學生就是看成績

㈠ 老師說學生要全面發發展，不光光看成績，為什麼高考相差幾分，就進不了想要的大學

學生全面發展肯定重要
但是成績是前提
你如果高考一樣
別人其他方面好，不是優勢嗎
成績都差，還什麼全面發展

㈡ 學生已升學了，只是想看看學生在校時的成績單。

答: 學生已升學了，只是想看看學生在校時的成績單。找校長協商才可以看
祝學業有成
步步高升

㈢ 唉，為什麼老師只看成績不看結果呢難道學習不好的學生就不能考高分嗎還是努力完成學業吧

想提高學習成績，就要提高學習的效率並找到合適自己的學習方法，需回要做到以下幾點:
一、答制訂計劃，讓學習目標清晰可見，並按照所制訂的計劃合理有序的學習；
二、合理安排學習時間，把握學習的黃金時間；
三、孩子學習時，父母要配合，父母要督促孩子認真完成學習任務，關心照顧孩子的身體；
四、善於借力注重學習的方法，提高對學習的興趣，養成良好的學習習慣；
五、提高你的記憶力，還有理解力，這樣可以讓你學習事半功倍，而且是提高學習成績最關鍵的一點。前幾年我的學習成績很不好，注意力不集中，記憶力也很差。後來下載了《特斯拉潛能訓練課程》，這是一套開發潛能的課程，通過課程的訓練，我的內心變得非常平靜，記憶力，理解力，想像力都提高了，我掌握了各種高效率使用大腦的技巧，通過調理了自己的心態，輕松自學各科知識，同時能達到舉一反三，學以致用的效果。最終考上了理想的大學。希望我的分享能幫到你，祝你好運！

㈣ 為什麼老師、家長那麼看重學習成績老師拿成績區分好學生和差生排名次，家長因為孩子學習成績不好就不讓

不可否認，在目前學生的考核標准當中，學習成績佔有非常重要的地位。專
因為現在目前學校選擇擇屬生的標准當中，就是重要的一方面就是看成績，成績好孩子就有更多選擇，名校的權利和機會，這也是家長為什麼重視分手的原因。
其實，家長的出發點也是為了孩子將來更好的發展，但是在關注孩子的學習成績的時候，我們往往採取了一些孩子不能接受的方式和手段，我們應該更多的關注德智體美勞綜合發展，提高孩子的素質教育，比如說心裡抗壓能力呀，身體健康呀，道德品質呀等等各方面，而且在孩子學習方面要更多的用心去交流，讓孩子理解，讓孩子理解是為自己學習，轉業學習的觀念，學會和大人相處，學會理解大人。

㈤ 怎樣對待一個只看成績的老師

我一直都不喜歡那些只看成績的老師，因為每個學生他都有自己的優點和缺點，你無法去決定專別人的想法，但是有些屬學習好的那種嫉妒心是特別強大的，他們為了讓自己永遠得到第一名會不擇手段，但這種人就已經失去了道德規范，所以說他們真的也不值得我們這樣付出。

㈥ 辨論會「學生是否單單只看成績

這個話題的話，可以通過各個角度進行討論的。你可以多發散些角度。

㈦ 你怎麼看教學目的就是提高學生的學習成績

看教學目的就是提高學生的學習成績，這是為了檢驗學生這一段時間的學習程度。

㈧ 學生玩手機會影響學習嗎學生應該怎樣看待成績、分數下降的問題

以我的親身經歷來講，無疑是有影響的。這種影響大多是不知不覺的，或者是在自己看來無傷大雅的放縱之下發生的。
我大概是這學期期中考試成績比預想中的好，然後就不知不覺的飄了，每天下晚自習到睡覺的這兩個小時幾乎就用在了手機上看文，就這樣每天兩小時，一個月後月考名次猛退九名。當時其實我也有所警醒，但程度不夠，還是選擇一廂情願自欺欺人，認為自己在學校還是該學就學，只是回家之後多花了一點時間而已，說不定是個意外之類的balabala......
然後又是一個月，這次的期末名次又退四名。說實話我有很長一段時間反思無果，真的想不通難道這一點點的放鬆帶來的惡果這么立竿見影？後來仔細想著覺得，還是分了心的緣故。從前不看手機，心思不會被外界來自於手機的信息所干擾、吸引，自然對於學習的投入更多更徹底，你在上課時不會忽然因想到手機上的內容而開小差，閑暇時間可能就會更注重知識歸納整理之類的。不會在自習的時候去期待回家後我要把手機上的那個什麼給看完。總得來說就是你的心會更純，對學習的態度會在無形之中更好。
這一切讓我感覺啊，學習成績的連續下降一定是有自身原因的。手機帶來的負面影響最致命的就是殺人於無形之中，存在於你認為「沒關系」的分分秒秒。真正有所察覺時已經到了安樂死的中晚期。
至於心態，我目前也在調整中，第一步大概是先放下手機，一秒鍾都別想，作為一個學生，相信自己的能力，別相信自己的自製力。開始可能很艱難，但你若對成績足夠在意就一定能堅持
然後做好心理准備，做好拚命努力成績卻不見起色的准備，切忌三風中熱度

㈨ 學生是否單單只看成績

成績很重要，排在第一位，其次看人品也很重要。