l學生成績分析

① 求助：艾森克人格問卷調查原始分數為：E：9；N：9；P：6；L：10 幫忙分析一下。。。

內外向 (E)
分數高表示人格外向，可能是好交際、渴望刺激和冒險，情感易於沖動。分數 艾森克人格問卷
低表示人格內向，可能是好靜，富於內省，除了親密的朋友之外，對一般人緘默冷淡，不喜歡刺激，喜歡有秩序的生活方式，情緒比較穩定。
神經質 (N)
反映的是正常行為，與病症無關。分數高可能是焦慮、擔心、常常鬱郁不樂、憂心忡忡，有強烈的情緒反應，以至於出現不夠理智的行為。
精神質 (P)
並非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。但如果某人表現出明顯程度，則容易發展成行為異常。分數高可能是孤獨、不關心他人，難以適應外部環境，不近人情，感覺遲鈍，與別人不友好，喜歡尋釁攪擾，喜歡干奇特的事情，並且不顧危險。
掩飾性 (L)
測定被試的掩飾、假託或自身隱蔽，或者測定其社會性朴實幼稚的水平。L與其它量表的功能有聯系，但它本身代表一種穩定的人格功能。

② MMpi 399題，我的測試結果，請高人幫忙分析一下； 原始分數值： Q不能回答的問題 399 L 說謊分數 0 F詐病量

無語， 你不把那些數據發來， 怎麼看a？？？？？？

③ 明尼蘇達人格測試分析，求高手指點 原始分數值： Q不能回答的問題 　0 L 說謊分數　3 F詐

詐病的分兒太高了，明白嗎？

④ 艾森克人格問卷結果，求懂的人幫忙分析一下 P：55 E：50 N：55 L：30 非常感謝！

你好，我把簡單的解釋發給你，你可以對比看一下，心理測試也只能做為一個參考，雖然這些量表信、效度都不錯，但心理測試並不能做為診斷或決策的唯一依據，希望能科學正確的看待和理解得分。
從你的得分來看：
E量表：表示性格的內外傾向。分數超過61.5,表示典型外向性格,分數在56.7-61.5之間為趨向外向,分數在43.3-56.7之間為中間型,在38.5-43.3之間為內傾,分數低於38.5,為典型內向。
N量表：亦稱神經質量表。表示情緒是否穩定，分數高於61.5,表示情緒不穩,有焦慮、緊張、易怒、睡眠不好、軀體不適等症狀。低於56.7為情緒穩定的人.。
P量表：亦稱精神質，表示心理是否正常。如果分數超過61.5,表示精神質非常明顯,在56.7-61.6之間為傾向精神質,分數低於56.7以下屬正常范圍。
L量表：測查受試的掩飾程度。L分大於60即為無效。
(E)：分數高表示人格外向，可能是好交際、渴望刺激和冒險，情感易於沖動。分數低表示人格內向，可能是好靜，富於內省，除了親密的朋友之外，對一般人緘默冷淡，不喜歡刺激，喜歡有秩序的生活方式，情緒比較穩定。 神經質神經質神經質神經質
(N)：反映的是正常行為，與病症無關。分數高可能是焦慮、擔心、常常鬱郁不樂、憂心忡忡，有強烈的情緒反應，以至於出現不夠理智的行為。 精神質精神質精神質精神質
(P)：並非暗指精神病，它在所有人身上都存在，只是程度不同。但如果某人表現出明顯程度，則容易發展成行為異常。分數高可能是孤獨、不關心他人，難以適應外部環境，不近人情，感覺遲鈍，與別人不友好，喜歡尋釁攪擾，喜歡干奇特的事情，並且不顧危險。 掩飾性掩飾性掩飾性掩飾性
(L)：測定被試的掩飾、假託或自身隱蔽，或者測定其社會性朴實幼稚的水平。L與其它量表的功能有聯系，但它本身代表一種穩定的人格功能。

⑤ 相對平均偏差怎麼算

公式：平均偏差除以平均數（注意最後求出的是百分數）

用途：常用於分析化學的定量實驗。

舉例：在一次實驗中得到的測定值： 0.0105 mol/l、 0.0103 mol/l 和 0.0105 mol/l則相對平均偏差的求算：三個數總和語平均值為0.0104，分別用平均值減去原值後取其絕對值，然後相加，得到值除以取樣次數3。接著可以得到平均偏差值，再用平均偏差值1除以平均值，得到相對平均偏差。

(5)l學生成績分析擴展閱讀：

標准偏差(Std Dev,Standard Deviation) - 統計學名詞。一種量度數據分布的分散程度之標准，用以衡量數據值偏離算術平均值的程度。標准偏差越小，這些值偏離平均值就越少，反之亦然。標准偏差的大小可通過標准偏差與平均值的倍率關系來衡量。

計算方法：

標准偏差公式:S = Sqrt[(∑(xi-x撥)^2) /(N-1)]公式中∑代表總和，x撥代表x的均值，^2代表二次方，Sqrt代表平方根。

例:有一組數字分別是200、50、100、200，求它們的標准偏差。

x撥 = (200+50+100+200)/4 = 550/4 = 137.5

S^2 = [(200-137.5)^2+(50-137.5)^2+(100-137.5)^2+(200-137.5)^2]/(4-1)

標准偏差 S = Sqrt(S^2)

STDEV基於樣本估算標准偏差。標准偏差反映數值相對於平均值 (mean) 的離散程度。

標准差也被稱為標准偏差，標准差(Standard Deviation)描述各數據偏離平均數的距離（離均差）的平均數，它是離差平方和平均後的方根，用σ表示。標准差是方差的算術平方根。標准差能反映一個數據集的離散程度，標准偏差越小，這些值偏離平均值就越少，反之亦然。

標准偏差的大小可通過標准偏差與平均值的倍率關系來衡量。平均數相同的兩個數據集，標准差未必相同。

例如，A、B兩組各有6位學生參加同一次語文測驗，A組的分數為95、85、75、65、55、45，B組的分數為73、72、71、69、68、67。這兩組的平均數都是70，但A組的標准差應該是18.708分,B組的標准差應該是2.366分，說明A組學生之間的差距要比B組學生之間的差距大得多。

⑥ 已知某鹽酸的密度為1.19g/ml,Hcl的物質的量濃度為12mol/L，則該鹽酸的質量分數為____ 求詳細的分析過程。

設該鹽酸的質量分數為x.
設該鹽酸有1升
(1.19×1000x)/36.5=12
x=0.368=36.8%
該鹽酸中HCl的質量分數為36.8%

⑦ 明尼蘇達測試，求高人分析 結果如下： 原始分數值： Q不能回答的問題 　1 L 說謊分數　0

抑鬱精神分裂的項目明顯偏高，但是詐病的可能很高。測試結果參考意義並不大。