學生的成績與老師

Ⅰ 老師和學生的學習成績有關系嗎有多大關系

有差不多40%的關系吧，如果沒有一個有著成功的教學方式的老師，學生就無法領悟書中的知識，但更多的是要靠自己的努力與堅持，不然再好的老師對你來說也只能說沒有用

Ⅱ 學生的成績和老師的利益有什麼關系

在某些單位，學校會把學生的成績和老師的能力掛鉤，認為只有學生成績提高了版，這個老師才有能力權！才是一個好老師，才會得到更好的榮譽和獎勵！所以他們說老師的利益和學生的成績成正比關系！ 殊不知在一些學校中都會暗箱操作，即使不經常上課的老師，學生的成績也會很好；而每天努力教課，和學生每天在一起的老師卻不能有好的成績，是什麼原因可想而知！

Ⅲ 論學生成績的好壞跟老師是否有直接關系

有漂亮女老師會影響男孩成績，帥氣男老師會影響女孩成績，老師的為人也很重要。小時候能差一些，青春期的孩子影響很大。

Ⅳ 學生的成績和老師工資有關系嗎 小學

沒關系，主要和獎金有關系，其他地方我不知道，反正我們這如果一個學生上了重點初中，老師就加成50，大連應該也差不多吧？

Ⅳ 學習成績好對學生與老師有什麼好處

對學生：當然有好處，成績好的話，你可以考取理想的大學，將來擁有一份令人艷羨的工作，同時在平時也會變得有自信，得到家長和老師的喜愛，也可以把我們始終要經歷的學生生涯過的稍微容易點，不會整天有人來嘮叨你成績不好什麼的。。

對老師：學生成績好，老師當然會開心啊，能說明自己的能力，或許每次考完試還會有點獎金什麼的。。有一個有前途的學生，老師也會覺得面上有光。。

Ⅵ 學生成績好壞直接與老師的績效工資掛鉤合理嗎

績效工資實施方案

領導1：今天我們召開領導班子會議，就是為了討論績效工資實施方案，大家都說說自己的意見和建議。
領導2：我提議，領導每個月多800。
領導3：我贊成2的意見。另外我補充一點，科主任一個月多200。
領導4：我贊成2、3的意見，但是我怕一般職工有意見。
領導5：2、3、4都說得很有道理，另外還要對職工們的工作一個評估，該扣就要扣，這樣他們才有壓力，才搶著去做工。
領導6：前面幾個領導的意見我沒有意見，只是怎樣考核呢？
領導1：這個問題我說一下，考核當然是領導來考核，這個是常識。我們就是要看職工們配合不配合領導的工作來評定們的等級。
領導7：我建議領導1又比我們多400。
領導8：我沒有什麼意見。
領導1：好，大家的意見非常統一，我們的實施方案就這樣定了，4你把它形成文字，具體的就把那個對職工的管理條例加進去就行了。散會！

Ⅶ 老師職稱與學生成績的關系

國家對教師的職稱評審中，沒有明確職稱要與學生的成績掛鉤。
只要你滿足以下條件就可以申請評：

思想品德標准
忠誠於人民教育事業，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

知識水平標准
系統掌握教育教學的基礎理論知識，准確把握現代教育教學的理念，具有深厚的任教學科課程的基礎理論和專業知識，掌握國內外本學科教育教學改革與發展的最新動態和最前沿的學術成果，善於吸收最新教育教學研究成果並應用於教育教學實踐。

專業能力標准
具有很強的教育教學能力，對本學科課程的教育教學方法有創新性的改革；具有較強的創新意識和教學科研能力，在本學科領域起到帶頭示範作用；具有較強的信息技術與課程整合能力及其他現代教育技術應用能力；具有很強的促進學生綜合素質發展的教學拓展能力和育人能力。

業績成果標准
具有豐富的教育教學經驗，勝任中學各年級循環教學，教學業績顯著，教育藝術精湛，形成富有個性的教育教學風格；積極發揮推動本地區教育教學改革發展的作用，在本地區教師隊伍中有很高的威信；主持並承擔完成本專業高層次的科研項目；德育工作有明顯成效，為促進學生健康成長和綜合素質發展等方面起到指導者和引路人的作用，在學生中有較高的威望和感召力；指導青年教師、培養骨幹教師、促進教師專業化發展工作有較明顯的成績；公開發表或出版本專業的論文、論著，並具有較高的學術水平和應用價值。

Ⅷ 老師會和成績一般的學生關系好嗎

老師一般和成績好的學生關系會好一些，和成績一般的學生關系就要看這個回學生的情商咋樣，答情商高的和老師關系也會很好，只需要這個學生經常和老師打交道，老師就會更加關注，久而久之，關系一定錯不了，成績一般的學生相對來說會比較少的收到老師關注，反而一些成績差的，調皮搗蛋的學生老師還關注多一些。所以成績一般的要多關注老師，多和老師打交道，多幫老師做事，關系也會很好的。

Ⅸ 有很多成績好的學生和老師關系不好，這是為什麼呢

成績好的學生和老師關系不好，主要的還是因為這些學生可能和老師鬧過矛盾，或者這些老師不停的更換，從而導致他們喜歡的好老師被換走了，於是和新的老師不和，還有可能是本身成績好的學生就有一種逆反心理，而老師也管不過來。

還有些好學生本身就是有極有個性的，他們和老師和父母關系都合不來，喜歡我行我素，所以此時也容易產生師生矛盾。

Ⅹ 學生成績不好，跟老師是不是就沒關系

有關系，但關系不大，或者說不是學生成績差的主要原因。必須承認，老師之間的教學水平還是存在差距的，但是學生的學習成績主要取決於個人的努力付出。研究是誰的責任沒有意義，還是努力行動，好好學習吧！