考試成績分級

1. 全國計算機等級考試成績分為哪幾個級別

分為四個級別，四級級別最高（僅就全國計算機等級考試來說，因為內它是針對非計容算機專業的考生來說，其它比較專業的考試如：程序員，軟體設計師，系統分析師等，另外現在還有其它的許許多多的論證。），至於每個級別都有些什麼，你可以上網搜索一下。

2. 如果考試成績按每10分一個等級劃分,設計一個程序對任一個成績評定等級

char grade_judge(int a)
{
char grade = 0;
a = a/10;
// switch(a){....你要的復等制級按a=1...n用case語句把等級賦給grade變數....}
return grade;
}

3. 托業考試成績的等級劃分，多少分算優秀，總共幾個等級

TOEIC共5個等級，A級是優秀。

1、A級：860分以上，作為英語非母語的人已具有充分的交流能力

憑借自己的經驗，即使是對專業領域外的話題也能充分地理解並採用恰如其分的措詞。

雖然跟以英語為母語的人比還有些差距，但對單詞、語法、句子結構都能夠正確地掌握，具有流暢運用英語的能力。

2、B級：730分-855分，具備在狀況下進行恰當交流的能力。

能夠完全理解一般的會話，並且能夠迅速應答。即使話題其他特定專業領域，也能應付。在業務上沒有大的障礙。

在正確和流暢程度上可能會因人而異，有時也會有在語法和句子結構上的錯誤，但並不影響意思上的交流。

3、C級：470分-725分，具備日常生活所需的英語能力，能夠進行限定范圍內的業務交流能力。

在一般會話中，對於要點的理解和應答都沒有障礙。但是在復雜的情況下，要想達到正確的應答及交流就會有巧拙的差距。

已經掌握了基本的語法和句子結構，雖然在表現能力上有些不足，但已掌握了表達自己意思的詞彙。

4、D級：220分-465分，能夠進行一般會話中的最低限度的交流。

只要對方說話語速慢一些、重復幾遍或者有時能替換不同說法，就能夠理解簡單的會話。對於身邊熟悉的話題，可以做出應答。

雖然在單詞、語法、句子結構上有很多不足的地方，但如果對方能考慮到交談對象是外國人的話，也可以進行意思上的溝通。

5、E級：220分以下，尚未達到可以交流的能力。

即使是在簡單的會話中，對方的語速也很慢，也只能了解其中一部分。只能片斷地排列一些單詞，無法進行實際上的語意交流

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托業即TOEIC（Test of English for International Communication），中文譯為國際交流英語考試，是針對在國際工作環境中使用英語交流的人們而指定的英語能力測評考試，由美國教育考試服務中心設計。

每年在150個國家有超過500多萬人次參加TOEIC考試，10000多家國際化的公司或機構承認並使用TOEIC考試成績。因為TOEIC考試能對人們使用英語進行交流的能力做出公正客觀的測量，所以它成為當今世界上頂級的職業英語能力測評。

國際上眾多商業機構和組織已越來越深刻地意識到英語能力在國際競爭中的至關重要的作用。他們需要不斷地評估現有員工和求職者的英語水平。為了迎合這種需要，美國教育考試服務中心（ETS）設計了「國際交流英語考試（Test of English for International Communication -- TOEIC）」，簡稱「托業考試」。

國際交流英語考試（TOEIC）用於測試母語非英語人員在國際性環境中的日常英語能力，旨在衡量應試者在國際商業、貿易環境中使用英語的熟練程度。因此TOEIC考試有別於那些側重於學術環境中英語使用能力的考試。

由於TOEIC考試運用於商業環境, 亦被工商界使用，在國際上歷經二十餘年的品牌錘煉後已被視為國際標准，因此又有「商業托福」之稱。全球已有60多個國家的超過9000家國際企業使用了「托業」標准，就有超過500萬人次應試。

4. 高二小高考的成績等級（A/B/C/D）是如何劃分的

以等級呈現成績的一般分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各省（區、市）各等級人數所佔比例依次為：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%。D、E等級為不合格，具體比例由各省（區、市）根據基本教學質量要求和命題情況等確定。

考試成績以「等級」或「合格、不合格」呈現。計入高校招生錄取總成績的學業水平考試3個科目成績以等級呈現，其他科目一般以「合格、不合格」呈現。

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科目設置

學業水平測試科目根據高中學生修習的要求設置。鑒於語文、數學、外語另外組織考試，藝術、體育、研究性學習等列入綜合素質評價，這些學科不再列入學業水平測試的科目。

學業水平測試科目設置堅持基礎性與選擇性相結合原則，即有共同必修的科目，也有個人選修的科目。為減少測試科目與測試次數，選修科目測試的內容包括該學科的必修內容。

具體科目設置如下：

1．學業水平測試科目共有7門：政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術（含信息技術、通用技術）。

2．學業水平測試分必修科目和選修科目，其中必修科目5門，選修科目2門。選修科目由考生在歷史、物理兩門中選擇一門，在政治、地理、化學、生物四門中選擇一門。7門學業水平測試科目中，2門選修科目之外的5門為必修科目。此為江蘇08方案高考政策，全國絕無僅有。

3．藝術類、體育類考生如不兼報普通類專業，可選擇7門均為必修科目。

計分規則

普通高中學業水平測試報考意向、報考科目組

1．學業水平測試實行等級計分，分為4個等級，用A、B、C、D表示。技術科目測試等級為合格、不合格。

2．必修學科等級計算方法：各科原始分滿分為100分。100分～90分為A級，89分～75分為B級，74分～60分為C級，59分及其以下為D級。單科C級及其以上的比例一般控制在95%以上。

3．選修學科等級計算方法：各科原始分滿分為120分，根據考生成績按比例折換成相應的等級。A級為前20%（含20%）的考生（前5%為A+），B級為前20%至前50%（含50%）的考生，C級為前50%至前90%（含90%）的考生，D級為90%以後的考生。

4．必修學科的成績從應屆高考之年起算，三年有效；選修學科的成績當年有效。

5.必修科目考試只要有一項科目為D等者（信息技術考試不合格視作D等），將不能填報高考普通類志願。

6.第一次報名參加必修科目考試單科成績每得到一個A等級，則可在次年高考總分中加1分，如得4個A，則可以加5分。

5. 會考成績分ABCD四等，ABCD是什麼意思，分別考多少分才能達到四個等級掛科成績單有問題嗎

ABCD指的是學業水平考試等級。

以等級呈現成績的一般分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各省（區、市）各等級人數所佔比例依次為：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%。D、E等級為不合格，具體比例由各省（區、市）根據基本教學質量要求和命題情況等確定。

高中學業水平考試，等級沒有分數對應。

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高中學業水平考試，通稱「高中會考」。是為了進一步加快普通高中教育質量監測體系建設，推動普通高中課程改革工作的有效實施和教育教學質量的全面提升，結合各省普通高中教育發展實際，在認真調研論證、廣泛徵求各方意見的基礎上組織相應的考試。

其中各省市制定相關政策、要求不一。高中學業水平考試的課程標准、考試規定是國家制定的，由省級教育行政部門組織實施；考試覆蓋全部14個學科，其中9科省級統一組織考試、其餘科目考試的要求是全省統一的；考試科目可以6選3、7選3等。為了淡化分數，成績分為5等。

6. PMP考試成績的等級是怎麼劃分的

PMP考試成績按照5大過程組分為5部分，每部分由B、M、P區分好壞，其中：B代表Below Proficient，意為「不熟練」;M代表Moderately Proficient，意為「中等熟練」;P代表Proficient，意為「熟練」。

PMP三個級別是有區間的，同時每個知識領域的題目數量是不一樣的。所以某個學員的成績為4M1B與另外一個學員的4M1B，很大可能全部題目的正確率差異是較大的。所以可能一個學員是最終通過考試，而另一學員沒有通過考試。

另外，PMP學員最終能否獲得認證，其實最根本的還是你的全部正確率、或者說分知識領域正確率、甚至說具體某些題目的正確與否，比PMI不希望通過的比例的PMP學員要高。你就通過了。

7. 學生考試成績用A.B.C表示的，這三個等級分別代表的是多少分

學生考試成績用A、B、C表示，這三個等級分別代表的是：A－85分（良好）；B75以上；C60分以上（及格）；D55分以上；D以下（不及格）。

這種按等級來結算成績的方式是賦分制，按照分數排名的百分比計算成績，用來統計選考科目的成績。也就是將學生的卷面總分，按照參加考試人數的排名把一定區域內的學生劃分為一個等級。

而除了語數英三門學科的成績依然是按照原始分數計算之外，賦分制的重點在於排名。但因為涉及到考生的選擇科目不同，各科的難度也不同，所以等級賦分制在一定程度上是為學生分數的公平制定。

賦分制重點在排名，是將所有考生的原始成績，也就是卷面分進行高低排行，在排行過程中，將考生的各科成績按照分數劃分為不同等級，並「賦予不同的等級分」。可以很明顯的表現每個學生在總體水平中所處的位置高低，也就是學生所處等級。

如：甲學生考歷史考80分，在全省排名中是在35％－45％以內，等賦分之後，就變成了76分。乙學生物理考80分，在全省排名中是1％－3％以內，等級賦分，就變成了100分。

因此，很明顯，在賦分制中，不管分數是多少，在考生中排名的佔比位置，才是決定選考成績的最終因素。

(7)考試成績分級擴展閱讀：

等級分數廣泛用於網路上積分類型的網站，內容眾多。教育也引入了等級分數這一概念，廣泛的進行A、B、C、D四級評定。

等級賦分需要增加科目的區分度，所以在這種制度下考試難度可能會加大。而文科又不像理科的成績，都集中在60－80分之間，所以很難區分開，文科科目試題難度會加大。

這種賦分制方式，在很大程度上解決了不同學科之間的可比性問題，避免了分分計較的現狀。

8. 考試成績優秀，良好，合格各等級多少分

一般大學按績點算的，優是4.0，良是3.0，中是2.0，合格是1.0。

一般考試成績，滿分100分，優秀指得分在85分以上，良好指得分在75分至84分，一般指得分在65分至74分，合格指得分在60至64分。有些考試分數大於100，詳見下圖：

評定學生的學業成績，在中國一般採用百分制和等級制記分法。百分制記分法也是一種等級記分法，它以100 分為滿分，60分為及格。中國傳統的等級制記分法有：甲、乙、丙、丁；優、良、中、差、劣等。現在也有採用優、良、及格、不及格； 5、4、3、2、1。

它們或屬於數字等級記分法，或屬於文字等級計分法。評定的標準是：內容的正確性；運用知識於實際的能力；結論的創造性;回答問題的完整性、連貫性和表達能力,以及在答案或實際操作中所犯錯誤的性質和數量等。

(8)考試成績分級擴展閱讀

考試成績今亦指工作或學習所取得的成就﹐收獲。一項最新研究指出，飲食習慣健康的孩子，在學校表現更好，成績也更高。

學業水平考試的成績採用等級制評定，其中書面考試科目按照A、B、C、D（分別為優秀、良好、合格和不合格）四個等級評定；信息技術等學科的操作考試按照合格、不合格兩個等級評定（部分省市如山東也按照A、B、C、D)。

學生在校期間可以多次參加同一科目考試，成績按最高的一次記錄。不能按時畢業的學生，允許離校後繼續參加考試。所有學生的學業水平考試成績均由學校記入學籍檔案（紙質與電子檔案），並與學生的綜合素質評價報告並列呈現。