學校中考成績總結

❶ 中考小結作文

要有夢想，堅定不移一直下去，一切都不是難事，沒有信念夢想，輟學都不奇怪大學永遠正確的道路，朝著這個方向前進，其他都是小事。這不是一個學校，更不是一個文憑..等你有一天明白的時候，你已經是個不會讓自己有後悔的人，青春無悔的人了..給你說我的經歷，采不採納是小事，只要你能理解..和諧了,有較多拼音字..講講我的人生經歷..我90年1月生,今年22歲..當初我自己找來了初中全部的課本每天苦讀,父母看到了我的表現,去幫我找了一所初中,我考取了第一高中,肯定了我繼續學xí,達到理想的可能..從一個初中棄學的社圌會混混,到進入所謂職校,最後成為一名大.學.生..在初中時期,抱怨狹小的初中校園,村裡孩子的野蠻,不想讀書成天只會去打架泡妞..老圌師公然索取家長錢財,那些搗彈的學圌生,找到機會就叫家長來,請吃請喝送煙送茶,才能倖免開除.我也是其中的一個..我對那些很失望,我想不出眼前的校園是學校,那個大學是真的存在嗎？由於環境,我已經不再對學xí有熱情,跟普通班的學圌生一起玩,爬牆,聚眾打架.那時候網吧已經出現,代替了游戲機.我們開始去打CS,有點閑錢的人去玩夢幻西遊,的是去打單機游戲..我很快被下放到普通班,更加鬆散的管理.每天睡到中午,飯菜都是別人幫打,吃完看小說繼續睡,有時在宿舍久了就去教室,都是一片睡覺,老圌師還在上面講的津津有味,按他說是為了盡到老圌師職責..2002年我離開了學校,那一年我12歲,混到了初三上學期..四歲上小學的我,沒有以很年輕年齡大學畢業,而是告別了學校.自初中棄學後,我在社圌會浪盪兩年.跟一些不讀書的青年一起,混居網吧.那時網吧開始發展,越來越多的人進入到網吧,通宵達旦..有時候我也覺得很無聊,在電腦里畫圖,畫著曾經夢想的大學校園漸漸的,我發現和那些青年有了距離,感覺不是一類人..他們開始泡妞,瞟圌技,經常打架,這一切我都沒有參與,我只是充當一個游戲高手的角sè.我轉移了人群,跟另一些人在一起,小時候的同學也有一些棄學了,回來後dāi在一些村子裡的二十幾歲大哥家裡,幫種點田,閑暇開摩托一起兜風,最大的樂趣就是喝酒吃燒烤,無聊的時間靠抽煙打發.我去跟他們住了一陣子,感受到種田的艱辛,農村的落後.2004年,14歲的我選擇了讀技校,也就是職業學校.去到了市裡,感受到城市就是比縣生活好.認識了新的同學朋友,比初中時要好很多,也許是大家都大了一些,但還是有人經常打架,拉女生開房,甚至有一次一個人xīdú出現幻覺,墜樓sǐ王.這之後職校嚴格了很多.職校真的教不出什麼東西,我開始選的是計算機,但是教的全是小兒科.畢業後的是找到一份低微的工作,勉強度曰.2006年,我學到了職校所謂的知識,在16歲的huā季畢業了.我去上班了,但是只領到900塊,下班就想睡覺,跟一些沒文化的人一起,他們整天只會談女人mǎi煙喝酒去賭圌博.因為他們沒接受到大學知識,沒有人類文化的熏陶.我內心深深感到我是這群人中的異類,但我是正常的那類,是他們不正常.我學的是廚師,在廚房裡潛規則是任打任罵,做不好就要這樣.而且脾氣不好的師傅,會拿鍋鏟打到手發青,這是廚房規則,可以不做,還有人要進來.每天shā兩百條基,一百條魚,切一百斤租肉等.這種體力活,真的很需要力氣,我自然幹不了.還見到了各種各樣的海鮮蚌子蛇,我剛第一次shā吹風蛇時,還差點被咬到.我是個初中沒畢業的人,那就只能這樣了,為了工圌資.但是一個月過去了,我只拿到很薄很薄的人圌民幣,900塊.宿舍需要交水電一百,衣服兩百,要mǎi紅塔兩條給廚房師傅大佬抽,我已經所剩無幾.曰復一曰,兩個月後我離開了廚房.我開始去做第二種工作----網吧管理員.當網吧管理員.不是現在大多數人所說的網圌管,那些應該叫服圌務員,玩玩電腦不想干體力活,就跑去網吧當個所謂網圌管的棄學小孩.我的工作是每天檢圌查網吧所有機子是否損壞,升級些軟體,加點顧客留言要的游戲電影什麼的，實際上也還是人就能乾的工作.因為我靠的是5年來自己領悟圌到的電腦技術,知識非常少,我只能去這個小網吧,連服圌務器都勉勉強強的,大網吧要做管理員差遠，做服圌務生沒意思..有一個女生成天跑出學校來上網,屬於那種不學xí的學圌生..在那期間,我經常幫她解決些小問題,也偶爾一起跟她玩魔獸爭壩.後來她說再也不用去學校了,開始跟一些青年混在一起,開始抽煙喝酒,和我當初一樣我在想也許學xí才是改變人的唯一方fǎ.我決定去本市的大學,廣西大學看看.在一個周末我去了,看到了大學校園,小時候我一直想著大學的模樣,現實呢？和夢里是一模一樣的，太高興了。兒時班主圌任說過,以後你會去到大學,大學是一個很大的校園,有無盡的知識,開放的老圌師學圌生,徐曉燕老圌師沒有騙我,我見到了.剛進到門口,看到很多拿著書本的,感覺就很像大學圌生,很傻的在笑"這就是大學圌生啊".看到西大的圖書館很高興,因為一直喜歡看書..但是我進不去圖書館,被管理人員攔住了.因為我沒有學圌生證,望著那些數量眾多的圖書,我只能在門口觀看.這個時候，我才看到有一段裂谷把我隔開，我和他們之間已經不是一類人，我的心被刺痛了..那晚我在大學草地上睡覺,我想感受大學的氣息,現在想起還有點淚..其實我一晚上沒睡著，不停的想著，倘若當初我一直走下去做個好學圌生，今天我一定能進到這樣的校園，跟同學們過著青春的日子，不會知道外面那些事，永遠不必知道..我不是這里的學圌生,我只能睡在宿舍外面,至少我睡在了大學,在大學什麼也不怕,很安全碧雲湖旁的葉子上劃下我的名字,我要曰後一定會成為這里的學圌生..君武路薈賢西路崇文路通和路在網吧做兩個月後我走了,我打算完成一個偉大的計劃,考大學..回到家後,我去書店用還剩的一點錢買了一半的初中課本,開始勤奮苦讀後來我爸看到了我的努力,幫我找來了剩下一半課本,還有當年每學期各科期末考圌試試卷,他支持了我,我感謝..他幫我找了一所學風很不怎樣的初中,因為我是重讀沒有檔圌案,能去學校已經是很好了,我沒有任何怨言,開始用一年發憤圖強,啃下初中三年的課本..2007年7月7曰,我在網上看到我的中考成績,縣里最好高中,當初我不屑的高中，將改變我一生的高中..我很激動,很高興,一個月後,我回到了闊別已久的校園,真正有學xí圌氣息的校園..此時我17歲..考取縣第一高中後,起初在高中很無力,完全排不上名次.我想起當初對自己的誓言,大學的改變人生願望,我下決心努力..經過我的感染,我和下鋪友仔開始每天互相攻讀課本,半夜三圌點半經常還在點蠟燭讀書,和班裡學xí最好的幾個同學經常研究問題.遇到不懂的就找學xí好的同學問,問到煩了,我就使出我的手段威圌bī利誘..我已經不是當年那個初中逃學圌生了,我懂得學xí的幸福,我應該這樣做..老圌師公室班主圌任家裡,有段時間女生宿舍樓下都是經常去的,為了等班裡學xí最好的女生解決掉今天最後的一些難題,還被經常誤會有戀情,想起挺懷念的..三年時間真的好快好快,每天在理想的驅使下,充滿激圌情的奔向教室.那段時光,我和同學們真像電影《那些年》只不過我不是柯景騰,沈佳怡成了每一個同學,《那些年》的愛轉換成了學習青春友誼..沈佳怡確實很美，但對我來說更需要的是一段友誼的青春，這樣的結局是很好的，我已經不再是那些一直在學校不諳世事的小孩了，沈佳怡還是以後再說吧.回想起我曾經,本是一個初中未畢業的浪盪小孩,未來註定是前途渺茫,當初一起的那些人,如今已經在廣東佛山繼續被老闆壓榨著,每天上著十五小時的班,領著在廣東都不能算錢的兩千多塊.我非常的幸福..

❷ 學生中考總結怎麼寫

學生的中考總結的寫的話，就根據他的考試成績這段時期有沒有進步，有沒有退步，以及他的長處和短處在哪裡。

❸ 初中三年來的總結

時間過得真快,不經意間三年匆匆而過。回首初中三年,校園生活酸甜苦辣；回想初中三年,校園生活豐富多彩。轉眼間初中生活即將離我而去,人生又一個港灣走到了終點。如今我和少數同學因已提前招而沒有和大多數同學一樣奮戰中考,我的心隨著中考的臨近不禁為他們暗暗加油。
回想這三年的酸甜苦辣,我感慨萬千。三年前的我同樣幸運,經過選拔,而被朱國強實驗班錄取。當其地同學還在家過暑假的同時,我們兩個實驗班的同學也開始了我們的初中生涯。近一個多月的暑期學習既緊張又快樂,不僅使我們對初中知識有初步了解,也讓我們更早地適應新校園、新環境。初中的學習生活相比於小學來說是艱難辛苦得多,因為人人面前都有一道必須要跨越的坎,再加上科目繁多,因而需更大的精力去學習,我自認為我對學習還勉強算是認真努力,學習成績也穩定在前30名,遺憾的是我一直都難以有所突破。
對於我們實驗班的學生來說,除平時學習以外最重要的事莫過於競賽了。在朱國強老師和鄭克琴老師的悉心指導下,功夫不負有心人,讓我拿到了全國初中學生數學競賽（省級賽區）優異成績,即為自己拿到了一個保送或加分資格,否則我現在也得在學校里奮戰中考呢！在兩年的競賽歷程中,我也懂得了同學間相互交流、相互借鑒的重要。如此,我們不僅蕕得更多知識,而且在交流中增進和同學們之間的感情雖然學習競賽比較辛苦,因為我們要花更多的精力和汗水,但同時競賽也是快樂的,當我們把一道道原本百思不得其解的問題解開後,那種狂喜之情總是溢於言表。總之，學習競賽是苦並快樂著的。
既然平時學習和競賽是那麼忙碌,那每周有一節的體育課自然是最好的調劑品了。間或還有音樂課、美術課、信息課都是這酸甜苦辣生活中的調料,而校園文化的多姿多彩更是給我們的校園生活增添了不少姿色。譬如運動會、藝術節等無不給校園帶來活力與生機。
校園文化的多姿多采固然是給我們的校園生活平添不少樂趣,但真正陪伴我們走過初中三年的是我們的老師和同學們。其中有我最喜歡的是語文吳老師——標哥的大氣幽默,他在課堂上留給我們的不僅僅是書本上的知識,還有對人生的思考。他時常給我們帶來些好文章、好電影,讓我們在這狹小的校園里也能獲得寶貴的資料。在他的作文指導下，我這三年，屢次獲得作文大賽獎項，他簡直是我們的一位良師益友。科學陳老師也是我喜歡的一位老師,每當他在黑板上出完題目讓我們做時,他的嘴角總是有一種若有若無的「陰笑」，好像在不斷地引導我們向科學高峰攀登。
老師們是我們的良師益友,而同學們更是我們親密無間的好朋友。三年同窗,我也交到了幾個很要好的朋友,雖說不是無話不談,卻也是暢所欲言,親密無間。三年同窗,三年好友,書寫三年輝煌。不久後,我們的就要各奔東西,但我相信:不管我們將來身在何方,我們的心都在一起。
如今,我還堅持自覺在學校里預習高中課程,一切都恍在夢中,初中拼搏奮斗的夢想似乎已實現,我也可算是一身輕松,但我知道,為了自己的最終夢想,我始終應記住:革命尚未成功,同志還需努力。

❹ 中考各科復習總結，

第一輪：初三開學至明年1月份之前。
在這半年的時間里，我們既要學習初三的新知識，又要對初一、初二所學的知識進行回顧，在初三上學期期末考試前將三年的知識系統的梳理，形成知識樹。因此在7、8月份的時候，就應著手建立知識系統。系統建立起來後，便可以達到「做一道題，會一道題」的境界。具體規劃：利用7、8月暑假，加入一輪的學習7月份，學完初三的新課程；8月份，復習初一初二的舊知識。9月-1月，按照學校的進度進行新初三知識的復習式學習。
第二輪：初三下明年2月初-4月底。
在這個階段之前，我們的學習大部分是知識的積累過程，兩年半的累加，我們掌握的知識已經達到了中考所需的量。再經過知識的系統梳理和總結，學生已對知識整體有把握，開始把書讀薄。因此，初三下學期開始，要巧用錯題集、往年中考和模擬真題。查找知識漏洞，進行專項突破。具體規劃：按照學校安排的順序做模擬題和中考真題，並對錯題進行分類匯總。
第三輪：初三下明年5月-6月。
這時學生對中考的出題走向有了進一步把握。根據歷年來中考出題的規律來看，一直以來，模擬考試都是中考的「風向標」。仔細對試卷進行分析，就能把握住中考的出題特點和2012年出題的趨勢。對中考出題的點和規律性有了准確的把握，就能達到做一道題，會觸類旁通，做一系列的題的境界。
經過以上三輪的復習，初中知識就能達到一個比較全面的境界。只要按照一定的順序用心認真學，在中考中一定能取得理想的成績。

❺ 體育中考總結

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❻ 初二中考總結200字

2008--2009學年度第二學期初二學習計劃
新的一學期開始了，我希望從以下方面有所改進：
一、每天保證8小時睡眠。
充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。我要做到晚上不熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。
二、學習時要全神貫注。
一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。我要做到玩的時候痛快玩，學的時候認真學。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
三、堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
四、學習要主動。
只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。
六、注意整理。
學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
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學生*******
***年
**月***日

❼ 初三中考總結的範文

望採納，O(∩_∩)O謝謝，萬分感謝！！不知您要那種，是作文的範文還是總結範文？都給您找了，望採納哦~

時光如流水，轉眼間，初中的生活已過了一半，不知道自己是否滿意現在的我，分析一下吧！
似乎在別人的眼裡，我不認真吧，其實，我一點也不清楚自己是在什麼狀態，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什麼亂七八糟的東西，每個星期天晚上都告戒自己，這個星期要好好努力了，可是到了星期六才發現，我有迷糊了一個星期。。。。。。
現在我只能苦笑了，不，我連笑都笑不出來了，因為發現了自己實在是很差勁，想要努力，卻總是沒毅力，不能堅持下去，真的好恨我自己的沒毅力，不優秀，想成功，想優秀，可是卻又是自己讓自己放棄了
期中考試結束了，我所剩下的初中生活隨著一次又一次的考試逐漸變短，這次考試雖然比上次有些進步，可是這離我想考上一所好的大學還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我並沒有深入復習，只不過是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊英語，平時不善於積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是英語。其實，英語一直是我這幾科中最不理想的科目，我對此也非常的著急，所以我在今後的學習中會更加重視英語學習。
數學一直是我的強項，可這次發揮的不是令自己滿意，雖然及格了，但沒有發揮出自己應有的水平。這是什麼原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為數學沒什麼，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經遠遠不夠，所以，數學既是自己的強項，就更不能落下，就更應該跟著老師好好的學。說到化學，我認為我比以前認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以後在這方面還應加強。在化學的學習上，和數學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還應該加強閱讀訓練，使自己的閱讀能力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更應該珍惜時光，為自己的目標而奮斗！

想起你的時候很溫暖

一直以來，我都是個很容易放棄的人，在考試中失敗了，跑步比賽時摔跤了，做某件事在規定時間內眼看就完不成了……因為我總是很容易放棄，所以一遇到這樣的事，就不願繼續努力，直接退出。
但是現在，一旦我想放棄，總會聽到幾句話：
「我最不喜歡放棄了！」
「我都是有話直說，說到做到，這就是我的忍道！」
「我一定會當上火影，因為，火影是我的夢想！」
這些都是你說的。漩渦鳴人，漫畫《火影忍者》中的主角，一位少年忍者，夢想當上村裡最強的忍者——火影。
每當想起你，想起你說的話，我就感到很溫暖，像是獲得了力量信心。於是，我也不原放棄，不想逃避。
因為，我被你感動。
你是怎樣的一個人呢？你是個孤兒，而且你的身體里封印了名叫「九尾」的怪物。這個怪物曾經襲擊過你所在的村子——木葉村。村子裡的大人們卻總把你當成是「九尾」，把你當作怪物。因為大人這樣對你，小孩子們也受了影響，離你遠遠的。所以，你的童年充滿陰影——沒有父母，沒有夥伴，大家都背對著你，你總是一個人哭泣。就算是在學校里，也是在人前歡笑，背後傷心。為了吸引大家的注意，你不斷地惡作劇。可是，這只是讓人家更討厭你。於是，你立下了當上火影的誓言，一定要得到全村人的認同。
盡管成績很差，可你一直苦苦練習，決不甘心失敗。你不願只當個哭蟲，決心要決定自己的命運，實現夢想，走一條不會後悔的路。平著這個信念，你迅速地成長，也有了很多夥伴，很多認同你的人。你也曾逃跑，也曾被打倒在地，也曾差點丟掉性命，但你總會重獲勇氣，再次站起來，一直戰斗到底，獲得勝利。你就是這樣帶給許多人希望，改變了很多本來也身處黑暗的人。我想，我也是被你改變了吧。看到你這樣努力，我也覺得，自己也可以。看到你的成長，我也覺得，自己有一天也能成功。
所以，我要改變自己。不再輕易放棄，不再逃避。為了夢想而努力。
而你，是我的力量來源。
想起你時，我就覺得很溫暖。
即使身處不同的世界，信念與精神卻也是可以傳遞的。
你讓我獲得逆風而上的勇氣，帶給我溫暖的力量，我想說：
謝謝。

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命運捉弄人，若不是如此，怎能有蘇軾悲吟「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺」的千古佳句呢？又怎能有韓愈感嘆「其真無馬邪『其真不知馬也」的那種懷才不遇的憤懣心情呢？

人世間的蒼白和現實，我無言以對，只求心中有足以快樂的事情，淚水洗刷不了心中的痛苦，感嘆道不出內心的獨白。銀光撲面，皎潔的面孔呈現出對你無盡的思念。

想起你的時候，我把周圍的一切看的是那麼淡然，「曾今滄海難為水」，我只知道，我的心在隨你漂浮；想起你的時候，我不會讓自己掉一滴眼淚，因為我知道，淚水不能寄託世間所有離別的思念；想起你的時候，我會把目光滯留在你成長的地方，放眼望去，彷彿看到了你蹣跚的腳步，堅毅的身體。

蘇軾以詩寄託思念，道盡千載離人之情；陶淵明則以酒自娛，怡然自樂，不留於世俗的志向呼之欲出，紛紛體現各自的獨白。

眼前一道亮麗的風景線，我不由自主的停駐在那裡，思緒不定。古人雲「喜好詩酒者，觸景生情。」我多麼希望自己能有大詩人李白的豪放、開闊的灑脫情態，為你吟出一首膾炙人口的詩。思念的風景成就了各自的和諧，更成就了心中的情感。

故鄉的水，依然是那樣的甘甜，那樣清澈；故鄉的天空，依然是那樣的湛藍，那樣深邃；故鄉的林間小道，依然是那樣的幽深，那樣陰涼；故鄉的一切，依然是那樣美妙，那樣融合。一切都看似從容，卻勾起了我對你的無盡的眷念。

為何總是在失去後才懂得珍惜？為何總是在經歷過後才懂得世態
凄涼？為何總是在想起你的時候，才能更好的詮釋自己的人生？

好好珍惜現在所擁有的一切。

❽ 學生中考總結稿子，速度！！！！

各位領導、老師們，上午好!下面由我代表五十七中學月緯路校區初三年級組全體教師做九年級學業考試總結發言。回首過去一年，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，畢業班的進步都離不開每一位任課教師的辛勤工作和領導的關心愛護。下面，我就談談我校區初三年級組在備考階段所做的一些具體工作:
一 保證班級穩定方面：
(一)加強班集體建設，強化班主任管理
進入初三之後，為了強化班級建設，加強班級管理。對個別班級的班主任進行了重新調配。將有經驗的，在畢業班管理工作中做出顯著成績的班主任充實到年級組。德育處和年級組協助新的班主任對班級管理給予最大的支持，使班主任可以盡快熟悉班級，熟悉學生。讓學生對新的班主任、新的管理模式盡快適應。短時間內班級的面貌煥然一新。
（二） 建設良好班風學風，抓好班級常規
一個班級的學生只有擰成一股繩，勁都往一處使，這樣的班級才能是一個優良的班集體。平時，要求班主任注意以身作則，要求學生做到的，首先自己做到，讓自己成為學生的榜樣。每個班主任給班級提出明確的奮斗目標，並指導學生努力實現它，班中大大小小的事件都由學生自己討論解決，讓學生在民-主、平等的氣氛中得到發展與提高。盡可能的讓學生自己管自己。平時，還注意組織多樣的活動，讓學生對集體生活感興趣，並形成一種熱愛集體、關心集體的情感，從而營造一種積極、奮發、向上的班級風貌。整個年級組六個班在良性競爭的基礎上，紀律、衛生、成績等都有了明顯的改善，班級面貌得到了很好的提高
(三)「特別的愛」給「特別的學生」
初三應注意做好後進生的思想工作，到了初三，有一部分成績差的學生的思想出現很不穩定的現象，如果這個工作沒有做好就會出現不良的影響，所以平時不放鬆這方面的工作，就能確保班級有一個良好的學習環境。
同時，狠治各種歪風邪氣，培育正確的思想導向，多發現後進生的「閃光點」、對他們身上的壞習慣多些「暖處理」，給他們定目標限期改正。特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經常「合力教育」，讓他們的學習、紀律能夠盡快不入正軌。
二 提高學習成績方面
(一) 明確學習和奮斗目標；
開學伊始，班主任讓每個學生寫下了自己進入初三的目標和計劃，讓他們提早進入備戰狀態，另外，利用每星期一次的班會課，開展內容豐富的主題班會，提出不同階段的班級學習目標以及奮斗目標並在不同的階段對之前進行一定總結分析。
（二）養成良好的學習習慣提高自我學習效率
在初三的前半學期，年級組統一思想給學生定下的其中一個目標就是養成良好的學習習慣，提高自我學習效率。到了初三，有一部分不適應的學生都反映每天回家都有許多功課，做完後已經很晚了。如果繼續復習，第二天上課就沒有精神;如果直接睡覺，第二天上課就有點稀里糊塗的。為了解決這問題，年級組提出提升學習效率，向時間討效率，不做無用功，不幹低效事，力爭做到「整體安排、統籌時段、忙而有序」。當時提倡兩個做法：一是每天放學先做薄弱學科的作業，迎難而上，在頭腦最清醒的時段解決最困難的問題;二是做好計劃，每項作業前先自我估算時間，然後設定計劃，有了緊迫感，學習效率就會大大提高。
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(三) 鼓勵競爭 , 強大自我。
沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感。要打破這種相對平衡的狀態，創造出一種充滿活力的競爭局面，就必須鼓勵競爭。再各班之間引入競爭機制的同時。讓各班學生結為競爭夥伴，這個競爭夥伴也不是一成不變的，採取不斷更替的辦法，當他們達到自己的目標後，又要重新選擇一個有實力的競爭夥伴，所以他們在超越他人的基礎上，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環的態勢，使整個年級的成績穩步提高。
(四) 加強學法指導，消滅偏科現象
各班利用班會課或談話等有利時機，經常滲透學法指導。學習有規律可循，但學生個體存在的差異決定了某種學法優劣的不確定性。因此，在進行學法指導時既要有整體上的指導，又注意個別指導。創造條件進行學法交流，讓榜樣學生談感受，使學生在交流中吸收和借鑒他人的經驗，改進和完善自己的學法，同時也明確 「 最好的方法是適合自身特點的學法」 ，避免生搬硬套。
而另外一方面中考成績都是計總分，是各科一起的」團體賽「，哪一科拖後腿都不行，針對科目均衡的問題，提出了磨尖糾偏，強科要更強，弱科也不弱，也就是差的學科拚命補上來，達到中等偏上水平，好的學科要突出，使之真正成為優勢「。
(五)引進獎勵機制，進行榜樣教育
設立獎勵制度，每月進行一次綜合評比，對考試成績優秀和進步大的學生進行獎勵，除此以外還可獎勵表現進步的學生，以達到表揚先進，鼓勵後進的目的。以促進學生有學習興趣，為中考考出好成績打下更好的基矗
(六)對階段性成績進行分析總結。
針對每次考試後的成績，召開年級組教師分析會。分析考試成績反映出來的得與失，並對之前採取的措施進行針對性的調整。主要目標是提高優秀率和及格率。分析會後及時召開家長會，針對考試成績，將前一階段學生的學習和紀律情況，反映給家長。促使家長積極跟學校配合，改進學生學習方法，提高學習成績。
(七)加強考研
廣泛搜集中考信息。每個教研日要求每個學科針對中考內容確定一個研究主題。同頭教師積極研究，提出自己的見解。大家分工協作，發揮集體智慧，把信息收集、處理、應用工作做好。學科組之間頻繁進行同頭備課。做中考復習課，邀請兄弟學校的教師進行觀摩指導。規范中考復習課的課堂教學，為中考復習課質量的提高，起到積極的作用。積極參加市區級的教研活動。捕捉採集中考信息，做好備考工作。聽兄弟學校優秀教師的觀摩課。對自己的課堂教學起到豐富、完善的作用。
三 復習迎考方面
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(一)明確考試性質，正確定位;
各班主要利用好班會課以及黑板報等宣傳陣地，圍繞圓滿完成學業考試對他們進行理想教育，讓學生意識到初三將面臨的任務和挑戰，加強緊迫感，盡力學好最後一段課程， 以積極的心態，圓滿完成學業考試的最後沖刺階段。
(二)培訓應試技巧，提升實力
初中生活的最後兩個月到了沖刺階段和收獲季節。這一時期，工作重心放在對學生的學習管理上，指導他們做好實力、技巧、心態三個方面的准備，讓他們變被動應考為主動應戰。
實力，主要指牢固地掌握基礎知識、基本技能、基本方法的基礎上加強自己綜合實力。最後階段，不能再死磨難題偏題，一定要回到基礎上來，研讀教材與考綱，抓住重點查漏補缺，進一步充實實力。
技巧，主要是指審題和答題的巧妙技能。培養好審題的好習慣，合理安排每道題的答題時間，採取正確答題策略，規范自己的答題格式以及不良的書寫，減少不必要的失誤。
心態，指心理狀態不要過分緊張和畏懼，也不要盲目樂觀和輕敵。戰略上要藐視，戰術上要重視，認真答好每科試卷的每一道試題，該得分的一定要拿到手，再有，每個人即不要期望值過高，也不要沒有目標，抱僥幸取勝的心理。還有，要有計劃地安排好學習、休息的時間，臨考前適當放鬆，保持良好的體力和充沛的精力。
(三)關注學生心理，加強疏導
到最後階段，學生在經過幾次模擬考試以及平時的測試後，緊張焦慮的情緒都已經到達頂峰，培養學生良好的心理素質是成功的關鍵，這也是後半學期不能少的一項重要工作，必須要注意平時對學生心理問題的疏導工作，減輕學生考試焦慮，給他們多做積極的心理暗示，引導他們明確自己的目標，調適好自己的考前心態。另外在實際工作中，也需要我們通過談話以及觀察還有跟科任老師以及家長溝通等方式對學生的學習情況和心理素質進行了解和掌握，並能夠共同給予學生一個合理客觀的定位，然後對症下葯對個別的問題進行解決。
(四)合理調配時間，精講多練
中考前的一個月，從新調配各科的教學時間，將下午時間空出，進行各科綜合練習的考試。用考試代替練習。讓學生充分感受考試的氣氛，適應考試的節奏，從而消減了考試對心裡帶來的影響。也提高了學生答卷的速度和准確率。並且讓綜合練習變的更加真實，更加利於學生知識的吸收。提高課堂效率。多練少講，有針對性的講。通過練習提高學生掌握知識和解決問題的能力。
在整個中考沖刺階段我們利用一切可以利用的時間，利用一切可以利用的資源。在午休時間，開設午自習，多進行針對性的輔導。對好學生進行拔高練習，提高優秀率。對學困生進行基礎知識的輔導和基本內容的練習，提高及格率。在中考倒計時一百天召開誓師大會後。將口號和條幅拉到畢業班的樓道里，將人生能有幾回搏的精神灌輸給學生。教師代表和學生代表分別發言。大家同心同德共迎中考，打一場全面提升我校教育教學質量的人民戰爭。
作為年級組長我真的十分感謝周圍這些不計個人得失、任勞任怨的好同事。今天我在這里說的僅僅是湖光掠影、蜻蜓點水罷了。初三級組的每一位班主任，任課教師，回憶起走過的一年一定都是感觸良多，感慨萬千的。幾乎每一個人都有著更深刻的體會和令人動容的事跡。感謝和你們一起走過這些艱辛而又充滿意義的日子。這段經歷終將成為我們一筆人生寶貴的財富和不可磨滅的美好記憶。謝謝大家。

❾ 聽學校中考總結有感.作文.

期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經過去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態，再決將來。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。但這個成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動力，一路向前，將成功串聯，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發明某某物，失敗多少次，才終於取得最後的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記？作業是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鑽研？是否注意答題規范，書寫整潔？
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學問永遠是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實的。我們要多自問：面對作業，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學習，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
三要反思我們遵守常規的情況。一言一行，一舉一動，是否符合校規要求？是否自覺遵守住宿紀律，就餐紀律？是否注意環境衛生，講究文明？我們是否也在學習之外的各個方面追求完美？我們是否在為自己創造最穩定、最和諧的學習環境？
同學們，為了今後，我們要抓緊現在，只有善於總結，才能贏得未來。一次考試並不是句號，更不能代表我們全部的實力。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，卧薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試做好准備！