名師抓高考語文成績

❶ 高考語文成績越高位次就越靠前嗎

高考語文，如果你的成績要高的話，那麼你的名次肯定越靠前，因為你的分數就多出來了。

❷ 我是高三生，語文成績很好。快高考了，老師建議回歸課本，我覺得用處不大，該怎麼辦

針對高考回歸課本：復拿五套模擬題來、製做一遍之後對著答案看題設的四個選項涉及的知識點、然後去翻書。爭取每一個小點都不放過、這樣五套題下來要很久時間。基本上也就把教材復習一遍了。扣知識死角、和你教材上的盲點。

你最需要解決的是學習效率的問題，我通過練習「精英特速讀記憶訓練」來激發右腦潛能，提高學習效率和學習能力。

速讀記憶是一種高效的學習、復習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養我們直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發音現象，越過由發聲到理解意義的過程，形成眼腦直映式的閱讀方式，實現閱讀提速、整體感知、理解記憶、注意力集中的飛躍。

用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把你的閱讀速度提高5-10倍，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。我們學校很多班級開展的假期速讀速記訓練班，用的就是精英特快速閱讀記憶訓練系統。

❸ 高三學生能向名師提什麼語文問題

問老師，陶淵明的詩，山氣日夕佳，飛鳥相與還，還在本詩中到底是什麼意思，回我當時學這首詩答的時候是歸來的意思，但是歸來不應該和相一起使用的，後來我翻閱了好多處的翻譯，才知道那個字不念huan，而是念xuan，是空中飛翔的意思。你問老師知不知道。

❹ 我孩子今年高一，語文成績特別差勁，有人推薦我一個老師，叫張恩勇，說是特級的，有人上過他的課么好么

呵呵！我上過。的確超級牛掰！ 不愧是全國語文名師工作室主任，有大師風范！版我大頂！樓主，權你可算問對人啦！我最頭疼的就是語文作文和閱讀，還有那個討厭的美文鑒賞。這次高考爽極啦！經張老師一指導，我語文都考了135分呢。以前我最多能考到102分，哈哈！把我老媽高興壞啦！一下子漲了好多分。而且，我還因此悟出了學習其他科目的方法，政治、歷史都漲了二三十分呢！更重要的是，老師教會了我們如何去做人，怎樣在社會中去打拚！在此，大謝張恩勇老師，所以，我不得不說兩句。老爸許給我的蘋果5手機到手啦！哈哈哈哈！謝謝，O(∩_∩)O謝謝老師啦！

❺ 如何提高高中語文成績我現在已經是高

一、先談文學積累

1、把課內的背誦放到假期

假期的學習特點就是老師的指導較少，而自己的學習時間較為充裕。把背誦默寫的任務放到假期，一來可以充分利用假期的時間，二來提前背誦下學期或者在之後的內容，本身就需要預習這些古詩詞、文言文，這也一定程度上加深了你的理解。

同時，閱讀讀書筆記還可以培養學生的閱讀興趣。了解了文章的主要情節之後，學生更容易被它吸引，對它感興趣。而有了興趣以後，他也就更有可能真正去閱讀這一本名著。當然，名著閱讀也可以放到高考之後，找一個愜意的時間，靜下心來讀文章。

最重要的是，很多傳世名篇，對於閱歷有限、思想縱深不足的普通中學生來說，難以真正了解其精妙。閱讀名家書評或者讀書筆記後，再回到這些難啃的大部頭當中，學生則更容易進入到作品並且降低了閱讀的難度。

❻ 讓普通高中老師參加各學科高考，各科老師成績加起來能上清華北大嗎

讓普通中學的老師參加高考，只考他任教的這一科，然後把6科老師的成績加起來，能不能考上清華北大？

最大情形是不能。

老師如果考試，考不上清北很正常。但老師必須要有一個較高成績的穩定度，就是每次考試都不能低於80%學生的水準。

但從考試這個形式看，個人並不贊成讓老師參加考試。一個學校最好是校長關心老師，讓老師沒有後顧之憂，從而專心從教。

❼ 如何高效的提高高考語文成績 名師教導學生的學習方法

【快速提高高來中化學成績方自法】，化學需要大量的記背，無論是反映方程式、化學實驗、化學特性等，相似相類，有難於區分，所以導致記背困難，應用時容易產生混亂的感覺，於是化學學不好，這是根本原因。 1.首先明確，任何化學反應，從元素周期表角度考慮，化學的反應原理都是最外電子層是否「飽和」的問題，物態的化合價基本符合元素周期表分規律，只有少數多化合價的，要抄下牢記。 2.其次重點記錄，特殊元素，一定要牢記分清。 3.判斷與推導要學習，無機化學重在判斷，判斷反應機理，反應原理，如化合價是否對等，能否參與反應，如何配平，都是基於周期表規律進行判斷和推導的。

❽ 【高考】請問一下老師 高考語文怎樣才能達到130啊

同學你好，我是來自新東方優能學習中心的老師董騰。
針對你的問題，我的回答如下：
2011年高考臨近，在剩下這一個多月時間中，要進行的是高效的復習，在此，提出以下四點建議。簡稱為積累、方法、試卷和模擬。
一、 注重積累
語文是一門基礎性很強的學科，語文素養的提升、成績的提高需要長期的積累感悟和鍛煉。那麼需要積累的有哪些呢？
1、 基礎知識
准備一個積累本的方法雖然很俗，但確實很管用，長久以來一直被廣大高三師生採用。將平時遇到的自己不熟的多音字、形近字、詞語、成語、文學常識、古文默寫句子積累下來，並且一定要經常的翻看。一段時間之後，本中已掌握的內容可以刪去，再不斷的補充進新的內容，不斷更新。
2、 寫作材料
寫作不是靠一時的靈感，而是靠平時的積累。平時在書籍雜志中看的好文好段一定要用心揣摩甚至摘抄下來。有興趣有能力的同學可以將自己平時積累的材料分門別類的排序，比如歷史人物類、現實生活類、哲學思索類、文學詩詞類等等，並且在平時的作文訓練中一定要多聯系使用這些材料，那麼考試時無論遇到哪個類型的題目，都有充足的材料來應對。
3、 練字練筆
因為書寫不規范而扣分是考試中最讓人難以接受的錯誤。尤其表現在作文上。不是要你的字如何灑脫，只是要求你字體工整，筆畫清晰，可以說，書寫規范，是考試成功的一半。另外在復習中，同學們應每周寫一篇符合高考要求的大作文，並且請老師修改。另外再摘抄一篇400字左右的不同文體的文章。摘抄的目的，是強迫自己去閱讀，去開闊視野，去積累寫作素材。這樣的強化訓練，有助於語文成績實現較大的飛躍。
二、 提煉方法
有的同學覺得語文考試沒有什麼方法技巧可言，其實是不對的，語文考試對成績有某種特殊的要求，其題目安排有跟強的標准性與規律性。因此學生們有某些特殊應對的方法。如果能在最後的沖刺階段，掌握某些規律方法，進行強化訓練，成績提高一步是完全可能的。例如對於形近字的記憶，可以採用類比的方法，以口訣的方式記憶，如：橫戌點戍戊中空，已半巳滿不出己等等。
還有就是要對已掌握的知識進行列表化、網路化的吸收，例如文言文實詞的部分會出現古今異義的情況，那麼古今異義又分為詞義擴大、縮小、轉移和感情色彩變化等幾種情況，其中的詞義擴大又可分為范圍擴大和義項增多，詞義縮小也可分為范圍縮小和義項減少。將各種知識點之間的邏輯關系理清，有助於更好的解題。
三、研究試卷
1、 平時考卷 錯題反復
一定要重視平時的測試考卷，尤其重視其中的做錯的題目，可以准備一個錯題本，將考試中做錯的題目記錄下來，並認真的研究自己錯在哪裡，以保證自己以後不再做錯類似的題目。
2、 歷年高考 真題規律
不要把過多的精力放在模擬題、猜題上，沒有必要，一般模擬題的出題水平很難達到高考的高度。高考出題其實是有一定的規律可循的，所以關注真題，是可以起到一定的預測作用的。拿全國卷舉例，科學類文章閱讀的錯誤方式一般包括無中生有、張冠李戴、以偏概全、偷換概念、因果錯誤（強加因果、因果倒置）、時間錯誤、程度錯誤，近五年考高「無中生有」出現的頻率為80%，可見其重要性，那麼無中生有的主要形式有添加了與文章不相關的內容和添加了出題者主觀臆測的內容，也就是毫無根據的推論。平時多提升對這兩點的關注，考試時就會輕松很多。
另外，觀察高考試卷的規律及答題常用術語。建議你整理你所在地區近5年的高考真題。觀察常考知識點。如文言文閱讀中的虛詞題，就可以觀察常考的虛詞有哪些，讓後針對這幾個詞進行復習，掌握這些詞的用法即可。再如古詩詞閱讀題，可以去整理同類詩詞的答題用語，並關注答題的「維度」。例如古詩詞中寫道被貶之後的失落心情，一般答題用語即為：從「自己」的維度：苦悶、無奈、孤獨、歸家。從「別人」的維度即為：小人得志、世態炎涼。從「社會」的維度即為：世事多舛、憂國憂民。這樣答題，針對性強。
四、全景模擬
模擬訓練的重要性不用多說，就好像一個話劇演員，想演好一部劇，最好的方法就是先演幾遍，也就是綵排，甚至帶妝綵排。模擬考試也要帶妝。第一，至少考前半個月調整自己的作息時間，早睡早起，保證自己在考試的時間是全天精力最旺盛的時候。第二，，注意飲食，每天吃有營養的早餐，一個油條兩個燒餅的方式不可取。第三平時的模擬考試，盡量安排在與正式考試相同的時間，並且給自己時間限制，讓自己緊張起來。真實的模擬考試時的環境，有助於使自己適應真正的考試，放鬆心態。

你是哪個地區的呢？說的詳盡一些，好幫你繼續分析。
祝你取得好成績。

❾ 我語文100左右 但是現在高一 題不難 我去和老師說 我想高考拿到135 老師特鄙視我 說巨難

對於高中生，尤其是已經上高一的學生而言，高考是擺在我們面前的一個大問題，如何去戰勝它，如何打贏這茶沒有硝煙的戰爭，這個問題值得所有高中生去思考。
語文作為文科生的「強項」科目，作為高考文理生皆考而且還是總分達150分必考科目，如何在高考中考得高分，我想就必須保住語文的高分，如何學語文，如何在語文這個科目上考得高分，也是我們要思考、要研究的一個問題。
那麼，如何學語文才能提高分數呢？我覺得能夠做到以下幾點就可以了。
第一、多讀書。在書中學習語文。
文科生的重點應該放到閱讀上，語文這一學科更應如此。古人雲：「讀萬卷書，行萬里路。」還說過「讀書破萬卷，下筆如有神」可見讀書的重要性。文科生的學習重點就是閱讀，如何讀呢?我覺得，讀書要分為兩個方面來說。第一，要學會讀課本。我們所學的知識都在課本上，而且高考70%的考察點都在課本上，所以說要學會讀課本。我們語文老師冀雷老師說的很對，我們應該先把課本讀「厚」，然後再把它讀「薄」。應該學會記錄和總結，這也是「厚」和「薄」的深層意思。第二，要學會讀課外書。有很多東西是需要從課外書中獲取的，這個「課外書」可以是青年文摘、讀者、意林等等諸如此類的雜志也可以是報紙、教輔資料這些東西。關鍵是如何去讀，我的讀書習慣是「不動筆墨，不讀書」看到一些我覺得有用的東西我會隨手把它用不同線條把它標起來，有時也會在書上做一個標記，這樣下次找的時候就方便多了。學會批註，是學習語文的一個重要方法。
第二、在實踐中學習語文
我們之所以學習語文，就是為了得以在實踐生活中運用。簡而言之就是，學語文就是為了用語文。有句話是這么說的「處處留心皆學問」我覺得改為「生活處處皆語文」更符合這個主題。是啊，在我們的生活中那個領域能離得開語文的？所以說「生活處處皆語文」。
聽廣播，看電視，讀報紙，甚至旅遊都是學習語文的方式，只是看你如何去看待這些事情了。例如，我們在聽廣播或看新聞時，播音員的正確發音就是我們對一些易混淆字音的生僻字學習的機會，也許某個字就會在某次考試中出現。再如，一些資訊就為我們的寫作提供了很好的素材。如一些時事、大事等。就像全球華人時下關注的「日扣押我中國漁民」及「釣魚島爭端」這些事就可以在關於國家領土完整等問題上作出論述。
第三點、學習語文應該培養積累和梳理的好習慣
我覺得培養一個好的積累和梳理習慣是學好任何學科的一個「捷徑」和「方法」。這和第一點中「把書先讀厚再讀薄」是一個道理，只是拿出來再重點說一下。我覺得語文的學習重在平時，最重要的一點就是要學會記筆記。我周圍的很多同學都有記筆記的習慣，這其中一部分是「不會記筆記」還有的就是是「不記筆記」。當然「不會記筆記」的同學佔大多數，他們甚至可以把老師說的每一句話都記下來，平時開玩笑我會說「像老師的秘書一樣」。其實這樣做往往失去了記筆記的意義，反而會達到「事倍功半」的作用。那麼如何做才能「事半功倍」呢？我覺得，老師說的每一句話不一定都要記下，但是老師反復重復的話一定要記下，不但記下，還要記住。因為，單純的用筆記才能記住所及內容的20%，所以一定要在課後「溫故知新」。
第四點、在讀書的基礎上背書
背誦，是記憶知識最有效的途徑。有些東西可以理解性記憶，但有些東西一定要把它「死記硬背」下來，尤其是一些古詩文、文言文更得如此了。如果能把課下的注釋註解一並背下，那就更好了。
對了， 我個人認為，語文要想得高分，就必須把作文的分數牢牢抓住。我想可以這樣講，作文得了高分，語文的整體成績就不會差到哪裡去。

❿ 大多數高中優秀老師再參加高考都很難拿高分，尤其是他長期不教的那些科。

是的，確實是這樣的。學習是一個長期的過程，也是一個反復復習和練習的過程，很長時間沒有復習了，那你之前學的再好也會有疏漏的地方。所以，學習不僅要學，更重要的是要復習學過的課程。以下還有一些本人的復習總結方法，希望對你有幫助：
一、回歸課本為主， 找准備考方向
學生根據自己的丟分情況，找到適合自己的備考方向。 基礎差的學生，最好層層追溯到自己學不好的根源。 無論哪個學科， 基本上都是按照教材層層關聯的， 希望基礎不好的同學以課本為主，配套練習課本後的練習題，以中等題、簡單題為輔、 逐漸吃透課本，也漸漸提高信心。只要把基礎抓好， 那麼考試時除了一些較難的題目， 基本上都可以憑借能力拿下，分數的高低僅剩下發揮的問題。
二、循序漸進，切忌急躁
在復習的時候， 由於是以自己為主導， 有時候復習的版塊和教學進度不同，當考試時會發現沒有復習到的部分丟分嚴重。導致成績不高。 但是已經復習過的版塊，卻大多能夠拿下。這就是進步,不要因為用一時的分數高低做為衡量標准，復習要循序漸進，不要急躁。復習就像修一 條坑坑窪窪的路， 每個坎坷都是障礙，我們只有認真的從起點開始，按照順序慢慢推平。哪怕前面依舊溝整，但是當你回頭的時候，展現在你眼前的是一條康莊大道。基本上， 如果純做題的話， 1 -2個月時間就能把各科的試題從第一章節到最後一個章節摸得差不多。
三、合理利用作業試題、 試卷
簡單題、中等題一方面可以印證、檢驗自己的基礎知識體系， 又一方面可以提升我們復習的信心。在選擇作業上，簡單題、中等題尤其是概念理解應用題一 定要自己動手做，還要進行總結。 難題可以參考答案， 但要認真思考其中的步驟推導思想和轉化思想，這些都是考試所考察的。語文要充分利用試卷，其中的成語、病句要注重收集，文言文虛實詞記得要摘錄。英語單詞注意把正確選項帶人念熟。 同時思考閱讀、完型題是如何找到有效的原文信息，他們有何特點和提示點? 要這么去利用每一次作業和試卷，那麼成績將會短期內提高。
四、建立信心， 不計一時得失
有些學生自認為自己是差生， 無可救葯了。但是事實上往往不是這樣。有些學生認為自己天生比別人笨， 不如別人聰明。也許在某一方面上確實是有自身的缺陷，但是卻忽略了自己的優勢所在。為了自己心中那份或許並不是十分確定的夢想，一定要打起精神。前面也說過，考試不要記一時得失，而是要不斷的總結歸納。中等生，只要你不放棄，找到自己的缺陷，嚴格給自己定下復習要求並認真執行，就能達到。