南樂高考成績

① 南樂一中高考 學生成績怎麼擦

：大概中考成績公布時間，在中考結束後四、五天。 不同地區，因為中考時間不同，所以公布時間也不同。但相同的是：都是在中考結束四、五天後公布。 因為一般中考閱卷需要三天，還有一、二天，用於合成成績。

② 南樂實驗中學今年高考成績

南樂實驗中學今年高考成績
高考成績仍然採用成績通知單投遞(考生免付投遞費)、網上查詢(免費)等多種方式；錄取信息查詢則以招考熱線網站查詢、招生學校網站或聲訊電話查詢、錄取通知書投遞的方式進行。

③ 南樂一中今年高考最高分

今年，南樂一中本科上線率有所提升。但最高分僅648分，還是復習生。應屆生最高分只是620多分。

④ 南樂新世紀招生考試作文題目

從1977年恢復高考迄今，已經走過了36個年頭。36年，36屆莘莘學子，36類風格不同的高考作文。如今，你還記得當年高考時的作文題目嗎？當年在考場上的你，是否曾為作文「狂」？

生活是寫作的源泉。高考作文命題者和寫作者都是社會人，這決定著任何時代的高考作文命題，都不能脫離時代而獨存。當我們穿越歲月的塵埃，可明顯看到時代風雲對高考作文命題的影響，彷彿聽到時代前行那不可阻擋的腳步聲。

解析

恢復高考36年來，作文題目經歷了什麼變化？記者采訪了《帥作文》周報特級教師顧問團成員，他們認為，高考作文題如一面鏡子，折射出時代的變遷。

1977年—1979年：政治色彩濃厚

上世紀七十年代，受「文革」和改革開放初期影響，高考作文題政治色彩鮮明。1977年高考分省命題，黑龍江省的作文題為「每當我唱起《東方紅》」，當年湖北省的作文題為「學雷鋒的故事」；1978年全國卷作文題是縮寫：速度問題是一個重要問題；1979年作文題是改寫：陳依玲的故事。
總體而言，這一階段的高考作文題，以命題作文為主，政治色彩濃厚。

1980年—1989年：聚焦社會熱點

上世紀八十年代，高考作文命題開始聚集社會熱點。如關注人才問題（1981年的《毀樹容易種樹難》），關注環境污染問題（1985年給《光明日報》寫信，反映學校受污染的情況），關注社會風氣問題（1986年以《樹木·森林·氣候》為題）等。
這一階段高考作文題逐漸向關注社會熱點轉化。

1990年——1999年：關注社會道德

上世紀九十年代，高考命題向關注社會道德轉化。1990年：母親帶著兩個女兒去玫瑰園，一個女兒告訴母親，「這里不好，每朵花下都有刺」，另外一個女兒告訴母親，「這里真好，每個刺上面都有花」。根據這一材料寫一篇議論文；1993年：就「幫人補課要不要收取報酬」寫一篇廣播稿；1995年：議論文《鳥的評說》；1997年：根據兩則助人為樂的材料，自選角度寫一篇議論文；1999年：「假如記憶可以移植」等。這一階段我國處在深化改革時期，高考作文命題轉向關注社會道德，關注修養品行，關注精神空間。

2000年—2011年：體現人文關懷

新世紀以來，高考作文題開始向關注人本文化轉化，如2000年「答案是豐富多彩的」話題作文，2001年是以「誠信」為話題寫一篇文章；2002年是以「心靈的選擇」為話題寫一篇作文；2003年「感情親疏和對事物的認知」話題作文等。這階段反映社會在前進，人們的思想在更新，題目更貼近學生思想和生活，這也是社會人文關懷精神的體現。從2004年開始高考卷不再全國統一，命題可謂色彩紛呈，但這一特色並未改變。