有的同學因考試成績不好

1. 學生考試成績差的原因分析

影響抄學生成績的因素有很多的，比如1、學習方法不得當。學生學習很努力，作業也都認真完成，但是學習還是不好，可能是方法不當，方法正確的話會事半功倍，反之，就會事倍功半。2、情緒問題的困擾。消極情緒產生時，學生會生活在緊張、焦慮、煩惱當中，如果被這種情緒主宰，就沒有辦法去學習。3、用功程度不夠。學習確實要用一定的功，要達到一定的強度才能徹底地掌握知識。大多數學生用功程度不夠，其原因有三分之二是不知道怎麼用功，不懂得學習方法。4、沒有學習興趣。一個孩子要想取得優異的成績，那他背後必須有不斷的鼓勵、表揚和欣賞。很多家長說：「我的孩子是三分鍾的熱度。」其實每個孩子都是這樣，只有在後面不斷激勵孩子，才能讓孩子始終保持熱度。

2. 有的同學因考試成績不理想而沮喪用什麼名言鼓勵他

失敗是成功來之母。」自
原題如下：
有同學學習不努力，虛度光陰，可用古人詩句「少壯不努力，老大徒傷悲。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」勸他;有些同學取得一點成績就沾沾自喜，可用「謙受益，滿招損」這句名言告誡他；有的同學因考試成績不理想而沮喪，可用「失敗是成功之母。」這句名言鼓勵他。

3. 同學小明因考試成績不理想,心情非常不好,你會用什麼格言鼓勵他

只要盡力，就無緣無悔
海闊憑魚躍，天高笨鳥先飛
走自己的路，讓別人去說吧

4. 一位同學期末考試成績不好。作為他的老師你會說什麼

第一：當孩子因考試成績不好而沮喪時，你可以在他考完之後，先安慰他，內你可以告訴容孩子，沒關系，失敗是成功之母，我以前考試的時候也有發揮不好的時候。然後幫他一起找出出錯的客觀原因，不要讓孩子覺得考試沒考好全是他一個人的原因，這樣孩子心理負擔會沒那麼重，然後再跟孩子一起制定改進的計劃。孩子的內心會受到鼓舞，對於考試的自信心也會增強。
第二：我們在在給孩子提分數要求時，應該做減法，結合孩子自身對知識的掌握程度來定，主動把各科的預期分值降低到合理區間。也就相當於劃出底線和標桿，只要不突破底線就算考試達標，如能達到高線就記為考試勝利。比如語文考試，程度一般的孩子可以給他設定及格分為底線分，及格以上就是達標。設定七十分為高線分，高線以上就是了不起的成績。考試時，當孩子想到及格分以上的每一分都是進步，收獲的就全是快樂了。反之，以一百分為標准，孩子體會到的就是不斷失分的痛苦。

5. 有的同學因考試成績不理想而沮喪,可用名言來鼓勵他.

現實中...請不要用名言吧....告訴他/她，當她覺得煩惱時，要把思想集中在各種小小的歡樂上，要給自己時間，深呼吸，保持平靜如果這是一道題，名言有：什麼叫作失敗？失敗是到達較佳境地的第一步。 ——菲里浦斯 失敗是堅忍的最後考驗。 ——俾斯麥 對於不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。 ——俾斯麥 一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。 ——博 維 失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。 ——愛迪生 我們關心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。 ——林 肯 暫時的失利，比暫時的勝利好得多。 ——阿卜·法拉茲 挫折 ●經一番挫折，長一番見識 ●越碰釘子越有心眼 ●初生之犢十八跌 ●從跌跤中學會走路（哈薩克族） ●不磕不碰，骨頭不硬 ●小孩是經過跌倒再跌倒，才逐漸長大的（蘇聯） ●事情的成敗以結果為斷，中間的波折不足為論（德國） ●不計波折多，但望結局好（俄羅斯） ●流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放（歌德） ●不識坎離顛倒，誰能辨，金木沉浮（宋·呂岩） ●我認為挫折磨難是鍛煉意志增加能力的好機會，講到這一點，我還要對千方百計誣陷者表示無限的謝意（鄒韜奮） ●火無終日旺，花無百日紅 ●天有陰晴，事有成敗 ●月無常圓，花無常紅 ●月有圓和缺，人有聚和別 ●月兒有圓缺，花兒有開有謝 ●花有謝時，筵有散時 ●月有雲遮，花有風吹（日本） ●有一興必有一敗 ●江河不曲水不流 ●事有百折百變 ●壞事的道路順溜溜，成事的道路彎曲曲（維吾爾族） ●長的旅途，必有崎嶇 ●最曲折的路有時最簡捷（孚希特萬格） ●正路並不一定就是一條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇險阻，要繞一些彎，甚至難免會誤入歧途（朱光潛）參考資料： http://..com/question/1140644.html

6. 常有一些同學因為考試失利，挨了批評或者跟家長，老師，同學發生了矛盾而心灰意冷甚至產生厭世，輕生的念

失敗乃成功之母，人避免不了失利。在我們的人生中，失利可以幫助我們下次做得更好。有的人卻經歷一次失利後，變得頹廢，變得沒有自信。這，也是失利給另一些人的負面情緒。
就拿考試來說吧，考試，一個廣大學生多麼熟悉的字眼。每經歷一次考試，等待分數的時候，總是心驚肉跳。得知分數後：好的，興高采烈；壞了，垂頭喪氣。有些優等生的同學，分數沒考好，心裡思想、負擔極其沉重。總是擔心：哎呀！這次沒考好，回去爸爸媽媽肯定又要罵了，該怎麼交代啊？結果越想越糟糕，回家一頓「竹筍烤肉」伺候。新聞里也不只報道過一次這樣的事件了：「男孩因考試成績不佳，跳樓身亡」。這條新聞使人非常痛心，一條年輕的生命，就死在分數上了。
每次考試，老師總喜歡排名，當著全班同學的面報分數。那些差的孩子意識到自己的成績是如何如何的差，接著就適得其反了。讓這些孩子覺得：反正已經差了，就這樣吧！然後他們就會自暴自棄。再加上家長的訓導，孩子更加考不好吧！所以，才會導致這么多令人痛心的血案發生。
其實不必在意分數，生命是自己的。不要因為一些考試失利而灰心，接著，結束自己的生命。這是對自己的不負責，也是對家人的不負責。失敗並不代表次次都是失敗的，在失敗中尋找原因。然後下次不必再犯這個錯誤，最後走向成功！
熱愛生命，熱愛生活！

7. 怎麼安慰考試成績差的學生

人生就是要面臨一次又一次的考試，每一次考試都會或多或少影響我們的人生軌跡，但是只要是考試就難免會有發揮失常的時候，那麼到底應該怎樣去安慰那些考試失利的考生呢？

勝敗乃兵家常事，考試失利也是我們人生當中必須要經歷過的一個階段，不管在什麼情況之下，我們都要有重新開始的勇氣和決心，把失敗轉化成人生的動力，用更飽滿的態度去面對。這樣我們才不會有人生的失敗。

8. 同學小明因為考試成績不理想，心情非常不好。你准備要用「 」這句格言來鼓勵他

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海

9. 同學,小明因為考試成績不理想,心情非常不好,你准備用什麼這句格言來鼓勵!

小明：考試成績只能代表過去,不能代表現在更不能代表將來,你這次考的不理想只是知識點沒掌握,下次努力,你是最棒的.

10. 一位同學期末考試成績不好,作為同學應該說

傷心 ，煩惱 ， 肯定會有的。但是，學習並不是生活的全部，學習成績不好，說明內不了明天，後天容，甚至未來的成績就不好，關鍵是是否能夠堅持到最後，笑到最後。或許學習不好是你的短處，你看到了你的短處，這很好，可你的長處呢，看到它了嗎？通往羅馬的道路不止一條。另外，學習可不是為了考試，為了看到一天比一天更加強壯的自己，成為自己理想中的人。