公開學生成績的後果

⑴ 學生成績排名應不應該公開成為大問題，學生的成績屬於個人隱私嗎

學生的成績屬於個人隱私，確實不應該公布學生成績，會給孩子心理造成一定壓力，學生學習壓力已經很大了，希望能夠減少他們的壓力。

⑵ 公開學生的成績排名，老師的這種行為會不會打擊成績差的學生

我覺得老師公開學生成績排名這種行為，其實沒有說什麼打不打擊到成績差的學生的，因為我覺得這是一個很平常的事，可能在孩子比較小，比如像小學幼兒園的時候，孩子的自尊心比較強，對於成績上的面子看得比較重，所以這種行為會打擊到學生，但是隨著學生的慢慢長大，你要證實這個問題，你成績差就是成績差，你以後所做的一切都是要攤開在大眾面前的，所以我覺得老師的這種行為如果放在初中高中大學，那麼不算是一種打擊，只能算是公布成績的真實情況而已。

並且我相信有些成績差的學生其實對於這些事情不是太在意，如果他真的非常看重成績的話，那麼他的成績也就不會這么差，排名也就不會這么落後，看重成績的自然會努力學習不看重成績的，那麼對於自己到底考了多少分，排到多少名也無所謂，所以老師公不公開他的成績他都覺得無所謂，所以千萬不要在這種事情上糾結。也不要去苛責老師的這種行為，不利於學生的面子。

⑶ 對你來說，學生考試成績和排名該不該公布

關於學生考試成績的排名該不該公布，一直以來都是一個很有爭議的問題，有的人認為如果學生考試成績和排名沒有公布的話，那麼就不知道自己和其他同學的差距，也不知道接下來該如何的調整自己的學習計劃；有的人卻認為如果公布了學生的考試成績和排名，那麼就會對學生的自尊心有一定的傷害，嚴重的時候甚至會造成不可逆轉的後果。但是在我看來，我覺得學生考試成績和排名應該公布。

雖然說我贊同公開學生的考試成績和排名，但是在這個過程中，需要教師和老師的努力，形成家校合力。不能夠一味的要求學生的學習成績提高，而是在考試成績排名出來之後，觀察學生的心理狀況，及時的找准方法來安慰學生並鼓勵學生，給予他們前進路上的指導。如果僅僅是公開學生的成績排名，教師和家長沒有採取其他相應的措施的話，那麼公開學生成績的排名就是弊大於利了。

⑷ 對於學生的成績，你覺得到底該不該公開

就個人的觀點來說，我並不贊同將學生成績公開。學生成績雖然不是絕對私密的東西，但是對於大多數學生而言，分數的公布可能會帶來不小的心理壓力。作為才結束學生時代的人而言，學生本人事實上並沒有那麼希望分數被公布出來，或者是被堂而皇之的張貼在教室內，或者是按照排名發給父母。

事實上，分數本身就無法准確現實孩子真實的水平，一兩次的考試和在班級上的排名，對於孩子長久的學習和發展意義有多大？我認為遠不如孩子有良好的學習習慣和學習方法，在老師和家長的幫助下，樹立正確的價值觀，良好的學習心態，或許才是面對應試教育的孩子更為珍貴的財富。因而，我認為公布考試分數和排名真沒有必要。

⑸ 嚴禁以任何方式公布學生成績和排名，有什麼實際意義嗎

其實，不公開，不排名，也僅僅是一種掩耳盜鈴，自欺欺人的行為。你想，同在一個班，每個人學得怎樣，己是知己知彼，一次考試下來，每個人的成績根本無法在同學中成為秘密，所有學生又不是老死不相往來，哪有互不打聽的？

有人總認為成績差的會造成心理影響，這又是杞人憂天，違背常理。人與人之間從先天開始產生差異，身材有高矮，體形有胖瘦，顏值有美醜，如果一個人內心如此脆弱，這叫不均衡者何以立足立世？

否則。我懷疑，有人在應試教育中，因為技不如人，於是想以一種似是而非，根本無法量化，優劣模糊不清，理論上高大上，實際上飄渺無著的所謂素質教育來代替直觀的，真實可信的所謂應試教育，來粉飾自已，糊弄大眾。