高校學生成績透明化

『壹』 學生會怎樣實現透明化

最好是呢不過夠公開的就公開啊，讓大家都知道，一些比賽結果等最好出海報公式，每次學生會的經費每學期總結一次，讓大家大家都明確，一些競選最好可以明主化。

『貳』 你認為考試分數是透明化的嗎

大學的不是透明的吧，試卷見不到，答案很少會有，分數怎麼得的也不知道，選到不同的老師，考核方式不同，給分有的殺有的好，重要的是這些分數還涉及獎學金保研等等。

『叄』 成公開透明化，會對學生造成哪些影響

中華民族具有五千多年的歷史，自古以來中華民族就重視教育，歷史上出現了很多科技發明。這都是我國重視教育的結果。今天探討的問題是學生的成績需要公開嗎？如果公開成績是否會侵犯了學生的隱私權？

• 談到教育這一話題，人們首先想到的是學校，老師，學生等詞語。在學校裡面教師主要向學生傳授知識，學生學習知識。但是，如何知道老師的教學水平和學生學習成果怎麼樣？在我國一般通過考試的形式來檢測學習效果。每個人考試都會有屬於自己的成績。而在我國主要以應試教育為主，教師，學生和家長都很在意學生的成績。經濟越發達的地區，家庭越重視子女的教育。

學生的成績需要公開嗎？

三百六十行，行行出狀元。雖然讀書並不是成功的的唯一出路，但是對於大部分出生於貧寒之家的學生來說，讀書是他們走向成功的唯一捷徑。當學生讀高三時，可以適當公布學生的成績。這樣做可以激勵學生彌補自己的不足，為高考取得好的成績打下堅實的基礎。有些學生的自尊心比較強，他們的成績不如別的同學，學校也可以將別的方式告訴學生自己的成績。比如將每個學生的成績通過簡訊的方式告訴本人，也可以將學生的名字用學號等方式展示再將成績公布出來，這樣既不打擊學生的自尊心，不侵犯學生的隱私權，同時每個學生也知道自己的成績。

『肆』 學校不公布學生的成績和排名，究竟是為什麼你怎麼看

強烈反對不公布成績的做法。

學校不公布學生成績這一措施的頒布，是基於近年來，有些個別的學生因為考試成績不理想，因為被學校公布成績後，無法承受心理壓力而發生的一些自殺現象。其實孩子自殺的原因是多方面的，不能因為這一點，就不公布學生的成績。

最後，增強學生的心理素質，家庭和學校可以多進行心理方面的溝通和疏導，提高學生的心理素質，公布學生的成績和排名，讓學習公開透明，給家長和孩子學習的競爭和動力，對於提高學校的整體教學水平和學生的學習成績，都是有很大的促進作用。

『伍』 請問高校評分的不透明合法嗎一般科目分數由平時分和卷面分組成，可是所謂的平時分卻沒一個透明的標准，

沒辦法

『陸』 信息高度透明化的定義

1．過多的使用互網對人們的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大學的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實驗對象在開始使用互聯網及之後的一兩年進行了人格評估，發現：人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。
2．將大量時間用於網上聊天，游戲等方面，沒有時間用於學習，與朋友交往，甚至連睡覺的時間都沒有，就會逃課，熬通宵，成績直線下降。
3．有關專家說，長時間上網，容易把精力，腦力耗到極點，進而誘發一系列諸如經常性頭痛，偏頭疼，視力損壞，"滑鼠手"，"電腦臉"等毛病。
4．青少年上網首先的一大危害就是會影響視力。據統計，經常上網的學生中近視的比例大約佔60%。第二大危害就是電腦所釋放出來的輻射，具有相當強烈的危害。
反方第一辯手：
我方之所以認為上網的弊大於利,是認為有很多不適宜我們的地方.我們經過討論總結出了以下幾個上網的弊端:首先,電費和電話費的急速上升是現在家庭普遍的問題。經過調查,長期上網的家庭電話費都在200元以上,不僅如此,上網還有可能引起家長和孩子之間的矛盾,而且如果上一些不健康的網站,會嚴重影響到青少年的身心健康,容易使學生誤入歧途,不務正業,荒廢學習,還會引起視力下降,睡眠不足等一些相關的疾病,在此再次明確我方的觀點那就是上網弊大於利。
反方第二辯手：
網路游戲影響我們的正常學習，它會使我們著迷，最後玩物喪志，放棄自己的學業，這就是因為我們青少年還沒有很強的自控能力，還需要家長的幫助和輔導，所以青少年上網是弊大於利的！
反方第三辯手：
青少年上網會浪費很多時間，導致學習成績下降，不要說上網可以幫助學習，如果上網真的能幫助你們提高成績的話，為什麼國家還要投入那麼大的人力和物力去完善我國的教育機構呢？即使網上可以學到知識，那麼你們為什麼還要每天背著書包來學校上課呢？乾脆回家上網自學不是更好嗎？省得每年還要家長花上千元來供你們上學！
反方第四辯手：
過多的使用互聯網對人們的健康和社交不利。卡耐基?梅隆大學的羅伯特?克勞特和他的同事對一些實驗對象在開始使用互聯網及之後的一兩年進行了人格評估，發現：人們花在網上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。所以，上網的弊大於利。

『柒』 大學在讀學生成績如何公證，需要什麼材料

大學在讀學生成績可以通過所在高校的學歷公證進行公證。學歷公證包括畢業(學位)證書、肄業證明、結業證書、在校學習證明等。

辦理學歷公證應提供的材料:

1、申請人的身份證明：居民身份證、戶口冊及其復印件；已注銷戶口的，由申請人原住所地公安派出所出具的戶籍記載情況的證明；

2、申請人所在單位人事部門出具的辦理學歷公證證明信；無工作單位的，由住所地街道辦事處（鄉、鎮人民政府出具證明信；在學的，由所在學校出具證明信；

3、代理人代為申請的，須提交授權委託書和居民身份證及復印件；

4、提交畢業證（學位證）原件及復印件；

5、申請人近期免冠二寸照片；

6、公證人員認應當提交的其他證明、材料。對以上證明、材料齊備的申請，公證處應予受理、登記，並將受理通知書發給當事人，開始建立公證卷宗。對不符合規定條件的申請人，公證處應在七日內作出不予受理的決定，並通知申請人。

(7)高校學生成績透明化擴展閱讀:

辦理學歷公證應注意的事項:

1.如需辦理在校學習證明,需寫明姓名、性別、出生年月日、入學日期、所學專業、學制幾年、現為幾年級幾班在讀學生。證明左下角需粘貼2寸免冠照片一張,加蓋學校鋼印騎縫章。右下角需寫明學校名稱、出具時間、加蓋學校公章。

2.辦理高中學歷證明,另需提供高中會考證書原件。

『捌』 學生成績管理系統選題的背景和意義，課題研究的主要內容.主要研究（設計）方法論述，求這3個怎麼寫

90年代以來，西方發達國家大部分高校均成功地完成了數字化校園建設工作。目前我國的信息數字化工作也進入一個全新發展時期，特別是高校的信息化建設已進入了全面的發展階段，諸多高校充分地認識到，信息化建設己經成為了高校提高自身管理水平、提升綜合競爭實力的重要手段。在高校，各種信息管理系統層出不窮。Web資料庫技術已經成為應用最為廣泛的網站架構基礎技術在應用系統中，Web提供了與客戶進行通信聯絡的有效手段。而構建浙江水利水電專科學校學生管理信息系統也成了我校重要的議題。
學生成績管理系統是典型的信息管理系統(MIS)，其開發主要包括後台資料庫的建立和維護以及前端應用程序的開發。對於前者要求建立起數據一致性和完整性強、安全性高的資料庫；對於後者則要求應用程序具有功能完備、易使用、易維護等特點。本文著重闡述了學生學籍管理系統的整體開發過程。介紹了系統的開發環境以及開發工具，對於設計思想和設計流程也做出了全面的敘述，在資料庫創建思想以及各個數據表之間的具體關聯等方面也做出了詳細說明，並且具體剖析了系統各個功能的實現過程以及詳細設計過程，在繪制簡單系統功能模塊圖的同時，力求更加清晰地表明設計思想以及對整個程序設計的規劃及具體實現。在進行了廣泛需求調查的基礎上，作者通過可行性分析，專門設計了一套基於/S結構的學生管理系統。該系統能夠很好的滿足學校教學、管理方面的要求。論文最後總結了系統的不足，給出了未來努力的方向。

『玖』 某高校學生成績素來優異，代表學校參加很多比賽獲獎，但後來被扒出他高考用了不正當手段，他會被怎麼樣

一般高考的時候出現了任何不正當手段，當年的高考成績直接作廢，然後根據情節嚴重，可能會有三年禁止參加高考或者終身禁止參加高考之類的懲罰

『拾』 又一省禁止公布高考成績排名，唯高考論能淡化嗎

客觀而言，這一制度的初衷是好的。考生的學習成績屬於個人隱私，任何機構無權公布，更專不應該大肆炒作。屬據了解，日本學生的學習成績也不會排名、不會公布，如果要考國立或公立的大學需要參加全國統考，但是考試成績也是不公布、不排名的。
從操作層面看，不公布高考成績排名也不會影響招錄的公開透明。畢竟，考生成績和高校錄取之間並非一對一的線性關系，一個考生是否被錄取、被哪一級高校錄取，與他是不是掌握其他考生信息並無必然聯系。況且，高考錄取批次線、學校投檔線，以及各科類「逐分段統計表」仍然向社會公開，每一個考生都能了解相關信息並准確定位。
不過，此舉的現實效果似乎並不明顯，在很多地方甚至淪為一紙空文。該炒的繼續炒，該排的照常排。缺乏官方的權威數據，學校往往自行收集數據，不少學校在出分的當天連夜發動學生報分數、搞排名，然後宣布本校高考又取得重大突破。不讓炒作「狀元」，則改稱「最高分」等。當地教育部門對此也置若罔聞。
而家長似乎也不領情。據報道，日前，四川瀘州瀘縣二中包攬該市高考文理「狀元」，欣喜若狂的家長沖到學校，點燃數十米的鞭炮，現場騰起巨大蘑菇雲，晚上還燃放大型焰火慶祝。