一年級考試成績重要嗎

⑴ 孩子一年級成績不好，是不是以後成績都會不好

其實很多家長都在說自己的孩子很粗心，容易出錯，特別是考試時簡單的題目最容易出錯，復雜的題目又往往能做出來，這是怎麼回事呢？

小編列舉幾種典型現象

現象一：一聽就會，一做就錯，總是在看到答案後恍然大悟。

很多孩子在看到題目時覺得面熟，能肯定自己以前做過原題或類似的題目，但就是想不起來該怎麼做，越是回憶以前做過的類似題目越是沒有思路，等看到答案才大喊一聲，哇，原來是這樣的啊。於是再做，發現還是不能獨立的把題目完整的做出來，於是再看答案，再做。

原因：原來在做題目時沒有真正理解題目的解法，只能跟著老師的思路把題目抄下來，沒有自己動手整理，導致自己覺得會做了，其實只是在當時把題目背過了，一段時間以後就只記得題目不記得解法了。所以，「背題」是萬萬要不得的，考試的題目千千萬，背的過來么？

現象二：會做，但總是粗心，不是抄錯題就是算錯數

很多家長都反映說自己的孩子很粗心，經常把會做的題目算錯，甚至有家長說孩子期中考試考了96分，丟掉的那四分全是粗心算錯的，並對這個成績很滿意，還有很多學生也說，這道題目我會做就可以了，這次算錯了沒關系，到考試時能算對就可以了。其實，小編告訴各位家長，會做做不對才是最可怕的。

原因：粗心的原因有兩個，一是心態問題，這個問題後面會詳細的說。第二個原因就是對知識掌握的不牢固，模稜兩可，錯誤總是在你掌握不牢固的地方出現，那些看似是粗心犯的錯，其實都是因為在應用知識的時候不熟練，導致出錯。

現象三：心態不端正，覺得做不對無所謂，會做就行了

很多學生都覺得只要會做就行了，平時算不對，到考試時注意力會高度集中，就能算對了。其實這種看法是不對的。

原因：學生學習的目的除了要掌握知識，掌握解決問題的方法，還要在學習的過程中養成良好的學習習慣，良好的學習習慣是成功的一大法寶。而在學習中心態不端正，長此以往，會形成浮躁的性格，這是學習的大忌。

總結判斷：

「簡單的，不該錯的，考試錯了」——那就問問，熟練度夠嗎?

「原本會做的，考試做錯了」——那就問問，基本概念真的清楚嗎?

「審題不清，導致做錯」——那再問問，准確率夠嗎?比如平時做題力求一遍做對嗎?

⑵ 一年級的孩子品德重要還是成績重要

你好，我是從事教育工作和主持二十五年，從事心理咨詢工作十年的季老師，很高興為你回答這個問題。這個問題爭論了很多年，有人認為一年級小孩，本性純善，只要好好學習就沒有問題了，但是我不同意這個觀點。

因為我從事國學的推廣普及很多年了，所以這個問題我給出的答案是唯一的，就是品德重要了。《弟子規》大家都會背前幾句：弟子規 聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文。這是弟子規的精華，也是對你問題最好的回答。

⑶ 小學一年級考試成績重要嗎

小學生，指正在小學上學的學生，亦指某類成年人的想法和思維方回式與同齡人相差甚遠甚至答背道而馳，對事物的認知和思考能力如孩子般幼稚、單純。

小學生的成績不存在定不定型這種事情，小學生心還沒定，就不肯好好學，等懂事了就知道該用心了，除非基礎落下了。而且小學的內容後邊加油學還是很容易補上的。

一般來說許多父母都認為，小學一二年級是孩子打基礎的時候，十分重要；五、六年級又是沖刺小升初的關鍵時期，不容有失；卻往往會忽視三、四年級，殊不知這兩年才是影響孩子未來的關鍵。

2小學一年級成績是否重要
小學一年級成績是非常重要的，正是孩子打基礎和養成學習興趣的時候，一年級數學不太好還是很有必要給孩子報一個培優班的，因為數學在語數外中是最拉分的一門課程。小學正是培養數學扎實基礎的時候，如果這個時候給孩子培優，孩子學習和進步都不會覺得太吃力，也許能夠迎頭趕上。如果等到孩子高年級了，發現數學成績依然沒有提高，這個時候基礎不牢固，新的知識有趕不上，那麼就會耗費大量時間精力去注重這一門學科，也會影響其他學科的進步

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⑷ 一年級學生考多少分成績才算好

小學一來年級的考試優秀一自般是90分。

一年級的孩子，期末達到多少分才算合理，一凡認為，人各有異，不能一概而論。

1、取決於試題難度：試題難度不同，孩子們取得的分數自然不同，難度較大試題，分數肯定較低，我家孩子今年也上一年級，一般這個時候她能達到班級平均分以上我就滿足了，如果題目較容易，至少要在90分以上。

2、取決於孩子發揮：一年級的孩子，年齡較小，各種學習習慣還有待慢慢養成，孩子如果細心一點，考雙百也是正常的，孩子如果稍有不慎，八十多分也是屬於正常，所以關鍵還要看孩子的臨場發揮。

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注意事項：

為了保證精力充沛，一定要早睡。這樣可以保證第二天早起。時間充足，准備充分，心不忐忑。

早飯：早飯如果腸胃不好，不太適宜喝牛奶。以清淡為主，輔以麵包火腿，能量要夠就可以。

如廁：考試前上好廁所，免得孩子考試期間跑廁所影響考試。

文具檢查：准備十支鉛筆，兩塊橡皮，一把尺子，一盒彩色鉛筆（以備塗色用）。

准備書寫墊：最好准備一張十六開大的書寫墊，墊在卷子下面，防止寫破或者擦破卷子，影響卷面美觀。

⑸ 一年級考100分重要嗎

我覺得不重要，小孩子在這個年紀最重要的就是在學習中體會到快樂，找到、培養自己的興趣，不應該要求考一百分，給孩子這么多壓力，對孩子成長不太好

⑹ 一年級小學生成績就那麼重要嗎

這個社會很多老師家長都是以成績為最終目的的，小孩能考高分是好事，如果沒有高分專，做父母的屬一定不要讓小孩覺得高分數就是一切，這是畸形的教育。成績差可以幫他找原因，更應該強調的是讓他在一個寬鬆快樂的氛圍成長，培養其健全的人格。
1.培養興趣。 2.給孩子空間。 3.保證正常的玩耍很多家長為了讓孩子取得更好的成績，不但要熬夜做練習題，並且周六日的時間也用來上補習班，這樣的孩子完全沒有一點的游戲時間，甚至還有可能存在有睡眠不足的情況。 4.多多評價孩子 ，鼓勵孩子 ...

⑺ 一年級的孩子考試成績重要嗎

重要的，一年級考不到95分以上就都是差生了，因為都很簡單的，一年級小朋友也很容易懂，主要還是看上課聽不聽講

⑻ 小學成績是不是很重要我的孩子一年級成績不理想，有點著急．

只要抓住孩子的三大主課就可以的 不要給小學生太多的壓力 我孩子就是英語不好在揚格補了一短時間 現在三科考試都很不錯 我就沒有太多的遺憾 其他的順其自然吧

⑼ 如何正視一年級孩子的考試成績

注重孩子學習過程,正視孩子考試成績
首先每個孩子由於學前的教育差異問題，大家的起點不同，因而我建議在一年級上期，我們家長讓我們的孩子自己和自己比！就是將孩子現在同過去不同進期所取得的成績相比較，是進步，還是退步，抑或是原地踏步。進步是因為他在哪些方面有所改進，有所完善，分析得出後要加以鼓勵，讓其發揚光大，開始表揚的頻率要高，漸弱之，以至形成習慣；踏步著或退步了是因為他不認真，還是方法不妥，分析得出後對症下葯，拉起來後再扶上走一程；稍有進步，作為家長可以藉助於老師的口吻，誇張一點表揚，樹立起自信，讓他自強不息。切忌讓孩子感受到你覺得他的學習很糟糕，你很著急，這樣孩子也會因為沒有成功感而對學習缺乏興趣。這里我們說的其實就是縱向比較。 當然我們也需要橫向比較，就是能將自己的小孩與同年級、同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足。具有良好習慣的孩子，成績一般都很優秀，而這一切，一方面歸功於學校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對於這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結合自己孩子的特點進行實踐，一定有收獲。 其次，當他們面對新內容，特別是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會出現這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很熟練，就以為孩子的數學學得很好，但真正考查或解決實際問題時，孩子往往有些不適應，或者說不盡如家長之意。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內容。 另一方面，我們要能「不唯分數是問」。分數只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力究竟相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳，還是知識點沒掌握。

⑽ 小學一年級考試成績

小學一年級考試成績，
如果不拿雙百，
都不好意思說的，
我兒子數學100,語文99,結果班級第9名。