高考成績估分與現實差太多

❶ 我高考估分和真實成績差了好多分，為什麼呢我估分的時候都是按必對題算的，不可能差太多的

1、寫的不清楚 2、改卷子的人不用心 3、填錯了 4、答的有異議（比如物理題中建系的不同）
另外分數已經出來了，可以申請復查。如果分加錯了，可以改過來；改錯了就不行了。

❷ 高考後你的估分和實際成績相差大嗎

不大，全部科目考完之後，我就立即在網上找了答案對了一遍，當初猜測的成績是四百六十多分，實際考了四百八十五，也就差距了二十分。

❸ 估分跟實際分數會差很多嗎為什麼有的人會差幾十分

考生在估分時很認真，很投入，特別對於語文的作文分，文綜的問答之類的題，對照標准答案，感覺自己回答得不夠規范，或者感覺與標准答案沒能高度吻合，於是，下意識地會給自己的題打低分，按照學生心理一般在估分時都會把自己往低了想。

實際上，閱卷老師在閱卷時，是幾個人共同完成的，幾個老師一起會對標准答案進行分析，然後再對照考生的試卷，制定統一的給分標准。老師們嚴格按照給分有理，扣分有據給考生打分，有些步驟分比考生們想的要多一些。

還有一部分考生，考試時全力以赴，考完之後，對當時自己是如何答題的，實在是記不太清楚，於是大約摸給自己一個分數。有的高了，有的低了。因此，高考估分與實際分數相差一二十分，屬於正常現象。

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填報志願需要注意

在檢索考生志願前，首先將所有考生分科類按總分從高到低排序。投檔檢索時，先檢索排在第一位考生所填報若干個院校志願，依志願順序確定投檔。再檢索排在第二位考生所填報的若干個院校志願，以此類推。

考生所填報的若干個院校志願有邏輯順序。檢索考生所填報的院校志願時，是按邏輯順序即A、B、C、D……院校依次進行的。當考生總分符合首先被檢索到的A院校投檔條件時，且A校有計劃余額，該生即被投到A院校。可以採取「沖一沖」「穩一穩」「保一保」「墊一墊」的策略，各志願院校之間拉開適當梯度。

❹ 高考結束後自己對答案估分和實際成績相差太大該怎麼辦

估分比實際高這是正常的，不用太大擔心，高考是出分後填報志願，及時根據高考成績進行學校選擇即可。

高估了自己分數的原因，往往是成績中等，平時不太嚴謹的考生。對照標准答案，粗略估計，糊里糊塗給自己估個分。估分的過程中，只重視結果，不重視過程。特別是理科，閱卷老師在改卷時，是嚴格按照答題步驟給分的。答題步驟不規范，表述不嚴密，即使結果正確，也是要扣分的。

還有一部分考生，考試時全力以赴，考完之後，對當時自己是如何答題的，實在是記不太清楚，於是大約摸給自己一個分數。有的高了，有的低了，所以實際分數跟自己估的分數有差別很正常。

理科是有準確答案的，只要答案步驟准確，估分與出分也差不多。文科呢，有點兒運氣的成分在裡面，選擇題還可以對一下答案，但主觀題的最終得分還是要看改卷老師。

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考生低估了自己分數的原因

這類考生一般而言屬於比較謹小慎微的，在估分時很認真，很投入，特別對於語文的作文分，文綜的問答之類的題，對照標准答案，感覺自己回答得不夠規范，或者感覺與標准答案沒能高度吻合。

於是，下意識地就會給自己在這個題上扣分，這也可能是這些學生平時的習慣，按照學生心理一般在估分時都會把自己往低了想。

實際上，閱卷老師在閱卷時，會根據不同情況制定一定的評分標准，是幾個人共同完成的，幾個老師一起會對標准答案進行分析，然後再對照考生的試卷，制定統一的給分標准。老師們嚴格按照給分有理，扣分有據給考生打分，在主觀分上，如果題目偏難，有些步驟分比考生們想的要多一些。

❺ 當高考分數出來後，分數與學生的估分相差太大時，你會怎麼辦

相差太大，來得看相差多少。差太多源建議申請復核分數。
理論上，如果自己對自己的答案有信心，或者是考完就對照答案，並且自己答案並未遺忘太多時，保留估分差值約30分左右。當然，如果是文科生，可以放寬至50分。這是極端底線。
如果前後估分差距超過50分，可以試試申請復核，這個分數已經不是正常估分誤差之內的了。
如果估分誤差只是30分以內或者前後浮動不超過5分，那基本屬於個人原因了，或者是個人估分模糊了答案，或者是對自己拿捏不準的給算了分導致出現誤差等等。。
不過這只是一般情況下，因為改卷老師的任務重壓力大，出現失誤是正常現象。但申請復核之前一定要保證前提是自己的估分是按照自己的真實水平來的。

❻ 高考成績會和自己的估分成績相差很多嗎

我認為不會，抄即使有差距，也襲是往高了差，因為自己的估分往往是保守估計，而不是那種高分估計。所以差的應該不會太多，當然檔案是固定的，就算差也不會差很多，只會從一些不確定答案當中查出來，比如作文，或者是對人物的理解之類的。

❼ 高考估分能與實際分相差多少，一般是高了還是估低了

相差多少要看個人了，有的同學喜歡掐頭去尾，學生在按單科計算總分時喜歡專隨意打折扣，抹尾去屬零，一門功課抹去3分5分，幾門累加起來結果就會相差很大。有的同學比較實事求是，所以估出來的分數，差不了多少。

估分要對評分標准理解透徹，在具體評分時，自己的答案與評分標准完全吻合或十分吻合的，可以估計滿分或扣少量分。如果出現自己的答案與評分標准有一定差異的，應該和任課老師溝通，徵求老師意見，確定最高得分值和最低得分值，最終估分取其平均值。

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高考估分注意事項

1、考生可以做兩次估測，在緊扣答案的情況下估計一個下限分數，又在較為寬松的情形下估計一個上限分數，然後將兩次結果加起來取平均值，結果會更加客觀。

2、考生要准確回憶所填的答案，切記要實事求是。高考試卷是考生在高度緊張的情況下完成的，一些考生會記不清答案，估分時就會出現主觀臆斷的情況，導致一定偏差。

3、考生估分時一定要認真研讀《評分標准》，力爭領悟《評分標准》中每一道題的考查意圖以及每一個得分點的給分、扣分的依據，嚴格按答題步驟進行評估。

❽ 為什麼每次考試估分與實際分都有很大差距

2020年全國高考已經結束了，考生們也終於可以松一口氣，但在高考結束之後，考生們必須著手於高考志願填報的事情，才能夠幫助自己選對專業選對大學，有的考生已經完成了高考估分，大致已經知道了自己的高考成績在什麼區間內，進行高考估分後，也大致已經知道了自己能夠考上哪一檔次的大學。但有的考生進行高考估分，卻發現跟自己的實際成績有出入，甚至有很大的差距，而造成這一問題的原因有許多，包括考生對高考評卷評分細則的不了解，又或者是對自己有過高的預期等，這些原因都會造成考試估分跟實際分數有很大的差距。針對於這個問題，小匠老師下面來詳細分析一下。

在高考前，有的考生在模擬考試當中可以考出很好的成績，但在高考的時候，由於自己過於緊張，導致高考發揮失常，高考結束之後進行高考估分，自我感覺良好，對於自己的成績有過高的預期，但高考的實際分數卻不如自己預想的那樣好。

因此出現上面的這幾種情況，都會導致自己最終的實際分數跟高考估分有一定的差距，對此，大家是怎麼認為的呢？歡迎在下方的評論區當中留言討論。

❾ 高考估分一般與實際分數差多少

50-100分。

高考時間不夠，答案塗的不夠深，或者使用了假的2B鉛筆，電腦有些是識別不到的，被誤判成未填。

高考卷子都是要掃描的，因為使用藍色筆造成的字跡不清晰，實際上掃描時有些黑筆不耐高溫，溫度一高會蒸發成白紙，比如有些圓珠筆，所以高考沒有用耐光耐高溫的筆也是有可能中招的。

這種有爭議的答案是一律判錯的，高考閱卷好比生產線，實在是無法辨別的會判錯，除非兩個評閱老師的評閱誤差太大，才會上報組長討論。

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注意事項：

英語考題客觀題估分相對容易，比較難估的是作文。一般因為題量較大的關系，很多考生都在極匆忙的狀態下完成作文的。考生在對作文進行估分時，按照平時的情況估分，平時成績較好的考生可以打高一點的分，成績一般的則應實事求是地給自己估稍低一點的分。

考生在估分中可能會偏高，因為考生只會對答案，認為答案對了就會得分，而數學更注重答案是怎麼來的，根據是什麼，一些考生答案雖然錯了，可得分也許比答案對的考生高，原因之一就是解答的過程完整。因此答題的步驟、程序比答案更重要。

❿ 高考估分為何與實際分數相差很多，原因在哪裡

一、塗答題卡不夠深

現在高考的答題卡都需要用2B鉛筆塗黑塗滿。在高考的考場上，有很多不確定性因素，有時可能因為考試時間不夠，塗答題卡時不夠深，或者買到了假的2B鉛筆，都會導致電腦閱答題卡時看不清晰或不能准確評判，當電腦無法識別只能按無效處理。

二、高考時選擇的筆要慎重

高考的卷子是機器掃描的，有些答案不清晰有可能是沒有選對筆，選擇不耐高溫的筆導致掃描出不清晰或者模糊不清的答案。

三、答題超出標准線

高考的考試卷上左右兩側又會有一道裝訂線，試卷在掃描的時候只會掃描裝訂線以內的部分，這也就是說如果答案寫到了裝訂線以外，機器是掃描不到的，如果寫到裝訂線以外，寫的在多也是沒有用的也不會得分。

四、字跡太潦草

考試時寫字一定要清晰，即使你的字沒有多好看，也要做到工整，字跡太潦草是得不到高分的致命傷，有可能你寫的答案都是正確的，而因為你寫的字跡潦草給試卷大打折扣。

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怎樣估分

有很多考生出現這種情況的原因很多是因為當初在估分的時候沒有估准確，要是所查出的分數比自己估的分高還好，但是大部分出現這種情況的考生是查出來分數相較於估算出來的分數低。

建議大家再進行幾次估分，然後取幾次估分的平均值，並且也要在估分的時候把握各項評分細則，這樣才能把分數估的足夠准確。