周記考試成績

① 可憐的成績的周記

考試，這兩個可愛又可恨的字體，他讓我有過美好的時光，也讓我有幸走過鬼門關。
我懷著忐忑不安地心情走向學校。
看見昔日里一起嬉鬧、一起玩耍、一起考試的同學，我心中又多了一絲顧慮：「考不好怎麼辦？沒臉面怎辦？回家挨罵又怎麼辦？考差了我肯定抬不起頭來，到時怎麼辦？」念成績了，果然，第一個是我的名字。「小A，數學99分，你是最冤的一個。」我拿到考卷後，相信你們也會因這一分可惜——其他全對，卷面不整潔減一分……同學們都笑了，果然沒了臉面……唉！該念語文成績了，「第一名，小B，97.5分，第二名小A，96分……」我拿到成績後，全是閱讀和作文，閱讀減3分，作文又是太亂減1分，可憐的分數！
接下來英語老師來了，看見她臉色和她帶進來的陰風我就知道——完蛋了。「這次考得非常不好！總共才36個人，13個不及格！3個上優秀！小Z，39.5分！最低分不及格！小X，54分不及格！……第二名小A97分，第一名小B，99.5分！」對於我們這個優秀班級來說，這是我們六年最糟的一回。我拿到試卷後，又是閱讀和作文！閱讀1分作文2分！唉！接著就是「水淋彈雨」了——因為我就在老師眼皮底下……
完蛋了！回家要挨罵了！錯的都是不該錯的！唉！我好倒霉啊！
「本學期三好學生有：小A，小B，小C、小X……請大家熱烈鼓掌！」站在頒獎台上的的我，早已忘記了歡呼和高興，眼前只有一個場景：媽媽拿著竹竿，勃然大怒地說：「臭小A！就差一分就100了！你腦袋長哪裡去了？……」我忐忑不安地領了很多很多的獎品，背著滿是獎品的包回家，人家就得一份獎，都高高興興快快樂樂的，而我呢？領了N+X份獎，仍然很憂愁，我到底應該高興還是應該悲傷啊……
到家了。
開了門。
果然．．．．．．．
「兒子，考的怎麼樣啊？」「兒子，得獎了沒有？」「兒子．．．．．．」只見她笑容里帶著和藹可親，又從中看出陰險狡猾．．．．．．我拿出成績單，然後再把一堆的獎品獎狀倒出來，媽媽看了成績，說：「還行，考得不錯，加油！值得嘉獎！暑假讓你瘋吧！」我愣在那裡，沒想到回答那麼乾脆……因為每年都會以這一分挨打……
這次的成績真尷尬……
尷尬的成績……

② 周記 考試之後的心情，(還不知道成績)，好像考得不太好，，，，，，條件就這些，，，，，，學霸們，，

③ 一篇周記，是期中考試後還沒公布成績的，題比較難，但自我感覺不錯，作文不咋地250字左右。謝謝

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

「叮鈴鈴」，緊張的考試落下了帷幕。

瞧，我們此刻「千姿百態」有的三五成群地在一起對答案，相同時高興，不同時緊張；有的迫不及待的下樓玩，下課時他們異常激動，還有的坐在座位上看書，這緊張的氣氛也蓋不住他們愛看書的品質……我呢？屬於對答案的那一類。

我是和我好朋友對的，我們的心怦怦直跳，似乎這時的吵鬧還能使我們聽見。「選擇題第四題是B還是C？」她緊張的問我，瞪著眼。「我選B。」我保持面無表情，也期待她的答案。只見她長長地鬆了一口氣，回答：「和你一樣。」看她那表情，不禁笑出聲來。下幾題我與她的答案也都一樣，便不那麼緊張了。「倒數第二題是答案是一萬嗎？」她輕松地問我。「我寫的是一千！」我瞪大雙眼，回答道。

她像一隻驚嚇過的小兔子似的，跑到班長那兒，問她同樣的題目。我還沒來得及追上她，她就流著汗水跑來了，還說我對了，班長答的是一千。還好後面幾題我們也都一樣，這才使她的心略略放下。

「最後一題幾分？」她突然問我這個，這時的她，如剛想起什麼大事一樣，十分緊張。「四分」答案是60。5嗎？」我漫不經心地回答及問她。「我不知道！」她用力跺腳，「我沒寫！」連我也一驚。對答案到最後，她已經是又激動又緊張，因為她有許多錯的！

期待，好期待分數出來的那天呀！

④ 語文月考反省周記550字，還要列出要怎麼做，怎麼是成績上升

語文考試反思500字範文一：
    我這次期末考試考得很不好，語文考了85.5分。我想：平常我考的成績都上90分，為什麼這次考不上90分以上呢？回家後，我把我鎖在房間里，在反思。
    在基礎題上我扣了最多分，一些簡單的題都會出錯。第二題扣了4分，我看了一下寫錯的答案，和正確的答案相差很多，我再仔細看了一下題目，是寫跟字相同的讀音，考試的時候，我卻看成了跟字相同的意思。在有一題中，題目是寫根據課文內容填空，在第二小題，我卻自己隨便寫了一個，寫對了兩個，錯了一個。在閱讀題里，扣了一個最可惜的一分，題目明明寫的是寫帶顏色的ABB形式的詞語，我卻寫成不是顏色的。有個寫關於醫生技術高明的成語，我只寫對了一個，說明是我在課外積累的成語不夠多。我在考完試後做了仔細的檢查，竟然沒檢查出錯誤，我想：是我檢查的時候只是檢查了寫出的答案，卻沒有再讀一次題目，才來檢查。
    從這次考試中，我知道了我考試時候的薄弱之處：①在做題的時候沒有認真讀題，只是一目十行。②在讀題的時候並沒有真正讀懂題目的意思，就開始寫題。③成語方面的知識不夠豐富，在課外得多多積累。④閱讀題的題目沒有完全讀透，不懂意思，要多讀幾遍。⑤作文的題目要劃關鍵詞，要多讀關鍵詞，就能寫好作文。⑥做完題檢查的時候要再讀一遍題目，才來檢查答案，這樣才有效果。
    俗話說：「虛心使人進步，驕傲使人落後。」在這次考試中，我也犯了這個毛病。要吸取教訓，要從摔倒的地方爬起來，下次考試中不能再犯同樣的錯誤，這樣才能考得更好。希望下學期我能夠考到很好的成績，越來越進步。

語文考試反思500字範文二：
光陰似箭，期中考試的試卷發下來了，望著試卷上那一個個大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不知道該笑，還是該哭。
積累與運用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的只是就被扣掉了12、13分，而且還都是那些最簡單的題目。這讓我不得不得重新認識自己的IQ。這積累與運用出錯的原因就是應為我對課本上的知識還沒有完全掌握，還得再繼續努力，加把勁兒。
閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個1、2分。本來少少的1、2分卻越積越多，把我的分數在無意間蒸發掉了。我恨自己為什麼那麼不小心，為什麼不再認真一點；恨改卷老師太小氣了，為什麼每題都從我這兒搶走一點分兒呢！
作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉，可憐的我腦袋怎麼就那麼不開竅？
媽媽知道我的成績以後，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鑽進去。她怕我不長記性，結合我平日的學習情況，送給了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。
經過了這次考試，我一定會謹遵老師和老媽的教誨，好好學習。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。

語文考試反思500字範文三：
    今天，語文第三單元的試卷發下來了。我考砸了！我只考了91.5分。試卷的第一頁我就被扣了7.5分,看著考卷上鮮紅的「╳」，我特別傷心。想到第三題中要求我們寫出描寫心情、秋天和顏色的成語或短語，我居然連題目也不看清楚，就寫了一些描寫心情、秋天和顏色的詞語，一下子就扣了6.5分。第四題中的填反義詞,我更是莫名其妙,我把失敗的「敗」左右顛倒了，把驕傲的「驕」寫成了「嬌」，又扣了1分。還有就是作文中被扣了1分。成績出來，老師也對我這個語文課代表有些失望，還專門給我進行了分析。我想，這次錯成這樣，都是因為我的基本功不扎實，考試時注意力不集中，太粗心，審題不仔細，課外知識積累太少，平時學習態度不好，錯別字太多，課外練習做得少，做作業不認真，字也寫得不好。
    我這次考試考得那樣亂七八糟，雖然媽媽對我進行了嚴厲地批評，但媽媽還是鼓勵我說：「一次考砸，沒關系，關鍵是要吸取這次的教訓，以後一定要認真」。我一定會記住老師和媽媽說的話，認真上課，不開小差，一定仔細仔細再仔細，一定把字寫好。

語文考試反思500字範文四：
    在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。
    我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
    我知道老師對於我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
    首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以後的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
    其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好准備，打好基礎。

語文考試反思500字範文五：
    期中考試結束了， 隨之而來的是翹首企盼的成績也要揭曉了。早上第一節課，老師走進了教室，懷里抱著我們的考試卷。「我來念一下成績！」老師說。這時，教室里的空氣一下子凝固了起來，同學們的臉上充滿了焦急、擔心。有的聽到成績，立刻變得興高采烈，眉飛色舞；有的卻垂頭喪氣，後悔不已，後悔自己當初怎麼不認真復習。教室里頓時陷入了「冰火兩重天」的氣氛里。此時，我的心提到了嗓子眼，手心裡也開始冒汗。「馬凡博，98.5分！」還不錯，我心裡的大石頭落了下來。試卷發下來後，我急忙在試卷上找

⑤ 周記100字忘領成績單

今天是拿成績的日子，我睡不著，因為我害怕自己考不好，心情十分緊張。
匆匆吃了幾口早飯，便催媽媽送我去學校。在媽媽的電瓶車上坐著，我的心裡矛盾極了：我想讓媽媽開快一點，這樣就可以快一點知道我的成績，我又想讓媽媽開慢一點，最好永遠也開不到學校，因為我怕我考不好。一路上遇到幾個叔叔阿姨，他們關切的問我：「洪森呀！期末考試考得怎麼樣啊？」我小聲的回答：「還不知道呢，現在去學校。」說完，我心裡更緊張了。
剛進校門迎面碰上了我的好朋友陳明豪，他一看到我就拉著我的手問：「你考得怎麼樣？」我連忙說：「還不知道呢，我們趕緊去教室吧！」進到教室了，同學們都在吵吵鬧鬧。過了一會兒老師來了，同學們馬上安靜下來了，老師把試卷放在講台上說：「這次的考試成績非常不理想。」我心裡十分著急，生怕自己考試不及格。同學們也非常著急，也怕自己考不好，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上都聽得見。開始發試卷了，我們急得手心裡直冒汗，只見試卷一張一張的發了下去，「啊！終於有我了！我考了96分。」這下我心裡的石頭終於落地了。
真是緊張的一天啊！

⑥ 周記:寫給快期末考試的我800字。

人生處處都是考試，我們從呱呱墜地的那一剎那就在接受者這場命運的考試，看看我們能否考出一個好的人生。
考試是可怕。每逢考試，這便意味著考前要我們要挑燈備考，夜戰到天亮。我們一般都會這樣：考前為自己是否復習好了而擔憂；考中為沒復習好的難題而發愁，考後為自己沒有復習好而痛心疾首。這種明明自己已經有復習過卻依然沒有考好的感覺很不好過，不只是望見老師的失望、聽見父母的嘆氣，也為自己而自責苦惱。久而久之，我們從一開始時面對考試的滿腔熱情到一次次的失利而產生恐懼。所以，考試是可怕的。
考試是美好的。改正錯誤是一場考試，通過錯誤而認識到了自己的不足，再努力保證不再犯同樣的錯誤，就算圓滿的完成。比如當我們在考試後，充分認識到了自己的疏漏之處，再在下一次的考試之前加以復習改正，當在某一次考試中再次出現了類似的問題時我們能完美的寫出來時，那種感覺很不一般，因為它讓我們知道了我們的一次次考試，一次次的改正錯誤，一次次的完善自己的不足，這些工作是沒有白費力氣的。
雖然我們的生活中處處都是問題，都是考試，但，考試並不是我們的全部。我們不必為一次考試而糾結，悔恨。考完了就是結束了，再去糾結那些莫須有的想法。考試只是檢測我們的某一方面的水平，卻並不代表著我們的好壞。我們最重要的，就是我們自己的考試，要一次次的超越自我，改善自我，對自己人格品性的檢測。人生對我們的考試並非都是為了升學，也不是都要端坐在考場中，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。有些考試它不會給我們充足的時間來做准備，它會隨時給我們出張卷子。面對這樣的考試，我們只有冷靜面對這樣才不會和機遇失之交臂。
如果你受了挫折，那這便是生活給你一張考卷。檢驗你這一段時間的歷練是否讓你擁有了一顆堅強的心；如果你獲得了成功，那這便是榮譽出給你的試題。看看你是繼續努力，爭取下一次的成功，還是洋洋得意、沾沾自喜而止步不前，沉迷在這成功中呢？
其實，人生中的考場又何止這些。從出生到死亡，哪一刻不是一場考試？我們在每一分每一秒的時間中努力的「作答」，這樣我們的一生才算是問心無愧。當然，人非聖賢，孰能無過？
考卷上有錯幾個答案，也是正常的。但若是我們這張「人生考卷」沒有一個正確答案，那我們便是虛度光陰，以這樣的成績來回饋我們的父母，我們自己？那我們也會有真切的不安吧。
考試是動詞，等待去檢驗我們；考試是名詞，等待我們去檢驗。
初三:袁業皓
考試呀考試550字
這一星期來，同學們都在談論著有關於期中考的話題，關於什麼時候考試的傳聞，在班裡炒得沸沸揚揚，搞得教室里人心惶惶。這要源於上個星期老師在班裡宣布期中考，還宣揚：這次考試，要上⑧0分都難吶！可誰知，原定於上星期五的考試又取消了。這不明擺著嗎，上個星期不考，這個星期就要搞「突然襲擊」了！
這些小道消息給同學敲響了警鍾，就連平日里那些生龍活虎，調皮搗蛋的男同學們也收斂了不少。晨會課上，好久曾未出現的讀書場景也出現了――同學們爭著讀書，聲音一個賽過一個，有的同學捧著書，作古人狀搖頭晃腦地背誦課文，有的把書翻來倒去地看了好幾遍（沒看出什麼名堂來），有的讀著課文，眼睛卻盯著教室門，生怕突然冒出個不速之客來。還有甚者，把書捧在胸前，裝模作樣地念著書，往他那兒一看，才知道他把書拿反嘍，哎！總之，同學們的讀書妙法是花樣百出，真是「平時不燒香，臨時抱佛腳」呀！（我算是體會到了，嗨！）
要是有那麼一位同學，讀完書就把書放下了，那麼他的前後桌或同座准會瞧上他一眼，而他只得再乖乖把書捧起來。
正所謂「光陰不等人」，正在同學們緊張「工作」之際，教室門卻不合時宜地「吱呀」一聲打開了，只見，只見班主任赫然站在門口，手裡，手裡捧著一疊考卷！給了同學們當頭一棒！同學們當中立刻發出一聲殺豬般的慘叫（其實也只是哼哼一聲而已）。不等老師說，期中考試開始，同學們就做好了考試的准備，於是，一場別開生面的考試作戰拉開了帷幕。
幾天後，考卷發下來了，我一看那捲上的分數，唉，那個慘呀！說不定回家又要飽嘗一頓「竹筍炒肉絲」或過過眼癮，看一場男女混合雙打了。
關於考試的作文：考試，士就是這么考出來的1400字
考試，重要麼？
「同學們，在考試之前，我要講一句話：『比考試更重要的是做人，比分數更重要的是品質，希望大家在考試中好好發揮，還有……」廣播里又是響起這一句話，每每考試前，老師總會在叮囑這么一句，初一時，我只是認真的聽著，初二我也只是懶懶的趴在桌上玩弄這我的筆，初三我就已經對此感到厭煩了，考場里也總是響起「喔，天哪。」之類的感嘆。
現在靜下心來感受一下，老師又是為什麼，每每這么叮囑這我們，這些都可想而知。老師也會煩吧。
盡管有這一而再再而三的叮囑，但是還是有那麼一小數的人會作弊。
在前幾天，剛考完甌海區的一次抽考，之前聽說了，似乎很重要，但老師還是有叮囑我們，下個月的期末考更為重要，關繫到我們學校的保送名額，考試，又是考試，也許，以前的我聽到會有些顫抖，但在這一次又一次的考試後，我不在懼怕，我已經開始相信我也可以，自從換了一個班，學校又一次組了一個班，而在這個班，我不是佼佼者，只能是中等的學生，漸漸的，我，開始瞧不起自己，偶爾還會再一次考試後，看著試卷的分數在心裡咒罵著自己，罵自己怎麼這么笨。呵。。
在一次放假回家後，我見到了我的堂姐，還有堂妹，堂妹成績很好，那天，堂姐問起我的成績，我只是不語，我是被考試打敗了嗎？不，是被自己打敗了。最後，堂姐只是說：「不要想著以前的事，以前的成績，若是在這個班不是很好，那就是這變好起來，一步一步，爬上去。」
這句話，應該很常聽到，但從姐姐口中說出，有著一種美妙的感覺，是一種神奇的力量，也許是「愛」的力量，來自親人的鼓勵，這也很重要吧。
學校的主任，給我們上過一堂課，一堂課，我似乎只記住了一句話，「我從來不承認『失敗乃成功之母』，因為所謂的差生就是在好生一次又一次的失敗中失去了信心的結果，所以我不允許你們失敗，而你們也不允許自己失敗，要做到最好，那句『失敗乃成功之母』只是你失敗後來安慰自己，給自己找的一個借口。」我似乎也開始這么認為了，開始我不贊同，人人都會有失敗，做到沒有失敗怎麼可能，但現在我發現，當你覺得你一定可以成功的時候，成功就在不知不覺中到來了。
我的信心也就在這一次又一次的考試中，一次又一次的成功中，給磨練出來了，我開始相信，考試對於我們學生是個好的鍛煉的手段，我不再懼怕，每次考試，我總是信心滿滿的進去，又信心滿滿的出來。
該怎麼說呢？考試是什麼，只是一個手段，一次給你機會來找到漏洞的方式，想必大家也都知道。
其實，作弊是一個很不理智的手段，我就是一個活生生的例子，呵呵，那你們就聽聽我的故事把……
再一次很重要的期中考試中，我前面坐的是一個「不安份」的男生，我以前不會作弊，從來不會，就在那一次，我和那個男生也不是很熟，就是這個原因，我最終，還是作弊了。
考試快結束時，他轉過來，拿著我的手錶說：「幾點了。」
我也只是冷冷的回答一句：「自己看把。」（我不習慣他人在考試時來打擾我）
於是他拿起了我的手錶看了看……
又過了許久，他又一次的轉了過來，他問我，XX題答案是什麼。我說了！我最終還是說了：「XXXX」
他說：「不是把，你錯了，應該是XXXXXX。」
最後，我把答案改了……
錯了，答案錯了，這件事，我做錯了。
從那次以後，我再也不敢和他人驕傲的說：「我從來沒作過弊。」
考試，不重要麼？
溫州育英國際實驗學校初三：倪溫碧
關於考試的作文:考試時的學生們450字
今天第二節課，數學老師進來教室，手裡握著一卷試卷。對我們說：「同學們，請把你們的書包拿出來，擺在中間」。待老師一說，我們齊刷刷的把書包拿起，裝作一副正經的模樣。老師看了很滿意，把試卷傳了下來。我們開始做了，老師看我們如此的「乖巧」就放心的走了去辦公室。走後還不時的望望我們，當真正的確認老師走後。嘻嘻，行動開始了，所有的學生都跑出了桌位，東抄抄，西抄抄。我們班的「霸王」你猜在幹嘛？他真在求我們的班長給他看幾眼了，聽聽他在說什麼，哎呀，雞皮疙瘩都要冒出來了。什麼公主啊，小可愛啊，真不敢是從他嘴裡說出來的。望瞭望她們後，我便寫我的題目了，真簡單啊，不費一會的功夫就寫完了。正想趴下看他們在幹嘛的，我們班的肉麻鬼來了。他站在我面前，說：「姐姐，給我看一看好不？」

我連忙說：「才不呢。」我眼也不看他一眼。

「噢，姐姐，你傷害的我幼小的心靈了！」他裝可憐的說。

我差點沒暈了過去，還是不肯給他看，然後他又說了很多肉麻的活來弄我。我說不過他就只有給他看了。

待所有的人都抄完後，被埋在鼓裡的老師來了，對我們說：「寫完了嗎？」

我們異口同聲的回答：「寫好了。」

接著老師就叫組長收試卷了。這時我的心不由的為老師感到悲哀，一直是他眼裡的好學生們，竟會在背後背叛他。真不知道我們班的這種壞習慣什麼時候才能糾正呢？
09年高考語文摸底考試試題 高二期中考試作文：關於應試教育的思考1100字
原文:
關於應試教育的思考
我不敢說什麼，我只是個學生。正如韓寒在《三重門》里所說：「他的思想覺悟還沒有達到推翻中國現行教育制度的高度，等他的思想覺悟達到這個高度時，他已經被中國的教育制度推翻了」。
中國的教育制度是一個大方面，這里多言無益，我暫且用哲學的角度-----局部反映整體的思想來從「看成績」這一局部來反映中國教育制度這一整體。
一位外國學者曾批判道：「中國的應試教育培養出了一大批高分的人才，也抹殺了一大批真正的人才。」從語文的專業眼光看這兩個「人才」，的涵義是不相同的,具有反諷意味,這里的「應試教育」說白了就是以成績高低來判斷你是人才與否。以偏概全，典型的唯心主義思想。我不反對這種做法，是像一個真正的人才不可能連區區的考試都應付不了，但真正的人才能有幾個，真正的人才是天才，是全才，所以真正的人才沒有幾個。國家需要真正的人才，可真正的人才沒有幾個，就只能用人才來代替，可人才卻因為沒有達到考核真正人才的標准被流放在偏遠地方。這好比一個高個子進矮門，占這是進不去的，只要彎腰就能進去，但看門的說了這個門只能站著進，於是高個子就進不了這個門，過分的是這個門裡面是籃球場。
錢鍾書這個文壇奇才以語文滿分數學四捨五入是零分的高考成績進入名牌大學。這不是一個特例，錢鍾書高考那會兒距今少說也有70年，70年前中國是什麼樣子,中國現在是什麼樣子，這人間天上根本就不能比。於是這准發達國家的教育局就把考核人才的標准提高，說我們要的是全才，要的是真正的人才。於是無數個像錢鍾書的現代人才紛紛落馬。這是一個無可奈何的現實。
修身齊家治國平天下。這是儒家思想，因為過於提高道德修養的地位而過於降低學習成績只評定真正人才的標準的地位——甚至隻字不提，於是在校園里很少能見到。變質了的文字獄。不過也好，學生雲者，即使平成績吃飯，成績不好就的吃屎，不想成績好的學生不是好學生，沒見過高考還要考你的道德素質思想品德。
我們，就以錢鍾書的身份等待著，等待一場「學歷危機」，到時候開電梯的也得是博士學位，大家一起沒飯吃。
活該！
後記：這篇文字可能有點激奮(憤),可能有點片面，我不知道，我所知道的是現實是寫文章的根據。
於是我冒了大不韙。
注:文中用<>圈住的部分為批卷老師所畫,是扣分點。
考後記:冒大不韙的結果是語文不及格,差4分。
我不想說什麼，也沒什麼可說。
我不象某些人或物，當了妓女還想立貞潔牌坊。
做了虧心事，臉不紅氣不喘，半夜鬼敲門時還給閻王殿打電話，說你家的鬼擾民。
裝逼
我是個學生，我無權說什麼。
某些東西是咱觸犯不得的，
咱算啥東西，人有權。
咱這分數咱光榮，咱是小戶人家，地主給咱個屁吃咱就高興。
但我堅信，
我不是第一人，也不是最後一個人。
考試？考試！800字
難得啊，月考了。
星期三晚上（考試前夕），化學老師早早地來了。不懂的問題，她給我們細細地講。因為要考試了，我開始記那些討厭的化學式——什麼高錳酸鉀，氫氧化鈉，過氧化氫…然後發現，原來我的筆記根本沒記好，或者說，沒記完。硫酸銅、稀鹽酸…什麼跟什麼！
我有些抱歉地看著她，並請求她的幫助。於是，她給我寫在書上。她小小的手，寫的黑板字那麼不敢恭維，卻在我的書上留下了瀟灑的一筆。
後來，她給我講了些題，劃分了重點。她又對我說那句話：「好好復習哦親，把基礎的知識再看一下，記牢些。」我諾諾連聲：「嗯，好。」
第一堂考試，語文。只能說說作文吧。作為我文中的主人公，怎麼全都…不怎麼好。雖然我寫得不好，但在構思內容時，我竟忍不住快哭了。或許，總有一個與現實不符，卻在我心中不能抹掉的美麗女子吧——她對我的付出，足以觸動內心——我的媽媽。
第二堂考了物理。我不知道成績，但奢求能好一點。這是我第一次這么希望物理能考個好成績。因為物理老師，不知原因地，病了。他的腳，似乎傷的很嚴重。他總是一瘸一拐地走進教室，然後淺淺坐下。這幾天驟然降溫，天氣很冷，老師卻只能為了不碰到傷口，穿一雙涼拖鞋。想起上個星期他還在給我們講題，說要給我們找點練習題來做，卻擱淺了——不知是否是因為受傷的緣故。所以，我想考好一些，不要讓他的辛苦白費，不要讓他太失望。
下午，考英語。我忽然無語了，真的，我不喜歡英語。覺得學起來好累…人家的成績那麼好，卻越發襯得我差勁了。
晚自習，我先背了背政治，再看了會兒歷史。數學嘛…不知該怎麼復習。化學，看了一小會兒。晚上放學後，背了一大書包的課本，結果卻什麼都沒看。
第二天早上，考數學。很平靜地走進考場，很平靜地走出來。是麻木了嗎？再也沒有感覺了。
接著考政治歷史。真是要了我的命了…政治，好難。我不知道該怎麼答——又對不起老師了…不過只是對不起郭老師和小楊老師，因為對於歷史，實在是沒有什麼好虧欠的。我本來就不喜歡歷史，還被他這么上課：
40分鍾，吹牛用了35分鍾，花3分鍾讓我們把書瀏覽一遍，再講2分鍾…這個——到底算什麼？！領導的特質，就是特別會吹牛嗎？
最後考了化學，時間充裕，但不能單方面判斷結果，也就先放下了。
這個，月考么。一、二年級都考了的。我想說，為什麼？我們初一初二的時候都沒有月考，下午也沒上那麼多課，晚自習更沒上課…為什麼不從我們這屆起就改革？校長啊，真是很對你無語，你知道你在無形中扼殺了多少孩子的未來嗎？！！
考試？呵呵，考試！
期末考試以後400字
期末考試終於考完了，心情舒暢，心中的興奮喜悅早就將霧霾趕走了，看著蔚藍色的天空，感覺一切都變得美好了。
考試前，哪怕是周末，爸媽都不讓我歇著，八九點鍾就叫我起床復習，天天都對著試卷和復習題，頭都大了幾倍；現在不同了，早晨，就算我拖到10點鍾，爸媽也無話可說，因為考完了，哈哈！
爸爸昨天給我買了一大摞的零食給我6天在家吃。我答應爸爸一天一樣，不過，對於我這樣的吃貨怎麼可能。還沒到吃飯時間，兩包薯片早已下肚。「旺旺雪餅」少了4包，「波力海苔」也沒了身影，媽媽再三叮囑不要多吃，火氣大，我嘴邊「哦哦」的答應著，可還是抵不住美食，再次拿起餅干。
前幾天可真難受，電腦就在眼前，卻不能玩，只能用來看試卷，做練習。現在，我可以大玩暢玩，登QQ、上網、玩游戲還能看動漫。真開心！說真的當坐在電腦前玩電腦我甚至還有些不習慣，差點又打開網路查試卷，此可謂「習慣成自然」啊！
這幾天休息在家，好想念同學啊！不過大家相約一起在周六去圖書館，名義上是看書，實際上就是聚在一起玩，消磨時間。想想在初中新交的朋友，新的友誼，真想快點到周六。
總而言之，言而總之。考完了0壓力；考完了真輕松，至於分數什麼的，不管了，船到橋頭自然直，到那時再說吧。
六

⑦ 看了期末成績寫一篇自己的想法600字周記

這是一個細雨蒙蒙的星期五，也是我這學期在東華小學的最後半天。在這半天我們將會拿到這學期最後一次大考的試卷——期末考試試卷。我的心跳加快，我很擔心，萬一沒考好怎麼辦？
教室里，幾個同學在幫老師發語文試卷，我心裡暗暗高興：這次考試感覺不錯，應該在95分以上吧。試卷發到我了，我急切地去看分數，天啊！我簡直不敢相信自己的眼睛，竟然只考了88.5分！這離我的目標分95分遠遠隔開了好幾分的距離。我再仔細看看試卷，都是作文和閱讀題失分。作文我寫童話故事，寫的不生動也不具體。我以前寫過了《桌椅的笑聲》，利用了先哭後笑的對比手法，寫的很生動，扣分很少，但這次因為我怕時間不夠，才寫了《椅子的哭聲》，加上我的字寫的不認真，扣了4.5分；閱讀題沒理解好，沒有讀懂就做題導致失分很多。媽媽以前說過：一遍不行讀兩遍，兩邊不行讀三遍，三遍不行讀四遍……可我，哎，這可怎麼辦啊？
發數學試卷了。這次一定考得很好，記得考試過程我都覺得挺順利的，所以考的肯定不會差。「孫庶哲」我趕緊去看：「啊！竟然數學我考了93.5分，這個分數也不理想了。」我認真看了一下試卷：粗心！粗心！還是粗心！錯的全都在計算和填空上，豎式我太粗心了，把「5」寫成「0」，一下子扣了3分；填空我沒有認真想就填上去了，我這個粗心的毛病什麼時候才能改掉啊!
語文數學都考得不好，唯一希望在英語了。平時我的英語成績是我最自豪的！英語試卷還沒發到我，我心裡想：不是100分就是98分！試卷發下來了，我竟然又只考了88分！頓時我的腦子一片空白，呆在了那裡，幾分鍾都沒反應過來。等我反應過來，認真的看試卷：都錯在聽力上，都是我太驕傲太輕敵了，我真想回到考試之前，再重考一次。可是這又怎麼可能呢？我現在真想挖個洞把自己藏起來，真的沒臉見人了。
爸爸媽媽知道了我的成績，平和的對我說：「沒關系，認識到錯誤，下學期改掉，就行了。」我知道爸爸媽媽這是對我的鼓勵，其實爸爸媽媽心裡非常難過。
本來天像一個發了霉的湯圓一樣，黑沉沉的。但在爸爸媽媽一再鼓勵下，我們走出校門的時候天空慢慢變得明朗起來了。啊！明天一定是一個好天氣！
老師點評：這是一篇優秀的習作，寫了在得知期末考試成績後的情況，內容很具體，條理也很清晰。在寫人物內心活動時不空洞，比如在寫語文失分時，聯繫到以前的考試情況，這樣就顯得真實可信。文章的最後天氣描寫不僅前後照應，而且一語雙關，很值得肯定。

⑧ 寫一周里沒考試前成績一直都是第一名，但是其中考試考的不好的周記怎麼寫500字！

先來一個開頭~什麼迎來月考的~然後分析考卷~增加詞語~最後就是感悟什麼的~把我列為最佳把~