學生成績最差

⑴ 學生成績相當差，家長找老師找說法，老師怎麼處理最恰當

同一個教室，同一個老師，同樣的課程，教出來的學習成績各種各樣！同學的學習態度不一樣，家庭學習環境不一樣，課外學習時間不一樣，父母的關注孩子學習的態度不一樣。
除了學校，老師也無能為力，我們的初衷是教育好每一個孩子！如果家長不關注孩子學習，孩子學習不努力，態度不端正，只想要學習成績，這樣是不行的！
老師與家長一起努力，學生才能更好的取得好成績。
千萬別與家長吵架，這類家長不是潑婦就是沒素質的。能說理，就說理！不能說理，就建議換班級，換學校！

⑵ 小學三年級的學生成績差怎麼辦

小學才三年級很好補上去的，估計現在應該在學奧數了吧，其實主要就是語文數學和英語，回語文多讀點適合小答學生讀的書就好啦，我小學的時候有開始背《論語》，一開始不情願，最後發現初中的時候還要背。。。只是建議啦，每天一條不用太多的主要是能堅持，不過最有效的應該是故事書了，小孩子很容易被故事所吸引並且可以鍛煉他們長時間坐在課桌前的能力~數學呢，開始學方程了么？數學最主要的是理解，但其實小學的數學都是很好理解的，要多做題，但是也是要適量，要不然孩子很快會厭煩，最重要的是千萬不能用計算器算題！要鍛煉自己用手算，最後能心算，這對你以後算題能節省不少時間，而且以後並不是所有的考試都可以用計算器。英語很重要！建議給孩子找個外教比較好，這個時候開始學發音，是最重要的，千萬不能隨便找個老師發音也不好的就交孩子英語，語言習慣一旦養成以後很難改的。。希望能對你有幫助，我現在高三了想想以前的小學生活還是很懷念的，那個時候是最輕松的了。。加油！你現在所學的一切將來都會用得到，所以趁著學習不是那麼緊張的時候多學一點吧~！

⑶ 學生成績考差了怎麼辦

學生成績差也是一個正產的現象，因為不是所有學生都適合去學習，他們可能在其他方面更有天賦呢，所以還是建議你來學廚師

⑷ 初中學生成績差怎麼辦

初中學生成績差怎麼辦

1初中生制定合理的計劃，這可以督促與激勵你自己。

2經常給自己積極的心理暗示，比如我是最棒的，我會做，等積極暗示。

3基礎差的初中生應該多練習，題海戰術絕對是有用的

⑸ 在班裡，成績最差的學生丟不丟臉

不丟臉！只要記住：勤能補拙。在取得成績好之前，先要學會如何做人，老師雖是強調成績的重要性，但做一個有內涵、有品德的人才是教育的目的。

⑹ 為何每個老師只重視成績最好和最差的學生

這是老師慣用的手法，「兩頭緊中間松」。 但是，你可以發揮自己的主觀能動內性呀，主動出擊呀容！ 再不，你就努力點嘛，躋身到班級前列去呀 其實 我覺得回不回答老師的問題並不重要，重要的是你知道怎麼回答，怎麼答好，而不一定站起來表現自己，你想好答案再和老師說的對比一下，看看自己的不足，時機成熟了，你覺得你能答好問題時再站起來不是更好？

記得採納啊

⑺ 學生成績差的原因

一般來說，影響學習成績的有三大關鍵因素，學習態度，學習習慣和學習方法，大部分成績不理想的學生都是因為在以上一方面或幾方面存在著問題。

具備良好的學習態度是取得好成績的基礎，學習態度決定一個學生願不願學。態度決定一切不是空談，可是說態度決定一切 學習態度決定成績的下限。如果孩子不願意學，在學校課堂上都不注意聽講，能指望通過輔導班課堂讓孩子得到很大提升嗎?根據秦學教育老師的經驗，這顯然是不現實的，糾正學習態度方面的問題，一般只能靠家長的引導和疏導，輔導班是幫不了的。

學習習慣也是影響學習成績的關鍵因素，學習習慣決定了一個學生會不會學，能不能學好。同一個班級的學生成績卻千差萬別，觀察一下就會發現，也學校習慣密切相關，好的習慣可以讓我們的學習事半功倍，擁有比較高的效率。實在不知道怎麼學，就去看看那些學習成績比較好的學生是如何聽課的，如何安排學習的。學習習慣的養成主要還是得靠學生自己，家長和老師也只能起到引導作用，靠輔導班也靠不住的。

學習方法也是影響學習成績的關鍵因素，決定了一個學生的學習效率和在學習上能達到高度。做任何的事情都是有方法和技巧的，學習也不例外。當然了，學習方法是排在態度和習慣之後的，一般來說，只要態度和習慣沒問題，成績就不會太差的，如果再能擁有比較好的方法，學習起來就是很輕松的，也能取得不錯的成績。輔導班在學習方法方面還能有一些幫助，但最終的效果還是得看學生自己了。

總之，當孩子的成績不理想時，首先去分析和尋找問題，如果是態度和習慣方面的問題，那隻能靠家長和孩子自己了，如果是方法方面的問題，輔導班也許還能幫上一定的忙，但最終還是需要學生自身努力 上課主要聽講，課後認真完成練習。

⑻ 如果小學生在班上成績最差，學習跟不上，能留級嗎

一般現在不留級的

不過如果自己要求

也可以留級的

學籍也需要改

可以向學校申請

祝你好運

⑼ 有沒有學生小學時成績特別差，但是到了中學階段成績最差中等最好名列前茅的如果有，對於這樣的學生你有

這樣的學生有但是不是很多，我遇到過這樣的學生，初一入學時成績很差，但是到初二時成績開版始上升，權到初三時已經穩步進入全級前五名。關鍵是心態的變化，初中如果懂事了，知道努力學習了，成績提升那是必然的，前提條件是小學的基礎別太爛。

⑽ 如果學生成績很差，老師覺得他沒有希望了，才不管他有錯嗎。

如果學生成績很差，老師覺得他沒有希望了，才不管他，老師這態度肯定有錯。

這老師忘了一句古訓：為人師者，有教無類。

什麼叫有教無類？兩千多年前孔老夫子就說了這四個字，意思是對任何人都給以教育，不分高低貴賤。

換了今天，做老師的就不能因為學生成績差而不管它。