梅州中考成績

① 20i6梅州嘉應中學中考錄取分數線查詢

如果中考成績出來，可以憑以下方式查詢：
1、可以撥打12580查詢憑准考證號成績；
2、可以到版當地的教育權局網站查詢成績或者網路搜索當地市成績查詢；
3、咨詢初三的班主任：
4、到學校教務處或者教務科查詢。

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② 09梅州中學中考錄取分數線

東 山 中 學： 707.2分；

市曾憲梓中學：702.1分；

興 寧 一 中： 674.6分；

梅縣高級中學：644分（第二志願專最低分屬688.8分）；

梅 州 中 學： 644分（第二志願最低分684.6分）；

五華水寨中學：633.9分；

蕉 嶺 中 學： 616.4分（第二志願最低分628.3分）；

平 遠 中 學： 614.7分（第二志願最低分625.1分）；

豐 順 中 學： 610.1分（第二志願最低分625.2分）；

大埔虎山中學：584.3分（第二志願最低分596.4分）。

③ 2011年梅州市五華縣水寨中學中考錄取分數線是多少

我市今年中考成績今天下午5：公布
日期：2011-06-30 19:13 點擊： 758 我要投稿
我市今年中考考生考試成績和第一批10間重點中學的正取生和擇校生的錄取分數線已於今天下午17:00公布，2011年全市10所重點中學正取生入圍分數線674分。

第一批重點中學錄取分數線：東山中學718分，市曾憲梓中學：716.7分，興 寧 一 中： 708.3分，梅縣高級中學：685.6分，梅 州 中 學： 674分（第二志願最低分688.7分），五華水寨中學：667.9分，蕉 嶺 中 學： 652.8分（第二志願最低分662.8分），平遠中學： 635.6分（第二志願最低分 645.6分），豐順中學：618.7分（第二志願最低分628.7分），大埔虎山中學：623.1分（第二志願最低分633.1分）。10所重點中學擇校生（含東山中學擴招生）實際錄取最低分數線如下：東山中學： 700.7分；市曾憲梓中學：694.9分；興寧一中： 677分；梅縣高級中學：664.6分；梅州中學： 650.1分；五華水寨中學：609.3分；蕉嶺中學： 632分；平遠中學：582.4分；豐順中 學： 500分；大埔虎山中學：550分。

考生可通過梅州教育城域網、電信、移動或回學校查詢分數，如對考分有疑問，可在7月2日上午10點之前到畢業學校或報名點申請復查，10間重點中學錄取工作將於7月4日展開

④ 廣東梅州東山中學中考分數線

2010年全市10所重點中學正取生實際錄取最低分數線如下：

東 山 中 學： 688.5分；

市曾憲梓中學：681.8分；

興 寧 一 中： 674.8分；

梅縣高級中學：648.1分；

梅 州 中 學： 635.1分（第二志願最低分659.6分）；

五華水寨中學：626.6分（第二志願最低分635.1分）；

蕉 嶺 中 學： 611.6分（第二志願最低分621.6分）；

平 遠 中 學： 613.7分（第二志願最低分 623.7分）；

豐 順 中 學： 594.9分（第二志願最低分605.2分）；

大埔虎山中學：560.2分（第二志願最低分571.2 分）。

⑤ 08年梅州中考各校的錄取分數線

梅州高級中學632分
東山中學704分
憲梓中學687分
平遠中學585.8分a

⑥ 2017年梅州市梅縣區新城中學中考分數線多少

這個應該已經公布了吧
如果你不知道
就去問下你的老師

⑦ 今年梅州市嘉應中學的中考分數線是多少

今年中考還未開始！誰都不能確定！以往年的經驗分數來看也就是550粉到580分！希望你努力！

⑧ 2019年梅州市嘉應中學的中考分數線是多少

以往年的經驗分數來看也就是550分到580分！

嘉應中學創辦於1985年，2001年升格為完全中學，是梅州市一級學校。學校坐落在梅州城區江南，校園幽靜，校園綠化覆蓋率達88%。

嘉應中學從建校那天起，就得到各級黨政領導和教育部門的重視關懷，全國政協原副主席葉選平親筆為嘉應中學題書校名。二十年來，選後有曾憲梓教育基金赴梅考察團，原副省長王屏山，原省教育廳副廳長周國賢，梅州市委原書記李國榮，市政府原副市長、市政協主席何萬真，副市長陳衛平、時任市教育局局長現任市組織部長翁永衛、梅江區委原書記楊漾光、余玉德、區長黃進槐，區委原書記、現任市委常委黃開龍，現任區委書記彭耀新，區長謝耀琦等及市、區教育局領導都曾親臨學校視察，檢查指導學校的校舍建設和教育、教學、管理等工作，不但大大鼓舞著全校師生，還促進了學校工作全面、協調、有序，健康發展。

其間，僑賢葉振粦先生伉儷，澳門同鄉會公長張金善先生、旅外鄉賢黎蘊石先生等都光臨過嘉應中學。二十年來，僑胞、鄉觀共捐資 200 多萬元興建了「葉拔元大禮堂」、「澳門嘉應同鄉會科技大樓」、北新校門和一批教學儀器設備等等，為改善學校辦學條件，促進教學質量作出了積極貢獻。