考試成績分為哪幾個等級

『壹』 全國計算機等級考試成績分為哪幾個級別

分為四個級別，四級級別最高（僅就全國計算機等級考試來說，因為內它是針對非計容算機專業的考生來說，其它比較專業的考試如：程序員，軟體設計師，系統分析師等，另外現在還有其它的許許多多的論證。），至於每個級別都有些什麼，你可以上網搜索一下。

『貳』 A-level考試成績分為哪幾個等級

據 新 智 舟 透 露抄 ， A - L e v e l 的 成 績 分 為 A 、 B 、 C 、 D 、 E 、 U 六 個 等 級 ， A 為 最 優 ， E 為 通 過 ， U 為 不 及 格 。

『叄』 歲試考試按成績分為哪些等級稱號

歲試成績分為6等，第一、二等的考生可以參加科試。科試成績也分為6等，第一、內二等的秀才可以參容加更高一級的鄉試，叫做「錄科」。明代最初的生員都由政府發給伙食補助費。後來，凡在歲試和科試中考在高等的秀才，國家才發給補助費，這樣的秀才稱為「廩生」。以後，在錄取廩生的名額之外另增加了一些名額，叫做「增廣生員」，簡稱「增生」，地位僅次於廩生。初進學的秀才，稱「附學生員」，簡稱「附生」，他們再經歲試、科試才能按照成績遞補為增生或廩生。

『肆』 學生考試成績用A.B.C表示的，這三個等級分別代表的是多少分

學生考試成績用A、B、C表示，這三個等級分別代表的是：A－85分（良好）；B75以上；C60分以上（及格）；D55分以上；D以下（不及格）。

這種按等級來結算成績的方式是賦分制，按照分數排名的百分比計算成績，用來統計選考科目的成績。也就是將學生的卷面總分，按照參加考試人數的排名把一定區域內的學生劃分為一個等級。

而除了語數英三門學科的成績依然是按照原始分數計算之外，賦分制的重點在於排名。但因為涉及到考生的選擇科目不同，各科的難度也不同，所以等級賦分制在一定程度上是為學生分數的公平制定。

賦分制重點在排名，是將所有考生的原始成績，也就是卷面分進行高低排行，在排行過程中，將考生的各科成績按照分數劃分為不同等級，並「賦予不同的等級分」。可以很明顯的表現每個學生在總體水平中所處的位置高低，也就是學生所處等級。

如：甲學生考歷史考80分，在全省排名中是在35％－45％以內，等賦分之後，就變成了76分。乙學生物理考80分，在全省排名中是1％－3％以內，等級賦分，就變成了100分。

因此，很明顯，在賦分制中，不管分數是多少，在考生中排名的佔比位置，才是決定選考成績的最終因素。

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等級分數廣泛用於網路上積分類型的網站，內容眾多。教育也引入了等級分數這一概念，廣泛的進行A、B、C、D四級評定。

等級賦分需要增加科目的區分度，所以在這種制度下考試難度可能會加大。而文科又不像理科的成績，都集中在60－80分之間，所以很難區分開，文科科目試題難度會加大。

這種賦分制方式，在很大程度上解決了不同學科之間的可比性問題，避免了分分計較的現狀。

『伍』 普通話等級考試成績分哪幾個等級

一級 甲等 朗讀和自由表達時，語音標准，詞彙語法正確無誤，語調自然，表達流暢。 3%以內

乙等 朗讀和自由交談時，語音標准，詞彙、語法正確無誤，語調自然，表達流暢。偶有字音、字調失誤。 8%以內

二級 甲等 朗讀和自由交談時，聲韻調發音基本標准，語調自然，表達流暢。少數難點音（平翹舌音、前後鼻音、邊鼻音等）有時出現失誤。詞彙語法及少失誤。 13%以內

乙等 朗讀和自由交談時，個別調值不準，聲韻母發音有不到位現象。難點音較多（平翹舌音、前後鼻音、邊鼻音、fu--hu z--zh--j 送氣不送氣、i--ü不分，保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等），失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的現象。 20%以內

三級 甲等 朗讀和自由交談時，聲韻母發音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調調值多不準。方言語調較明顯。詞彙、語法有失誤。 30%以內

乙等 朗讀和自由交談時，聲韻調發音失誤多，方音特徵突出。方言語調明顯。詞彙語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂情況。 40%以內

對教師普通話水平等級要求：

1、 師范院校、職業中學等教授普通話口語課或語音課的教師普通話水平應達到一級乙等及其以上。

2、 語文教師應達到二級甲等及其以上（現階段僅對1965年1月1日以後出生的教師有此項要求）。其他各科教師的普通話水平應達到二級乙等及其以上。

3、 對外漢語教學教師的普通話水平應達到二級甲等及其以上。

4、 教學輔助人員普通話水平應達到三級甲等及其以上

『陸』 會考成績分ABCD四等，ABCD是什麼意思，分別考多少分才能達到四個等級掛科成績單有問題嗎

ABCD指的是學業水平考試等級。

以等級呈現成績的一般分為五個等級，位次由高到低為A、B、C、D、E。原則上各省（區、市）各等級人數所佔比例依次為：A等級15%，B等級30%，C等級30%，D、E等級共25%。D、E等級為不合格，具體比例由各省（區、市）根據基本教學質量要求和命題情況等確定。

高中學業水平考試，等級沒有分數對應。

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高中學業水平考試，通稱「高中會考」。是為了進一步加快普通高中教育質量監測體系建設，推動普通高中課程改革工作的有效實施和教育教學質量的全面提升，結合各省普通高中教育發展實際，在認真調研論證、廣泛徵求各方意見的基礎上組織相應的考試。

其中各省市制定相關政策、要求不一。高中學業水平考試的課程標准、考試規定是國家制定的，由省級教育行政部門組織實施；考試覆蓋全部14個學科，其中9科省級統一組織考試、其餘科目考試的要求是全省統一的；考試科目可以6選3、7選3等。為了淡化分數，成績分為5等。

『柒』 托業考試成績的等級劃分，多少分算優秀，總共幾個等級

TOEIC共5個等級，A級是優秀。

1、A級：860分以上，作為英語非母語的人已具有充分的交流能力

憑借自己的經驗，即使是對專業領域外的話題也能充分地理解並採用恰如其分的措詞。

雖然跟以英語為母語的人比還有些差距，但對單詞、語法、句子結構都能夠正確地掌握，具有流暢運用英語的能力。

2、B級：730分-855分，具備在狀況下進行恰當交流的能力。

能夠完全理解一般的會話，並且能夠迅速應答。即使話題其他特定專業領域，也能應付。在業務上沒有大的障礙。

在正確和流暢程度上可能會因人而異，有時也會有在語法和句子結構上的錯誤，但並不影響意思上的交流。

3、C級：470分-725分，具備日常生活所需的英語能力，能夠進行限定范圍內的業務交流能力。

在一般會話中，對於要點的理解和應答都沒有障礙。但是在復雜的情況下，要想達到正確的應答及交流就會有巧拙的差距。

已經掌握了基本的語法和句子結構，雖然在表現能力上有些不足，但已掌握了表達自己意思的詞彙。

4、D級：220分-465分，能夠進行一般會話中的最低限度的交流。

只要對方說話語速慢一些、重復幾遍或者有時能替換不同說法，就能夠理解簡單的會話。對於身邊熟悉的話題，可以做出應答。

雖然在單詞、語法、句子結構上有很多不足的地方，但如果對方能考慮到交談對象是外國人的話，也可以進行意思上的溝通。

5、E級：220分以下，尚未達到可以交流的能力。

即使是在簡單的會話中，對方的語速也很慢，也只能了解其中一部分。只能片斷地排列一些單詞，無法進行實際上的語意交流

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托業即TOEIC（Test of English for International Communication），中文譯為國際交流英語考試，是針對在國際工作環境中使用英語交流的人們而指定的英語能力測評考試，由美國教育考試服務中心設計。

每年在150個國家有超過500多萬人次參加TOEIC考試，10000多家國際化的公司或機構承認並使用TOEIC考試成績。因為TOEIC考試能對人們使用英語進行交流的能力做出公正客觀的測量，所以它成為當今世界上頂級的職業英語能力測評。

國際上眾多商業機構和組織已越來越深刻地意識到英語能力在國際競爭中的至關重要的作用。他們需要不斷地評估現有員工和求職者的英語水平。為了迎合這種需要，美國教育考試服務中心（ETS）設計了「國際交流英語考試（Test of English for International Communication -- TOEIC）」，簡稱「托業考試」。

國際交流英語考試（TOEIC）用於測試母語非英語人員在國際性環境中的日常英語能力，旨在衡量應試者在國際商業、貿易環境中使用英語的熟練程度。因此TOEIC考試有別於那些側重於學術環境中英語使用能力的考試。

由於TOEIC考試運用於商業環境, 亦被工商界使用，在國際上歷經二十餘年的品牌錘煉後已被視為國際標准，因此又有「商業托福」之稱。全球已有60多個國家的超過9000家國際企業使用了「托業」標准，就有超過500萬人次應試。

『捌』 全國計算機等級(NCRE)考試成績分了幾個等級

全國計算機等級考試成績用代碼表示，總共是分了五個等級分別如下：
0-未考或未及格（60分以下）
1-及格（60-79分）
2-良好（80-89分）
3-優秀（90-100分）
負數表示缺考或違紀作弊。

『玖』 鋼琴考級成績分哪幾個等級

鋼琴考級共分為十級，是通過相關機構每年組織的正式考試考核的，通過者可以獲得相應級別的考級證書。

國內鋼琴考級目前主要有這么幾個機構組織的考試比較權威：

1、全國音樂家協會音樂考級委員會組織的考級（每年2次，分別在暑假和寒假進行，報名地點一般在各省的音樂家協會，比如沈陽市的全國鋼琴考級就是在遼寧省音樂家協會報名的）。

2、中央音樂學院鋼琴考級（註：中央音樂學院的鋼琴考級沒有十級，九級為其比較級別，但其九級難度也要比全國的十級好要高，各地應該有報名點，沈陽的劉寧鋼琴學校就是中央音樂學院在遼寧地區的一個考點，其他地區也有相應的機構負責代理）。

3、上海音樂家協會鋼琴考級（上海什麼都跟全國不一樣，比如高考試卷，所以在上海是不能參加全國音樂家協會的鋼琴考級的，每年只有暑假可以考，比較高級別也是十級。

不過要說明的是，上海的考級曲目難於全國，上海的九級曲目已經是全國十級的曲目了，上海的十級可以相當於全國考級的「十一級」，近年來上海又開發出了一個「演奏級」，其難度比十級還高，供有能力的人來考。

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鋼琴考級要求：

1、考生使用文化和旅遊部藝術發展中心的《鋼琴》考級教材（中國青年出版社出版）參加考試，考試級別與申報級別一致。

2、參加鋼琴專業考級的考生須背譜演奏，45歲以上考生可視譜演奏。

3、考試內容：

（1）1-10級「技巧練習」為每一級必考內容，考生要熟練演奏所報考級別的所有音階與琶音。考試時由考官任意抽查一組，考生背譜演奏；

（2）考試曲目為三首，考生可以從所報考級別的練習曲、復調樂曲、樂曲等三類作品中各任選一首參加考試。

4、考官可要求考生完整地或部分地演奏考級曲目，也可要求考生在考試曲目的任意段落開始或終止演奏，不影響考試成績。

5、考生應按照樂譜上標注的力度、表情記號、演奏法、速度、調號、指法、踏板等要求進行演奏，准確把握作品風格。

『拾』 考試成績優秀，良好，合格各等級多少分

一般大學按績點算的，優是4.0，良是3.0，中是2.0，合格是1.0。

一般考試成績，滿分100分，優秀指得分在85分以上，良好指得分在75分至84分，一般指得分在65分至74分，合格指得分在60至64分。有些考試分數大於100，詳見下圖：

評定學生的學業成績，在中國一般採用百分制和等級制記分法。百分制記分法也是一種等級記分法，它以100 分為滿分，60分為及格。中國傳統的等級制記分法有：甲、乙、丙、丁；優、良、中、差、劣等。現在也有採用優、良、及格、不及格； 5、4、3、2、1。

它們或屬於數字等級記分法，或屬於文字等級計分法。評定的標準是：內容的正確性；運用知識於實際的能力；結論的創造性;回答問題的完整性、連貫性和表達能力,以及在答案或實際操作中所犯錯誤的性質和數量等。

(10)考試成績分為哪幾個等級擴展閱讀

考試成績今亦指工作或學習所取得的成就﹐收獲。一項最新研究指出，飲食習慣健康的孩子，在學校表現更好，成績也更高。

學業水平考試的成績採用等級制評定，其中書面考試科目按照A、B、C、D（分別為優秀、良好、合格和不合格）四個等級評定；信息技術等學科的操作考試按照合格、不合格兩個等級評定（部分省市如山東也按照A、B、C、D)。

學生在校期間可以多次參加同一科目考試，成績按最高的一次記錄。不能按時畢業的學生，允許離校後繼續參加考試。所有學生的學業水平考試成績均由學校記入學籍檔案（紙質與電子檔案），並與學生的綜合素質評價報告並列呈現。