合肥2017中考體育成績

『壹』 2017安徽中考滿分多少

考試科目與分值為：語文150分、數學150分、英語150分（其中聽力測試30分）、思想回品德與歷史合卷共150分，物答理與化學合卷共150分。語文、英語、數學、物理與化學實行閉卷考試；思想品德與歷史實行開卷考試，允許攜帶教科書等相關材料；語文考試允許使用《新華字典》；各科考試均不允許使用計算器。此外，今年我市中考體育滿分為40分，理科實驗操作滿分是10分，都將計入中考總分，今年我市中考滿分將達到800分。
體育是男生1000米必考 女生800米必考 實心球 跳繩 立定跳遠三選二 現在好像多一個 男生引體向上 女生 仰卧起坐 分為兩組 每一組選一項

『貳』 2017中考體育的分數怎麼計算

說難也不難，說容易也不容易。體育課上認真完成老師的訓練任務，在家裡多做專一些體力訓練，長屬跑要多訓練耐力，在家可以多做一些俯卧撐，仰卧起坐，平板支撐，訓練全身肌肉協調。本人16年中考，我們那考引體向上，和50米跑，老師每天都叫我們在家做這三個動作，在家一直做，拚命做。每天都是100俯卧撐，200仰卧起坐，10分鍾平板撐，40個引體向上，本人表示感覺非常有用，動作一定要標准，現在都非常熱愛運動，俯卧撐都已經可以連續100個了，六塊腹肌都很清晰，人魚線也有，畢竟我們那考引體向上，多練手臂肌肉，本人表示現在手臂很堅實，很壯，麒麟臂，至少比同齡人要堅實的多去了，腹肌雖說人人都有，但很大一部分看起來有，多是瘦出來的，本人表示是自己練出來的，腹肌現在不用力坐著都能看得很清楚，用起力來，硬的不行，自己都按不動。暑假現在還是停不下，一直再練。當然最重要的還是要以文化科目為主。

『叄』 2017年中考體育分數查詢

成績查詢一般可以直接到學校網站上面查詢
或者直接打電話查詢，查找一下當地的教育網看一下是否有相關網站，基本上學校都有網站的。

『肆』 中考體育評分標准表

具體的評分標准見下表

女生：

(4)合肥2017中考體育成績擴展閱讀：

體育中考是通過統一測試的版形式對應屆初中畢業權生作出體質評價的統一測評模式，即通過測運動成績和測現階段身高、肺活量、體重所得的指數來進行體質評價。體育中考的時間一般在每年3月份到5月份期間，各地時間不同。考試成績影響學生的高中錄取。同地區考試項目不同，且評分標准、考試時間均有差異，須根據自身所在區域進行鑒別。

必考項目：男生1千米和女生800米

其他事項：

（1）在200或400米環形跑道上進行。

（2）站立式起跑。弧形起跑線出發，起跑口令發出前越過起跑線為犯規。起跑後不分跑道。跑程中不得踏進跑道左側跑道線，遵循右側超越田徑規則。考試過程中考生無犯規現象，記為成績有效。不得推、拉、阻擋他人跑進，不得由他人代跑，藉助他人力量跑進。

（3）考生在6分鍾內跑完全程，按秒錶記錄的分、秒記錄成績，不足一秒不計取。6分鍾內未跑完全程者，考務員將考生帶離跑道，時間按6分鍾處理，成績記為0分。

（4）考生以15人左右編為一組，每個考生一次考試機會。

『伍』 2017年安徽合肥體育中考考什麼

2017年合肥中考考710能上抄什麼學校，可找出此分數對應今年的全市排位，再找此排位2016年的對應分數（即折算為2016年的分數），然後上市教育考試院官網查看2016年各校錄取分數線，復制在Excel表上，方便篩選、排序，高於哪些學校的分數線，就報哪些學校。祝你好運。

『陸』 2017年中考體育考試的評分標准有哪些變化

杭州明年中考體育考試評分標准出爐三級蛙跳提高了20厘米本報訊2013年杭州中考體育考試，評分標准出爐，具體考試時間定於明年3月下旬至4月下旬之間。符合報名條件的每位學生，共可報名參加二次考試。每位學生的考試成績滿分為30分。記者發現，供選擇的其中一個體育考試項目--三級蛙跳的評分標准成績有變化，比今年提高了20厘米，男生由原來的7.4米上調為7.6米滿分標准，女生由今年的6.0米滿分標准上調到6.2米。杭州市教育局高中處相關人士介紹說，2013年杭州中考體育考試的項目，總體上跟2012年是一樣的，只有三級蛙跳的評分標准改變了。記者了解到，三級蛙跳是一項技巧性較強的項目，這個項目突出的學生，運動能力是很強的。「往年選這個項目的人不多，但近兩年選這個項目的學生逐年增加。」高中處的人士說，特別是一些比較胖的學生，選擇這個項目也能得到高分。為什麼要提高評分標准?相關人士介紹，通過這兩年的觀察，他們發現三級蛙跳的評分標准偏低。以往是按照立定跳遠的基礎上，以3倍來計算，也就是說，立定跳遠2米是滿分，三級蛙跳6米也是滿分。但兩個項目的測量是有區別的。立定跳遠測量時，是從腳尖到腳後跟，而三級蛙跳在測量時，裡麵包含了兩個腳的長度。

『柒』 2017中考體育分數查詢173122208023的成績

馬俊凱中招成績

『捌』 2017年安徽省中考體育有哪幾項各多少分

我在文化課上一定能贏回體育加試30％的分

『玖』 今年2017年安慶城區中考體育分是多少

一、積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復習不但要強化記憶還要理解記憶，並且能夠靈活運用。不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經常出錯的字，更
要時時「溫故」。切記：一字出錯，滿「盤」皆輸。
二、文言文部分。課內文言文考試的范圍是初中教讀篇目。復習時一要抓好重點。根據考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復習內容進行取捨、側重。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。實詞則常常考查一詞多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側重於關鍵句子的句式和句意；對內容考查就與現代文基本相似。從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現手法等，都要拎出要點，總結規律。二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復習可以起到事半功倍的效果。
近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內容比較淺顯，考察內容基本與課內部分相似。做題時一定要注意與課內學過的課文或知識點相聯系，注重由課內向課外的遷移運用。
文言文閱讀題主要分為兩類。一是翻譯類。此類題解答思路是：
（1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。（2）詳知譯句上下文的含義，並逐字對應翻譯，做好換、留、刪、補、調。注意翻譯時應抓住句子中關鍵字詞，這些字詞往往是得分點。（3）還可由現代詞、成語推導詞語在文中的含義。（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復詞等特殊現象。（5）若直譯不通，則用意譯。須根據上下文推導，不拘泥於原文結構，聯系生活實際大膽推想。二是啟示類。解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯系文章主要情節及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側面思考作答。
三、現代文閱讀部分。要把握「考點」，掌握答題技巧。近兩年的中考現代文閱讀的選文大多是一篇偏重於議論的散文和一篇自然科學類的文章。因此，在最後復習中，在課外選段上應盡量多選取這兩種類型的文章進行練習。另外，在閱讀題目的設置上，一般都是按照「整體——局部——整體」的順序進行考查。做題時要牢牢地記住：「答案不在你的腦子里，答案只在原文中」，同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標准。任何文段的考查都側重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。在閱讀復習中，應該注意句與句、段與段之間的聯系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清「寫了什麼」「為什麼要寫」這兩個問題。最重要最有效的方法是「靠船下篙」——在原文中找線
索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答「文章的主要內容是什麼」或者「作者的主要觀點是什麼」等問題。做此類題，答題時應從三個方面來考慮：一看標題，二看開頭、結尾，三找議論、
抒情的語句。這些常用的方法和思路一定要熟記於心。再比如，同學們認為最難回答的「理解句子含義及作用」這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結構上的作用；結合語境，抓住句子表達時最關鍵的詞語，指出其語境意。此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關鍵作用的語句，或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣。凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。

『拾』 中考體育分數如何網上查詢

中考體育成績查詢主要分為三種方式，第一種是現場查成績，第二種是簡訊查詢，第三種是網路查詢。

1、現場查詢。有的地區是當場考完，就可以查詢自己的中考體育成績了。考完體育後，直接詢問監考的老師，如果能知道就可以當場知道成績了。

2、簡訊查詢。在報名時填寫的有效手機號碼發送考生體育成績信息。

3、網路查詢。直接網路搜索招考網，裡面就可以查到了。

不同的地區查詢中考體育成績的方式不同，還是要及時關注考生所在地區的招生網，有問題及時咨詢。

(10)合肥2017中考體育成績擴展閱讀：

中考體育成績的組成

各學期的過程性考核成績由兩部分組成：一部分是學生學習態度的考核成績，主要考核體育課的出勤率；另一部分是平時體育課學業水平成績，主要考核體育課堂教學目標的達成情況；兩部分的考核成績相加除以2，即為學生該學期的考核成績。

學生每學期的考核成績必須如實保留，不能對小數點後的數字進行取捨。最後一學期的過程性考核成績確定後，累加各學期考核成績，按照「四捨五入」的原則統一處理，處理後的分數為學生過程性考核的最終成績。

體育課成績的考核形式分為單元考核和學期考核。其基本要求是：

1、根據現行《體育與健康課程標准》及國家審定的配套教材、學年教學計劃和學期教學計劃以及單元教學內容，確定考核項目，在單元教學結束時進行考核。

考核必須在體育教研組的統一組織下進行，參與評分的教師不得低於3人，以百分制記錄學生的考核成績，學生的考核得分為3位教師評分之和的平均數，小數點後的數字非「0」者，按照「四捨五入」的原則處理。

2、學期末根據已考核項目的成績，評定學生的學期成績及對應等級，並根據等級評定最終考核分數。

具體辦法為所考核項目得分之和的平均數即為學生考核的百分製成績（小數點後的數字非「0」者，按照「四捨五入」的原則處理），根據百分製成績確定評價等級，對應的等級分別為：優秀（85—100分）、良好（75—84分）、及格（60—74分）、不及格（59分以下）。