一年級學生成績差情況分析

㈠ 一年級孩子成績差怎麼辦

1、培養孩子的學習潛力。一年級的課程還算簡單，家長可以根據孩子的興趣回給孩答子報輔導班，不要給孩子報太多，這樣孩子的壓力太大，反而會抗拒學習。
2、培養孩子的專注性。孩子從幼兒園上小學，會不習慣小學的上學模式，所以上課的時候也就比較難專注。在家的時候，家長可以培養孩子的專注力，讓孩子可以靜下心來聽講。
一年級學習不好怎麼辦
3、家長用心教導孩子，不要打罵孩子，對於孩子要充滿耐心。孩子成績不好，家長不能因為自己著急就打罵孩子，要耐心教導孩子，陪著孩子一起進步，幫助孩子打好基礎。
4、幫助孩子找到學習的方法與技巧。孩子回到家的時候，家長可以幫助孩子整理上課的筆記，找出孩子的弱項，幫助孩子解決難題，找到學習的技巧，可以有效提高孩子的成績。

㈡ 小學一年級學習成績很差，可能是什麼原因

我認為可能有以下原因：
1，沒有做好角色轉換，也就是沒有從幼兒園生活中回過神來。幼兒園的氛圍相對而言是非常輕松隨意的，所以剛進入小學一年級的學生很難根據老師的要求立刻進入規規矩矩的課堂生活。
2，年齡太小，理解能力和適應能力不強。據我觀察，我們班7歲的學生普遍比6歲的學生表現得要更好一些，更懂事一些。考了6分確實是很低的分數，但是孩子這個時候可能還沒有辦法理解分數到底意味著什麼。
3，家長的配合問題。你提到你的侄女是由爺爺奶奶帶，那麼一般長輩對孫女比較疼愛，在家裡對待孩子可能與對待她上幼兒園時沒有什麼兩樣。但由於孩子還太小，沒有家長的幫助，很難自己獨自完成角色的轉換。
4，沒有和老師做好溝通，不了解孩子在校情況。如果不了解孩子的情況，就會誤以為小孩在校已經表現很好，不用在家進行指導。
5，也有可能是她的老師沒有做好自己的工作，沒有幫助她進入一年級的學習狀態，沒有關心她的學習情況，也沒有和家長做好溝通。
6，考試的形式也是個問題。在考試的時候，我們會用投影儀投影試卷，然後將題目念給學生聽，並給學生解釋，做完一道題目再念下一道題目，這樣學生就不會出現不認得題目中的字導致不會做的問題。我感覺如果考6分的話，要麼是老師沒有給學生念題目，要麼是她真的一點也不會做。
這就是我認為的原因。我覺得你們家可以做一做以下方面的事情：
1，和老師溝通，了解你侄女在學校的情況：上課有沒有認真聽、作業是否完成以及和其他孩子的相處情況。除此之外，要問問老師有沒有什麼建議和要求。
2，在家裡經常提醒她是一名一年級的學生，而不是「幼兒園的小朋友」。每天上學前檢查她是否帶齊書本用具，囑咐她在學校認真上課。放學後詢問她在學校所學，檢查她是否登記好自己的作業（我們都是用作業登記本登記作業）。協助孩子完成作業，檢查孩子在做作業的時候抓筆是否正確、坐姿是否端正、注意力是否集中。
3，檢查孩子的學習進度。雖然學生在校老師會檢查，但是不可能全無遺漏。知道孩子的學習程度，才能知道如何指導孩子。
4，關心孩子在校的情感。如：你最喜歡哪個老師、哪個同學、哪門課程、喜不喜歡上學、有哪些自己不喜歡的事情……一年級的學生都非常有傾訴慾望，要多多照顧孩子的情感，關心孩子在學習方面的變化和困擾。
原諒我如此啰嗦，一年級這個階段，家長很重要、很重要、很重要。老師不可能照顧到每個學生，多聽老師的建議，幫助孩子適應一年級的學習。在一年級表現比較好的孩子，要麼是自己比較懂事自製力比較強的，要麼就是那些家長對孩子做了很好的指導。你們就根據自己家的情況看一看有什麼需要改進的吧。

㈢ 一年級學生學習成績老不好怎麼辦

一、培養良好的習慣

良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。小學階段是人的成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段，一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。習慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關繫到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來。因此，本學期我把班級工作的重點落實在繼續培養學生良好的行為習慣上，我是從以下幾個方面做的：
1、低起點
一年級的學生，平均六、七歲的年齡，他們年齡小，依賴性強，動手能力差，加上現在大多是獨生子女，長輩寵愛有加，大多習慣不好，有的甚至刁鑽任性。這時，教育切不可太心急，可以先降低要求，教師學會換位思考，站在學生的角度設身處地地考慮學生的承受、掌握情況，學生才能踏踏實實、循序漸進，也才能樹立學生養成良好行為習慣的自信心。如剛入學時，學生還不懂得怎麼做作業，為了克服學生對做作業的畏難情緒，為以後養成良好作業習慣打下基礎，我布置較少的作業；在課堂上留下足夠的時間讓學生做作業；並只提兩個小要求：做作業時一不講話，二不玩，只要做到了，就是認真做作業的好孩子。要求低學生很容易就獲得了滿足感、成就感。這個要求做到了，再提新要求。這樣為學習設置台階，使其不斷進步。
2、細要求
一年級學生，天真活潑，以形象思維為主，對抽象的要求不能理解，也把握不好尺度。為此，我用一首首生動活潑，朗朗上口的兒歌來指導學生的行為習慣，學生一聽就懂，可操作性強。這樣，既便於記又起到規范學生行為的作用。如：小眼睛看黑板，小耳朵豎起來。要發言，先舉手。學寫字，要記牢，頭正身直腿放好，一尺一拳一寸高……上課時，老師說前半句，學生馬上接著說後半句，既復習了常規，又有效地提醒、督促了不守紀律的孩子。
3 、強訓練
提出了一些細小的要求，如果不進行扎實有效的訓練，等於是空話一句。而且訓練要嚴格，要有一種不達目的誓不罷休的耐心。如為培養學生正確的坐立行姿勢，光靠課堂上的講、練還遠遠不夠，我利用班隊活動課分組進行「坐立行姿勢」的比賽，請各組做的好的同學上台示範，做的不規范的大家一起幫助他糾正。平時也以比賽、競爭、奪紅旗等方式來鞏固學生的良好習慣。在師生雙邊活動中，及時提醒、督促，使之形成行為遷移，養成良好習慣。雖然剛開始時花時較多，但這樣幾次三番強化訓練，行為要求已深入學生心田，並化為自覺行為，良好習慣也就慢慢養成了。
4、常評價

一年級的學生都急於想知道自己通過努力所做的事會得到老師怎樣的評價。為了迎合學生的這種心理，我平時細心觀察，好的、進步的及時表揚。有時是一個贊許的微笑，有時是一次親昵的撫摸，有時是一句由衷的贊揚，有時是一面小紅旗。學生得到老師的表揚往往更加積極，表現更出色，對其他同學也起到了一定的榜樣示範作用。如，我班的李佳欣每次值日總是把黑板擦得乾乾凈凈，老師的講台桌也收拾得整整齊齊。經過我多次表揚後，其他同學也紛紛效仿。

二、真誠交流，細心呵護

一年級學生天真無邪，對什麼事都好奇，愛問為什麼，班主任要用心傾聽孩子的心靈，與其真誠交流、談心，同時也讓他們講一講自己的心裡話，了解他們的興趣愛好。平時，除了關心學生的思想、學習生活外，還要虛心聽取學生的意見。

三、及時與家長交流溝通

一年級的家長在家庭教育方面往往不知從何入手，對孩子的教育存在過於溺愛的傾向，為此，針對學生的行為習慣、學習習慣的養成與家長和諧交流，對家長的教育觀念認真疏導，細致說理，共同探討教育的有效方法，努力贏得家長的信任、支持和配合。平時發現問題及時通過電話和校訊通和家長聯系，爭取第一時間得到家長的配合，孩子取得進步也及時發簡訊給家長。

作為一名一年級班主任，我已深切感受到這是一項艱巨而又辛苦的工作，要做好一年級班主任，任重而道遠，今後還需要在實踐中不斷向經驗豐富的老師請教，在挫折中不斷進取。

㈣ 一年級成績差怎麼辦

為了提高孩子的成績，家長應注意以下2方面： 第一，家長必須要有耐心，情專緒穩定。因為孩子屬過去的基礎較差，想要孩子一下子把學習搞好是不現實的，也是不可能的。因此，做父母的千萬不能躁之過急，更不能因為孩子學習不好而指責孩子。
第二，父母應該和孩子進行誠懇溝通。交談時，父母應該對孩子抱著真誠關心和寬容體諒的態度，表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。同時，父母還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓，給孩子以必要的信心和勇氣。在讀初中的時候，我注意力常常不夠集中，背單詞總是犯困，各科的考試成績都很不好。然後我通過網路下載了可以讓腦袋變聰明的[尼古拉特斯拉訓練]，看完後，我的處境才得到改良。我的記憶力和注意力都增強了，讀書不再犯困，我各科的學習成績都開始提升。相信這些經驗應該能幫到你，相信你也可以，請採納！

㈤ 一年級成績差怎麼辦

一年級學習差，該怎麼辦呢？解決問題之前，我們還是先來分析原因：
一，學習較差的估計有以下原因：
1、聽課習慣未養成。
剛上一年級的孩子適應課堂學習需要一定的時間，有些孩子在學前培養得較好，適應會快一些。但也有些孩子還保留著幼兒園玩玩學學的學習方式，又或者孩子本身就比較好動的，一下子未能適應課堂學習，以致老師在上面講課，他在下面自玩自的。至於老師講了什麼，他自然就不知道了，更不要講吸收知識了。
2、學習興趣未培養。
一年級還是玩的年齡，對孩子來說，有得玩才得最快樂的。要培養孩子的學習興趣，首先要讓孩子從學習中獲得樂趣。例如，家長可以給孩子多講講故事，又或者從孩子的興趣點出發，給孩子買一點他感興趣方面的書。

二、解決方法：
1、培養孩子的專注性。
孩子的專注力不夠的話，聽課會容易分神，做作業也會比較拖拉。家長可通過培養孩子的專注性，例如有意識地延長孩子的專注時間，如果孩子做10分鍾作業就想去玩的，可鼓勵孩子再多堅持五分鍾。然後逐漸延長專注的時間。又或者多陪孩子玩下提高專注力的游戲等。
2、培養孩子認真寫字的習慣。
認真書寫會提高孩子的專注力，也會養成一個好的學習習慣。所以家長要碚養好孩子的寫字姿勢，握筆姿勢，書寫筆畫等。
3、認真按時獨立完成作業的習慣。
孩子認真獨立完成作業的時候也是對所學知識一個復習和掌握和過程，所以這個好習慣一定要養成。

4、家長的用心參與教導。
孩子一年級的時候，家長的用心陪伴、教導很重要，家長要陪伴孩子盡快適應校園的學習。有家長的陪伴與鼓勵，孩子會更加明白學習的重要性。同時家長也會及時發現孩子在學習中遇到的問題。發現問題要與孩子一起解決。不要把問題積累，以免導致孩子產生厭學情緒。
5、學習的方法與技巧。
現快期末考試了，一年級的課程一般都已學完。家長可以和孩子一起把所學課程理順，來一個全面復習。能力不足就勤奮補上，一年級都是基礎知識，只要用心打好基礎，成績一定可以跟上來的。我的頭條號上也有一年級課程整理復習資料，有需要也可以參考下。

㈥ 孩子一年級，讀書成績很差怎麼辦

我覺得你給自己和孩子的壓力都太大了，小孩子是需要鼓勵的，特別孩子還小，很多東西做不好很正常的，你越著急，越罵她，她越緊張，越加容易出錯，試試換種方式，試試鼓勵她，肯定她，說不定效果會好 的。 做爸媽都不容易。 祝福你和你女兒。

㈦ 一年級的孩子成績差怎麼辦

一年級的孩子成績差怎麼辦
分幾種情況：1種是稍差，以培養習慣為主，表揚鼓勵為輔，內切實落實時間，注容意課堂提問輔查，經常面批，知識點的掌握情況要捉緊一一把握。
2種一般差，幫助端正學習態度，培養刻苦學習精神，一有進步立即表揚，注意課上聽課習慣，用淺顯的問題叫其回答，給一點孩子回答問題時間，適當提醒或與其他孩子一起解決，增強孩子在同學中的自信心，同時提高地位。
3種極差，幾乎零分，讓其享受同學的同等待遇，文化方面不要太多的要求，音體美方面可以作少量的要求，讓其在教室里有一點快樂感。

㈧ 一年級孩子成績差怎麼辦

首先家長要和孩子談心談，也就是正常的溝通，和孩子像朋友一樣聊天，了解孩子成績為什麼會差，是因為本身學不會，還是因為什麼其他外部原因，找准原因以後就跟孩子一起來面對和解決問題，一起補救和想辦法，同時做好孩子的思想工作，開導好孩子。一年級剛剛開始，不要壓力過大。

㈨ 一年級孩子成績差怎麼辦

首先家長不要著急，畢竟孩子還是一年級，學習的時間還有很多，不要急於求成把孩子不停地送補習班，孩子可能會產生抵觸心理，要在生活中培養孩子良好的學習方式，能正確高效率的學習