設計學生成績管理系統er圖

『壹』 急需 學生管理系統 ER圖和系統的測試部分論文

急需 跪求 現在的學生阿 離畢業還好幾個月呢 你就不會自己弄

『貳』 學生成績管理系統er圖

看一下資料庫的有關書本，然後實體有老師和學生，老師的屬性有老師編號、姓專名、科目，學生的屬屬性有學號、姓名、科目、成績。他們之間是多對多的關系，大概就是這樣子吧，我上個學期剛剛學習了資料庫，只能說這到兒了，不好意思~~

『叄』 求一個學生英語成績管理系統的ER圖，急用，謝

額……
你先告訴我ER圖是什麼東東……

『肆』 學生管理系統ER圖怎麼畫 急用 謝謝

這個不好說啊……

學生的屬性包括：
姓名 年齡 性別 學號 專業 指導老師

老師屬性包括：
姓名 工號 年齡 性別

老師和學生是關系模型

這個雖然簡單但是可以用的。

『伍』 為「學生成績管理系統」創建ER圖

Students(sid,classID,name,age,sex,address,...)
Classes(cid,gradeID,...)
Grades(gid,...)
Courses(cid,name,)
Scores(sid,courseID,score,)
Teachers(tid,studentID,classID,courseID,...)

『陸』 學生管理系統的ER圖應該怎麼畫~數據結構：

˙實體型：用矩形表示，矩形框內寫明實體名（實體就是表）；
˙屬性：用橢圓形或圓內角矩形表容示，並用無向邊將其與相應的實體連接起來；多值屬性由雙線連接；主屬性名稱下加下劃線（屬性就是欄位）；
˙聯系：用菱形表示，菱形框內寫明聯系名，並用無向邊分別與有關實體連接起來，同時在無向邊旁標上聯系的類型（聯系就是關系）
在E-R圖中要明確表明1對多關系，1對1關系和多對多關系。
˙1對1關系在兩個實體連線方向寫1；
˙1對多關系在1的一方寫1，多的一方寫N；
˙多對多關系則是在兩個實體連線方向各寫N,M

『柒』 如何畫資料庫ER圖 詳細

這是資料庫設計的重點，也是資料庫設計的難點。 那麼，如何才能正確地反映客觀現實，將ER 圖畫好呢？ 答案是，必須進行正確的需求分析。那麼如何進行需求分析呢？需求分析一般有兩種方法，一種是結構化分析(SA)，一種是面向對象分析(OOA).通過這兩種方法的實施以後，都可以得到比較正確的ER 圖。現在以下面的實際問題為例，通過結構化分析(SA)方法的應用，講述如何得到比較正確的ER 圖。 ( 一 ) 校務管理系統 在要建立的系統中,有以下功能： 1.管理老師的功能：錄入老師情況(姓名.地址.所教課程), 老師缺課記錄(名字.時間.原因. 課程) 2.管理學生的功能: 錄入學生情況 ( 姓名 . 所選課程 . 成績 ) 3.教務主任的功能 : 查詢統計 1: 教師情況 2: 學生總成績 3: 學生平均成績 要求： 1）用結構化方法畫出系統頂層圖、 0 層圖，數據字典。 2）畫出該系統的數據模型ER 圖。 一、結構化分析的需求分析 1） 分析實際情況 根據實際情況，我們得到一下情況： (一) 教師任課流程： 教務處根據各專業情況下達下學期教學任務 下學期 各專業 課程 教研室 協商安 排教學 任務 填寫好 的課程 申請表 1 各系將課程表交給教師 2 安排好教室和時間。 教務處根據各專業情況交來的課程 數據，安排教 室和時間。 安排好 的課程 表 教師按照課程 表上課 課程表 (二)學生選擇課程流程： 2）畫數據流圖 （一、）頂層數據流圖 （二）0 層數據流圖 查詢情況 學生選課請求 教務 管理系統 教師學生情況 查詢請求 F4 課程基本情況 F8 學生基本情況 F6 教師任課數據 F7 教師課程安排 F5 教師考勤情況 F9 學生成績 F1 教室基本情況 F2 學生基本情況 基本 數據 學生選 課請求 和成績 教師任 課信息 管理員和學生 1 基本數據 錄入維護 2 任課數據錄入、安排和考勤 3 學生選課和 成績錄入 4 查詢 教務主任 F3 教師基本情況 學生報出自己的學號和名字進入系統 學號和 名字 系統進行學生的身份 檢驗 檢驗符 合要求 學生根據課程 表選課 系統顯示安排好的各專業課程。。 課程 表 系統錄入選課程並且進行驗證 選擇的 課程 3）畫數據字典DD（略）和軟體初始結構圖 1 基本數據=學生基本信息|教師基本信息|課程基本信息|教室基本信息 2 教師任課信息=教師任課數據|教師考勤信息 3 學生選課請求和成績=學生選課請求|學生成績 學生基本信息=學號+姓名+性別+年齡+專業+班級 。。。。。。

『捌』 學生信息管理系統求ER圖。要求實體≥4，聯系≥3（1：n)(1:1)(N:M)

不知道你老師的要求是怎麼樣的.要求不一樣實體也不一樣.我按我自己的理專解給你.

實體:
學生（屬學號,姓名,班級等等信息）
課程（課程號,課程名等等）
班級（班號 年級 班主任等等）
年級（年級名.包括的班級信息,課程信息等等） 等等的部分你根據老師要求擴充
抽象出來的實體 成績(課程號,學生號,成績)
如果要進一步擴充 還可以添加 老師(老師編號,老師姓名)

『玖』 生管理系統的資料庫E-R圖如下所示： 請根據E-R圖的內容，轉換成相應的邏輯模型。

班級（班級號，班級名）主碼：班級號
學生（學號，姓名，性別，年齡）主碼內：學號容
課程（課程號，課程名）主碼：課程號
班級組成（班級號，學號）主碼：班級號，學號；其中班級號參照班級關系主碼，學號參照學生關系主碼
學生選課（課程號，學號，學期，成績）主碼：課程號，學號；其中課程號參照課程關系主碼，學號參照學生關系主碼的學號

差不多就這樣，希望可以幫你