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10位學生統計學成績如下

發布時間: 2021-02-04 17:07:25

❶ 急求統計學原理的答案,有誰會的話幫忙做下~~!設某班50名學生的統計學原理考試成績如下

50 55 60 67 68 69 69 69 70 70
70 70 71 71 72 72 72 73 73 73
75 76 76 77 78 78 79 80 80 81
81 81 81 82 83 83 84 84 85 86
86 87 89 90 90 92 92 93 94 95
最小值50 最大值95
全距=95-50=45
分組 成績主要從不及格 及格 中等 良好 優秀 5等級考慮 所以分為5組
(95-50)/5=9(分) 從計算角度出發 組距一般用5和10的倍數為佳 盡量使用正數 所以我們用10分作為組距 共5組
按成績分組 學生人數 組中值 較小制累計 較大制累計
50-60 2 55 2 50
60-70 6 65 8 48
70-80 19 75 27 42
80-90 16 85 43 23
90-100 7 95 50 7
合計 50
最後的畫直方圖 就自己花吧
我也是剛學的
應該沒錯
但是最好你自己再做做
原創勿盜
打字幸苦
over

❷ C語言編程題如下,編製程序從10個學生的成績中統計出高於或等於平均分的人數

#include <stdio.h>

const int n = 10;

int main()
{
int i, sum = 0, ave, count = 0;
int a[n];

printf("請輸入%d個正整數:\n", n);

for (i = 0; i < n; i++)
內scanf("%d", &a[i]);

for (i = 0; i < n; i++)
sum += a[i];

ave = sum / n;

for (i = 0; i < n; i++)
if (a[i] > ave)
count++;

printf("大於平均分的人數是容 %d\n", count);

return 0;
}

❸ 用c語言的fun函數編寫程序:從鍵盤輸入10個學生的成績,統計及格(60分及60分以上的)人數

代碼如下:

#include <stdio.h>

//判斷及格人數

int fun(int a[10]){

int i, count=0;

for (i = 0; i < 10; ++i)

if(a[i]>=60) count++;

return count;

}

int main(){

int a[10],i;

printf("請輸入10名學生的成績: ");

for(i = 0;i < 10; i++)

scanf("%d",&a[i]);

int count = fun(a);

printf("及格的人數為:%d ", count);

return 0;

}

程序運行結果:內

(3)10位學生統計學成績如下擴展閱讀

C語言中對數容字的統計:可以通過循環數組的方式去一個一個的比較數字的大小,然後進行統計。首先可以通過循環的方式讀取每個數字,然後存到數組中。把數組傳入到fun函數,在循環數組對每個數字進行比較統計。

❹ 統計學的計算題

用平均數顯著性檢驗 T檢驗 算出t的值 查表比較就可以了

❺ C語言程序成績統計問題,輸入10位同學的成績,分別統計60以下,60~70,70以上的同學人數。

for( i=0;i<10;i++ ) //這里多了分號
{ //多條語句要加上括弧
printf("input %d 's score: ", i+1 );
scanf("%d", &a[i] );
}
這樣改你那部分輸入代碼

❻ 檢查5位學生(統計學原理)這門課程的學習時間與考試成績如下表所示

y=19.06+ 6.62x

❼ (統計學表格題)某班學生統計學考試成績如下,完成空格。在線等

太簡單了,從上到下,從左到右,用函數法算

❽ 某次知識競賽中,10名學生的成績統計如下: 分數(分) 60 70 80 90 100 人數(人) 1 1 5 2

C。

❾ 輸入10個學生的成績,要求統計出及格人數和不及格人數!只用for循環

void main()
{
int Chengji[10];
int i;
int jige,bujige;
jige=0;
bujige=0;
cout<<"請輸入10個學生的成績:專(以回車結束一個學生的成績)";
for(i=0;i<10;i++)
{
cin>>Chengji[i];
if(Chengji[i]>=60) jige++;
else bujige++;
}
cout<<"及格人數為屬:"<<jige<<endl;
cout<<"不及格人數為:"<<bujige<<endl;
}

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