一年級學生成績差怎麼辦

1. 一年級成績差怎麼辦

一年級成績差不要緊，二年級繼續努力，爭取將自己的成績提升上去就可以了，因為1至3年級學習的只是一些十分膚淺的數學和漢字，堅持努力學習，很快就能追上去的

2. 一年級孩子成績差怎麼辦

首先家長不要著急，畢竟孩子還是一年級，學習的時間還有很多，不要急於求成把孩子不停地送補習班，孩子可能會產生抵觸心理，要在生活中培養孩子良好的學習方式，能正確高效率的學習

3. 一年級孩子成績差怎麼辦

您好
一年級成績好不好，沒有決定性的因素，所以家長不必過分的緊張，可以多陪孩子做做游戲，
開發他的大腦。功課是很容易就能跟得上的，對孩子多練習、強化方法記憶，成績是很快就能
提高上來的。

4. 一年級學生學習成績老不好怎麼辦

一、培養良好的習慣

良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關繫到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在繼續培養學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：
1、低起點
一年級的學生，平均六、七歲的年齡，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，加上現在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，大多習慣不好，有的甚至刁鑽任性。這時，教育切不可太心急，可以先降低要求，教師學會換位思考，站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受、掌握情況，學生才能踏踏實實、循序漸進，也才能樹立學生養成良好行為習慣的自信心。如剛入學時，學生還不懂得怎麼做作業，為了克服學生對做作業的畏難情緒，為以後養成良好作業習慣打下基礎，我布置較少的作業；在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業；並只提兩個小要求：做作業時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認真做作業的好孩子。要求低學生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學習設置台階，使其不斷進步。
2、細要求
一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。為此，我用一首首生動活潑，朗朗上口的兒歌來指導學生的行為習慣，學生一聽就懂，可操作性強。這樣，既便於記又起到規范學生行為的作用。如：小眼睛看黑板，小耳朵豎起來。要發言，先舉手。學寫字，要記牢，頭正身直腿放好，一尺一拳一寸高……上課時，老師說前半句，學生馬上接著說後半句，既復習了常規，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。
3 、強訓練
提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等於是空話一句。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為培養學生正確的坐立行姿勢，光靠課堂上的講、練還遠遠不夠，我利用班隊活動課分組進行「坐立行姿勢」的比賽，請各組做的好的同學上台示範，做的不規范的大家一起幫助他糾正。平時也以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。在師生雙邊活動中，及時提醒、督促，使之形成行為遷移，養成良好習慣。雖然剛開始時花時較多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田，並化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養成了。
4、常評價

一年級的學生都急於想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察，好的、進步的及時表揚。有時是一個贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚，有時是一面小紅旗。學生得到老師的表揚往往更加積極，表現更出色，對其他同學也起到了一定的榜樣示範作用。如，我班的李佳欣每次值日總是把黑板擦得乾乾凈凈，老師的講台桌也收拾得整整齊齊。經過我多次表揚後，其他同學也紛紛效仿。

二、真誠交流，細心呵護

一年級學生天真無邪，對什麼事都好奇，愛問為什麼，班主任要用心傾聽孩子的心靈，與其真誠交流、談心，同時也讓他們講一講自己的心裡話，了解他們的興趣愛好。平時，除了關心學生的思想、學習生活外，還要虛心聽取學生的意見。

三、及時與家長交流溝通

一年級的家長在家庭教育方面往往不知從何入手，對孩子的教育存在過於溺愛的傾向，為此，針對學生的行為習慣、學習習慣的養成與家長和諧交流，對家長的教育觀念認真疏導，細致說理，共同探討教育的有效方法，努力贏得家長的信任、支持和配合。平時發現問題及時通過電話和校訊通和家長聯系，爭取第一時間得到家長的配合，孩子取得進步也及時發簡訊給家長。

作為一名一年級班主任，我已深切感受到這是一項艱巨而又辛苦的工作，要做好一年級班主任，任重而道遠，今後還需要在實踐中不斷向經驗豐富的老師請教，在挫折中不斷進取。

5. 一年級孩子成績差怎麼辦

一年級學習習慣很來重要。握筆的姿勢，源寫字的姿勢，標點怎麼寫，橫線怎麼畫，本子怎樣使用，書包怎樣整理，還包括很多細致的條條框框，如果可以都一點一點詳細的告訴孩子，不怕慢，養成良好習慣，然後慢慢培養專注力，耐力，讀書的習慣，做作業的習慣，只要在智力上沒有問題，不怕孩子學不會。

6. 一年級成績差怎麼辦

一年級是小學階段的第一學段，孩子們剛從幼兒園升入小學，還處於朦朧階段，主要學科是語文和數學。孩子們在課本上所學的知識比較簡單，對知識的掌握主要是靠記憶，機械地模仿。這個階段的孩子只要上課認真聽老師聽講，按老師的要求去預習課文、去作業、去讀書背書，所學的大部分知識不用動多大的腦筋，就能學會，就能考出好的學習成績。學生們的語文數學成績往往不差上下，特別是每次的數學考試，孩子們幾乎都是滿分。

一年級孩子們的成績都是那麼高，但到了三年級以後還能這么高嗎?那就不一定了。這時就能看出孩子們學習能力的高低，這時間有的在一年級成績很好而思維能力有限的孩子，雖然學習很努力，但一遇到難題就不知所以了;而有些思維能力強的學生，卻能一直保持較好的成績，始終處於領先地位。

因此，只能說一年級孩子的學習成績還看不出孩子們的真正實力，考試成績不需要特別當真。但一年級孩子必須養成良好的學習習慣，有扎實的學習基礎。如果孩子們在一年級沒有養成好的學習習慣，基礎知識掌握不牢固，到二三年級再去抓孩子的學習，恐怕就為時已晚。

第一、小學一年級，學習習慣比學習成績更重要。

小學一年級，是孩子整個學習生涯的開始，一開始孩子學習有些跟不上不要緊，但一定要陪伴孩子養成良好的學習習慣。良好的學習習慣是怎樣的?

1、學習要專注。

從幼兒園到小學，很多孩子沒有辦法集中注意力去聽課、讀書、背誦，這非常影響孩子後期的學習成績提高。專注力的養成是一個長期的過程。學前的時候，孩子玩游戲、玩玩具的時候，家長不應過多打擾，讓孩子沉浸其中去玩樂;上學後，孩子會把這種專注的習慣轉移到學習中。

如果孩子在小學一年級沒有培養起這種專注的習慣。那麼，家長可以在家中幫孩子補上這一課。有一個培養專注力的小訓練，你可以給自己的孩子試試：連線訓練。這是一種視覺追蹤訓練，孩子通過集中注意力，從眾多、復雜的線中尋找到正確的線。類似這樣的游戲還有：走迷宮等。推薦給孩子試一試。

2、寫字要工整。

小學一年級，剛開始學寫字，這個時候，讓孩子沉下心一筆一畫地學寫字，不僅可以讓孩子坐得住，同時也可以通過端正地、緩慢的練字來鍛煉孩子學習的專注力。

3、上課認真聽講，不懂就問。

認真聽課，對大人來說很簡單，但對於孩子來說並不容易，因為小學一年級的專注力一般只能保持25分鍾左右。不同的孩子之間，專注力有差異，能夠集中25分鍾聽課的孩子，學習成績一般都不會差。還有一些孩子，意識不到上課的重要性，也意識不到學習成績的重要性。家長可以適當地給以獎勵，用家庭獎勵的方式激發孩子上課認真聽講，家長可以通過課後檢查的方式檢驗孩子的上課效率。同時，要不斷地告訴孩子：如果你上課有不懂的，一定要學會問老師，不要讓孩子害怕老師，積極而正面地融入到小學的集體生活中。

7. 一年級孩子成績差怎麼辦

一年級孩子思想還沒有轉變過來，慢慢來，不著急。

8. 一年級成績差怎麼辦

一年級學習差，該怎麼辦呢？解決問題之前，我們還是先來分析原因：
一，學習較差的估計有以下原因：
1、聽課習慣未養成。
剛上一年級的孩子適應課堂學習需要一定的時間，有些孩子在學前培養得較好，適應會快一些。但也有些孩子還保留著幼兒園玩玩學學的學習方式，又或者孩子本身就比較好動的，一下子未能適應課堂學習，以致老師在上面講課，他在下面自玩自的。至於老師講了什麼，他自然就不知道了，更不要講吸收知識了。
2、學習興趣未培養。
一年級還是玩的年齡，對孩子來說，有得玩才得最快樂的。要培養孩子的學習興趣，首先要讓孩子從學習中獲得樂趣。例如，家長可以給孩子多講講故事，又或者從孩子的興趣點出發，給孩子買一點他感興趣方面的書。

二、解決方法：
1、培養孩子的專注性。
孩子的專注力不夠的話，聽課會容易分神，做作業也會比較拖拉。家長可通過培養孩子的專注性，例如有意識地延長孩子的專注時間，如果孩子做10分鍾作業就想去玩的，可鼓勵孩子再多堅持五分鍾。然後逐漸延長專注的時間。又或者多陪孩子玩下提高專注力的游戲等。
2、培養孩子認真寫字的習慣。
認真書寫會提高孩子的專注力，也會養成一個好的學習習慣。所以家長要碚養好孩子的寫字姿勢，握筆姿勢，書寫筆畫等。
3、認真按時獨立完成作業的習慣。
孩子認真獨立完成作業的時候也是對所學知識一個復習和掌握和過程，所以這個好習慣一定要養成。

4、家長的用心參與教導。
孩子一年級的時候，家長的用心陪伴、教導很重要，家長要陪伴孩子盡快適應校園的學習。有家長的陪伴與鼓勵，孩子會更加明白學習的重要性。同時家長也會及時發現孩子在學習中遇到的問題。發現問題要與孩子一起解決。不要把問題積累，以免導致孩子產生厭學情緒。
5、學習的方法與技巧。
現快期末考試了，一年級的課程一般都已學完。家長可以和孩子一起把所學課程理順，來一個全面復習。能力不足就勤奮補上，一年級都是基礎知識，只要用心打好基礎，成績一定可以跟上來的。我的頭條號上也有一年級課程整理復習資料，有需要也可以參考下。

9. 一年級孩子成績差怎麼辦

有的孩子把成績差歸因於自己的腦子笨，認為自己天生不是學習的料，把取得的內好成績完全歸容因於運氣好，這其實是一種消極的歸因方式，會讓孩子失去對學習的掌控感。
父母首先要做到的就是轉變態度，做到理解、尊重和信任孩子，給予孩子更多的關注與愛護，以及更多正面的鼓勵與肯定，逐漸幫助孩子樹立起自我認同感。