學生成績c
『壹』 學生考試成績用A.B.C表示的，這三個等級分別代表的是多少分
學生考試成績用A、B、C表示，這三個等級分別代表的是：A－85分（良好）；B75以上；C60分以上（及格）；D55分以上；D以下（不及格）。
這種按等級來結算成績的方式是賦分制，按照分數排名的百分比計算成績，用來統計選考科目的成績。也就是將學生的卷面總分，按照參加考試人數的排名把一定區域內的學生劃分為一個等級。
而除了語數英三門學科的成績依然是按照原始分數計算之外，賦分制的重點在於排名。但因為涉及到考生的選擇科目不同，各科的難度也不同，所以等級賦分制在一定程度上是為學生分數的公平制定。
賦分制重點在排名，是將所有考生的原始成績，也就是卷面分進行高低排行，在排行過程中，將考生的各科成績按照分數劃分為不同等級，並「賦予不同的等級分」。可以很明顯的表現每個學生在總體水平中所處的位置高低，也就是學生所處等級。
如：甲學生考歷史考80分，在全省排名中是在35％－45％以內，等賦分之後，就變成了76分。乙學生物理考80分，在全省排名中是1％－3％以內，等級賦分，就變成了100分。
因此，很明顯，在賦分制中，不管分數是多少，在考生中排名的佔比位置，才是決定選考成績的最終因素。
(1)學生成績c擴展閱讀：
等級分數廣泛用於網路上積分類型的網站，內容眾多。教育也引入了等級分數這一概念，廣泛的進行A、B、C、D四級評定。
等級賦分需要增加科目的區分度，所以在這種制度下考試難度可能會加大。而文科又不像理科的成績，都集中在60－80分之間，所以很難區分開，文科科目試題難度會加大。
這種賦分制方式，在很大程度上解決了不同學科之間的可比性問題，避免了分分計較的現狀。
『貳』 c語言 學生成績排名
#include<stdio.h>
voidsetList(int*a,intlen);
voidprintfList(int*a,intlen);
voidpxList(int*a,intlen);
voidinsertList(int*a,intlen);
voidfanList(int*a,intlen);
intmain()
{
inta[11];//1．定義一個數組a[11],用以存放學生的成績。
setList(a,10);//2．從鍵盤輸入10個學生成績。
pxList(a,10);//3．採用選擇法，將學生成績按照從高到低進行排序。
printfList(a,10);
insertList(a,10);//4．再輸入一個學生的成績，將此成績按照排序規律插入原學生成績數組。
printfList(a,11);
fanList(a,11);//5．將排好序的成績單進行反序存放，即原來是從高到低，現在改為從低到高排列
printfList(a,11);
return0;
}
voidsetList(int*a,intlen)//輸入
{
inti;
printf("請輸入%d個學生成績
",len);
for(i=0;i<len;i++)
scanf("%d",&a[i]);
}
voidprintfList(int*a,intlen)//列印數組
{
inti;
printf("
---列印數組---
");
for(i=0;i<len;i++)
printf("%d",a[i]);
}
voidpxList(int*a,intlen)//選擇排序
{
inti,j;
printf("
---從大到小排序---
");
for(i=0;i<len-1;i++)
for(j=i+1;j<len;j++)
if(a[i]<a[j])
{
a[j]^=a[i];
a[i]^=a[j];
a[j]^=a[i];
}
}
voidinsertList(int*a,intlen)//插入數組
{
printf("
---插入數組---
");
printf("輸入要插入的數：");
scanf("%d",&a[len]);
pxList(a,11);
}
voidfanList(int*a,intlen)//數組反向存儲
{
int*p0,*p1;
p0=a;
p1=&a[len-1];
while(p0<p1)
{
*p0^=*p1;
*p1^=*p0;
*p0^=*p1;
p0++;
p1--;
}
}
『叄』 c語言 學生成績排序
結構體還沒學到,
我說個大概構思,希望能採納
讓第一個分別和第二個,第三個....比較,如果第一個小於後面的
,則互換
for(i
=
0;
i
<
學生個數;
i++)
{
for(j
=
1;
j
<
學生個數;j++)
{
if(成績[i]
<
成績[j])
score
=
成績[i];
成績[i]
=
成績[j];
成績[j]
=
score;
}
}
『肆』 c語言學生成績統計系統
#include<stdio.h>
#include<string.h>
#define NUM1 3
#define NUM2 3
#define NUM3 3
struct student
{
char name[10];
int score;
}c1[NUM1],c2[NUM2],c3[NUM3];//定義三個結構體數組
int i,j,k;
FILE *fp1_order,*fp2_order,*fp3_order;/*/定義文件指針
/*/=========================================================
void main(void)
{
void data_in(void);
void score_order(void);
void save_in(void);
void save_order(void);
void open_order(void);
printf("******************************學生成績文件管理******************************\n");
printf(" programmer:喻翔\n\n");
printf("一、輸入三個班的學生姓名和成績：\n\n");
data_in();
printf("\n\n\n");
printf("############################################################################\n\n");
printf("二、保存輸入的姓名和成績：\n\n");
save_in();
printf("\n\n\n\n");
printf("############################################################################\n\n");
printf("三、排名並保存姓名和成績：\n\n");
score_order();
save_order();
printf("\n\n\n\n");
printf("############################################################################\n\n");
printf("四、驗證排名後保存的文件：\n\n");
open_order();
printf("\n\n\n");
}
//=============================================================
void data_in(void)
{
printf("請輸入一班%d個學生的姓名和成績：\n",NUM1);
for(i=0;i<NUM1;i++)
{
printf("第%d個：",i+1);
scanf("%s %d",c1[i].name,&c1[i].score);
}
printf("\n\n\n請輸入二班%d個學生的姓名和成績：\n",NUM2);
for(j=0;j<NUM2;j++)
{
printf("第%d個：",j+1);
scanf("%s %d",c2[j].name,&c2[j].score);
}
printf("\n\n\n請輸入三班%d個學生的姓名和成績：\n",NUM3);
for(k=0;k<NUM3;k++)
{
printf("第%d個：",k+1);
scanf("%s %d",c3[k].name,&c3[k].score);
}
}
//=============================================================
void score_order(void)
{
int h,t;
char s[10];
for(h=0;h<NUM1-1;h++)
for(i=0;i<NUM1-1-h;i++)
if(c1[i].score<c1[i+1].score)
{
t=c1[i].score;
c1[i].score=c1[i+1].score;
c1[i+1].score=t;
strcpy(s,c1[i].name);//一定要使用strcpy（）函數
strcpy(c1[i].name,c1[i+1].name);
strcpy(c1[i+1].name,s);
}
for(h=0;h<NUM2-1;h++)
for(j=0;j<NUM2-1-h;j++)
if(c2[j].score<c2[j+1].score)
{
t=c2[j].score;
c2[j].score=c2[j+1].score;
c2[j+1].score=t;
strcpy(s,c2[j].name);
strcpy(c2[j].name,c2[j+1].name);
strcpy(c2[j+1].name,s);
}
for(h=0;h<NUM3-1;h++)
for(k=0;k<NUM3-1-h;k++)
if(c3[k].score<c3[k+1].score)
{
t=c3[k].score;
c3[k].score=c3[k+1].score;
c3[k+1].score=t;
strcpy(s,c3[k].name);
strcpy(c3[k].name,c3[k+1].name);
strcpy(c3[k+1].name,s);
}
}
//=====================================================================
void save_in(void)
{
FILE *fp1_in,*fp2_in,*fp3_in;
if((fp1_in=fopen("data1_in.dat","wb"))==NULL)
{
printf("The file can not open!\n");
return;
}
for(i=0;i<NUM1;i++)
if(fwrite(&c1[i],sizeof(struct student),1,fp1_in)!=1)
{
printf("file write error!\n");
return;
}
fclose(fp1_in);
if((fp2_in=fopen("data2_in.dat","wb"))==NULL)
{
printf("The file can not open!\n");
return;
}
for(j=0;j<NUM2;j++)
if(fwrite(&c2[j],sizeof(struct student),1,fp2_in)!=1)
{
printf("file write error!\n");
return;
}
fclose(fp2_in);
if((fp3_in=fopen("data3_in.dat","wb"))==NULL)
{
printf("The file can not open!\n");
return;
}
for(k=0;k<NUM3;k++)
if(fwrite(&c3[k],sizeof(struct student),1,fp3_in)!=1)
{
printf("file write error!\n");
return;
}
fclose(fp3_in);
}
//==============================================================
void save_order(void)
{
if((fp1_order=fopen("data1_order.dat","wb"))==NULL)
{
printf("The file can not open!\n");
return;
}
for(i=0;i<NUM1;i++)
if(fwrite(&c1[i],sizeof(struct student),1,fp1_order)!=1)
{
printf("file write error!\n");
return;
}
fclose(fp1_order);
if((fp2_order=fopen("data2_order.dat","wb"))==NULL)
{
printf("The file can not open!\n");
return;
}
for(j=0;j<NUM2;j++)
if(fwrite(&c2[j],sizeof(struct student),1,fp2_order)!=1)
{
printf("file write error!\n");
return;
}
fclose(fp2_order);
if((fp3_order=fopen("data3_order.dat","wb"))==NULL)
{
printf("The file can not open!\n");
return;
}
for(k=0;k<NUM3;k++)
if(fwrite(&c3[k],sizeof(struct student),1,fp3_order)!=1)
{
printf("file write error!\n");
return;
}
fclose(fp3_order);
}
//=============================================================
void open_order(void)
{
fp1_order=fopen("data1_order.dat","rb");
printf("一班的成績排名如下：\n");
printf("名次 姓名 C語言成績\n");
printf("----------------------------------------\n");
for(i=0;i<NUM1;i++)
{
printf("第%d名 ",i+1);
fread(&c1[i],sizeof(struct student),1,fp1_order);
printf("%s %d\n",c1[i].name,c1[i].score);
}
fp2_order=fopen("data2_order.dat","rb");
printf("\n\n\n二班的成績排名如下：\n");
printf("名次 姓名 C語言成績\n");
printf("----------------------------------------\n");
for(j=0;j<NUM2;j++)
{
printf("第%d名 ",j+1);
fread(&c2[j],sizeof(struct student),1,fp2_order);
printf("%s %d\n",c2[j].name,c2[j].score);
}
fp3_order=fopen("data3_order.dat","rb");
printf("\n\n\n三班的成績排名如下：\n");
printf("名次 姓名 C語言成績\n");
printf("----------------------------------------\n");
for(k=0;k<NUM3;k++)
{
printf("第%d名 ",k+1);
fread(&c3[k],sizeof(struct student),1,fp3_order);
printf("%s %d\n",c3[k].name,c3[k].score);
}
}
『伍』 c語言編寫學生成績處理
//給你個示例，僅供參考
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
#defineNO_LEN11
#defineNAME_LEN9
#defineSTUDENT_NUM5
#defineTOP_THREE3
typedefstructstudent
{
charno[NO_LEN];
charname[NAME_LEN];
floata;
floatb;
floatc;
floatavg;
}ST;//st[STUDENT_NUM];
intget_student_info(ST*st,intlen);
voiddisplay(constST*st,intlen);
voidcalculate_average(ST*st,intlen);
voidsort(ST*st,intlen);
intmain(intargc,char*argv[])
{
STst[STUDENT_NUM];
get_student_info(st,STUDENT_NUM);
calculate_average(st,STUDENT_NUM);
sort(st,STUDENT_NUM);
display(st,STUDENT_NUM);
display(st,TOP_THREE);
return0;
}
/*從鍵盤輸入STUDENT_NUM個學生的信息*/
intget_student_info(ST*st,intlen)
{
inti=0,ret=0;
if(0==st||0>=len||STUDENT_NUM<len)
{
printf("parametererror ");
returnret=1;
}
for(;i<len;++i)
{
printf("輸入第%d個學號、姓名、三門課成績:",i+1);
scanf("%10s%8s%f%f%f",st[i].no,st[i].name,&st[i].a,&st[i].b,&st[i].c);
}
returnret;
}
/*顯示前len個學生的信息*/
voiddisplay(constST*st,intlen)
{
inti=0;
if(0==st||0>=len||STUDENT_NUM<len)
{
printf("parametererror ");
return;
}
printf("================================== ");
for(;i<len;++i)
{
printf("%s%s%.1f%.1f%.1f%.1f ",
st[i].no,st[i].name,st[i].a,st[i].b,st[i].c,st[i].avg);
}
}
/*計算每個學生的平均成績*/
voidcalculate_average(ST*st,intlen)
{
inti=0;
if(0==st||0>=len||STUDENT_NUM<len)
{
printf("parametererror ");
return;
}
for(;i!=len;++i)
{
st[i].avg=(st[i].a+st[i].b+st[i].c)/3.0;
}
}
/*冒泡排序降序排列*/
voidsort(ST*st,intlen)
{
inti=0,j=0;
STtmp;
if(0==st||0>=len||STUDENT_NUM<len)
{
printf("parametererror ");
return;
}
for(;i<len-1;++i)
{
for(j=0;j<len-1-i;++j)
{
if(st[j].avg<st[j+1].avg)
{
tmp=st[j];
st[j]=st[j+1];
st[j+1]=tmp;
}
}
}
}
『陸』 學生成績處理C語言
|#include int main() { int s=0; printf("請輸入學生的成績："); scanf("%d",&s); if (s 0 || s>100) { printf("error\n"); } else if (s<60) { printf("fail\n"); } else if (s < 70) { printf("pass\n"); } else if (s < 80) { printf("medium\n"); } else if (s < 90) { printf("good\n"); } else { printf("excellent\n"); } return 0; } 樓主你要加油了
『柒』 c語言:學生成績等級
給出的問題不嚴密:
只有大於和小於,沒有等於的情況,比如說平均分在50到70之間,然後第2個和第3個數之和正好等到於140分時,一樓上程序便沒有輸出,我想是題目出得不太嚴密吧,不可能出題者是故意把這些情況漏掉吧!所以呢,經過筆者的修改呢,我覺得以下程序能包括出題者的全部意思:
如果題目非我所想,那你也可以自己根據情況改一下那幾個>或者=號,你自己看看吧!
#include
<stdio.h>
main()
{
float
a[3],i,average;
for(i=0;i<3;i++)
scanf("%f",&a[i]);
average=(a[0]+a[1]+a[2])/3.0;
if(average>=90)
printf("Grade=A");
if(average>=70&&average<90&&a[2]>=90)
printf("Grade=A");
if(average>=70&&average<90&&a[2]<90)
printf("Grade=B");
if(average>=50&&average<70&&a[1]+a[2]>=140)/*這個地方與以一樓上程序不同,題目要求的是第2和3個數之和要大於140,一樓上的是第1和2個之和大於140,與題意不合(因為數組是從0開始計數的)*/
printf("Grade=C");
if(average>=50&&average<70&&a[1]+a[2]<140)
printf("Grade=D");
if(average<50)
printf("Grade=F");
}
『捌』 C語言程序設計統計學生成績
用數復組，你學了制數組嗎？
int i,b,c;
scanf("%d"&i); //輸入需要幾個學生成績
int a[i]; //定義數組大小。
for (b=0;b<=i;b++) //循環輸入成績
a[i]=scanf("%d",c);
『玖』 C語言 統計學生成績
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
struct student
{
double score[5];
}s[10];
void avg()
{
printf("\n");
double sum;
for(int i=0;i<10;i++)
{
sum=0;
printf("第%d位學生的平均分數是： ",i+1);
for(int j=0;j<5;j++)
sum+=s[i].score[j];
printf("%.2lf\n",sum/5);
}
printf("\n");
return ;
}
void tavg()
{
printf("\n");
double sum;
for(int j=0;j<5;j++)
{
sum=0;
for(int i=0;i<10;i++)
sum+=s[i].score[j];
printf("第%d門功課的平均分是: %.2lf\n",j+1,sum/10);
}
return ;
}
void maxsc()
{
printf("\n");
double max=-1;
int i,j;
for( i=0;i<10;i++)
{
for( j=0;j<5;j++)
if(max<s[i].score[j])
{
max=s[i].score[j];
}
}
printf("最高分是：%.2lf分,對應學生與功課如下：\n",max);
for(i=0;i<10;i++)
{
for(int j=0;j<5;j++)
if(max==s[i].score[j])
{
printf("第%d位學生的第%d門成績\n",i+1,j+1);
}
}
printf("\n");
}
int main()
{
int i,j;
for(i=0;i<10;i++)
{
for(j=0;j<5;j++)
{
printf("輸入第%d位學生的第%d門功課的成績: ",i+1,j+1);
scanf("%lf",&s[i].score[j]);
printf("\n");
}
printf("\n");
}
printf("學生平均分數情況：\n");
avg(); //每個學生的平均分
printf("功課平均分數情況：\n");
tavg(); //每門功課的平均分
printf("最高分數即對應學生功課:\n");
maxsc(); //最高分對應的學生和功課
system("PAUSE");
return 0;
}
『拾』 C語言編程--輸入5個學生成績 判斷是否及格
#include "stdio.h"
int main()
{
int score;
printf("請輸入一個成績：");
scanf("%d",&score);
if(score>60 && score<=100)
printf("成績合格 ");
else if(score<60 && score>=0)
printf("成績不合格 ");
else
printf("輸入的成績有誤 ");
}
例如：
#include<stdio.h>
int main()
{
int a[5];
int i, index = 0;
printf("請輸入五個學生的成績, 用空格隔開： ");
for(i = 0; i < 5; ++i)
{
scanf("%d", &a[i]);
}
index = 0;
for (i = 0; i < 5; ++i)
{
if (a[index] < a[i])
{
index = i;
}
}
printf("最高分：%d ", a[index]);
printf("不及格分數： ");
for(i = 0; i <5; ++i)
{
if (a[i] < 60)
{
printf("%d ", a[i]);
}
}
}
(10)學生成績c擴展閱讀：
C語言包含的各種控制語句僅有9種，關鍵字也只有32 個，程序的編寫要求不嚴格且以小寫字母為主，對許多不必要的部分進行了精簡。實際上，語句構成與硬體有關聯的較少，且C語言本身不提供與硬體相關的輸入輸出、文件管理等功能，如需此類功能，需要通過配合編譯系統所支持的各類庫進行編程，故c語言擁有非常簡潔的編譯系統。
C語言是一種結構化的語言，提供的控制語句具有結構化特徵，如for語句、if⋯else語句和switch語句等。可以用於實現函數的邏輯控制，方便麵向過程的程序設計。