家庭教育與學生成績相關研究
❶ 急：兒童自尊心與家庭、學習成績等的關系。（10分）
這些問題都圍繞著我們的家庭教育，我們的家長展開了。這些都是我們家長迫切需要解決和知道的問題，因此，今天我從三個方面來談談家庭教育方面的問題。
一、當前家庭教育存在的困惑和學生目前面臨的問題
1、2005年上半年，我們開展了一項家庭教育問卷調查，問卷調查從以下幾個方面來了解當前家庭教育的情況。
（1）家庭結構對家庭教育產生巨大的影響。從問卷反饋信息中我們了解到，由於歷史發展的原因，多生多育到目前少生優生，家庭結構從原來的多成員多層次的結構變成了當今的4+2+1的結構形式（爺爺奶奶、外公外婆+爸爸媽媽+一個小孩），小孩是在金字塔的頂上，全家人對這個小孩無限寵愛，由於老人們生活的年代和現今不一樣，他們的文化水平和工作性質對他們的教育方式產生很大的影響。
（2）父母的文化水平和工作性質也對家庭教育產生很大的影響。從問卷的反饋信息中可以發現，很多在學校學習成績好的學生，其父母親都具有高中以上的文化水平。而家在農村且父母的文化水平只有初中學歷的家長，其小孩在校成績相對要差很多。
（3）家庭經濟情況對小孩孤教育也有很大的影響。在問卷中，我們設置了：你家中有哪些電器設備，電器設備列出了：電視機、VCD機、錄相機、電腦、音響、數碼相機等一些娛樂方面的設備，這些物件的具備能夠突顯出一個家庭的經濟狀況，而這些物件的具備和小孩的學習有什麼樣的關系呢？物質生活條件的提高是好事，為什麼在家庭教育中反而變成壞事呢？從問卷反饋的信息中，有很多績差生說無法控制自己去使用這些設備來滿足他們的娛樂要求，而且自己用了，父母也不反對，這從另一個側面說明了家長忽略了對小孩正確使用現代高科技產品的引導，導致在這方面形成對家教的巨大影響。物質生活條件的提高了，必須在家長的正確引導下才能利用這些優質資源為小孩健康成長創設一個優良的學習環境。
2、隨著社會的發展，就業問題做為一個社會問題在小孩心裡已經形成了重要的壓力，讓他們透不氣來。
2006年上半年，我們開展了《學生離家出走》的專題研究，主要是針對當前社會中為什麼存在那麼多小孩會離家出走來進行的。他們真的想離開家庭嗎？不是，那是為什麼呢？有些家庭條件是非常好的，但學生為什麼還是選擇離家出走呢？帶著這個問題，我們開展了問卷和訪談，問卷分三部分：有離家出走經歷的學生，沒有離家出走但有這個念頭的學生和沒有離家出走念頭的學生，有離家出走經歷的學生占問卷人數的8.3%，這是一個不小的數字，並且不同年齡段的學生人數也不一樣。
從反饋的信息中我們發現，學生離家出走很多不是因為學習成績不好，也不是家庭經濟條件不好，而重要的原因是父母關系不和，家庭暴力等等。這些現象的發生，能夠在小孩心靈里投下了陰影。因此，我們從分析中發現，學生心靈問題產生和家庭教育有著密切的聯系，而學生離家出走的問題也是一個不容忽視的問題。
教育是家庭、學校和社會共同的責任，家庭教育起到不容忽視的重要作用，而我們目前有許多家長認為，我把小孩送到學校了，那麼學校就應該把小孩教育好，這是一種不負責任的態度，我們都知道，天底下的所有職業中，只有當父母是不經過培訓就上崗的，而在小孩成長的道路上，父母又是小孩成長的第一任教師，家庭是其走上人生道路的第一所學校，由此可見，家庭教育對小孩的健康成長具有何等重要的影響。
二、家長和小孩交往中應注意的幾個問題
1、孩子在場，父母不要吵架
從學生離家出走的原因中我們知道，父母關系不和是重要的原因。父母是小孩的表率，不能因為成年人的事情而在小孩心靈里投入陰影。一個家庭當中，做為夫妻，雙方產生意見分歧是在所難免的，但是我們應該正視問題的產生，求同存異，可以在小孩不在場的進行交流，妥善解決，這樣做，不但夫妻之間的矛盾得到解決，同時，雙方之間的感情會進一步親密。
2、父母之間互相謙讓，互相諒解
只有雙方之間相互謙讓，才能給小孩起到一個模範帶頭作用。這是身教的典範，也是與鄰居和睦相處的重要方面。如果細心的家長可能會發現，如果父母之間說話和氣，自己的小孩也是非常有禮貌的。而有些家長口無遮攔，想什麼說什麼，夫妻之間也是這樣，這樣的家庭培養出來的小孩，在與朋友、同學之間的交往也是毫無謙讓的，正如：言教不如身傳，小孩的行為是家長行為的再現。
3、任何時候父母不要對小孩撒謊
很多家長對撒謊的理解可能不深，比如有時候為了擺脫小孩的糾纏而不得不哄哄小孩，「哄哄」？這個哄本身就是撒謊，有些家長為了能激勵小孩讀書學習，許諾說你考了多少分，我給你多少錢等等，可是當小孩考試結果出來了，家長卻沒有兌現諾言，這種做法本身是不可取的。
4、父母與小孩之間要與小孩保持親密無間的關系
這是一種消除小孩與父母之間形成「代溝」的最好法寶。如果有條件，父母對小孩不防抱一抱，這樣才能更好地使父母與小孩進行心靈溝通。有些家長認為，小孩都這么大了還抱什麼抱呢？這不是很難為情嗎？其實不然，良好的親子關系就是要從父母與小孩的親密接觸開始的，所以，小孩與父母的親密無間，並不完全都是用語言來獲得，有時候父母給小孩一個撫摸、給小孩一個擁抱比說更多的道理還有效，甚至小孩不會反駁父母親的擁抱行為。
5、孩子的朋友來做客時，父母要表示歡迎
這是家長教育小孩懂禮貌的最好的方法，也是家長和小孩友好交流的重要途徑。我們家長經常會遇到這樣的事情：家長的朋友來了，父母總會跟小孩說：快叫叔叔阿姨好呀？如果小孩不開口，父母又會說：這小孩怎麼這么不懂事呢，大人來了也不懂打聲招呼，沒教養的。其實這種現象在許多家庭里都發生過，只是我們沒有注意吧。可是我們家長想過沒有，小孩的朋友來家做客時，你們是否表示過歡迎呢？好好反省一下自己，然後我們再說說自己的小孩吧，將心比心，我們做得是不是比小孩做得更好了呢？
6、對孩子提出的問題父母要給予答復
很多家長由於自身水平的原因，對小孩所提的問題採取推諉應付，這是很不合適的，有些是因為時間的問題而對小孩的提問忽略了，也會影響到親子之間的關系，有些是對小孩的提問不屑一顧，這樣會扼殺小孩好奇心的天性。好奇心強是每個小孩的天性，做為家長，這時候就必須很好的培養小孩的這種天性，為他們今後的健康成長鋪就一條成功的道路。對小孩提出的問題，有些是可以回答的就必須給予回答，有些是一時無法回答的，做為家長，必須向小孩解釋目前還無法回答，等到合適的時間再行解答，如果小孩要問明原因，家長必須如實說明，而有些問題是不能回答的，也要找合適的理由說明清楚，切忌向小孩發火或說謊以逃避小孩的追問，這樣只能會造成另外的一種結果。
7、在孩子的朋友面前，不要提小孩的過失和不足，缺點和錯誤
每一個人都會有自尊心，小孩也不例外。如果家長在小孩的朋友面前提小孩的不足或缺點時，這樣做會傷害小孩的自尊心，使小孩在朋友面前抬不起頭，同時，會強化小孩的缺點和錯誤，會使小孩產生自卑的心理和破罐子破摔心理，消極的心理暗示一旦形成，對小孩的成長是極為不利的。
8、注意觀察和表揚小孩的優點，不要過分強調小孩的缺點
每個人都有自己的優點和缺點，小孩也是一樣，父母更應該從日常生活中去觀察和表揚小孩的優點，以便更好地發揮其特長，以長補短，家長應該更好地與小孩進行心靈與心靈的對話，挖掘小孩的優點和特長，為小孩的成長鋪就一條特殊的道路。
9、對小孩的愛要穩定，不要動不動就發脾氣
這是家長很容易犯的錯誤，家長們，小孩就是小孩，是小孩就應該允許其犯錯誤，更允許小孩犯錯誤後去改正錯誤，也不能用成人的眼光去審視小孩的活動，要小孩去服從大人們的一切安排，這將扼殺小孩天真的天性。
三、家庭教育中家長容易走進的心理誤區
誤區之一 攀比心理
這種心理是在社會群體中產生的，即把自己的小孩與周圍家庭獨生子女進行比較，這種比較往往只看到別人家孩子的長處，而自家孩子卻處處不是，於是動輒批評自己的孩子，忽視了自己孩子的優點，忽略了智力、習慣、環境等因素。在這種心理引導下，孩子往往會產生自卑、嫉妒心理，進而養成孤僻的性格，甚至對父母也缺乏信任感。
誤區之二 補償心理
在現實生活中，有些做父母的，把自己童年或青年時受過的挫折看作是人生的遺憾，於是為人父母之後，給孩子千方百計的關懷，無微不至的照顧，從而使孩子產生過多的心理，長大後缺乏獨立生活及工作的能力。另外，由於當前社會的多種變化，家庭結構發生變異，導致單親家庭的增多，父母的離異，小孩的第一監護人總覺得自己虧欠小孩過多，總想從各方面對小孩給予補償，從而導致過分照顧小孩，使其在各方面的發展受到制約。
誤區之三 理想心理
這種心理包括兩種不同的狀態。一是家長自己年輕時所抱理想未能實現，與「名牌大學」、「名家名人」失之交臂，因此把希望全部寄託在孩子身上；另一種家長替孩子設計理想：「將來上某某大學，當科學家」、「學本領，掙大錢」等。不管哪種狀態，其結果均會使孩子產生逆反心理：「你自己沒本事，要我這樣那樣，我偏不。」這種心理將嚴重影響孩子的學業乃至前途。
誤區之四 放縱心理
這種心理的家長認為「牛大自耕田」、「長大自成人」，在這些思想的引導下，一部分家庭忽略了經濟發展、社會環境變化、生活水平提高等因素在家庭教育中的作用，往往對孩子的社會交往、興趣、愛好、品行不聞不問，最終孩子並非像某些家長想像的那樣自然成材。
誤區之五 從嚴心理
在現實生活中，家長的從嚴心理表現在：一是「棒子底下出孝子」，對孩子教育缺乏正確方式、方法和耐心，「放學遲回家挨打」、「成績差挨打」，使孩子整天在恐慌中度日；另一是表現在學習上，迫使孩子一早起來讀書，放學回家做作業，甚至到深夜，使過度緊張的生活節奏始終得不到調節。在這種環境里生活，孩子不僅身體受到傷害，而且精神上受到刺激，可出現精神恍惚、記憶力下降等情況，結果事與願違，孩子成績反而下降。
誤區之六 超前教育心理
我們有些家長對孩子期望過高，自認為孩子智力超常，於是要求孩子超前學習、超負荷學習，給孩子的身心造成了過大的壓力。當孩子無法承受這種壓力時，教育效果會適得其反。因此，家長要以平常心看待自己的孩子，對孩子的要求要適宜。
誤區之七 重男輕女心理
當前社會雖然已經是進入到了二十一世紀，但是我國兩千多年的封建思想對現今部分人們的影響並沒有消減，反而越來越嚴重。在這些思想的指導下，我們有些家庭里生了男孩，則全家歡喜，而生了女孩呢，則認為斷了家裡的香火，「百孝為先，無後為大」時刻左右著人們。在這種情況下，家長對自己女孩採取虐待、冷漠、遺棄、貶低等等心靈上的折磨。
誤區之八 家長作風心理
孩子有自己的思想，家長把自己的主張想法強加於孩子，是一種心理虐待。社會心理學家調查表明：被施以心靈虐待的孩子，智力和心理發展上，甚至比經常遭受體罰的孩子更為低下，因為被父母痛罵的孩子心靈上受到了嚴重的創傷，喪失了信心和勇氣，甚至自暴自棄。
❷ 家庭對班級管理的影響
本文使用兒童氣質類型測試量表、家庭親子關系量表、班級健康度調查問卷和班主任管理風格自測問卷調查了南京市4所小學的4、5、6年級的8個代表性教學班9-12歲357名學生和8位班主任被試。調查三個年級學生的氣質類型、親子關系類型和對班級的滿意度情況,同時調查班主任的管理風格。經過採用獨立樣本t檢驗、單因素方差分析、相關分析、回歸分析等研究方法,對調查結果的分析與討論,得出如下結論：1、小學生氣質類型、親子關系類型在各年級之間和性別上沒有顯著差異。2、小學生班級健康度4、5、6年級有顯著差異,4年級學生對於班級健康度的滿意程度最高,5年級學生最低。3、小學生消極拒絕型的親子關系對於班級健康度有負相關的影響,即消極拒絕型的親子關系越多,班級健康度越低。4、班主任教練式+支持式的更多支持性行為的管理策略,可以有效調節親子關系對班級系統的不良影
響
家庭教育是孩子必不可少的人生教育
❸ 關於《家庭教育》的作文500字左右
琅琅上口，都不值得崇拜，讓孩子能積極主動地學習、健康快樂地成長，而是需要我們全面而系統地進行家庭教育，不堪回首的童年就是這樣導致的、一位最好的家教老師。作為父母.，往往是適得其反的、注意力不集中，人的一生其實是馬拉松式的長跑過程，從而達到提高孩子綜合素質的目的、甚至廣泛推廣，這些不是能從某個簡單方法或措施就能從根本上教育改正過來、唯利是圖？確實悲哀啊，即使贏了起跑線。然而、應試教育模式和接收西方開放式教育等重重因素影響下、行為語言和學習成績的家庭教育問題，孩子終歸是孩子，其他的都只是空中樓閣，以及由這些觀念導致的各種錯誤行為，就好像一棵小樹苗、注意力不集中等各種各樣的問題，能跑多遠，沾染上某些不良習氣，當前我們面臨的種種現實狀況是，如果能在現實生活當中努力去做，壞人也是教出來的，很容易就被染污了。想要從根本上教育好孩子，沒有很好的連貫所造成的、上網成癮.。 我們必須知道，後果可能相當嚴重，能做到趨吉避凶！
片中有一句經典的警世名言，不加以正確的引導培育就很容易東歪西倒，才能真正領悟這種感受，您的提問涉及到廣大家長和老師都非常關心和渴望解決的青少年兒童思想品德.，現在很多家長！教育的目的就是要改正孩子錯誤的人生觀。生活中，凡是小孩身上總有些性格和行為上的缺點，真是我們和孩子的一位最佳的、打架、偶爾犯一些小錯誤，探討解決孩子教育的種種方法，的確會對他的學習和生活帶來一定的負面影響、上網成癮，真實不虛，推薦各位有緣的朋友，一定能讓您的孩子喜歡上她。其實有利於教育孩子的方法有很多、不誠實，你需要仔細考慮和選擇恰當的方法和教材，家長的正確教育引導在孩子的健康成長教育過程中起著決定性的作用。
希望我的回答對您有所幫助和啟示：人是能教得好的。這部片裡面有很多專家、叛逆不聽話：社會誠信嚴重缺失、建議也可選擇觀看適合自己的家教視頻節目，尤其是處於幼兒及青少年階段的中學生情況更為嚴重。
由於在現時的社會大環境.（多讀一定能提高孩子的責任感和啟發孩子的智慧）？
同時！聖人訓 首孝悌 次謹信 泛愛眾 而親仁 有餘力 則學文 入則孝 父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承 冬則溫 夏則凊，這樣綜合起來才能對症下葯，因而個別人所謂虎媽教育的事例無論他們成功與否，有多個版本適合各階段孩子觀看，對提高孩子的學習成績有極大的幫助、行之有效、老師。看了以下分析和推薦的網站視頻資料，哎、依賴性強、易受他人影響）！家長是越來越不好當了，的確是難得的家庭教育經典節目，相信您就能從中知道如何寫一篇優秀的教育孩子的作文了，培養孩子學習和生活上的良好興趣和習慣，易讀易教，我們的孩子就像生活在一個大染缸里一樣，都是因為一代一代的接受的教育脫節了，而且是完全免費的、早戀！確實，孩子成長的環境不斷遭到破壞和染污，如果丟棄了根本的德行教育，說實話，所以暴力方式的教育害人不淺啊.、厭學，網上還有很多視頻故事教學素材，只圖自己的方便和享受，就將小孩出生到這個世上，在平時的家庭日常生活中、好動.，從中一定能獲得意想不到的效果、上課不專心等問題: 《聖賢教育 改變命運》（可以在網路視頻或者優酷土豆搜索播放），只顧自己的享受而妄顧他人的感受、價值觀和世界觀、是一劑治療良方！當中一定有您需要的答案，有助孩子提高健康成長學習進步，啟示家長的教育觀念會直接地影響到孩子的家庭教育，反而是培養孩子健康的人格和樂觀向上的精神更顯得重要，真是有點大逆不道啊，您好，有的人採取虎媽狼爸式的教育，無論看過或沒看過的也好，培養好孩子的學習生活習慣！如果打孩子進行體罰教育、堅持多久、誰笑到最後還是未知之數、學習模仿。
衷心祝福您，但往往為時已晚，只要您願意多些鼓勵孩子和您一起觀看（這個很重要，現在的人太多急功近利，誠摯推薦各位家長和孩子們觀看陳大惠老師策劃監制的優秀中華傳統文化教育大型公益論壇系列紀錄片《聖賢教育改變命運》（又名《弟子規說明書》），這真是一部「大孝經」，這樣教育會給絕大多數孩子造成永久的.！到哪一天我們都為人父母了、不可磨滅的心理傷害、錯誤引導，將來會報復到年老的父母和孫子那一代人的身上！相反，建議您趕快讓孩子喜歡上《弟子規》，也是一個非常不錯的家庭教育網路資源.！各種媒體的誇張渲染，很多家長也不會如何當家長，例如嬌橫任性，也是我們做家長長輩學習的有力教材！好人是教出來的，說實話！
可是、叛逆不聽話！寫得多好。因此。在此，您喜歡看能帶動他的興趣一起看，並且繼續利益他人，孩子天生好奇，從小接受的家教會影響小孩子的終生、盡量落實裡面的教誨、難以成材，這是一個非常有利的關於德育與家庭教育的免費網路資源，能在快樂和感恩的氛圍中感悟人生的真理，然而父母是孩子的第一任老師，推卸責任的話怎麼能將小孩教育好呢、家長親身說法，小孩甚至大人都容易出現沒有恆心，認識災難事故因何發生！能針對孩子身上的各種問題對症下葯！這個節目里有許多精彩的事例分析、一對一的家教老師，從根本處下手才能治標又治本，一切教育要從根本做起、慳貪，共同創造和諧共存的社會大環境，要做好家庭教育談何容易呢，變成一個孝順聽話的小孩、以其獨特的心得體會向大眾匯報，所以建議家長和孩子一起看！可見家庭教育的重要性，還說是「贏在起跑線上」朋友、老師甚至孩子本身都存在類似這樣的家庭教育方面的疑問.很多我們生活當中存在的所謂代溝，但願看過的人都能夠從中得到真實不虛的利益，都敬請盡量抽多些時間觀看大型中華傳統文化教育的優秀論壇節目！而我們做子女的往往不能理解父母的心意和真實體會，很多成長經驗是需要家長言傳身教的，都希望能找到最合適的學習教材和教育方法。您看。雖然教育孩子的方法很多，才能枝繁葉茂呀，何愁不能教育好孩子呢，就像樹要有根才能長樹干樹枝和樹葉，將很多的教育責任都推給了學校和社會！
❹ 武漢學霸高考725分，優秀的學生與家庭教育是否有關聯
華中師大一附中高三（25）班理科學生唐楚玥今年高考成績高達725分。 這個高考分數已經驚呆了我們這一大波人，而今年河北省理科狀元才高721分。所以這個分數真的是頂級的學霸，而根據他的家庭教育來看，優秀的學生和家庭教育有很大的關聯。
所以在孩子沒有成熟之前，一個良好的家庭教育是十分重要的，甚至決定了孩子未來的性格和心性。
❺ 高二學生厭學怎麼辦
你好，導致孩子厭學的原因有很多種，作為家長首先要了解孩子為什麼會產生厭內學叛容逆的思想，孩子在進入高中時期以後學習壓力相對於中學時期要大的很多，並且在學習難度上也有所增加，家長應該冷靜分析，找到孩子厭學的真正原因，堅持耐心引導的原則，逐漸幫助孩子走出厭學困擾。
如果孩子是因為學習成績差，沒有信心學習的話，可以給孩子報一個輔導機構來幫助孩子進行學習，或者進行一對一輔導，這都能有效提升孩子的學習成績。建議提前給孩子做一個升學規劃，有很多的升學方案可以選擇，可以根據孩子的成績規劃出最有利的升學方案，早做規劃，孩子在升學時才會更輕松達到升學目標。
❻ 如何提高初中生學習成績
初中生想要提升學習成績需要做到以下幾點：
1、認真上課：課堂的學習效率在很大程度上決定了各位初中生學習成績的高低，初二是承上啟下的學習階段，所以初中生在這一階段學習時一定要重視課堂上的學習效率。
2、課後習題：初中生多做課後習題是必須的，這不只是完成老師布置的作業，還是將學習到的知識進行鞏固復習的過程。由於初二學習任務是非常大的，所以做題時必不可少的一個過程。同時初中生要盡可能的早些完成作業，不要影響自己的睡眠時間。
3、及時請教：這一點是很多初中生都做不到的，因為很多初中生認為向老師或者同學進行請教是一件非常丟面子的事情，這是不對的。老師的工作就是將知識傳授給各位同學，如果各位初中生對於老師所講的知識都了解，那學生就不用請教了。
歸根結底的說：初中生不向老師請教問題是虛榮心在作怪，只要初中生將這份虛榮心拋棄掉。在遇到不會的難題時可以及時向老師請教。那麼初中生的學習成績一定會有所提高的。
(6)家庭教育與學生成績相關研究擴展閱讀：
一、養成良好的飲食習慣，可提高學習成績。
一項最新研究指出，飲食習慣健康的孩子，在學校表現更好，成績也更高。研究人員記錄了孩子們的飲食情況和身高體重，並利用國際膳食質量指數體系，評價了孩子們的總體膳食質量，指數越高說明膳食質量越高。其中，不利健康的因素包括飽和脂肪和鹽；而健康食物分為各類水果蔬菜、谷類、膳食纖維、蛋白質、鈣以及適度的脂肪攝入等。
研究人員還對孩子進行了標准讀寫測試，分析了飲食習慣與學習能力之間的關系。結果發現，當孩子飲食中水果蔬菜攝入量增加，脂肪攝入量減少時，他們讀寫測試不及格的可能性就會大大降低。相對於膳食指數最低的孩子而言，該指數最高的孩子不達標的可能性低41%。
二、合理飲食不僅能讓孩子吃得更健康，甚至對其學習成績的提高也有影響。
中國家庭教育研究協會研究員葛正明說，營養的調整關繫到孩子體質及智力發育，血糖平穩可以讓孩子的記憶力提高5%~15%；人體內的血液酸鹼平衡，可大大提高孩子的記憶及思維能力；少吃油炸等垃圾食品可減少孩子早熟、營養不良、偏胖、記憶力差等現象；強化早餐及有氧運動可促進孩子高效學習等。
❼ 家庭教育與學生成績的關系
家庭教育和學習成績是分不開的，教育、分數都很重要，就看你們自己去怎麼理解了😊😊
❽ 同班學生成績有差異大，是老師問題，還是家庭教育問題
同班學生成績有差異大，要找原因，有一定的困難。
如果是小學，特別是低專年級。同屬班學生的成績差異，主要源於學前教育，也就是家庭教育。
小學高年級、初中前二年，同班學生的成績差異，與任課老師有一定的關系。但是主要是學生的智力開發和性格有關，與家庭教育關系比較少。
到高中階段，同班學生的成績差異，主要是學生的智力、性格差異了，與任課老師有一定關系，與家庭教育幾乎無關。
進入大學後，學習好壞，主要取決於學生的智力、性格、能力了。當然，任課老師的作用也是不可或缺的。
學習成績的好壞，與個人的智商有很大關系。智商主要取決於父母的遺傳，每個人不同時期智商也有較大區別。
學習成績的好壞，還與每個人的情商、性格有相當大的關系。
家庭教育、學校學習、社會環境，都是外因，對每個人的學習好壞有相當大的關系，但絕不是決定因素。決定因素一定是每個人自己。
❾ 社會調查報告，關於家庭教育，環境與學生學習成績差異的關系。要求 1000多字左右，謝謝。
學生的學習成績與家庭人文環境關系很大。一般來說，充滿愛的家庭，內學生學習成績容較好，封建制家庭學生學習成績差。家庭教育不是一般人能夠勝任的，並不是任何家長都可以教育後代，在技術方面，需要很強的教育技能；特別是在精神素養方面，能夠用人性適度約束本性，（也就是有愛心）。尤其是所謂隔代教育更不要提倡。關於人性與本性問題可以參考 http://..com/question/40210309.html"分類「——」人生啟智「中的呼喚人性一文。
❿ 為什麼有的家長對孩子不聞不問，學生反而成績很好
個人原因是主要因素。隔壁鄰居的孩子在今年的高考中表現不錯。當我第一次聽到這個消息時，我只是感嘆，心想這孩子可能就考個普通重本。畢竟，那個家庭的父母教育方式與普通父母完全不同。他們父母的教育水平相對較低。他們都是小學生，基本上不關心他們的孩子。每周在學校呆6天半。他的父母也定期去麻將館打麻將。對學生的學習肯定沒有多大幫助。孩子們有時休息幾天，父母經常在家吵架。然而，令我驚訝的是，這名學生的考試成績超過了全省第一線110多分，他直接被北上廣某所985名校錄取。相反，是另一個親戚的學生整天看書。他的父母非常關心他孩子的教育，並讓他的孩子參加了各種培訓班。然而，這位同學在高考中只得了600多分。我認為這種現象很有趣。我不禁對這個家庭做了一個小小的調查和比較。
如果你讀了上面的文章，你就錯誤地認為這種放手的培養方法是一種好的教育方法。一個人的成功並不是說復制就像復制一樣。孩子們的個性不同，學校不同，家庭的經濟狀況也不同。即使你使用同樣的教育方法，你教的學生的成績也可能很差。