寫考試成績的作文600字

1. 期末考試成績出來 成績不理想 作文600字

期末考試結束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。
其實剛開始時，我還有那麼一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應該在80分以上吧，可誰知道結果竟然是76·6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優秀為2人。
這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現在有點餓了，後悔啊），躺在床上半天後，整理了下心情，好多了，也終於想通了。
謝謝葉老師，每次都會指導我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，「你在幫誰復習？」「好學生還是學困生？」「有效果嗎？」當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：「我已經很認真的復習了，只要聽了，做了作業的，就沒什麼問題了，他們那些作業不做的，家長都不管，我能怎麼辦。」現在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復習的對象只是學困生，好學生回家後自己也會看書的，不需要你多說什麼的，而學困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導致作業完成不是很好，壓根就沒復習到什麼，上課的效率也很差，所以這樣的復習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下，發現期末一直不做作業的3個成績分別是51·5，60，61。還有5個作業也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。現在我終於明白葉老師說的「復習是要幫學困生復習。」而我一直「一視同仁」，結果卻導致了這樣的結果，不得不說我很失敗。至少復習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹，長一智。事不過三，經過自己的摸索和葉老師的指導，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條「尾巴」割了
把分數該一下

2. 考試以後的作文600字的

我自己寫的，你可以看，我是第一次發的。

考試之後
每次的語文考試，都讓我們提心吊膽，這次的考試也不例外。
當老師把試卷發下來後，我們一個個開始了奮筆疾書，大家都有同樣的想法——考個好成績。等到老師把試卷收上去的時候，我們卻一個個唉聲嘆氣起來，有的人說：「看來又要考砸了。」有的人說：「好多不會的啊。」也有的人說：「但願今天不要發下來啊。」甚至有的人說：「明天你們可能看不到我了。」我則在一旁默默地祈禱。
有個好消息：試卷還沒批出來！但是我們心中的大石頭還是沒有落下來。
回到了家，我說話的時候都很小心，不提到有關考試的事，媽媽叫我往右，我就往右；媽媽叫我往左，我就不往右。還好媽媽早就把考試的事拋到了腦後。
第二天，到了要發試卷的時候了，我一下子緊張的全身發抖，牙齒也打起了架來，緊緊地握著拳頭，手心裡全是汗。旁邊的人呢？有的像熱鍋上的螞蟻，急得不知所措，有的則愁眉苦臉的。
當我拿到試卷的時候，我沒有「刷」地一下翻開，而是看了一眼個位數——3，我的腦袋裡冒出了很多的成績：93？不可能吧。83？那豈不是死定了。73？天啊！老天啊，救救我啊！83,83也可以啊～我的心情已經無法形容，我連忙翻開試卷，一個大大的83出現在我的眼前，我雖然面帶笑容地感謝，但是心裡還是不放心回家後是不是要上演家庭不定項乒乓球賽，男子單打，女子雙打或男女混合雙打。
回到家，我免不了媽媽地「質問」，但是乒乓球賽沒有開始，只是開始了分析指導課。
這次考試真是把我嚇得魂飛魄散，還有很多粗心導致的錯誤，下次繼續努力吧。

正好六百的。採納我吧，O(∩_∩)O謝謝

3. 以"考試"為話題,寫一篇600字左右的作文!

以「考試」為話題寫作文

考試，是中學生最熟悉不過的事。多少歡喜，多少憂愁由考試而引起！考試制度的改革，哪怕是科目的局部調整，都會牽動千千萬萬師生的心。而考試又不僅僅局限於中學生，不僅僅局限於文化課學習，「人生處處是考場，人生處處有考試」，不過考試的內容不同罷了。

請你以「考試」為話題作文。注意：

（1）內容應與「考試」有關，具體角度與寫法可以多種多樣，比如記敘事實，描述人物，發表見解，抒發情感，虛構故事等等。（2）文體不限。（3）題目自擬。（4）詩歌不少於10行，其他文體不少於800字。

話題分析

「考試」是發散思維的爆破點，由「考試」應迅速聯想列相關人、事、物、理；你所經歷的大大小小的考試哪次印象最深？考試給你帶來過哪些喜怒哀樂？對高考3+X改革你有什麼看法？對考試命題你有哪些見解？素質教育與考試是何關系？人生有哪些事可與考試掛鉤？

在發散思維的基礎上，要迅速作出「寫什麼」的最佳選擇。有關「考試」的材料很多，但寫的人只能挑一點來寫。這一點應最能展示你的寫作才華，應最能吸引讀者的目光，應與其他人所寫不相雷同，應有閃光的地方——主題集中深刻，構思新穎別致，語言生動形象，表達富有你的個性特點。

話題作文：考試

每個人都經歷過考試，升學考試自不用說，就是生活中也處處存在著考試。這些考試無不在檢測著你的意志、品質和能力，只有在這一場場考試中合格乃至優秀的人，才有可能成為一個真正的成功者。請以「考試」為話題，寫一篇作文；文體不限，題目自擬，不少於600字。

講解分析：許多學生在作文中寫道：「考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。」回憶一下自己所經歷的各類大小考試，你可以寫考試中發生的有趣而難忘的故事，可以寫考試帶來的酸甜苦辣，笑容與淚水，也可以就考試的形式，內容，利弊以至考風考紀發表個人議論，表明觀點。另外，脫離第一立意，考試不僅局限於考場中，更可以滲透在生活的諸多方面。你可以寫人生的考試，如發生在家中、學校中、班級里、社會中的種種「考試」，無不檢驗著你的人格、品性、磨煉著你的意志，但願你能通過這一次次的大小「考試」，成為一個合格的學生，一個成功者。

月考

張倩茹

明天又要進行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次及排位子，各科老師講評，家長狂轟濫炸……就夠我們受得了。我們或是心悅誠服總結教訓，或是口是心非地承認不足，或什麼感覺都沒有。無論怎麼樣，我們還要臨陣磨槍呀！夜車也不能不快開嘍！

第二天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上等待監考老師。這時大腦里一片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮定，先看簡單題。於是睜開眼全神貫注地看一遍題，挑著做了幾道小題。這時，心神穩定下來了，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題。同時調動全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的，課本上又如何講解的，東一耙子西一掃帚，盡量地多寫。然後再仔細「相面」難題，尋找突破口，力爭解決它。這時需有耐心，而恰恰這時心跳又加快，頭腦又不十分靈活了。我無計可施。而我又不甘失敗，於是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了一道題，剎那間心情曠怡萬分。真是美哉妙也。而事情又不能總是十全十美，有的題我腦汁絞盡也無濟於事。真令我懊惱沮喪極了。

80分鍾飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的「豆芽」上搜尋，力求找出差錯，哪怕一點點。這時喉中猶如鯁住一個辣椒，難受死了。

走出考場，我們激烈地探討答案、分數，想知道成功的經驗、失敗的教訓的心情與秒俱增。心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，又心煩意亂。直到成績公布了，而那時那刻又是幾家歡樂，幾家愁。

考試，考試，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！

簡評

這個心理描寫小片斷抓住了臨考思想緊張特徵，直接剖析自己，揭示、披露自己的心情。除考前、考中、考後的大層次外，考中的層次亦極為分明：開始「直挺挺地坐在座位上」映襯大腦的空白；接過試卷慌亂之至；逐漸鎮定，由易到難做題；力解難題，有所突破；美中不足，懊惱沮喪。作者結合解題過程描述心理變化，讓讀者直接感知到「我」在想什麼和怎樣想。

不尋常的考試

初三一考生

天上的月亮是多麼恬靜，微風輕輕地撫摸著我，輕輕翻動著窗前的書。周圍是那麼寧靜，而我卻心神激盪。早上發生的事不住地在腦海中浮現。

早上，天氣格外好。昨夜剛下過一場雨，空氣新鮮，到處鮮亮亮的，令人心曠神怡。我的心情也很好，因為今早的考試是最後一門的考試，也是我最有把握的一門——政治。考完了這門，我就可以痛痛快快地玩啦！哈哈，太好了！我心想著，真是越想越美。

不久，進場了，一張雪白的卷子攤在我的桌子上。坐下後，我拿起卷子一看，呀！我的心忽地沉了一下：怎麼有幾道題沒見過？我把心一橫，管它呢，先寫會的，於是我拿筆做起來。沙沙沙，教室里靜極了，只聽見筆和紙磨擦的聲音。前面後面那些容易的我還可以，三下五除二。很快做好了。可很快，我就碰到了好幾道難題，都是多項選擇的。我左手扶著頭，右手緊握著筆，兩眼閉著。我在搜索，在我的大腦里搜索，是「社會主義社會的生產關系」還是「社會主義的生產關系」……不管我怎麼想，那藏在記憶角落裡的、在很久以前老師曾講過的那幾個字就是不肯出來。天氣雖然很涼爽，但我卻渾身躁熱。怎麼辦？離考試結束的時間快到了，我還有一個空沒填。

我心裡焦急地喊著：到底是哪一個呢？忽聽耳邊有個很輕的聲音，「是A、C」我愕然抬頭，只見我的一個最要好的朋友從我身邊走過。她是去交卷的，她拿起包走了，走時還向我擠了擠眼。我低下頭，看著那個空。我心裡翻滾，到底填不填？我那位好朋友，成績在班裡那是數一數二的，她說的，十有八九是對的。可老師的教誨，父母嚴厲的目光在我眼前晃動。人說：誠實是金。可分數的力量非同小可，雖然只有三分。到底填不填？我問自己……

最終，我把試卷交上去了，那個空仍然是空的。

晚上，我查了書，的確應是「A、C」，可我不後悔。在這次考試里，我通過了比考試成績更重要的考試——心靈的考試！
【簡評】
以「奇」取勝是這篇文章的一大特點，開筆所寫內容似與尋常之考試無異，令人為作者著急：這么寫不會跑題嗎？可讀著讀著，便會進入作者描繪的情境中去，多少會產生「也許這次考試有些不尋常」的念頭。當讀到「我」是否應該受同學的提示而填空時，我們已似乎明白作者的意圖了。果然，經過激烈的思想斗爭，「我」通過了「心靈的考試」。在構思上，作者將「心靈的考試」作為不尋常的考試，已是比較「奇」了，又在開始隱而不露，暗置懸念，也是比較新奇的寫法。

人生處處是考場

考試，對於大多數人來說，多少有些可怕，它意味著考前要挑燈夜戰，考時會肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發抖、心跳加速、呼吸困難，考後會忐忑不安，翹首以待。

但是，人生對我們的考驗並非都是為了升學、應聘或是晉級，也不是都要端坐在考場中，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會給我們充足的時間來做准備，它會隨時給我們出張卷子。如果你選擇適當，你就可能通過，迎接新的考驗；一旦你判斷失誤，你可能和機遇失之交臂。

挨批評是一場考試，通過錯誤認識了自己，只要能努力不再犯，就算通過了考試；若是灰心沮喪，不再努力，你就只能算不及格，如果你還不及時改正，你遲早將被社會所淘汰。

如果你受了挫折，那是生活給你一張考卷。面對挫折，振作起來，重新再來？還是灰心喪氣，一蹶不振，從此消沉下去？你自己選，沒有人會干涉你。前者可讓你擺脫挫折的陰影走向成功的未來，後者將使你漸漸被人所淡忘，你自己都不幫自己，還有誰會來幫你？

若你獲得了成功，你又將獲得一張試卷。面對榮譽，你是繼續努力，爭取下一次的成功，還是高舉榮譽，止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢？前者能讓你以這次成功為基點，走向下一次的成功；後者會使你從溫床上狠狠地掉下來，摔得鼻青臉腫。是成功，還是「進醫院」，就看你自己了。

不過，造物主總是會盡一切努力來挽救一個人，即使你「進了醫院」，他還是不會放棄你。你將再得到一張試卷，在你僅有的幾次機會中，你是抓住機遇迎頭趕上，還是選擇放棄，眼睜睜地看著成功離自己越來越遠？選擇前者你會很快回到自己的軌道，而後者會使你離軌道越來越遠。

其實，人生中的考場又何止這些。從出生到死亡二十多億個分分秒秒，哪一刻不是一場考試？只是這考試過於頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略了並不等於不存在，相反，這種考試才是最重要的，只有在每一秒的刻度里畫上真正的一筆，你的一生才算是問心無愧。當然，人非聖賢，孰能無過，在考卷上偶爾寫錯幾個答案，也並非不可原諒。但如果你只是偶爾寫幾個正確的答案，那麼，你這一生就是虛度了——除了浪費糧食，你什麼都沒干。

簡評

考試指通過書面或口頭提問的方式，考察知識或技能；考驗指通過具體事件、行動或困難環境來檢驗是否堅定、忠誠或正確。本文由考試想到人生要經歷的種種考驗，實質是以考試喻證人生。作者思路廣闊，視野博大，把人生應當怎樣度過，人生應當怎樣對待困難挫折、成功失敗、批評表揚乃至機遇的道理，說得頗深刻透徹而又生動形象。

4. 以「半期考試之後」為題寫一篇作文，不少於600字。（我們半期考試的成績語文考得普遍都不好，每班只有

伴隨著一聲鈴聲，終於開始考試了，雖然早就盼望著期中考試了，但是我的心還是「怦怦——怦怦」的跳起來……

早晨先考數學，我認真的看著每一道題，監考老師不時看看我的卷子，可是一道題難住了我，它想一個套皮的小精靈，笑話我不會做這道題，我像是在黑夜裡迷了路不知所措。這是我想起了老師的話：「不會做的先留著，等到把會做的做完再慢慢想。」我仔細的做著題什麼單位一個也沒落下，老師讓寫的單位「1」要找的分率我都劃了出來，做一道題驗算一遍，40分鍾過去了，我總算做完了。經過我冥思苦想，終於把不會做的題給解出來了，我真高興，里交卷的時間不多了，我有大概的檢查一遍，才放下心。考試終於結束了，大家都交流著自己的答案我也不例外，有幾道題我錯了，對我還是有一定的打擊。不過接下來是英語，我一定更加認真，像往常一樣，我先把聽力材料看了一遍才開始做筆試部分。題雖然簡單，但我還是把所有的題看一遍再做，老師講過的知識在我腦海里轉來轉去，很快我便把題做完了。有一道題還是有點半信半疑，都怪我那天上課沒認真聽講，我亂寫了一個，考試終於又結束了。我向同學問了一下答案，沒想到還蒙對了，，今後我上課一定認真聽講。回到家吃過飯後，我竟然睡著了。下午不知不覺的來了，語文考試也跟著開始了。我認真的做著每一道題，幾道不會的題我留著寫完作文在做。做閱讀題時我把短文讀了個滾瓜爛熟，可是一個題還是難住了我。寫作文用了很長時間，還剩十分鍾，我趕緊把不會的題做完，把卷子檢查了一遍才放心。

一天的考試總算結束了，心中的石頭算是落下了一半，但還是沒有完全落下，因為考試成績才是我最關注的，但願我能考好……

5. 以「半期考試之後」為題寫一篇作文，不少於600字。（我們半期考試的成績語文考得普遍都不好，每班只有

伴隨著一聲鈴聲，終於開始考試了，雖然早就盼望著期中考試了，但是我的心還是「怦怦——怦怦」的跳起來……
早晨先考數學，我認真的看著每一道題，監考老師不時看看我的卷子，可是一道題難住了我，它想一個套皮的小精靈，笑話我不會做這道題，我像是在黑夜裡迷了路不知所措。這是我想起了老師的話：「不會做的先留著，等到把會做的做完再慢慢想。」我仔細的做著題什麼單位一個也沒落下，老師讓寫的單位「1」要找的分率我都劃了出來，做一道題驗算一遍，40分鍾過去了，我總算做完了。經過我冥思苦想，終於把不會做的題給解出來了，我真高興，里交卷的時間不多了，我有大概的檢查一遍，才放下心。考試終於結束了，大家都交流著自己的答案我也不例外，有幾道題我錯了，對我還是有一定的打擊。不過接下來是英語，我一定更加認真，像往常一樣，我先把聽力材料看了一遍才開始做筆試部分。題雖然簡單，但我還是把所有的題看一遍再做，老師講過的知識在我腦海里轉來轉去，很快我便把題做完了。有一道題還是有點半信半疑，都怪我那天上課沒認真聽講，我亂寫了一個，考試終於又結束了。我向同學問了一下答案，沒想到還蒙對了，，今後我上課一定認真聽講。回到家吃過飯後，我竟然睡著了。下午不知不覺的來了，語文考試也跟著開始了。我認真的做著每一道題，幾道不會的題我留著寫完作文在做。做閱讀題時我把短文讀了個滾瓜爛熟，可是一個題還是難住了我。寫作文用了很長時間，還剩十分鍾，我趕緊把不會的題做完，把卷子檢查了一遍才放心。
一天的考試總算結束了，心中的石頭算是落下了一半，但還是沒有完全落下，因為考試成績才是我最關注的，但願我能考好……

6. 關於考試後的感受的作文。600字。不要說考試成績出來。

時間一分一秒的過去了，考試也隨著過去了，成績也在盼望中出來了，成績在我的羞愧中被隱埋了下來，知道我的成績的人一定很少。
這里我也不想公布成績，雖然這次考試對於很多人來說，已經很好了，可是對於我的爸爸媽媽這種望子成龍的心態來說，還是的天壤之別呀！對於我來說，我還是對發展學科和語文學科的成績非常不滿意，因為這幾門的成績非常的差，使我難說出口，我的英語和數學考得還不錯，說明我能學好，可是我怎麼偏偏學不好呢，當然問題很多，羅列也羅列不出來，在這里簡要說一下。
第一大點非常重要，也是我致命的一點，那就是馬虎，這對於我的學習和日常生活影響很壞，我也不敢誇下海口，說我能改正它，只能說我以後慢慢變細心一點，沒有這么嚴重就行了。還有就是懶，發展學科只是死記硬背的東西，為什麼學不好，當然是懶啦，不記不背，當然學不好啦。字也是關鍵，我呀，喜歡寫行書，便買行書字帖練，沒想到初中生不能寫行書，這樣卷面分扣光了呀，現在我都開始行動了，我買了一本楷書字帖練，字一步一步走上了正軌，但還注意的是在什麼時候字都要一筆一劃的寫。還有更重要的一點，就是上課聽講，如果上課做一點小動作，下課幾個小時也補不回來，並且上課上課要調動積極性，多舉手發言才好，我呢，心情好了就積極，不好了就不積極，我不能因為心情而使學習的積極性不好。
以上就是我分析的了，我覺得分析的很透徹，我相信，一分耕耘一分收獲，我的成績會像芝麻一樣，節節高的。

7. 以《當我得知期末成績的時候》為作文,600字左右

拿到成績之後
www.0s.net.cn 作文600字 日記 讀後感 周記 時間：2015-02-26 15:39:33
拿到成績之後
在考試中失敗了的我拿著拿者那張微小可卻充滿危機的成績單，拖著腳步回家。但是我卻怎麼也進不了家門。不是害怕會遭受怎樣的「待遇」，而是覺得對不起媽媽的辛苦教育。
夕陽西下，染紅了天空，枯黃的路燈點兩了黑夜，可是我心中的燈卻怎麼也亮不起來。我不知道該如何去面對媽媽……
在門口徘徊多時的我長長地吁了一口氣，該面對的還是大得面對。我做好了充分的心理准備來忍受媽媽那「魔音」的洗禮。忐忑不安的我打開了家門，「媽，我??回來了。」
「回來啦！這次考得怎麼樣？」媽媽從裡屋出來，似乎在歡迎凱旋的戰士，可是我似乎辜負了她。無奈，我支支吾吾地吐出了幾個字：「恩……媽媽=。。我這次考……考差了！」話剛說完，我哦就緊閉了雙眼。頓時，敏感的嗅覺似乎聞到了火葯味兒。不好，戰爭就要爆發了，媽媽內心的小宇宙已經爆炸了。作文
「啊??！」伴隨著我的尖叫聲，媽的一隻手已經揪上了我的耳朵。拉扯著，似乎要我聽清楚她說的話。「你說什麼？你真是想氣死我……」唉，又來了，看樣字我的耳朵又要遭殃了。媽嘰里呱啦講了一大堆，我想解釋一下都沒機會。
這時，爸回來了，一臉悠哉的他哼著曲，叼著煙邁進了家門。一陣風卷地而器，灰塵漫天，一切都顯得渾濁。不知是福是禍，但是禍躲不過。作文
「怎麼了怎麼了？老遠就聽到你的聲音了，又是誰惹你生氣了？」
「你問問你的寶貝女兒，考了什麼破成績回來！你自己看看！」說著，媽媽戳著那張成績單交給了爸爸。爸一先是臉一拉，隨後又恢復了一臉悠哉的樣子。「我不是故意考得這么差的，我……」還沒等我說完，老爸就插上一句：「沒關系，這次考差了，下次再努力，爭取就是了！」說完，爸爸又出去閑逛了。爸爸前腳剛走，媽媽就准備好好教訓教訓我了。「都是被你爸慣壞了，今天不讓你受點苦，看樣子你是不會進步的！」
這是哪跟哪，老爸慣我，跟我的成績有關，我丈二和尚摸不著頭腦。老媽掄起了袖子，已經准備好「大開殺戒」。就在這時，奶奶回來了，我象是抓到了一根救命稻草，以迅雷不及掩耳的速度躲到了奶奶的深厚。有奶奶保護我，我就不用怕了。「媽，你讓開，我今天非得好好教訓她！」
「你這是干什麼，你打孩子可不對，看把孩子嚇的，有什麼事不可以說，非得用打的。這樣子是不行的！」說完，奶奶便拉著我的手上樓了，留下了一臉怒火的老媽……
成績揭曉之後
在初一的英語期末考試中，我接受了深刻的教訓，因為我在「奔流」中跌了一跤。學習成績總是平凡的我，第一次拿到成績單掉下了眼淚，望著英語成績62分這個難以置信的分數，我思緒萬千。怪誰呢？考試前我自以為滿有把握，把英語被放到了一邊。哎，都是驕傲這個老纏著我的壞毛病在作怪。「驕傲使人落後」，這句人人皆知的真理，我第一次把它驗證了一遍。相信這樣嚴重的毛病我犯的是第一次，一定也是最後一次。
有的人總嘆息時光飛逝而自己卻一無所得，一無所知，生活空乏無味，也許他們並不知道生活是沒有旁觀者的。正是生活中的許多個第一次使我知道了什麼是愛，什麼是恨，什麼是對，什麼是錯。第一次，我忘不了你，你值得我永遠銘記！
記7·19發考試成績
天邊的晚霞赤紅一片，像烈火一般，燃燒著，准備耗盡它最後的一抹殘輝。漸漸的，天色暗了下來，月裹在雲層之中，四射出它那暗淡、冷漠的光芒，像利劍一般，直穿我心……
回想起白天的事情，好似放幻燈片一幕幕的從眼前閃過。但我卻如此沉著、淡定地回想著，回想著……
早晨，我來到學校，因為今天要發考試成績，心中不免有些緊張，到了教室，這種緊張之感越發強烈，慢慢的，渾身竟抽搐起來。唉，對自己真是毫無信心呀！終於，老師拿成績單走進了教室，她沒作過多發言就開始讓同學們傳閱成績單。成績單像潮水一般很快從同學之間穿流而過，看著前方同學們有的悲傷有的歡喜的樣子，我心中打起了鼓，真想快些知道成績，又害怕知道成績。我顫抖地接過了成績單，拿到成績單那一剎那我百感交集，鋪開它之後，我急切地尋找起自己的名字，第一名不是，第二名不是，第三名不是……我開始越發的恐懼和煩躁，總算找到了第十三名。此刻，好像突然有一顆巨石把我從期望的峰頂重重的擊打到失望的深淵。我外表毅然堅強，面對著殘酷的現實好像若無其事，其實在我內心深處早已是淚如雨下……
回到家中，面對著父母失望的訓斥，我也略顯無奈。不知不覺，眼中總是呈現那張成績單，再加上父母暴風雨般的責怪，我早已被「雨水」浸透，頓時，自卑、悲憤之情一同湧上心頭，終於，在某一刻，我的防線崩潰了，我沖入房間，緊鎖房門，像死人一般倒在了地板上，此時此刻，靈魂似乎也不再倦待我這不爭氣的身體，我的胸腔中充斥著熱血，每根血管都鼓了起來，再也無法控制自己，憤怒地撓抓起自己的身體，淚水也如脫韁的野馬奔涌而出，漸漸的，刺骨的疼痛，讓我冷靜下來，我在地上躺了許久，也思索了許久……作文
最後，我鼓足勇氣，振奮精神站了起來，心想：失敗不代表永遠，只有心懷大志，鑄造屬於自己的成功之劍才是「現實」，才能捅破「失敗」的陰霾。
我期待著新升的「太陽」早些到來……作文
紅山區六中初三：李政-顓頊
我嘗到了成功的滋味
每當打開抽屜看見那本紅紅的，發金光的證書時，便會讓我想起手捧證書時那高興的樣子，也會想起練習時的辛酸。
那是初一時，老師告訴我們不久就要默寫英語單詞，限時五分鍾，只在1，2班選出前五名，參加珠海市的比賽。大家聽了，勁都來了！一放學，大家都在課室里背單詞，有的找來一個同伴，讓他看錶，自己則在默；有的則找來一張白紙，把單詞分類寫在紙上……我也在努力地背，可總是沒辦法記憶住那些單詞，我心裡直罵自己笨。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，她也為我「出謀獻策」，這一招不行，那就用另外一招吧！她還說，這是你得獎的好機會，可別錯失喔！我聽了，會心地點了點頭。我一定要贏！接下來的幾天，我便把心思放在這一件事上，更加努力地去背單詞……
終於，我贏了，我在默寫時，以默寫104個單詞的成績在班中排名第三，拿到了市比賽的入場券。回到家，當我把這件事告訴媽媽時，她又對我說了一番語重心長的話「一次成功，並不代表永遠的成功，還有很多的挑戰等著你去闖，而且現在你還不算是完完全全的成功呢！不能驕傲啊！」我聽了後很不好意思地向媽媽扮了個鬼臉。之後的每天晚飯後，媽媽都會坐在我身邊陪我練習。比賽的前一天晚上，她問我：「緊張嗎？」我點點頭，她又說拿不拿到獎都沒所謂，沒關系，只要盡力了就行。使我鎮定下來，放鬆心情。作文
我沒有辜負媽媽的期望，在比賽中，我超出了平時發揮的水平，默寫了170多個單詞，拿了二等獎。當我手捧證書時，心裡別提有多高興，這當中更少不了媽媽的幫忙。我嘗到了成功的滋味，那味兒，永遠在我心中回盪……
考試之後
考試之後
今天，我早早地起了床，戴上紅領巾，穿上校服，來到了學校，准備等老師宣布考試分數。
上課了，第一節是數學課。陳老師宣布，我是第一名一百分，我得意洋洋地走上講台，拿了卷子，又美滋滋地回到了座位上。看著那一個鮮紅的對鉤和一百分，我感到無比的自豪，心想：哼，考一百分不是小菜一碟，語文第一也非我莫屬。想到這，我昂首挺胸的在同學們眼前炫耀。不知不覺中，到了第二節語文課，同學們都等待著老師來宣布語文成績。語文老師說：「大家安靜，你們這次考得可真好啊，好得不得了。」我們一聽，便知大事不妙，教室里頓時鴉雀無聲了。老師宣布：「最高分95分，九十分以上有八個同學，是：張世豪、朱璐璐、張琳、彭斐……」我從前聽到後，就是沒有我的名字。我看到同學們接到卷子後有的眉飛色舞，有的低頭不語，有的裝作一副滿不在乎的樣子。我看到同學們的表睛，心裡非常緊張。終於聽到老師念到：「尹伊林89分，考試成績不好，以後要多努力。」我像泄了氣的皮球一樣徹底崩潰了，回到座位上，淚水像斷了線的珠子一樣止不住的往下流，心想：怎麼才這么點分，以前考試從沒下進九十分呀。我想想媽媽每天帶著弟弟接送我上學、放學，爸爸每天天不亮就去上班了，我才考了這么點分，太丟人了，回去怎麼見他們呀？
放學了，張琳連忙從座位上跑過來說：「恭喜你呀，數學考了一百分。」我感覺到，她的話里帶有一點諷刺的我的語文成績的意思，我只是沖她無奈的笑了笑，便拖著沉重的步子回家了。作文
回到了家，我悶悶不樂地寫起了作業，爸爸看見了，故意逗我說：「考試得不好吧！」我聽了之後，臉上火辣辣的，因為我之前給爸爸保證過要門門考第一，結果考砸了，這下爸爸要大發雷霆了。但讓我出乎意料的是爸爸卻親切地對我說：「沒事，這一次的失敗不算什麼，失敗是成功之母嘛，要把這次的失敗當成教訓，以後要努力學習，認真作題，爭取下次取得好成績。」我聽了，心裡充滿了感激之情，還是爸爸理解我，理解萬歲！不像媽媽遇到什麼事都對我發脾氣，這次也不例外。其實媽媽不知道我每次考不好，心裡都特別傷心難過，覺得愧對媽媽，還有辛勤的老師，每天不厭其煩地教我，特別是王老師在考試之前還給我加油打氣，我真的好慚愧，真想對老師說聲對不起。我下定決心，以後我會芝麻開花節節高的。請老師原諒我，看我以後的成績吧！

8. 作文考試成績出來,有環境描寫600字

「落紅不是無情物，化作春泥更護花。」；當陽光灑向大地，喚醒沉睡已久的百花時，春，來了。
綠葉襯托鮮花，散發著一股醉人的暗香，在燦爛的春光下爭奇斗艷，招蜂引蝶；那鳥語花香、山清水秀、一抹彩霞，構成了奼紫嫣紅的春。
【夏日樂章】
夏夜，繁星編織著所朔的星空，照亮了死寂的黑夜。一陣風吹過，周圍的一切都隨之搖曳，一串串密集的雨點兒在空中織起雨簾，打在地上、樹上、花梗上，迸濺起朵朵小水花，雨絲滴入大地，泛起一陣漣漪……細聆，那雨，更迷人了。雨水嘩嘩的聲音如同涓涓細流的小溪，流進人的心底；婆娑的柳樹下，雨點兒正跳著歡快的舞，滋潤著萬物。風雨的酬唱和樹木的蔥蘢，形成生機勃勃的夏。
【秋高氣爽】
秋風瑟瑟的季節里，楓葉紅了，果實熟了，農民伯伯笑了……這便是秋帶來的信息。
豐收的喜悅彌漫於整個秋季，人們的臉上洋溢著笑容，享受著收獲的快樂；火紅的楓葉舞動著生命的光彩，為秋天增加了一道美麗的風景線。碩果累累以及秋風蕭瑟的畫面命名為秋。
【雨雪霏霏】

9. 期中考試分數下來之後的感受 作文600字以上

這個還不好寫= =
開頭寫經過一個月後，期中考試又來了，一分耕耘一分收獲.......
中間就寫版數學沒學好權，以後應該上課認真聽講，告訴你，寫這個以後怎麼做，就用幾小點，一點一行。然後600字就差不多了，反正就是寫那些，廢話也寫上去

10. 作文:對考試成績的看法 600字

我對考試的看法

哎，我對考試有越來越多的不滿，特別是上了初中後，我覺得考試簡直就是在禁錮學生的思維，因為我們現在的考試就是在背書。只要你把書上的東西記住了，那麼你的成績就一定會很好。我不明白為什麼中國的教育方式這么落後，人家美國、英國等科技、經濟都發展得很好，就是因為他們回用新教育方法為自己國家培養人才，他們不拘泥於以前舊的教育方法，他們勇於創新，他們敢於改革，中國，呵呵，我只能對它說一聲――我為你感到悲哀！

對於中國考試

中國考試我也不是完全不贊成，只是我覺得是否應該把重點放在動手能力和實踐能力上。請你們想一想，外國的基礎沒有我們中國好，但是為什麼外國出的人才比我們中國多，優秀呢？原因就是外國更注重於從小抓孩子的社交能力，動手能力，在成績、考試方面，他們不會那麼注重；而我們中國就恰恰相反，不但不注重社交與動手能力，反而非常看中一個學生的成績。

在中國家長眼裡，學習成績好的學生，就是好孩子，將來一定成大器；學習成績不好的學生，就是壞學生。這種思想導致了很多學生出現自己簽考試卷子的字，逃學等多種為不上學而出現的行為。

現在，很多家長都有這種思想。我覺得在這種家庭下成長的孩子，將來也成不了什麼大器，要不就是一個對社會毫無用處的書獃子！

希望

希望中國的教育方法能夠創新，改革，因為只有這樣，中國的人才才會越來越多，中國日後的花朵才會有更多的創新精神。

後記

我覺得中國不需要」世界筆試第一」這個不光榮的「榮譽」！