校根據自身的投檔人數和計劃招生人數劃定本校最低錄取分數線。

(10)高考錄取分數在成績前還是擴展閱讀:

各批次院校的控制分數線控制分數線是由各省(自治區、直轄市)招生委員會根據本省(自治區、直轄市)考生文化考試成績,按略多於某批院校計劃錄取總數劃定的一個「分數」。

達到控制分數線的考生不可能百分之百地錄取,需由省(自治區、直轄市)招辦根據錄取控制分數線,在錄取過程中將上線人數再按考生所報志願從高分到低分排列,由招生院校進行德、智、體全面衡量,擇優錄取。

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