成績不好的學生想當班幹部
Ⅰ 是不是，當班幹部一定要成績好才可以當這樣是對成績中等和成績差的是不公平的，大家同意嗎
不是一定，抄但成績好的相對來襲說更合適，班幹部是服務班級同學的，不是一個榮譽稱號，所以你要證明你有服務大家的能力，大家才願意讓你來當，而成績好至少可以說明你在學習的課余，有時間精力來服務大家，而對於成績中等和成績差的，先搞好學習無疑更加重要，希望可以正確看待班幹部這個職位，加油！
Ⅱ 1、我的學習成績比較差,當上班幹部 後不能說服其他同學,我該怎麼辦
你好。
學習成績和個人能力是兩回事情。
並不是學習好的人，同時擁有個人能力。內
而學習好的同學大部容分人緣還是不錯的。
而學習不好的同學也並不等於能力不行。
所以要對自己有信心，
不要把自己的成績掛在嘴邊。
不然你也不可能當上班幹部。
相信老師對你的信任，
同時相信自己。
Ⅲ 有位學生很想當班幹部,但是同學都不選他 ，作為班主任 應該怎麼處理這樣的事情
班主任也不能隨便改變民權啊！這是民主的決定，任何人都不能改變的，別人不選擇他，說明他有問題，必須改，這是他以後走向社會的必經之路，你現在幫他，以後誰來幫他，他爸又不是李剛，又不是雙江，隨其自然。
Ⅳ 一個成績中等的學生可以當什麼班幹部
如果你是一個細來心的自人，可以做衛生委員。
如果你是一個身強體壯的人，可以做體育委員。
如果你是一個嚴謹負責，有領導能力的人，可以做組長。
如果你是一個樂於助人，大公無私的人，可以做班長。
其實成績好壞與能不能做班幹部沒有必然聯系，只要你懷著一顆幫助同學，幫助老師的心，一定會得到同學老師的認可。
Ⅳ 求：當班幹部不會影響學習成績的十大理由
當班幹部的好處
By gy200617 發表於 2006-8-29 21:09:00
在學校中，每個學生都樂意「兩條腿走路」。一方面在學業上繼續深造，一方面不失時機地鍛煉自己各方面的能力。前者經過幾十年的實踐已摸索出一套獨特的方法和規律，並自覺自願地付諸行動；對於後者而言，廣大同學已經認識到理論與實踐的聯系有多麼重要，能力和素質的培養已成當務之急。因而，不少學生尋找機會，課余時間或寒暑假期間外出家教、找工，或參加社會活動，而最為直接和現實的做法，就是將自己投身到班級工作中去，如果當一名班幹部則是兩全其美的事。說兩全其美指的是一方面通過開展工作得到鍛煉，另一方面在與同學交往中加深友誼，可使學生生活更加美好溫馨。這是每個學生所追求的最佳理想境界。
擔任幹部職務對於鍛煉組織能力是必不可少的。作為一名幹部，你輔助上級工作的過程，就是一個在實踐中鍛煉提高的過程。那麼，對於學生來說，擔任班幹部職務，能使你不斷地走向成熟。例如，擔任一名班幹部，你在工作的過程中總會遇到一些問題，這個時候，就會想方設法去解決，如果你解決了，工作能力在一定程度上就會得到提高；如果你不能予以解決，就會向老師、同學請教。他們給你的指點，會使你通過間接的方式來提高自己的能力，其中也必然會提高你的組織能力。另外，作為班幹部，你與別的班幹部和其他學生幹部之間還有交流的機會，這其實也是互相提高的過程。
無數的實際經驗也證明，中小學生有一段當班幹部的經歷，會終身受益，當班幹部的具體優勢和好處如下：
（1）有利於培養學生的義務感和責任感，養成關心人、幫助人的好品德。這是一個人極其寶貴的精神財富。
（2）有利於督促學生以身作則搞好學習，為努力提高學習成績獲得近期動力。這是父母的一般化教育難以達到的。
（3）有利於培養自信心和克服困難的意志力。學生的擁護、教師的信任，會極大地增強學生的自信心。克服工作中的困難需要意志力，工作的出色需要開動腦筋積極思維。
（4）有利於培養學生人際交往能力，包括表達能力、組織能力、應變能力。這些能力的增強都有助於孩子走上社會後，取得更大的成績。事實上，許多有貢獻的科學家、企業家、教師、工程技術人員，許多傑出的領導者如廠長、經理、校長、部長在中小學時代都當過幹部，是學校各項工作的活躍分子。
班幹部工作與學習關系
學生應以學為主，學習是學生的本分，學習不好，就是做學生的失敗，就談不上威信，就會被「一票否決」。人的精力是有限的，人的追求是無限的，這就是矛盾。同所有的普通同學一樣，班幹部是學生幹部而不是「幹部學生」，學生幹部的首要任務是學習。因此，不論是在每天的時間安排上，還是在主觀心理的傾向程度上，都應以學習為主，工作為次，不能主次顛倒。只有首先擺正二者的關系，才能做一名稱職的班幹部。對於班幹部來說，學習和工作是相互矛盾的，但只要處理得當，二者就能相互促進。能當選班幹部，說明自己有一定的工作能力，並且這種能力得到了老師和廣大同學的公認。得此信賴，自己理應做好工作，以不負眾望。班幹部應是同學們的模範，這不僅體現在他們在各項活動中起帶頭作用，而且體現在學習上是佼佼者。因此，班幹部在學習上就有更大的壓力，如果能把壓力變成動力，利用各種機會補償因工作而損失的學習時間，同樣也能取得好成績。反過來，工作雖努力，學習成績上不來，就會降低在同學中的威信，從而不利於班幹部更好地開展工作。
Ⅵ 有同學說：「讀書不能當班幹部，否則會影響學習成績，還會得罪同學，你同意這種觀點嗎談談你的看法。
不能
因為班幹部是老師所選，班幹部被老師選就是老師的命令所以他們就是老師。
Ⅶ 在班級里哪些學生適合當班幹部
學習成績不能太差。學校還是以學習為主的地方，班幹部需要給其他學生一個良好的榜內樣，所以在容學習成績方面中上游即可。
領導力。學校組織的任何工作班幹部都需要帶頭並安排完成，所以一個好的領導力也是必須的，有良好的領導力能力其他同學才會聽從。這個主要看學生平時的處事方式，性格，執行力進行分辨。
有責任心。班幹部是一個班級的主心骨，只有一個好的責任心才會帶領學生一起德智體美全面發展。
以上就是選擇班幹部所需要著重考慮的，望採納，謝謝。
Ⅷ 為什麼我的學生，差生也可以做班幹部
我們班也有的 學習成績差也可以做班幹部 畢竟班幹部現在看的是能力而不是成績 成績好不代表能勝任該班干職位的工作 所以看的能力
Ⅸ 「班幹部是不是只有成績好的同學才能擔任」
我覺得不是，成績好的人不一定社交能力好，班幹部是為班級服務的。工作能力排第一，當然品德也是要的，有些學習一般但工作能力強，有責任心。
Ⅹ 下學期我是高二的學生，下學期我想當班幹部鍛煉自己，但我成績比較差，怕沒能力，該怎麼辦
又沒有規定成績好才能當班幹部，關鍵在於你相信自己。如果自己都不信自己，怎麼能成功。或者你去當了班幹部，你可能在學習方面也能有提高呢。所以加油吧，試過了才不會後悔呀！