學生成績差老師說學生不學

⑴ 學生成績相當差，家長找老師找說法，老師怎麼處理最恰當

同一個教室，同一個老師，同樣的課程，教出來的學習成績各種各樣！同學的學習態度不一樣，家庭學習環境不一樣，課外學習時間不一樣，父母的關注孩子學習的態度不一樣。
除了學校，老師也無能為力，我們的初衷是教育好每一個孩子！如果家長不關注孩子學習，孩子學習不努力，態度不端正，只想要學習成績，這樣是不行的！
老師與家長一起努力，學生才能更好的取得好成績。
千萬別與家長吵架，這類家長不是潑婦就是沒素質的。能說理，就說理！不能說理，就建議換班級，換學校！

⑵ 老師對一個成績好的學生說不要和一個成績差的學生來往家長該如何處理

在學習階段好學生千萬不能跟差學生來往，因為成績好的學生和成績差的不在同一個人生軌道上，你們一個生活在海里/一個生活在陸地上，你和成績差的來玩要不被乾死、要不被淹死，能活下來的只能是兩棲動物。。。。。

⑶ 學生成績差，老師說學生去醫院檢查結果準是個腦癱是不是很過份

老師這么說話是有點太過分，所以學生也應該努力加油一些，把成績搞好。

⑷ 轉校生二年級學習成績差老師說不要,對嗎，

二年級轉校生，主要看你轉校的原因是什麼，轉入學校的班額如何，學校有多少專班級，屬你在不在這個學校的服務范圍，現在有許多家長和學生想盡辦法想往成績比較好，名氣大的學校或者班級轉，如果轉入的班級班額chu超五十人，網上就轉不過去，學校的每一個班的班額都滿了成績好賴都進不去了，如果不足五十人沒有滿額按規定就可以進了，可是名額有限，班主任收一個成績差的學生，有了成績好的也不能再要了，而學校和上級部門要根據成績來評定老師的績效，所以班主任在收轉學生時總想把成績好的收進來，而把成績不好的拒之門外，沒有辦法學生的成績和他們的績效相關，績效又他們的工資掛鉤，誰到了那地也是這樣，如果不是人家的服務范圍就更有拒絕的理由了，是服務范圍的話也有許多班，把成績差的學生轉給其他班就可能拉了其他人分，自己就可能上去，所以都想推，這就是競爭，國家給老師們的工資中有一部分就是績效。

⑸ 孩子成績差怎麼和老師溝通

人與人之間的交往就是這樣，你付出了真誠，對方也會坦然接受。 只要本著「不卑不亢」的原則，我們在與老師的交往中就能夠平等了。 千萬不要因為孩子的成績不好，就覺得在老師面前矮了半截，你的態度決定著孩子的狀態。無論什麼時候都要挺起胸膛做人，這是我反復強調給孩子的。 其實老師最頭疼的是不管...孩子的家長，如果你對孩子不放棄，老師會被你的堅持而感動的。 在這里告訴今年的新生家長一個小技巧，如何更快地讓老師記住你的孩子，可以為班級送一盆花，然後再打電話給老師說，我就是那個今天早晨捧了盆花的那個學生的家長。 給學校送禮有個原則，不送老師個人，而是要送班級，送學校，這樣還能被正大光明的宣傳出來。比如為學校的圖書館捐書，花費不多，但是非常有意義。 我曾經為學校的圖書館做義工，還做過故事媽媽，這些事情都會使自己增加與校方的溝通機會，也會讓孩子感受到媽媽的公益心，以及在學校的影響力。 你為孩子所做的點點滴滴，老師都看在眼裡，六年來我在孩子的試卷的邊邊角角留下多少分析，評語，寄語，鼓勵的話，感謝老師的話，這些都深深打動了老師，我在家長會上被表揚過多次，差不多被評為模範家長了。

⑹ 為什麼說學生成績差與老師有關系呢

您好！關於您的詢問我認為，這是個體進入青春期後，隨著生理的逐漸成熟以及性意識的覺醒，許多少女普遍會表現出愛慕優秀男生的心理，這是一種特有的情感體驗，所以您的心理是非常正常的。這說明您已經開始接受自己的身體變化，接受自己的成長，感悟、經驗、探索、實踐、創造和總結獲得溫暖、美好、信任、尊嚴、堅強以及觸及靈魂，動人心魄的成長過程了，這是值得祝賀和欣賞的。但是您對您的英語老師的感情可能是初戀，更是一種單相思，這種單相思讓您把他的言談舉止、形容動作進行了幻化和加工，使他變成了幻化、加工、包裝之後的完美無缺的「白馬王子」，然後使自己痴迷進而用來折磨自己，您說這是不是很可笑的呢？。
從您的留言可以看出您是一個很懂事的女孩，首先您可以找一個十分可靠的人（如果找不到，也可以一些日記的方式），把自己長久以來壓制在心底的愛慕之情說出來（您只有把積壓的情感轉移出來，才能夠正視現實、緩和情緒），讓自己的心靈得到解脫，回歸到正常的學習生活中來。
其次，調整對英語老師的看法，評估自己所處的時間與環境。英語老師的確很優秀，但是優秀他已經成家立業了，……，假如除去這些不說，他接受了您的這份情意，您仍然不能集中注意力學習，結果導致了您學業耽誤，它還能在這所學校繼續教書嗎？看看是利大於弊還是弊大於利，我想付出的代價和所得到的收益會告訴您結果的。同時我還要告訴您：最重要的是您的老師已經有他自己的家庭和事業了,而您呢,卻還是一個在學校讀書的一個學生,還沒有接觸過社會,就算他接納了您的這份感情,可到後來的結果肯定是無法想像的，因為您們兩個根本就無法在一些事情上有相同的想法,所以，把這份愛埋在心裡把,以後一定會有個更好的人在等著您……。
第三，珍藏這份情感，為了得到他的愛而努力去學習，當您以優異的成績考上大學後再審視這份感情，到那是您肯定會有新的發現的。
第四，目前您只不過是井底之蛙，感覺老師的優秀也只是您所接觸的異性圈子很狹窄，除了同學，就是老師，自然老師要比同齡的同學成熟、穩重，所以喜歡上老師是完全可以理解的。當您走向更大的世界，您就會發現很多優秀的人，把這位老師放入其中也不過如此，所以還請您把眼光放得更為長遠一些。
第五，作為老師他最大的希望就是自己的學生努力學習，如果他知道您痴迷於他而成績下降，那麼他就會覺得自己當老師當得很失敗。在目前的處境和條件下，我認為您的這份感情是不可能得到回報的，所以您需要用理智促使自己恢復到往日的平靜與快樂之中去。
您的朋友楊永龍相信您會以自己堅強的意志處理好這個難題的，祝您成功！
你這是處在青春期，這種經歷我上學的時候也有過，現在已成為美好的回憶。你一定要找些其他的興趣愛好來減弱對老師的關注程度。從你的問題來看，你已經覺得這可能會對他家人造成傷害。你是個好女孩，所以你現在要做的就是正確看待對老師的愛，要把自己的難題找人傾訴，不要壓抑，多交一些朋友，等若干年後，你才會笑著告訴你的孩子，當初的做法是對的，希望我的回答對你有幫助。 把精力轉到學習上去才是你唯一的選擇！ 青春期么，就是這樣，情感頗豐富。等到你長大後，就會發現，這根本不是愛情，也許是一種強烈的佔有欲，也許是對異性老師的依賴。 你可能有點戀父情結，你對他的感情，是
情竇初的青少年常有的心理現象。
如果你能把這份內心的情感掌控好，也許會對你有利，
比如，努力學習引起他的注意，但如果你陷得太深，
整天想入非非，有可能會因此耽誤了前程。 你也給自己下了定義了，你迷戀他，你是被他的魅力所征服，這不是什麼愛。你只不過算上是單相思，只不過你相思上了老師而已，這叫做少女情懷。人們反對師生戀1是他不會成，2是耽誤學習，其它的都可以忽略，不會成說下，你考上大學了，就得離開這所學校，如果光從戀愛這個角度說，離開了這里，你就離開了培養戀愛的溫床，過不了幾個月感覺就會淡化，長時間看不著，就不會想了。2耽誤學習，這點不用說了。希望你能正確處理師生戀

⑺ 一小學幾乎所有學生成績差，老師說他們笨家長說老師不負責，是誰說的對

小學環境絕大部分是由小學老師營造出的，一小學幾乎所有學生成績差，如果不是培智學校，就是家長說的對了。

⑻ 老師說一個學生真差，不是成績方面，是什麼意思

沒有一步一個腳印的走。有事學習會很認真。成績就會好。但有時會懈怠。成績下降

⑼ 孩子成績不好,老師說學生成績不計入班級成績是什麼意思

就是考的進不了層次

⑽ 我是一名初中數學老師，學生基礎較差，課堂紀律差，老愛說話不學習，厭學，考試成績很不好，我怎麼做

作為一名學生，我認為與校紀和班級風氣有關。
基礎差，那就只能多練習，多做練習冊，每天查作業情況。
道理要說明白了，讓學生知道做練習冊是為將來做打算。
課堂上也要多提問，也要多關注學習一般的學生。
尖子生養成了學習習慣，就不用再拔高了。
如果不是，那就要注意平時講課方法，像我們班數學老師，平時講課很風趣，學生也很願意聽，成績就很好。
另外建議你看一下這個