小學生成績證明書如何寫

A. 辯論賽 小學生上網利大於弊 觀點陳述

人類將步入信息時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：中學生上網利大於弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：

1.必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而網際網路恰恰適應了這個要求。鄧小平同志不是說："計算機要從娃娃抓起"。
2.實用性。網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。
3.現實性。我省的曙光工程就是為了快速推進教育信息化，在我省每所中小學建立網際網路教室，普及計算機網際網路知識，推動小學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，年段、班級的網頁不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？
的確，作為一種新生事物，網路存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美醜、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規范。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具。
21世紀將是計算機網路時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陳述我方觀點：中學生上網利大於弊。
目前我國正在推行素質教育的政策，在信息時代里，網路與素質教育可以說是一家人，其原因是網路可以打破時空界限，達到人們在任何時間，任何地點，相互之間的互動交流，網路這個優勢對素質教育幫助極大，可以說是給素質教育工作推上了雙翅。
由於網路對素質教育的幫助，目前出現了"網上遠程教育"這個名詞，中學生可以通過網路周遊全球各地名牌學府，訪問著名的圖書館，查詢任何所需資料，足不出戶就可參與學術研究，通過互聯網從廣泛的范圍內選擇適當科目進行深造，藉助在線公布的課程資料，從容地完成學業，考試後可以馬上知道成績，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導。例如，北師大實驗中學前幾年就與北京電報局合作在東方網景網站上推出了北師大實驗中學網校，實行同步教學，每周網校教學內容全部由實驗中學年級各學科各周進度保持一致，讀者在全國各地通過上網都可身臨其境地接受全面教育。
目前，我國好學校和好老師並不多，不能完全滿足所有好學的學生對知識的渴求，互聯網可以把原來限於有限時空里的優秀教學內容無限擴大，所有能上網的小學生都可以在網上接受到全國一流小學的良好教育，所以上網就顯得尤為重要。

B. 怎樣學好語文

學好語來文不是一兩天的事情，自需要一段時間的積累，給大家一些學好語文的方法吧：
1、循序漸進。語文學習應注重基礎，切忌好高騖遠，急於求成。
每天，能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，仔細的讀幾篇文章；一個學期讀幾本名著，做幾本讀書筆記，語文水平就會大有長進。
2、熟讀精思。就是要根據記憶和理解的辨證關系，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。「熟讀」，要做到「三到」：心到、眼到、口到。「精思」，要善於質疑問難，最終解決問題。
3、自求自得。就是不要為讀書而讀書，應當把所學的知識加以吸收，變成自己的東西，做到讀寫結合。
4、博研結合。堅持博研結合，一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。
5、語文學習的外延與生活的外延相等。《紅樓夢》語雲：事事洞明皆學問，人情練達即文章。語文學習，如果只局限於課堂是學不好的。

C. 魯迅是個怎麼樣的人（100字）

1、魯迅是一個非常勤懇認真的人。在魯迅的散文《百草園和三味書屋》中，魯迅講過關於上學遲到的故事，後來他在桌子上刻了個「早」字，當作了他一生的座右銘。魯迅寫作的勤奮也是出了名的；

2、魯迅是一個性格非常剛強的人。從他的文章中，從他面對敵人的迫害不懼怕中，從他與批評他的人的針鋒相對中，我們都可以看出他的性格；

3、魯迅是一個孤傲的人。他曾經說過最大的蔑視就是連眼皮都不抬一下。由此可見它的傲；

4、魯迅是一個正義的、富有民族氣節的、憂國憂民的人。都說魯迅的文章是一把匕首，就是這也原因；

5、魯迅是一個寂寞的、孤獨的、哀傷的、富有才情的文人；

6、魯迅是一個甘於清貧、不貪圖榮華富貴的有氣節的人。有篇文章說有一個青年去買魯迅的書，但是囊中羞澀，魯迅就把書送給了這位青年，由此可見魯迅是一個甘於清貧的人。

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魯迅的故事

1、理發店理發

在廈門大學教書時，魯迅先生曾到一家理發店理發。理發師不認識魯迅，見他衣著簡朴，心想他肯定沒幾個錢，理發時就一點也不認真。對此，魯迅先生不僅不生氣，反而在理發後極隨意地掏出一大把錢給理發師——遠遠超出了應付的錢。理發師大喜，臉上立刻堆滿了笑。

過了一段日子，魯迅又去理發，理發師見狀大喜，立即拿出全部看家本領，滿臉寫著謙恭，「慢工出細活」地理發。不料理畢，魯迅並沒有再顯豪爽，而是掏出錢來一個一個地數給理發師，一個子兒也沒多給。

理發師大惑：「先生，您上回那樣給，今天怎麼這樣給?」魯迅笑笑：「您上回馬馬虎虎地理，我就馬馬虎虎地給；這回您認認真真地理，我就認認真真地給。」理發師聽了大窘。

2、演講軼事

名流免不了常被邀請作演講，魯迅也不例外。他演講時旁徵博引，妙趣橫生，常常被掌聲和笑聲包圍。有一次他從上海回到北平，北師大請他去講演，題目是《文學與武力》。有的同學已在報上看到不少攻擊他的文章，很為他不平。

他在講演中說：「有人說我這次到北平，是來搶飯碗的，是『卷土重來』；但是請放心，我馬上要『卷土重去』了。」一席話頓時引得會場上充滿了笑聲。

D. 小學生素質報告書上的評語怎麼寫

1.無論何種勞動場所，總有你忙碌的身影：擦門窗、拖地板、掃地、打水、倒垃圾，忙專個不停。看屬到這樣的你，老師心裡特別欣慰，因為你是個熱愛勞動的好孩子。但是，你在學習中就沒那麼認真了，作業字跡不工整，經常要重寫。如果你對待學習也像勞動一樣，還有什麼攻克不了的難關呢？老師要對你說：只要你主動、認真地投入到學習中，你也樣能取得好成績的！老師期待下學期你能表現更好喲！
2.你是一個活潑可愛的女孩子，在班裡有許多的朋友。你對待學習態度認真、一絲不苟，老師對你說，要每天來面批作業，你就把這句話記在了心裡，從那以後，不管當天的作業有多少，你都會把那一份份字跡工整的作業遞給老師批改。老師為能有像你這樣的學生而驕傲！老師希望你能夠在新的學期里全身心地投入到學習中去，取得更好的成績，老師看好你喲！

E. 怎樣背書才能背得最快

1、首先，你要有一顆平靜穩定的心態。急躁狂亂的心情是不適合背誦的。讓自己平靜專下來，找一個舒適的屬環境，合適的燈光。即使不安靜的環境也是可以的，重要的是個人的心境。

2、然後，拿出自己需要背誦的知識點的書。瀏覽目錄。

3、快速瀏覽全書，對全書有整體概括的了解。

4、開始背誦。要點是一句一句背。以句號為標准。

5、默背，在心裡多次重復，直到記住一句為止。

6、抄寫。將背誦之後自己認為重要的精華抄寫在筆記本上。要認真工整地抄寫。

7、整理一個自己喜歡的筆記本，將背誦的重點或者結構抄寫在上邊，用記號筆畫重點，隨時翻閱復習。

F. 小學成績單丟了怎麼辦

1、由於學校成績冊是由當年該學生所在班級班主任填寫，具體包含學生評語版、學生權分數、學生在校情況、家長評語等內容，每學期結束下發到學生手中，學校並沒有備份留存，因此無法補發給學生。

2、學校本著對學生個人信息保密的原則，規定學校留存的學生個人基本信息（個人學籍、個人分數、個人家庭住址、個人身份證等）均不能對外公布。但家長如需要學生分數，可帶上學生本人的戶口本或身份證到學校，待學校確認該學生信息屬實後可出具分數證明。

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提高孩子的學習成績

第一、要做好復習。復習是非常重要的一個學習環節，孩子要掌握好所學的知識，一要靠他的理解，二要靠他的記憶。通過復習可以讓孩子對學過的知識加深理解、加深記憶，同時也為學習新知識打下基礎。所以，在每天晚上，一定要讓孩子抽出時間把當天所學的內容復習一遍。

第二、要做好預習。預習又是一個重要的學習環節，就是讓孩子把明天將要學習的新知識自己先學習一遍，讓孩子一邊讀一邊理解，要做到仔細認真，之後試著做幾道課本上的課堂練習，檢驗一下，練習的量不必太大。每天復習完當天所學過的知識之後，就開始預習明天將要學習的新知識。

G. 請問怎樣寫好作文

1.我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我們會更多地在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。我發現今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，把自己的辦公室.教室打掃得乾乾凈凈，營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我們全體師生必定回在新學期取得新進步。
為了實現我們的新進步：
首先，我們要有一個新目標。我們每一位師生在自己的人生大目標下，都會有著符合自己實際的更高.更具體的目標，這個目標應當是各不相同的。因此，我們必須對自己作一番具體的分析，找出實現目標的途徑和方法，抓住關鍵，持之以恆，在目標的引領和激勵下，必定會取得新的進步。
其次，我們更要有三個新的努力。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做，自己是自己發展.進步的內因，付出一份努力才會換取一份收獲。學習並不是一種興趣，而是一種責任，是我們應該做而且必須做好的事，為自己，為所有關心我們的人更是為期盼我們成材貢獻的國家。同時學習必定會有負擔。沒有苦的.累的過程，就不會有我們的進步和提升，無論是今天的學習，還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。老師是我們的指導者，他們的教育幫助.引導和鼓舞都會促使我們的進步。因此，千萬要虛心接受老師們每一天的教育和幫助，同時還要心存感激，感激老師給的每一份教育和幫助。沒有老師們今天嚴格的教育，就不會有我們美好的未來。對老師的努力越感激，我們就會越努力，就會越進步，就會像我們的老師一樣，一樣的優秀和成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母.老師.同學等等。只要我們把他們當作好朋友一樣去愛他們，他們就會成為我們的好朋友。好朋友是知心者。我們把自己的目標.困難.喜悅.悲傷.所思所行都告訴他們，他們就會給我們很多的幫助和監督，而每一份幫助和監督，都是我們前進的助力和動力，我們就會因此不斷克服困難取得新進步。
同學們，老師們，祝願我們一中每一位師生在新學期里，以新的氣象，新的努力,取得新的進步！

2.在這秋高氣爽的季節里,我們又迎來了新的一學期。對於六年級的我來說,這一學年將是我在小學階段中緊張而又忙碌的一年。因為度過了這一年，我將告別我六年的小學生活，開始我中學階段的生活。所以我要在六年級中努力學習,不辜負爸爸媽媽的期望,爭取考上一中.
作為一名六年級學生,不僅要學習好,還要有計劃性.為此,我定製了一份計劃.如下:
首先上課要專心聽講,不做任何小動作,不與同學交頭接耳.不懂就問,要爭取把老師課堂上講的只是全部消化,以至於更上一層樓.其次要認真完成老師布置的作業,做到一絲不苟,課堂作業要當堂完成,不能拖後.課後時間復習老師上課時所講的知識.放學回家後,家庭作業也要按時完成.然後要做好新課的課前預習。對於語文.字詞，成語，要先弄懂意思；並且給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題，要先試著去做；課文和課後題不理解或不會做的地方，要把它在書上劃下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教.對於數學,要把每個課題的課後練習試著做一做,勤動腦,勤動手.不會做的問題可以請教老師.
但願這學期我能提高自己的知識,爭取做一名品學兼優的好學生.

3.寒假馬上就要結束了，我也將進入小學最後一個學期，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，做到百尺竿頭，更進一步，把我的小學生活劃上一個圓滿的句號。

在新的一學期里，我要做到上課認真聽講，不做小動作，不說小話，爭取把老師講的知識全部消化；不懂的地方，一定向老師和同學請教，至到弄懂為止。每天按時整理上課筆記，當天的知識當天復習，當天掌握。

還要認真完成老師布置的作業，絕不馬馬虎虎，並且當天的作業當天完成，不再到學校趕作業。

堅持做課前預習，不再像上學期一樣三天打魚，兩天曬網，准備一個新的作業本，把不懂的地方和預習作業寫在作業本上。

星期六繼續到楊老師處學習英語，晚上參加青少年活動中心組織的聲樂班。

星期天上午參加奧數學習，下午看一點課外書。

在小學最後的一學期里，我要擠出時間，多學習，爭取考好每一科，做一個好學生。

4.新的一學期到了，我已經六年級了，在這一學期里，我有許多事情要做，因為這是一個非常重要的學期。這學期是我學習中的一個轉折點，在不久後的一年，我就要小學升學考試，進入初中。所以，在這學期，我要認真學習，提早復習、學習，比別人快一步，考上一個好中學。因此，我要制定一個嚴密、謹慎的計劃。

第一：加大作業量，把平時學的不好的科目的練習多做一做。

第二：看看四大名著、論語、成語故事等等，在做一做閱讀題，加大閱讀量。

第三：少看電視、少玩一會兒，多學習。

第四：上博客，把我的作文發表上去，這樣既能讓別人評價了我的作文，又讓我打字越來越快，還讓我看到了別人的文章，使我的作文更上一層樓。

5.范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裡。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個「小博士」。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦後，的羊角辮，又似一位「小淑女」。

范佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩「木頭人」的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：「又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。」哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：「別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你， 你的心裡是什麼滋味 ! 」說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裡去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……

一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：「對不起，我不該那麼自私……」而她卻說：「知道就好，好好改吧！」從此，我改掉了自私的毛病。

這便是我樂於助人的好友。

6.今天是我的同班同學葉洪銘的生日，所以我一大早就起來了。我起來以後先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物准備好，然後草草地吃了點早飯，就向和葉洪銘約定的地點跑去了。
我到了約定的地點，發現已經有三個同學在等了，只是不見葉洪銘的影子。過了一會，葉洪銘才一瘸一拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會合以後，葉洪銘就開始了他的生日之旅。
葉洪銘首先帶我們到他家去玩。在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。葉洪銘收到同學們的禮物後很高興。葉洪銘打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，由於我對這種開車的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。玩了大約有一個小時左右，葉洪銘的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。
到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了一個套餐。然後大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，於是大家狼吞虎咽地吃了起來。吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來了，我們大家一起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的願望。我的肚子實在是沒有空著地方了，我還有一個老北京雞肉卷沒吃完，於是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。
下一個活動是瘸指揮葉洪銘帶我們去香蜜湖賽真正的卡丁車。可沒想到那裡的工作人員說我們有的同學沒到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開了那裡。我們改變計劃去打保齡球。我們又回到葉洪銘家裡，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節省時間這次我們就打的奔深圳保齡球訓練基地。走進場內，一條條球道展現在我眼前，這是我第一次打保齡球，心裡有點激動。我拎起一個球想上前去打，被那裡的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，原來打保齡球還要穿規定的專業鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然後分成了兩隊，我的這隊有葉洪銘和李團璋，另外一隊有劉騫鍶和葉洪銘的倆朋友，我們每隊用一個球。開始是葉洪銘和李團璋老是打不中，輪到我的時候，我學著別人的姿勢一球過去，結果打倒了六個保齡瓶。慢慢的，葉洪銘和李團璋也可以打中六七個保齡瓶了，而我卻打不中了，我很生氣。又輪到我了，這次我屏住氣瞄準目標，使盡全身力氣一球扔過去，結果打了一個全中，大家為我鼓掌歡呼，我真是太高興了，因為這可是我有生以來一次全中呀！也是我們今天最好的球技表現。
打了一個小時的保齡球，我們累得連球都拿不動了，大家疲憊不堪的登上了回家的計程車，葉洪銘的生日就在歡樂聲中結束了。不知道下一次又是誰過生日呢？

7.遊山玩水，心情愉快。看書學習，豐富知識。參加活動，更是受益無窮。「辯論賽」就是有益的活動。
一個星期五的上午第三節課，天氣晴朗、陽光明媚。上課鈴一打響，老師滿面笑容地走進教室，環視了一下教室，一本正經地對同學們說：「今天，我們要舉行一場別開生面的辯論賽，討論『過生日請同學吃飯好不好？』」聽了老師的話，教室里一陣騷動。有人毫不猶豫地說：「不好！」，有的同學左顧右盼，而後又慢慢吞吞地說：「好。」有的同學沉思片刻，才勉強地說：「不太好。」老師見狀笑著說：「那，我們現在就開始辯論，覺得過生日請同學吃飯好的同學為正方，站在講台上。覺得過生日請同學吃飯不好的同學為反方，坐在位上。現在請正方上台。」上台的同學寥寥無幾。
精彩的辯論賽就這樣拉開了帷幕。正方的徐茂越勇敢地向前走一步，振振有詞地說：「請同學吃飯好，可以促進友誼，每年只有一次生日，要珍惜這個時光。」反方的夏朝輝也毫不示弱，一板一眼地說：「吃飯只是一時飽了口福，家長掙錢不容易，我們應該珍惜家長的血汗錢。」他的話成了導火索，台下的同學們都爭先恐後地搶著說，各抒己見，教室里一片沸騰，簡直聽不清他們在說什麼。老師一打手勢，喧鬧的教室立刻變得安靜下來。正方的周贇不慌不忙地聳了聳肩膀，胸有成竹地說：「每次過生日並不需要飯菜豐盛，只要心意到了，大家高興就好。」反方的孫書慧雖然嗓子啞了，但是她還充滿自信地說：「我認為請同學吃飯不好，因為有的父母很愛面子，見到孩子的同學來，一定會做很多好吃的，太鋪張浪費。」
台下的熱鬧勁兒簡直無法形容。有的同學把手舉得老長，總搶著說；有的同學興奮的乾脆站起來；有的同學竟然控制不住自己的嘴，自言自語。我是正方隊員，看到反方這么起勁，就搶著說：「每年的生日只有一次，適當地慶祝一下也是可以的。這樣，還會留下一些美好的回憶。」反方陳宇急得指手畫腳，像放連珠炮似的說：「送禮物不要花錢，自己做也可以，這樣還可以增加友誼。」他的話讓大家丈二和尚—摸不著頭腦，老師沉思了片刻，禁不住笑出聲來，仔細一分析，才覺得陳宇說的話他彷彿在支持正方，他遭到反方隊員一頓斥責。
反方人多勢重，贏了。正方勢單力薄，輸了。其實，我暗地裡已經支持了反方，覺得過生日請同學吃飯的確太鋪張浪費了，現在我們又不掙錢，花的不都是父母的血汗錢嗎？應該勤儉節約。
這場針尖對麥芒的辯論賽，真是精彩紛呈。給我們的生活增添了無窮的樂趣。

8.從上學到現在，跟我坐過的同桌很多。可關系最密切、最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛煉的孫超啦！
他和我同歲，是個回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻樑，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。
孫超的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文， 他總是在很短的時間里，寫出很好的文章；課余時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。
孫超的學習非常用功。他每天按時到校，上課用心聽講。有時下課後，別的同學都到外邊去玩了，可他還坐在那裡看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業，然後再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。什麼《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學生優秀作文》等，都是他每天要做和要看的內容。為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數班，經常利用節假日和星期天趕去學習。由於他學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績.
他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認真，課余時間，他也是一個活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅持游泳鍛煉。在他那小卧室的牆上，光游泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。
由於他活躍、好動，他也經常「闖禍」。有一次，課余時間，他和我們幾個同學在教室的走廊上玩「抓人」的游戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了。可一不小心，他和一個二年級的小弟弟撞了個滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由於用力過猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個一公分長的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時，老師趕來了，叫來了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫院去「縫針」。為此，老師和家長都狠狠的批評了他，我們也和他一起給老師寫了檢查。
由於我和孫超的關系特別好，我們坐在一起，經常免不了上課小聲說話，有時還做一些小動作。有一次上「思品」課，我們的小動作被老師發現了。下課後，老師讓我們留下來寫檢查。我們都很後悔。為了嚴格要求自己，我們倆一商量，主動找到老師，要求把我們的座位調開了。
我們在一個班、一個教室,一個座位。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。

9.我依然喜歡老歌

我喜歡聽歌，尤其喜歡聽一些陳年的老歌，在流逝的歲月中，總有那麼幾首老歌，一直縈繞在記憶深處，揮之不去。在不經意的翻揀中，曾經熟悉的旋律悠悠傳來，就會在心之一隅悄然復活，讓自己撕心般莫名地感動，心裡卻實實在在的享受著一種流沙般淺淺涌動的喜悅或感傷。那些或纏綿悱惻，或輕快明亮，或沙啞憂郁的歌聲里講述著一個個故事，演繹著一段段人生……

一首老歌是一片舊日風景。

偶然間，當那似曾相識的旋律撫過耳畔時，心弦會在不經意間觸動，細細品味，餘味依然悠長。「讓我們盪起雙槳，小船兒推開波浪，……」一首老歌，傳唱了幾代人，曾讓多少人難以忘懷少年時代的往事。那時的天總是那麼藍，那時的陽光總是那麼溫暖、和煦，天真無邪的充滿著渴望和激情的臉上總是洋溢著兒童特有的純真的笑容。那無憂無慮，快樂的童年有多少值得回味和追憶的往事呀！也只有聽到老歌，唱響老歌時，心裡才會再次涌動著少年時代的情懷，臉上露出久違的純真的歡笑。

快樂的日子總是飛逝而過，不留痕跡。來不及回味，來不及珍藏，少年時代就匆匆忙忙登上時光的列車，遠走了。唯有老歌，時常縈繞在心頭，在一片熟悉的音樂中，讓思緒超越時空，回到從前。

一首老歌也是一片舊日心情。

歲月人生總讓人愁腸百結，思緒翩翩，扯不斷的思緒，沉澱出一份或許自己也不會懂的心事，不經意中，嘴裡會輕輕哼起「月亮在百蓮花般的雲朵里穿行，晚風吹來一陣陣快樂的歌聲，……」唱起《太陽最紅》，唱起《北京頌歌》，激情火紅時代那些遙遠而模糊的記憶又會鮮活地浮現在眼前。那時不善言詞的我，心事重重，敏感而執著，幾許青澀，幾分傻氣，幾多無知，那小小的腦袋裡總裝著和常人不一樣的想法。我憂傷的眼神沒有人能夠讀懂，驕傲的外表後面埋藏著一顆敏感而易碎的心。青春的日子，大好的韶光，就在這種淡淡的灰色情緒里被匆匆虛擲了。當然我終究沒有發生什麼驚天動地的故事，沒成就什麼大業，但我確信在這些冗長而蒼白的日子裡我並不寂寞，因為有那些數不清的熱烈激情火紅的老歌陪伴我。

一首老歌還會是思念的源頭。

在流逝的歲月中，老歌卻依然縈繞在心裡。一首老歌可以讓你難以忘懷少年時代的往事，也可以讓你憶起那青春歲月的晦澀。一首老歌的吟唱，是對逝水年華的一次回眸和觸及，是一陣眺望，也是一次美好的回憶。

在回憶中走過，人也是可以快樂的。我喜歡老歌，喜歡毛澤東時代那熱烈激情火紅的歌曲，喜歡沉浸在老歌的情懷中。這些熟悉的歌聲，讓我們彷彿又回到了青春的年代，這些無數的老歌象青春火把，點燃我們的熱血，象滿天的繁星，能勾起我們對那歷史瞬間的回憶……

10.我依然追尋逝去的年華

我化為一根琴弦，訴不出刻骨的愛戀；我凝成一絲白發，道不完絕代的風華；我變做一方落紅，歌不盡堅貞的情懷……我穿越千年時空，追尋那消逝的年華。
錦瑟驚弦破夢頻
我是一根琴弦，翻飛在垓下，追尋那逝去的華年。
垓下之戰，我彈出此生最後一首絕世的琴曲：漢兵已略地，四面楚歌聲；大王意氣盡，賤妾何聊生？四面楚歌之聲，掩不住霸王「虞兮虞兮奈若何」的無奈與絕望，湮不滅虞姬「賤妾何聊生」的凄涼與決絕。一曲終了，我亦斷裂。虞姬終是隨霸王去了，殷紅的血濺在我身上，亘古不褪。
多年以後，湮沒我身體的泥土被風吹散。縱然我是名貴的古琴，亦訴不出他們之間至死不渝、刻骨銘心的愛戀，纏綿在消逝的年華中。我以殘損的身軀承載著虞姬淪肌浹髓的愛戀，依然為她追尋那消逝的年華……
朝如青絲暮成雪
我是一絲白發，飛揚在錦官，追尋那逝去的年華。
我本是一縷青絲，被薛濤玉簪綰起，日日聽她吟詩誦詞，傾心於她的才氣。她在帥府中，輕蹙眉啟朱唇，一詩驚眾座。之後，她流連松州，《十離詩》傾盡她芳華中的苦難。於是，我變做了一絲白發，為薛濤添上一抹不忍細看的滄桑。然而歲月洗不去她絕世的才情，繁華過，紅顏凋，她的詩詞卻依舊為後人誦傳。
鉛華過盡，我已遲暮成雪，在炎涼世態中淪落。青絲變白發的我，道不完她鍾靈毓秀、絢爛芬芳的才氣，蔓延在消逝的年華之中。我以如雪的身軀背負起薛濤綺麗哀艷的才情，依然為她追尋那消逝的年華……
來往亭前踏落花
我是一方落紅，飄零在秦淮，追尋那逝去的年華。
過去，我是柳如是發間最美的粉飾。然而，女真族一夕攻破城門，明朝滅亡，山河已然易手。懷有一顆赤誠之心的如是依然摘掉了我，將我棄於樹下，如同其他落花一般。她決絕地勸說她的夫君，君若殉國妾殉夫。雖為一介女流，卻也懂得精忠報國。我見青山多嫵媚，料青山見我應如是。紅顏烈骨，至此永存。
煙雲散去，我依然零落成泥，在河東君暮前被踏為一地亂紅。我為一方落紅。歌不盡如是錚然鐵骨，盪滌在消逝的年華中。我以零碎的身軀凝聚了如是不讓須眉的烈心，依然為她追尋那消逝的年華……
我是一根琴弦，一方落紅，一絲白發。而她們，是艷絕塵寰的美女，是鍾靈毓秀的才女，是豁豪偉岸的烈女。我托起他們的夢，在碧落黃泉、紅塵紫陌間，追尋消逝的年華……

讀書筆記：
1.《愛的教育》，我是一口氣讀完的。雖然我沒有流淚，可是我的心知道這是一本洗滌心靈的書籍。《愛的教育》吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼、鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中體會到曾經經歷過的那些類似的情感，它讓我感動的同時，也引發了我對於愛的一些思索。

2.《匆匆》讀後感
翻開語文書，《匆匆》一文展現在我眼前。帶著頭腦中的幾個問號，我便讀了朱自清寫的《匆匆》。
「燕子走了，有再來的的時候；楊柳枯了有再青的時候，有桃花謝了，有再開的時候。」但是，我們的日子為什麼一去不復返呢？——是讓聰明的人偷走了，時間被他們抓去了。可是，為什麼我們的自己卻抓不到時間呢？
生活中，有些人活著，但他已經死了。因為他們曾赤裸裸地來到這世界，沒有帶什麼，又平庸地生活者，虛行此生，想碌碌無為的又回去，所以他們的日子短暫易逝，時間都被別人「偷」走了。這樣活著，已沒有任何價值了。因此這些人生不如死，只剩下肉體的存在，他們的靈魂已經死了。
而生活中，又有些人死了，但他還活著。因為他們也是赤裸裸地來到這世界，但他們一生不平凡。他們把從別人身上「偷」來的時間，用在自己身上，來幹些對人們有益的事情，同時，他們還保住了自己的時間，防止被別人「偷」走，這正像魯迅所說的：「我是把別人喝咖啡的時間，用在學習上的。」所以，他們一生給人們做了很多貢獻，他們的肉體雖然不存在了，但他們的靈魂仍然活在人們心中。
朱自清二十多歲時說，他在生活了八千多日子裡，每一天，日子都是從他洗手、吃飯、沉默、睡覺中過去；他的日子，除匆匆外，除徘徊外，又剩些什麼呢？
朱自清實現到著名文學家，他都說自己浪費了太多的時間，何況，我們小學生，是不是浪費的更多呢？是不是更應該珍惜時間呢？

H. 寫一篇你讀書的故事，或者寫讀書對你的啟發，或者寫你從讀書中感受到了什麼。

我從復小喜歡書，你們制喜歡書嗎？你們喜歡的話，你們每一天可以多看一些課外書，我從書里等到了很多知識和道理，因為書也是有生命的，可以讓我們懂到了很多知識。
這個時候我才知道讀一本書是多麼有趣的事情，是一件多麼開心和快樂的事情，能讓我們看一本書的知識，深入腦海里。我們深深地把它記在心裡它！
你們別看一本書，是一本普通的書，其實它裡麵包含著很多有趣的事情，你們多多看，多多理解，一定會搞清楚裡面講什麼的，這個時候我才知道書裡面了不勁才變成一本書的，真讓我感到心懷念里😭😭😭？