學生成績的最新排名

㈠ c語言 學生成績排名

#include<stdio.h>
voidsetList(int*a,intlen);
voidprintfList(int*a,intlen);
voidpxList(int*a,intlen);
voidinsertList(int*a,intlen);
voidfanList(int*a,intlen);
intmain()
{
inta[11];//1．定義一個數組a[11],用以存放學生的成績。
setList(a,10);//2．從鍵盤輸入10個學生成績。
pxList(a,10);//3．採用選擇法，將學生成績按照從高到低進行排序。
printfList(a,10);
insertList(a,10);//4．再輸入一個學生的成績，將此成績按照排序規律插入原學生成績數組。
printfList(a,11);
fanList(a,11);//5．將排好序的成績單進行反序存放，即原來是從高到低，現在改為從低到高排列
printfList(a,11);
return0;
}
voidsetList(int*a,intlen)//輸入
{
inti;
printf("請輸入%d個學生成績 ",len);
for(i=0;i<len;i++)
scanf("%d",&a[i]);
}
voidprintfList(int*a,intlen)//列印數組
{
inti;
printf(" ---列印數組--- ");
for(i=0;i<len;i++)
printf("%d",a[i]);

}
voidpxList(int*a,intlen)//選擇排序
{
inti,j;
printf(" ---從大到小排序--- ");
for(i=0;i<len-1;i++)
for(j=i+1;j<len;j++)
if(a[i]<a[j])
{
a[j]^=a[i];
a[i]^=a[j];
a[j]^=a[i];
}
}
voidinsertList(int*a,intlen)//插入數組
{
printf(" ---插入數組--- ");
printf("輸入要插入的數：");
scanf("%d",&a[len]);
pxList(a,11);
}
voidfanList(int*a,intlen)//數組反向存儲
{
int*p0,*p1;
p0=a;
p1=&a[len-1];
while(p0<p1)
{
*p0^=*p1;
*p1^=*p0;
*p0^=*p1;
p0++;
p1--;
}

}

㈡ 怎麼查找學生成績排名

現在學校最常用的查詢系統生成工具是易查分,用易查分不僅可以生成成績版查詢系統權,還可以生成信息收集系統;各種類型的查詢系統和信息收集系統在易查分基本都可以滿足,在易查分生成的查詢系統,還可以最大程度的自定義,實現用戶的常規需求!

㈢ 學生成績排名不公開，孩子考得不好還不能說了

其實成績應該公開，考得不好這個事也得面對，該說就說，連這點小小挫折都受不了，以後還怎麼承受“生活的毒打”？我們的挫折教育還是太差了，老師、家長總想著把孩子保護起來，卻不讓他們正面挫折，解決挫折，以至於小小的挫折都能夠讓他們尋死覓活……真的大可不必……

成績不好，需要的不是保護脆弱的自尊心，而是幫助孩子，面對成績不好帶來的挫敗感。如果家長、老師連給成績排名這一關都過不了，無法正確認識成績排名這個事實，把成績排名看得那麼重，又如何給孩子做思想工作，讓孩子在排名之外，得到更多的收獲？

成績出來了，排名出來了，那是已經既成的事實無法改變，更加重要的是透過這些信息，分析出孩子的學習情況，讓孩子能夠更有沖勁地去努力學習，提高排名，提升成績……而不是成為家長責罵孩子的理由……

當然了，那些孩子考差了就要打孩子的家長……可能他們根本在乎的不是孩子的學習，更在乎的是自己的臉面吧。

㈣ 學生成績排名應該公開嗎如果不公開，考試還有啥意義

其實我覺得學習成績不應該在學校公開，不公開的目的不是說讓孩子成為溫室里的花朵，而是不想讓有些同學因為考試排名靠前就有了高人一等的優越感，更不想讓那些排名靠後的學生產生自卑心理，可能有些人會覺得我這么說太片面了，其實你自己想一下上學的時候，是不是學習好的學生都看不起那些學習不太好的學習，而這些所謂的看不起都是因為成績的排名產生的。

看著那些因為考試排名垂頭喪氣的孩子就想起來我自己，當年也是這樣因為成績排名總是被父母罵，那日子不堪回首啊！

㈤ 電腦上學生成績表怎樣排名次

這個需要你使用excel軟體。用這個軟體就可以給學生成績排名的。這個是很簡單的。

㈥ 學生成績排名該公開嗎成績排名公開有何利弊

現在我們國家越來越重視教育行業，越來越重視學生的學業成績和德智體美勞全面發展。不過，在杭州濱江區試行班級微信群有這么一則公約引發了大家的爭議：教師要保護學生隱私，不得公布成績排名、優劣對比。關於對學生的成績是公開還是不公開，網友們紛紛發表了不同的意見。

但是，我認為學生成績應該公開。因為成績本來就是體現學生學有所成的一個證明，並且一群人在學習總會有優秀的和差勁的，學生要學會在競爭中進步，而不是默默的和自己較勁。

我們知道有些學生是成績偏差的，並且他們也付出了較大的努力，可是成績始終沒有進步，就造成了心理負擔。如果成績公布之後，給學生帶來了心理負擔，長期下來，學生的成績不但沒有相應的提高，可能還會直線下降，更嚴重的是會造成學生厭學的心理以及出現心理問題。

所以，對於是否公開成績排名我們還需要一個慎重的討論。

㈦ 按成績排名次對學生的好處

原因有兩個：一是認為能促進學生學習，二是認為對學習優秀的學生有促進作用。他們認為公布成績和排名次能鼓勵競爭，能知道自己的學習不足，能知道自己在班級中的位置，能有一個保住或超越的目標。這有點像足球聯賽的積分榜一樣，看誰能奪冠，誰會降級。對於一個學生來說，考試成績是考察學生在校學習情況的一個重要指標，也是唯一指標。分數是衡量學生優劣的唯一標准，成績好則一俊遮百丑，這樣做，可以使學生自覺關注自己的考試成績，並且認真經歷了學習過程、學會了學習方法和端正了學習態度。