考試成績下降原因

『壹』 孩子成績突然下降得厲害，是什麼原因導致的

表妹是小學班主任兼語文老師，她一直都是跟班走的，現在正在教四年級。她班裡有一個孩子，一直以來表現都非常好，學習認真，成績優異，一直都是班裡前兩名。可是到了四年級的時候，突然變得上課走神，作業也不好好做，成績也是一落千丈。因為落差太明顯，表妹就去家訪，才了解到原來這個孩子的父母前一段時間離婚了。表妹突然就明白了，這孩子這段時間發生天翻地覆變化的原因，也從心裡心疼這個孩子。

夫妻關系好不好，家庭氛圍好不好，孩子有沒有得到父母足夠的關心，從孩子身上一眼就能看出來。尤其是小孩子，他們的思想，情緒我自我調節能力比較差，主要還受家庭和父母的影響。這時候家庭稍微有一點兒動盪，就會直接作用到孩子身上，尤其是孩子的成績上。孩子成績突然下降得厲害，多半是以下原因導致的，怪不得孩子。

『貳』 老師讓說期中考試成績下降的原因

成績下降 總共也就那麼幾個原因 1、考場發揮失常 2、學習努力度下降 3、運氣不好，剛好考題偏向自己不擅長的方面！O(∩_∩)O哈哈~

『叄』 高三學生成績下降是什麼原因

成績的起伏是正常的 不要有大的心理負擔 請參考以下二篇文章 王金戰：女兒成績起伏時我的對策 成長的過程跌宕起伏，有高峰就有低谷。一時一地的失利，有助於孩子發現問題，更快進步。先有小挫折，才不會栽大跟頭。 學習沒有一帆風順的，總會起伏不定，沒有人總考第一。你要是不從第一的位置下來，我怎麼考第一啊？總不能全班同學都並列第一吧？所以，成績下降並不可怕，可怕的是當你成績下降時，你沒有勇氣再提高上去。 我們追求的是一個完美的結果，但絕不是追求一個完美的過程，正是因為過程的跌宕起伏，才有可能造就一個完美的結果。學習的過程本身就是一個豐富人生的過程。成也高興，敗也高興，成有成的快樂，敗有敗的回味。但是我們很多的學生，我們很多的家長，卻總是讓自己敗不起，似乎學習必須是直線上升的，只要有一次失敗，本來是非常正常的事情，自己卻想不開，甚至一些家長對自己孩子成績的波動非常接受不了。我從事教育工作這么多年，我教的所有學生，成績基本上都遵循一個波浪起伏的過程，我還沒有教過一個學生成績一直是上升的，一個認真學習的學生，也沒有高中三年是直線下滑的，所有的學生都處在波動中。作為家長，不要一看到自己的孩子成績波動，就對他大加非議，給他施加壓力，似乎你的孩子成績有波動是一件大逆不道的事。我們家長仔細想一想：這樣對孩子公平嗎？ 我記得高三的寒假，我的孩子數學考了一0吧分，拿著卷子回家了，悲悲切切地跟我說：「老爸，你得做好思想准備。」 我看到她的樣子，已經預感到什麼，為了不給她帶來壓力，我故作輕松地問：「怎麼了？」 她絕望地回答：「我這次數學沒考好……」 「考了中國分？」 她看著我，問：「你真想知道？」 我點點頭，並說：「我向你保證：我今天肯定不跳樓H！」 這就是我跟我孩子的一種對話方式，完全以朋友般的心態、口氣來交流。 她就把卷子遞給了我，「一0吧」這個數字鮮紅而刺眼，應該說此時更絕望的是我。因為我的孩子要考北大，結果數學只考了一0吧分，意味著她是不可能考上北大的。所以這基本上對我來說就等於判了死刑。但是在孩子面前，我能做到什麼程度呢？面對孩子讓我絕望的分數，我竟然面含微笑，多不容易！內心在流血，臉上還得堆著笑。可是只能這樣，她考得差本來就很難受了，如果我拉長著臉，就如同往她的傷口上撒鹽。我笑著問她：「假如你這次正常發揮的話，你能考中國分呢？」 她居然很自信地說：「我正常發揮的話，能考一三0分左右。」 我一聽：「太好了，祝賀你，這次竟然考得這么好！」 我孩子一愣，問我：「老爸，你是不是有病？我正常情況能考一三0分，結果只考了一0吧分，你看把你高興成這個樣，還『太好了』！」 我耐心地跟她解釋：「我問你，假如你這次考一四0分的話，你是不是挺高興的？一四0分近乎完美，把你的問題掩蓋了，你以為你數學學得可以了，現在寒假到了，你整個寒假不會再想著學數學的，開學之後，第一次數學考試，你肯定要敗下陣來。既然這一次的成功註定下一次的失敗，你說這次成功又有什麼意義呢？這次只考了一0吧分，你肯定想著數學都考成這樣了，再不學數學，還有什麼出路？你看積極性來了。另外，正常考一三0分，結果考了一0吧分，你這二二分是怎麼丟的，它明明白白地寫在你的試卷上。你把你的試卷好好分析分析，看看這二二分到底是因為基本概念、基本方法還是因為基本技能出了問題，然後你整個寒假就針對這二二分的失分暴露的問題，徹底地投入學習，開學之後第一次考試，你肯定能考好。這一次的失敗註定下一次的成功，難道這次失敗不好嗎？」 我孩子一聽有道理，於是她整個寒假投入地學起數學來。 當然這中間還有些插曲，我孩子接受了我這個觀點，情緒就平和了。當天我到新疆出差，就帶著她的卷子上了飛機，一路上我目不轉睛地研究這張卷子，想知道她到底是哪兒出了問題。回來之後，我根據她的這個卷子暴露的問題，又出了一些題目讓她回答，結果她哪個問題都回答不上來。她不解地問我：「老爸，你跑到我心裡去了嗎？我怎麼啥不會，你就問我啥問題呢？」我告訴她，我在飛機上一直仔細研究她的卷子。我孩子非常感動，說：「老爸，你不用為我這么費心費力，我今年寒假肯定要把數學學好！」所以拼了一個寒假，開學以後的第一次數學測試，她果然考進了班級的前十名。 考試中的失分就是一種無聲的警告。善於抓住這些反饋信息，及時調整，才能在重大考試中發揮平穩，所向披靡。如果不注意這些反饋信息，這次考試雖然成功了，下一次考試必然大敗而歸。學習的起伏在所難免，正因為過程的跌宕起伏，讓我們發現問題，讓我們學會承受挫折，讓我們學會清醒地分析自己的問題，然後擦乾眼淚，重新站起來的時候，就是一個巨人。為什麼非要讓我們的孩子敗不起呢？ 二00吧年我的復讀班招收了一個學生，她離清華大學的錄取分數線只差二分。這個學生在高三時三次重要的模擬考試都考了全班第四名，報志願的時候就只報了清華大學一個志願。最後的結果是，她的班上最後有十多個考上清華、北大的，而她卻以二分之差落榜了。 後來她聽說我所在的學校要招復讀班，一家人跑到我辦公室去了，全家人都覺得十分困惑，她詢問我原因，我告訴她：「這事很簡單，就是因為你三次模擬考試都是第四名，才註定了你要落榜。如果有一次是波動的，你今年考清華百分之百能夠考上。我當老師這么多年，知道這么平穩的學生是非常不正常的，因為所有的學生都應該有波動。你每次都考第四名，你以為你的水平就是如此，其實好多問題已經被掩蓋了，你沒有發現。到了高考的時候，問題得到了暴露，所以就有今天的結果。」 美國的傳奇將軍麥克阿瑟說過：「只有不怕死的人，才配活著。」把這話套用在高考上就是：「只有不怕失敗的人，才配取得最後的成功。」 這個女孩子三次考試都這么穩，這必然造成最後要出大問題。我覺得她的家長、她的老師應該事先預感到這個結果，應該給孩子及時的提醒。結果沒有，孩子以為「我就是第四名了，我就算邊玩邊學，也能考得上清華」，最後的一個月竟然放鬆了。其實，最後的一個月是決定性的一個月，她竟然帶著功成名就的感覺，不學習了，那她最後能不敗下陣來嗎？ 容忍備考中的一些錯誤 很多家長看到孩子考試分數下降就開始著中國，覺得孩子肯定犯了很多錯誤才導致分數下降，著中國、談話、批評就隨即而來了，甚至失望。其實高三這一年，成績每次都穩步上升的學生很少，一直強調：「成績可以暫時不進步，但是思想意識要不斷的進步，思想進步了，成績肯定會進步的。」我班上二0一一屆考生半數以上一模或者二模成績相當的糟糕。我在班上把道理都給他們講清楚了，他們在慶幸錯誤的同時，家長們就不幹了，甚至很多家長失眠了，一方面覺得志願沒有辦法報了，另一方面覺得孩子前途渺茫。有時候看到這些情況，我們怎麼解釋都沒有用處，只好在背後暗自發笑，因為在多數時候高考和模擬考試不是平行線。 高三畢竟才剛剛開始，千萬不要讓自己的心情受到錯誤主宰，我們應該從錯誤中收獲更多的東西，不斷的完善自己，因此我們應該從以下幾個方面來認識錯誤： 一。錯誤是正常的現象。當然並非建議每個人去故意犯錯，是在努力把握的情況下，錯誤還是出現了，只能說這是正常的現象，因為你有很多方面需要重新認識，並且承認錯誤，看到自己很多不足，然後再努力改正，這樣你就會收獲得更多。 二。錯誤證明你正在冒險。很多奇跡都是在冒險的情況下發生的，一個人要不斷的成長，不斷跨越，這就要求你不斷的挑戰極限。對那些中規中矩，不上不下的思想，對於青年學生來說，是要不得的。老師們可以中規中矩的教書，但是我們絕對不能中規中矩的學習；領導們可以中規中矩的做官，但是一個社會絕對不能因為他們而停止創造。 三。正視你的錯誤。多數人犯了錯誤，首先就找很多客觀原因才搪塞，甚至有人利用權力或者威嚴來把錯誤掩飾得一干二凈，領導可以批評下屬，下屬卻不敢指出領導們的錯誤。老師要求學生，可很難容忍學生提出自己的不足。如果一個人犯了錯誤，自己沒有意識到，也沒有別人來發現，那麼他的錯誤很可能會繼續犯下去，在正確的方向上越走越遠。因此說，既然犯了錯誤，就敢於承認錯誤，不僅僅是做人的品質，而且是一種人生的態度。 四。學會理性分析你的錯誤。每一次大考之後，我都把班上每個學生的各科試卷分析了一遍，有哪些是性格導致的錯誤？有哪些是心理造成的錯誤？有哪些是表達方面的錯誤？還有哪些是知識點掌握不足造成的錯誤？等等，然後針對每個的情況，給每個人一些建議。所以說從我的角度，更願意看到他們不足，不在於他們分數進步中國，因此說每個學生如果老師不能幫你分析錯誤，那麼要求你自己一定學會理性的分析錯誤，至少得從上面的幾個角度去分析。 5。感謝錯誤。不在成功的喜悅中忘乎所以，更不要在失敗的苦痛中呼天搶地，成功是你努力的結果，失敗讓你收獲得會更多，因此我們應該感謝錯誤，感謝那些曾經給你帶來煩惱的人與事，感謝挫折，感謝曾經的恐懼和別人的質疑，你擁有了錯誤，並且改成了錯誤，錯得越多，屬於你的奠基石就越多，你就能站得更高，看得更遠。 面對錯誤，擔心是沒有什麼用處的，犯錯誤是我們讓事情正常運轉的必由之路。前提是你必須是一個有心人

『肆』 在家考試成績下降很焦慮

1.調整好自己的心態，好的心態是事情成功的重要部分，不要去關注別人，把重版點放在自己身權上，查缺補漏，找出成績下降的原因，題目做錯的原因，重點是提升自己，而非關注其他人，把心思用在其他的地方，自然成績會有所影響
2勞逸結合，不要給自己過多的壓力，多去外面看看風景，你會得到一個新的視角，適當放鬆自我，在學習中適當釋放自己的壓力會讓你更好的成長

『伍』 考試成績下降了怎麼辦

找到成績下降的原因，對症下葯

『陸』 為什麼成績突然大幅度下降

成績下降與提升都只是反映一個階段內學習情況，你知識的積累、心態與態度。要辯證地看回待成績的答起落，高分代表試卷涉及的題目你已掌握，那麼未出到的題目你是否會答呢？成績下降，可能是短期內你掉以輕心，做題不細致，或者恰好試題是你的知識漏洞點。
在應試環境里，學生以成績論高下，但要清楚成績並不能反映一個人全面的能力。同時，優秀的人應當有不差的成績，因為萬事是想通的，努力的人在任何環境里都是努力向上的。在中招之前，每一次的測試都是一個摸清自己水平的機會，都不要氣餒，不要鬆懈。對於初三的學生，查漏補缺最為重要，做過的每一張試卷都盡可能掌握，把考試當作測試自己幾斤幾兩的機會，把成績作為對自我知識掌握水平的標桿，或者是警醒。
你的英語程度算是中上等，在提升其他學科時也不要過多的剝奪英語學習的時間，要有側重。對自己一定要有要求，有了要求就會努力，在要求下學會克制。每一堂課都很重要，疫情下在家在課堂都要認真，課後作業避免應付，有時間去應付抄寫，不如真正地弄懂一道難題。你解決一道，就少了一道不會寫的題目，考試時就多了一份保障。
堅持到最後的人，總會笑的燦爛些。

『柒』 最近數學成績下降是什麼原因

造成成績滑坡的主要原因有以下幾個方面.
1.被動學習.許多同學進入高中後，還像初中那樣，有很強的依賴心理：跟隨老師慣性運作。沒有掌握學習的主動權.其表現有：不定計劃，坐等上課，課前不預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙於記筆記，沒聽到「門道」.一切的一切造成沒能真正理解所學內容的無奈表態。
2.學不得法.老師上課一般都要講述知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法.而一部分同學上課不能做到專心聽講，對要點聽不清或聽不全。於是筆記記了一大本，問題留了一大堆。而課後呢，又不能及時鞏固、總結，找不到知識間的聯系，只是一味地趕做作業，亂套題型。對概念、法則、公式、定理一知半解，死記硬背的結果是一味地「機械模仿」。也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套。最終是事倍功半，收效甚微.
3.不重視基礎.一些「自我感覺良好」的同學，常輕視基本知識、基本技能和基本方法的學習與訓練，一貫做法是只求知道怎麼做，不去認真演算書寫。其心理誘因是僅對難題感興趣，以示自己的「水平」高。這種好高鶩遠，重「量」輕「質」的做法導致的結果是陷入題海，不自拔.而到正規作業或考試中卻是演算出錯或中途「卡殼」.
4.不具備進一步學習條件.高中數學與初中數學相比，知識的廣度、深度更進一程，能力要求更進一步.這就要求必須掌握基礎知識與基本技能，為進一步學習作好充分准備.高中數學很多地方難度大、方法新、分析能力要求高.如：二次函數在閉區間上的最值問題，函數值域的求法問題，實根分布與參變數方程，三角公式的變形與靈活運用，空間概念的形成，排列組合的應用和實際應用問題解答等.客觀上，這些問題的能力要求就是數學學習的分化點，更何況有的數學知識點還是高、初中教材都不講的脫節內容，如不採取補救措施，查缺補漏，分化是不可避免的.

『捌』 導致成績下降的主要原因有哪些

1.大環境讓家長沒有時間管孩子：家長要麼忙於生計，還有很多單親家庭，留守家庭。 2。教育產業化，整個教育政策的不合理，不規律讓家長、學生、老師無所適從。 3。教育主管部門仍然是行政主管部門，導致效率下降。 4。從2001年開始的教育改革方向漂移不定，不適合中國國情。 5。學生優越感強，沒有刻苦學生的精神。 6。受西方學習觀影響。 7，教師沒有熱情。

『玖』 學習成績下降的原因

學習的時候必須要融會貫通，不能死記硬背。更不能一直處於高度緊張的狀態下學習。在考試前不要再看書，腦子里把老師講的重點回想一遍。這樣基本上是可以了。（我就這樣的，靈不靈要看你了 ）

『拾』 考試成績下降怎麼辦

你小學5年級么。。。。
考試不得不好太正常了。問題是，你明白自己問什麼考不好么。。內。
比如是不是容因為粗心，還是那些考題你根本不懂。
總會有個原因的，是因為壓力問題，還是學校生活問題導致的。
你把成績看得很重要，我記得我小學的時候，我那個分數那個排名我根本不知道有什麼意義，知道畢業了，才知道。哦。原來我成績這么好啊。。。
有時候好強很好，但有時候卻反而會成為你成功的阻礙。
不知道你是否能理解我說的話。。。
同學，加油哦～