某位學生期末考試成績很好

① 老師說某個同學期末考試成績雙百是什麼意思

是小學的吧，就是語文數學兩個都是100咯

② （2）、某班45個學生參加期末考試，成績公布後，數學得滿分的有10人，數學及語文均得滿分的有3人，這兩科

語文得滿分的有9個人。

③ 某班45個學生參加期末考試，成績公布後，數學得滿分的有10人，數學及語文成績均得滿分的有3人，這兩

45-29＝無論數學還是語文16個得滿分的，減去數學10個滿分，因為有3個數學語文都滿分，所以多減了3個，再加上即45-29-10+3＝9

④ 已知某班級期末考試成績中位數為72分，算術平均數為69分，則該班級學生成績的眾數近似值為

公式:眾數＝3×中位數-2×平均數
眾數＝3×72-2×69
＝216-138＝78

⑤ 設計一個c語言程序，實現某班10個學生程序設計期末考試成績的管理。(結構體與共用體還未學)

假設學號和成績是存入了二維數組中，列為學號，1……N列存放共N門課的成績，M為學生數。
void PrtAverage(int score[][N+1],int m,int n) /*列印第n門課的平均分 */
{ int sum=0,i;
for(i=0;i<m;i++)sum+=score[i][n];
printf("平均分：%5.1f\n",(float)sum/m);
}
void Total(int score[][N+1],int m,int n,int *GoodCnt,int *BadCnt) /*統計第n門課的優秀和差生人數*/
{ int i;
*GoodCnt=*BadCnt=0;
for(i=0;i<m;i++)
{ if(score[i][n]<60) *BadCnt=*BadCnt+1;
if(score[i][n]>=90) *GoodCnt=*GoodCnt+1;
}
}
void Find(int score[][N+1],int m,int FindNo)
{ int i,j;
for(i=0;i<m;i++)
{ if(score[i][0]==FindNo)
{ printf("學號:%d\t",FindNo);
for(j=1;j<N+1;j++)
printf("第%d門課：%d分\t",j,score[i][j]);
break;
}
}
}

⑥ 某班50名學生期末考試數學成績（單位：分）的頻率分布條形圖如圖所示，其中數據 不在分點上，對圖中提供

⑦ 某班50名學生期末考試數學成績（單位：分）的頻數分布直方圖如圖，其中每組數據不包括右端點，對圖上提供