對學生成績進行數據分析

① 想對學生單元測試成績,綜合測試成績進行分析,發現學生,教師在教與學中的問題怎麼進行數據分析

兩個方面，一是自己多看、多讀、多想，充實自己，二是對待學生要多舉例，這樣才生動，而且要有耐心，不厭其煩，因為同一個問題可能要說上很多次才能教懂，教好，要彼此成為朋友，有利於溝通。

② 用spss分析兩個班級學生的成績是否存在顯著差異,怎麼做分析後的數據都代表什麼完全看不懂!急急急！！！

一般用獨立樣本的T檢驗
結果中關鍵看sig值，當sig<0.05，則表示有顯著差異，否則就無顯著差異。

③ 如何用excel統計分析學生成績

新建一張工作表，在表格中輸入相應的數據，如學科、姓名、學號，學生成績等，如；我們輸入24個學生的成績作為演示。下面的數據是我們最原始收集到的數據，我們現在就對這些數據進行處理。
excel成績統計分析的完整過程
2
在每個學科後面插入一列，在表頭中輸入學科排名，如語文課後面這一列輸入「語文排名」；在最後兩列分別輸入總分和總分排名；如所示；
excel成績統計分析的完整過程
3
在表格後面輸入統計指標，如平均分，最高分，最低分，及格率，優秀率；我們計算時就可以計算出相應科目的指標。如所示；
excel成績統計分析的完整過程
我們一般喜歡把總分第一名的學生排到第一，所示，我們先求出學科的總分來。在O2單元格中輸入公式 =SUM(C2+E2+G2+I2+K2+M2)，如，通過自動填充功能完成其他學生的總分計算。
excel成績統計分析的完整過程
對總分進行排序，我們把游標移動到總分列，點擊「數據」-「排序」，主要關鍵字我們選擇總分，按降序的方式進行排序，如所示；設置好後點擊確定；
excel成績統計分析的完整過程
這一步我們就可以來求學生的總分排名了，大家注意這一步不要用自動填充功能給總分編序號，因為可能會出現分數相同的情況，我們用公式來編寫，如果出現分數相同，那麼排名也將相同，名次自動往後推。我們在P2中輸入公式 =RANK(O2,$O$2:$O$25)，大家一定要用上"$"符號引用，不然排名將會出錯；自動完成數據填充。如
excel成績統計分析的完整過程
學會了上面這一步，我們對學科單科排名也就簡單了，我們分別在 D2,F2,H2,J2,L2,N2,中輸入公式 =RANK(C2,$C$2:$C$25)，=RANK(E2,$E$2:$E$25),=RANK(G2,$G$2:$G$25),=RANK(I2,$I$2:$I$25),=RANK(K2,$K$2:$K$25),=RANK(M2,$M$2:$M$25),可以求出第一條記錄在所有記錄中的排名。如；
excel成績統計分析的完整過程
我們用自動填充功能，完成所有單科成績的排名，如，可以看出，分數相同的學生的排名也是相同。
excel成績統計分析的完整過程
下面我們來求學生的平均分，在c27單元格中輸入=AVERAGE(C2:C25)，如，我們用自動填充功能完成其它學科平均分的計算。
excel成績統計分析的完整過程
用同樣的方法，使用MAX()計算最高分，MIN()計算最低分；countif()計算及格人數，這個函數的具體用法請大家網路找一下，這里只告訴大家用這個函數實現，我們在公式欄輸入=COUNTIF(C2:C25,">=60")，在優秀人數中我們改為=COUNTIF(C2:C25,">=90")，之後 用自動填充功能完成其它單元格的填充。
excel成績統計分析的完整過程
現在我們來計算及格率和優秀率，及格率（優秀率）=及格人數（優秀人數）/總人數，我們剛才計算的及格人數在C32單元格，學生總數為24，所以在公式中輸入=C30/24，同理，在優秀率中輸入=C32/24。自動完成後面學科的計算。
excel成績統計分析的完整過程
選擇中 c31:m31和c33:m33,設置數據以%顯示；如圖所示。接著我們刪除排名列中的統計指標。因為這些數據是復制過來的，我們根本不需要它。
excel成績統計分析的完整過程
excel成績統計分析的完整過程
一張統計分析表格基本就製作完成了，我們只需要對表格進行一定的美化處理就可以了。
excel成績統計分析的完整過程

④ 如何對學生考試成績進行數據分析

各科分數對比——反映學生是否偏科，以及興趣愛好。
歷次成績變化對比——反映學生成績的進退狀況，以及學習內容上掌握的程度。
成績在班級內的座次分布，了解環境對個體的影響程度。等等。
可以建立學生成績統計台賬，便於直觀分析，找准差距和原因，有的放矢。

⑤ 如何對學生考試成績進行數據分析

為了體現信息技術課考試成績的公正公平性，更好地為教學服務,提高教師版的工作積極性和教學的針權對性,我們需要對學生的考試成績進行認真的分析，按照常規數據統計，按照平均分、分數段對各班進行分析評價，這樣的質量分析不能把信息技術教學中存在的問題具體的分析出來，只能表面地評價哪個班成績好或不好，不能起到教學質量分析的真正作用。因此要採取隨機抽取各班部分學生的考試分數，利用EXCEL進行相應的統計分析，特別是分析那些知識點掌握的好，那些知識點還應繼續加強，今後應該怎樣教，讓學生聽得懂，掌握牢，相應地就提高了學生的學習成績。

⑥ 如何對學生考試成績進行數據分析

1、關鍵是培養學生學習的興趣,學生有了興趣,何愁教不好?他們自己也會學了.
2、掌握有效的教學方法.
3、教師自己要有文本解讀能力,課堂上要讓學生大膽說出自己的理解.
4、要重視教學,培養學生用「我手寫我心」.文章不在於技巧,關鍵在於富有真情實感.
5、掌握一些實用的教學法,多向名家學習,學習他們的課堂教學技能和方法,比如老一輩的教育家一些新課程改革後出現的特級教師的教學方法.

⑦ excel綜合應用 學生成績數據分析的操作步驟

收集初始復數據,並制製作明細表
數據明細表主要有以下幾個欄位名
序號--年級--班級--學號--姓名--數學--語文--英語--......
如果數據量大,最好單純列張表來存放此數據

數據整好以後,分析工作就可以展開了
比如
編輯查詢表
通過 年級--班級--學號 來查詢 該學號對應的某個學科的成績
甚至通過一系的函數求得
最高分,最低分,合格率或優秀率,以及班級排名等等

數據分析是建立在已有的數據明細上的,你現在沒有,我也只能道個大概

⑧ 如何對學生考試成績進行數據分析

主要看學生各科的成績（各科的平均值啊、在年段排名啊、不及格人數等），還要看跟上次考試的對比，在BDP個人版中都可以實現分析的數據需求。。。

⑨ 怎麼用excel進行學生成績分析

以下是可能用到的函數：
最高分：max(數據區域）
最低分：min(數據區域）
平均分：average(數據區域）
≥60分的個數：countif(數據區域，">=60")
及格率：countif(數據區域，">=60")/count(數據區域）
以上數據區域表示你要分析的學生成績總數據。

⑩ 如何對學生考試成績進行數據分析

1、總分 =SUM（）

2、平均分 =AVERAGE（）

3、+ - * / 加減乘除 括弧（）

4、分數段統計

函數：FREQUENCY()

以一列垂直數組返回某個區域中數據的頻率分布。例如，使用函數
FREQUENCY 可以計算在給定的分數范圍內測驗分數的個數。由於函數 FREQUENCY 返回一個數組，所以必須以數組公式的形式輸入。

語法

FREQUENCY(data_array,bins_array)

Data_array
為一數組或對一組數值的引用，用來計算頻率。如果
data_array 中不包含任何數值，函數 FREQUENCY 返回零數組。

Bins_array
為間隔的數組或對間隔的引用，該間隔用於對
data_array 中的數值進行分組。如果 bins_array 中不包含任何數值，函數 FREQUENCY 返回 data_array 中元素的個數。