幫助統計考試成績

⑴ 如何在excel中統計考試成績

根據需要，可以利用rank（排名）sum（求和）average(求平均數）等等函數
來統計考試成績
當然，也可以利用數據透視表

⑵ 如何進行考試成績的統計分析

為了體現信息技術課考試成績的公正公平性，更好地為教學服務,提高教師的工作積極性和教學的針對性,我們需要對學生的考試成績進行認真的分析，按照常規數據統計，按照平均分、分數段對各班進行分析評價，這樣的質量分析不能把信息技術教學中存在的問題具體的分析出來，只能表面地評價哪個班成績好或不好，不能起到教學質量分析的真正作用。因此要採取隨機抽取各班部分學生的考試分數，利用EXCEL進行相應的統計分析，特別是分析那些知識點掌握的好，那些知識點還應繼續加強，今後應該怎樣教，讓學生聽得懂，掌握牢，相應地就提高了學生的學習成績。

⑶ 巧用Excel公式統計和分析學生考試成績

期末考試完畢，教師需要統計分析學生的成績，例如計算本班學生名次、本年級學生名次、單項成績排名等。藉助Excel公式，我們就可以在很短時間內搞定這一切！
基礎分析：學生成績排名
了解每個學生的學習成果
新建一個工作簿，將它命名為“2010～2011學年第一學期三年級期末考試成績分析表”，在其中新建一個“學生成績明細表”，輸入參加考試的學生的成績。這個過程只有手動輸入，沒有捷徑可走。
在此工作表的K2、L2、M2中輸入總計、班級排名、年級排名，再在K3、
L3、M3單元格中輸入公式“=SUM(E3:J3)”、“=SUMPRODUCT(($D$3:$D$144=D3)*($K$3:$K$144&
gt;K3))+1”、“=RANK(K3，$K$3:$K$144)”，分別用來計算每個學生的考試總分、在本班排名以及本年級的排名，並將這些公式復
制到下面對應的單元格中，學生的考試排名就出來了。
圖形分析：直觀展示結果
方便對比各科成績
雖然通過函數分析了成績，但是用數字顯示枯燥無味且不直觀，利用圖表會更加形象。編輯圖表時，選擇I37單元格，設置其數據有效性的來源為“=$C$4:$C$8”，
然後將分析結果表中的列名復制到B3:G33中，在第一門課程“地理”下面的B34中輸入公式
“=VLOOKUP($I$44，$C$4:$I$8，COLUMN()，0)”，並將此公式復制到後面的C34:G34單元格區域中，同時在D31單元
格中輸入公式“="2010～2011學年第一學期三年級期末考試"&D2&"各科"&I44&"圖表"”。
接著執行“插入”→“圖表”命令，插入一個柱形圖，其源數據區域設置為“=成績分析!$B$33:$G$34”，並根據需要修改一下圖表格式。
最後添加一個標題文本框，選擇此文本框，在編輯欄中輸入“=$D$31”，這樣以後要查看某個班級成績時，只要單擊I37，選擇比較分析指標(例如及格
率)，在圖表中就會形象地顯示出各門課程的及格率對比情況。

⑷ 統計考試成績可以用的軟體有哪些

excel簡單方便
access是資料庫主要用於數據共享
若是少數成績單用excel即可

⑸ 統計考試成績一次60以上的人數 excel函數怎麼表達

=countif(a2:a30,">60")，a2:a30是成績區域，自己根據表格自行修改

⑹ 如何用Excel函數快速統計學生期中考試成績

期中考試結束，各學科考試成績迅速匯總到班主任這里。這時候，班主任最忙的，就是要迅速統計各學科成績的各項指標，比如平均分、最高分、優秀率、及格率以及各學科分數的頻率統計等等。雖然現在普遍都在使用Excel進行這項工作，不過，要想使這項工作能夠高效准確地完成，那還得請Excel函數來幫忙才行。
匯總到班主任這里的成績表如圖1所示，各科成績分布在C2:C95單元格區域。我們先在K2:Q15單元格區域建立如圖2所示表格用以存放各項統計結果。

先點擊M3單元格，輸入如下公式：=AVERAGE(C2:C95)，回車後即可得到語文平均分。
點擊M4單元格，輸入公式：=MAX(C$2:C$95)，回車即可得到語文成績中的最高分。
優秀率是計算分數高於或等於85分的學生的比率。點擊M5單元格，輸入公式：=COUNTIF(C$2:C$95,">=85")/COUNT(C$2:C$95)，回車所得即為語文學科的優秀率。
點擊M6單元格，輸入公式：=COUNTIF(C$2:C$95,">=60")/COUNT(C$2:C$95)，回車所得即為及格率。
選中M3:M6單元格，拖動填充句柄向右填充公式至Q6單元格，松開滑鼠，各學科的統計數據就出來了。
再選中M5:Q6單元格區域，點擊菜單命令「格式→單元格」，打開「單元格格式」對話框。點擊「數字」選項卡，在左側「分類」列表中選擇「百分比」，如圖3所示，確定後可將M5:Q6單元格區域的數據轉變成百分比形式。

至於各科分數段人數的統計，那得先選中M8:M15單元格，在編輯欄中輸入公式：=FREQUENCY(C$2:C$95,$K$8:$K$15)。然後按下「Ctrl+Shift+Enter」快捷鍵，可以看到在公式的最外層加上了一對大括弧。現在，我們就已經得到了語文學科各分數段人數了。在K列中的那些數字，就是我們統計各分數段時的分數分界點。
現在再選中M8:M15單元格，拖動其填充句柄向右至Q列，那麼，其它學科的分數段人數也立即顯示在我們眼前了。
最終的結果如圖4所示。如果覺得K列的數據有礙觀瞻，那麼可以選中它們，然後設置它們的字體顏色為白色就可以了。

⑺ Excel表格公式如何統計考試成績

可以用多條件統計函數countifs()，公式中用的符號一般是英文半形的，不要用中文標點符號。

=COUNTIFS(B:B,">=80")

=COUNTIFS(B:B,">=80",D:D,">=500")

⑻ 統計考試成績可用的軟體有

EXCEL簡單方便 access是資料庫主要用於數據共享
若是少數成績單用EXCEL即可

⑼ excel幫助老師做學生成績管理

在老師的日常工作中，對學生的成績進行統計分析管理是一項非常重要也是十分麻煩的工作，如果能夠利用Excel強大的數據處理功能，就可以讓各位老師迅速完成對學生的成績的各項分析統計工作。下面就向各位朋友介紹一些利用Excel進行學生成績管理的小技巧。
一、快速轉換學生考試成績等級
有的時候，會遇到要將學生的考試成績按實際考試分數轉換成相應成績等級的情況，如將考試成績在90分以上的成績轉換成“A+”形式，85-89分的成績轉換成“A”形式…一般情況，在Excel表格中大家會採用IF（）函數來設計公式進行轉換，這樣所設計的公式會變得很復雜，如果進行轉換的成績等級類型超過IF（）函數的最大嵌套（7層）時，IF（）函數就無能為力了。這時我們可用如下的方法來簡化操作。
1、打開學生成績工作表。
2、在G2到I12單元格錄入考試成績分數段與考試成績等級對照表。
3、在D3單元格錄入公式“=INDEX（I$3:I$12,MATCH（1,（C3>=G$3:G$12）*（C3<=H$3:H$12），0））”，由於該公式為數組公式，在錄入完上述內容後，必須同時按下“Ctrl+Shift+Enter”鍵，為上述公式內容加上數組公式標志即大括弧“{}”。該公式的作用就是，根據C3單元格中的學生成績，在D3單元格自動將該成績轉換成相應的成績等級。
4、將游標移到D3單元格，向下拖動填充柄至D12單元格，將公式進行快速復制，這樣就可以迅速完成轉換學生成績等級的工作。
5、還可以按照自己的喜好，將G2至I12的單元格區域設置為“隱藏”，以使表格更加美觀。
二、快速統計學生考試成績分布情況
在利用Excel管理學生考試成績時，常常要統計各分數段學生考試成績的分布情況，如果採用下面介紹的這種方法，就能使這項工作變得非常方便。
1、打開學生成績工作表（本例仍使用上例的工作表，格式見圖1）。
2、在G3至G6單元格錄入學生考試成績的統計分段點。如在本例中採用的統計分段點為：60、69、79、89，即統計60分以下、61-69、70-79、80-89、90分以上五個學生考試成績區段的人數分布情況，當然你也可以根據自己的實際需要在此進行不同的設置。
3、選中要進行公式設計的單元格區域B14至B18，按下F2鍵，錄入公式“=FREQUENCY（C3:C12,G3:G6）”，由於該公式為數組公式，在錄入完上述內容後，必須同時按下“Ctrl+Shift+Enter”鍵，為上述公式內容加上數組公式標志即大括弧“{}”。 4、當上述操作完成後，在B14至B18單元格就迅速得到了正確的學生考試成績分布情況。
5、值得注意的是，在我們設計統計區段時，這個統計區段必須比統計分段點的數據個數多一個。這個多出來的統計區段表示超出最高間隔的數值個數。例如，在本例中，我們設計的統計分段點為60、69、79、89四個數值，這時要想取得正確的統計區段分布數據，就必須在B14至B18五個單元格中輸入 FREQUENCY（） 函數計算的結果，多出來的這一個單元格將返回學生成績表中大於90分的成績的人數。

⑽ 如何對全班同學的考試成績進行統計整理

對全班的各科考試成績可綜合統計：統計幾科的平均優秀率、及格率、最高分、平均分是版多少。與全年級的情況權比較。
分科看自己班最高分、優秀率、及格率、平均分。找出每題錯誤類型、及各種類型錯誤占的%比，分析產生錯誤原因，及今後改正措施。