工作總結輔導學生競賽
A. 田徑總結這次比賽、分析與對手差距、成績不足、經歷感受、制定下半年
你好!請參考以下內容,結合你們體工隊跳遠三級跳遠的訓練成績和訓練手段修改定稿!2005——2006年度第一學期田徑隊訓練總結光陰似箭，日月如索，轉眼間一個學期即將過去，回顧過去一學期的田徑訓練工作，我們在上級領導的指導下，做了許多工作，雖然取得了一點成績，但也存在著不足。現將我們一年的工作總結如下。一、提高自身素質學校的田徑隊訓練是培養體育人才的基地，體育教師肩負著為祖國培養和輸送人才的重任。必須明確本職工作，樹立起責任感和事業心，這樣才能腳踏實地地進行工作。其次體育教師要有敬業精神，體育教師工作辛苦，社會上對體育訓練仍有偏見。特別是與某些主科比較起來，社會、家長、學生仍存在重視文化知識學習輕視體育的思想，這對我們開展田徑隊訓練帶來許多困難。怎麼？我覺得，作為體育教師，我們對體育課和業余訓練工作的重要性要有足夠的認識，而不能自輕自賤，用我們自身的言語和行為改變社會的偏見。為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧於我們的事業和責任。體育教師還要有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我們的工作環境，在我國目前的實際情況來看，絕大部分是"露天作業"，"夏天太陽猛，冬天西北風"，而且工作量大，除了每天上了3--4節課外，還有早操、課間操，下午上完課還要帶運動隊訓練，此外還有各項體育競賽的訓練、組織和實施等；我們還要不斷充實自己，要善於積累經驗，總結成敗得失，勇於思考敢於創新。不斷提高自身的素質。二、制定訓練計劃，從嚴進行訓練我們認為高水平運動員的培養，不可能一蹴而就，必須要有長遠的訓練計劃．不急於求成，特別是田賽項目，要有多年計劃也要有近期訓練目標。計劃內容的安排應重視基礎訓練和基本運動能力培養。先發展學生協調能力和基本運動能力，後根據專項的需要及運動員的特點對學生進行全面體質訓練，進而把專項技術訓練緊密結合起來，全年計劃分四個訓練期，即秋冬季和春夏季，夏季訓練是全年訓練主要季節，抓好夏季訓練是檢查和衡量全面訓練成果的主要階段。在訓練內容上重點加強基礎素質訓練和一些基本的運動技能，使學生從小養成正確的跑。跳、投的姿勢，培養節奏感，速度等良好感覺。在訓練方法上，根據學生的實際情況，我們採用多種訓練法。在技術訓練方面，只有掌握好的技術，才能充分發揮學生的身體訓練水平，創造優異成績，我在運動訓練的同時強調技術，在學生一進隊開始抓好基本技術，隨著學生技術的提高，仍然不斷地完善基本技術。對某些難以掌握的動作，自己比較肯動腦筋想法，利用一切手段如幻燈，掛圖。錄像。輔助練習等幫助學生掌握其要領。使他們從小建立起一個正確的動作模式，如：蹲踞式的騰空動作，僅僅是示範、講解、練習是不夠的，如果讓學生作單杠上的懸垂練習，體會空中動作，那就會少走許多彎路，收到事半功倍的效果。在訓練中，還要常常注意利用一些手段去刺激學生，克服心理障礙，挖掘潛力，如訓練跳高時，橫桿的實際高度是125cm，是該運動員從未跳過的高度，而我在跳高架旁布置有較寬大的物體高高堆起（如海綿墊之類），使學生造成視覺上的誤差，我還告訴學生此時高度為115cm，如此，學生在克服心理障礙且又在視覺差的影響下激發出其最大的潛力及跳高欲，奮力拚搏的結果是可想而知的。嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動技術水平的好法。我認為，首先要使學生明確嚴格訓練的目的，並按基礎和水平，因材施教，更要使學生懂得完成任務的重要性和必要性。課後多與學生談心，聽取學生反饋的意見。學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的因此，體育教師必須從自己的言論、行為、訓練表現給學生一個好榜樣。嚴格他說，要建立嚴格的訓練常規。要求學生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果隨著科學技術的發展，各個教練的訓練手段大同小異，那為什麼訓練效果不一樣呢？我想是要求不同造成的。比如，兩個教練同時採用肩負杠鈴全蹲發展運動員的上肢力量，一個教練要求運動員快起慢下，而另一位教練員不做要求，很顯然，前一個教練員的訓練效果好，因為，運動員的大腿在跨起和慢下時都在用力。因此，在平時的訓練中，我對運動員要求非常嚴格。比如，短跑運動員在持啞鈴擺手臂時，我要求兩點：1。擺臂動作正確；2。擺臂時速度盡可能快。又比如，跳越運動員利用跳欄架發展快速力量時，我要求運動員在腳著地瞬間離地要快，同時，大腿盡力向胸部靠。通過教練的嚴格要求，訓練效果得到了很大的提高。三、做好思想工作，爭取家長支持。要帶好學校田徑隊，首先要加強對運動員的思想教育。例如經常講一些我國優秀運動員是怎樣刻苦訓練，頑強拼搏創造好成績為國爭光的事例。使學生從小樹立起認真訓練，為校爭光的信念。當然，單有學生積極性是不夠的，還要取得家長們的支持。父母非常疼愛孩子。少數家長仍有顧慮，一則怕參加訓練後影響學習成績，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個問題。我們向家長講清道理，講明訓練目的、時間、方法等具體問題，消除家長的顧慮，保證她的學習成績不下降。另一方面通過學校領導和班主任一起做家長工作。四、加強思想品德教育平時除了抓好學生的訓練外，還及時了解學生訓練的身體狀況反應。為了加強學生的營養供給和思想品德的教育。本學期，我校田徑隊取得了比較好的成績。展望新的一年，我將扎扎實實地工作，一步一個腳印地不斷前進。乒乓球希望能幫到你，要是認可的話，請記得採納哦請採納。
B. 寫幾篇活動總結，比如說是知識競賽的
為迎接我校第四屆科技節的到來，5月22日晚政治科組在報告廳舉行了一場別開生面的科普知識競賽。此次活動面向高一、高二兩個年級，目的為增進廣大同學對科學技術的了解和認識，加強對科學技術的關注，進而形成良好的熱愛科學，崇尚技術的氣氛，並藉此機會增進同學之間的友誼，共同創造良好的學習環境和學習氛圍。
從活動設計來看，本次科普知識競賽以級組為單位，每個年級組組建一支三人的競賽隊，一共是四個隊參加，通過比賽中的最終得分評出各個獎項。競賽由必答題、形體表演題、搶答題、風險題四部分組成，題型有判斷題、問答題、選擇題等。每隊的初始基本分為200分，比賽開始後根據各隊答題情況累加減，以最終累計分數的高低評定比賽名次。其中最吸引大家的一個環節是在第二部分形體表演題結束後，選手可短暫休息，由觀眾參與答題，答對的可獲得小禮品，觀眾在這個環節中表現非常踴躍，掀起了一個又一個的答題熱潮。
從活動組織管理來看，本次競賽的參賽隊是在賽前由各個年級組自己組織報名參加的，各年級組在5月20日之前就將名單交給了項目負責人，並規定若比賽時有代表隊沒有按時參加，競賽組織方將認為該級組為棄權。（負責人為各年級組）從比賽現場來看，整個科普知識競賽活動准備充分，安排井然有序，既有學生主持人、學生搶答器計分員、學生手動記分員、老師協調員，每個參賽隊後還有一個老師監督員，確保選手能夠靜心答題。此外，政治科組還聯系了校電視台的潘老師，專門負責拍攝此次競賽活動。最後從准備的題目來看，內容涉及面廣、題型活潑，生動有趣，拓展了學生們的視野，豐富了學生們的知識。
從活動現場來看，高二A組小主持人苗雨甜與記分員配合比較默契，把會場的氣氛帶動了起來。負責傳遞話筒的同學將本職的工作完成地很好，並配合主持很好地完成了觀眾互動環節，帶動了場下的氣氛。使台下的觀眾參與到比賽當中，感受這次科普知識競賽崇尚科學、熱愛生活的主題。在政治科組的積極推動下，各個年級組都派啦啦隊員親臨現場,在聲勢上給予了大力支持，同學們的踴躍參與點燃了全場的熱情。在形體表演題環節，讓評委和觀眾捧腹不已的是選手們的精彩表演——為了讓隊友猜出相應詞語，選手們連比帶劃，盡顯他們可愛的一面。在風險答題環節，選手們在場上毫不遜色,第一輪答題各隊都選了相同分數的題，在第二輪中，高一甲組勇敢地選了60分的題，但是沒能答對，反而倒扣60分。雖有遺憾，現場同學都紛紛為他們加油打氣。最後一輪，大家互不相讓，高二兩個參賽隊表現稍顯優勢。參賽隊員在比賽中都表現得自信滿滿，知識的魅力在他們的身上閃耀,四個隊都給我們帶來了很精彩的表現，反應快、知識廣，很好的展現了龍城高中學子的精神面貌。
從活動結果來看，高二甲組獲一等獎，高二A組獲二等獎，高一A、高一甲獲三等獎。從整場比賽來看，雖然經過充分精心的准備,現場還是出現了一些小小的騷動——計時器現場出了一點小小的問題，好在及時排除障礙。究其原因，一則是觀眾過於熱情，但更應注意的是組織過程中的任何一個哪怕是很小的疏忽,，我們要在充分相信參與組織活動的學生能力的基礎上，加強對他們的相關培訓，使整個活動能夠更加完美。
C. 大學生籃球賽部門總結
大學生籃球賽部門總結
2008年大學生籃球聯賽結束了，活動總體上還算圓滿，從學校領導到廣大學生都普遍認可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。這次活動，我們總結出以下經驗，以供今後開展活動借鑒：
一、學生全范圍參與、學院領導高度重視和活動外圍環境的良好影響促成了本次學生籃球聯賽的圓滿成功。
此次籃球聯賽，學生參與人數是歷屆學生籃球賽最多的，規模也是最大的，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，從學校教學區到各學生住宿區、從體育活動區到學校辦公區，進行了充分的宣傳發動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學生的熱情被高度的調動了起來，很多學生主動向所在學院要求參加比賽，而學生啦啦隊的選拔也是優中選優地進行。
各學院領導與團委老師相當重視本次學生聯賽，有的學院在校學生籃球聯賽開賽之前專門在本院進行了院級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。有的學院則是學院領導親自對本院籃球隊進行指導訓練。學院領導的高度重視為本次大賽提供了充足的組織保證。
而本次籃球聯賽的順利舉辦與活動良好的外圍環境也是分不開的，校黨委辦公室、校長辦公室、公體部、宣傳部、後勤處和保衛處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩定而安全的校園環境內進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。
二、八強賽改淘汰賽為交叉賽。
本次採用學生籃球賽八強賽採取淘汰賽的方式，勝隊進入四分之一決賽，而負隊則直接淘汰，沒有對負隊進行名次的排列，在一定程度上降低了各隊參賽隊員的積極性；而本次學生籃球聯賽則對進入八強的所有球隊進行了排名，增加了比賽場次，雖然給我們的工作帶來了更大的工作量與難度，但卻充分調動起了所有參賽球隊的積極性，給華北師大廣大同學課餘生活帶來了更多精彩，也給下一年度籃球聯賽的舉辦提供了更多的球隊信息。
三、決賽階段比賽採用凈時間比賽，更加公正、公平。
今年的大學生籃球聯賽，四分之一決賽後的所有場次比賽都採用凈時間比賽，更加公正、公平，讓各球隊在一個更加良好的比賽環境中進行，比賽結果更加精確，廣大隊員和觀眾都充分的認可了比賽結果，華北師大這次籃球聯賽的成功舉辦也使我校學生籃球賽的開展踏上了規范化、有序化、系統化的發展道路。
四、啦啦隊的出色表現為本次大賽增色不少。
為了充分貫徹，讓更多學生參與到活動中來，針對我校大女生多的現狀，我們在本次籃球聯賽中特增加了啦啦隊表演，每到中場休息時，啦啦隊員們精彩的表演博得了陣陣熱烈的掌聲與叫好聲，充分的鼓舞了隊員的士氣，激發了廣大觀眾的熱情，同時，啦啦隊的增設也使更多的學生參與到了籃球聯賽當中，擴大了比賽的影響力和學生的參與面。
五、宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。
1、充分高效地利用黑板報。
此次籃球聯賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動用了學校所有的黑板報進行賽前、賽中、賽後的宣傳工作，並特設了三塊黑板報進行戰報報道。賽前我們在黑板報上對比賽的整體布置進行了充分宣傳，使全校師生對本次大賽的規則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開辟了分數公布欄，第一時間對比分進行公布，使全校廣大師生及時地了解到比賽結果。同時，我們特別重視對比賽過程與影響的宣傳，特邀校報記者與校學生會信息調研部組成采訪報道組，及時對每場比賽進行跟蹤報道，第一時間反饋賽事信息，匯總成籃球賽球評，專門開辟了多塊黑板報進行報道，吸引了大量師生觀看，得到了學校師生的一致好評。
2、海報宣傳及時有力。
針對每場比賽的不同情況，我們製作了大量的宣傳海報，在校區、華盛及新松小區進行及時張貼，同時不間斷的進行最新賽事宣傳，並派專人對海報進行維護，保證籃球賽事最新消息始終處在宣傳欄的醒目位置。
3、條幅版面渲染營造了熱烈的氛圍。
此次比賽，我們針對我校的主題內容，結合此次籃球聯賽的實際，製作了大量宣傳條幅，懸掛於比賽場地，營造起了濃郁的比賽氛圍。版面宣傳，我們則採用圖文並茂的形式，宣傳方式新穎獨特，收到了較好效果。
4、注重網路報紙宣傳。
我們充分利用校刊，及時對籃球聯賽進行了報道，進一步擴大了籃球聯賽的影響，讓全校師生充分地了解到籃球聯賽的開展情況。我們還將比賽的新聞報道和圖片在師大首頁滾動新聞欄和校團委主頁上進行了報道。
六、充分利用籃球聯賽群眾性、廣泛性特點，開展「八榮八恥」教育活動。
在開幕式和閉幕式上，「八榮八恥，人人須知」嘹亮有力的歌聲響徹在賽場的每一個角落，決賽開始，庄嚴的國歌聲讓人肅然起敬、心潮澎湃，在整個比賽的過程中，我們始終注重對廣大隊員和觀眾進行愛國主義教育，在培養他們參與體育競技活動的同時加強了他們對偉大祖國的熱愛，加強了他們道德情操的修養。
七、注重細節，比賽更加規范、正式。
我們對決賽現場及頒獎進行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，頒獎典禮隆重正式。
這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經驗；但是，教訓與缺失的總結，更能讓我們取得啟迪，讓今後的工作開展更加得力。
一、學生會幹部普遍缺乏籃球賽專業知識。
大學生會廣大學生幹部真正懂得籃球賽的人嚴重缺乏，自身又沒有對籃球賽事進行及時的學習研究，給比賽的正常進行造成了一定影響。
1、秩序冊幾經修改，仍問題重重
秩序冊制定不夠嚴謹。秩序冊大部分內容照搬了去年的內容，我們自己也沒有認真去審讀，更加惋惜的是沒有邀請一些專家進行把關。
2、資格審查落實不夠。
沒有細致明確地了解體育特招生和體育學院研究生的確切信息，導致出現了體育學院研究生、體育特招生參賽的現象，說明我們並沒有真正明白資格審查的重要性。
二、工作安排、落實不到位
1、氛圍營造不濃厚。
條幅內容沒有高度性，沒有較好的營造起比賽的氛圍，條幅製作不夠及時，沒有在第一時間進行更換，且維護工作不力，掉字等現象沒有得到及時解決，在一定程度上影響到比賽的宣傳效果。
2、沒有及時地與裁判溝通。
比賽更改了時間，大賽聯絡組卻沒有及時通知裁判，給比賽的正常進行帶來了一定影響。
3、場地塗刷不及時、犯規旗等物品准備不足。
4、閉幕式准備工作不足。
閉幕式所用條幅、錦旗、禮品都是在比賽當天才全部著手准備的，顯的倉亂，在賽前沒有及時安排到兩只隊伍中，沒有起到應有的烘托效果。
5、技術台沒有安排服務人員。
6、閉幕式健美操時間過長。
決賽結束了，很多觀眾要退場，如果健美操時間過長，可能會影響到馬上就要舉行的頒獎儀式。
7、校領導及各單位領導邀請工作不到位。
8、抽簽工作要相對公平，保證比賽的精彩與公平性。
在比賽中設立種子對的目的就是為了讓比賽更加的精彩，結合我校幾年的籃球賽工作經驗，弱隊與強隊已經有了分別，抽簽中因此要相對公平，用以保證比賽的精彩與公平性。
9、要對為比賽付出的廣大服務人員表示及時的感謝。
校國旗班同學為維護現場秩序做出了很大貢獻，可決賽結束了，卻沒有學生幹部過去表示感謝一下，雖然有老師在那裡照看著，可這卻顯現出我們考慮工作時的不全面，這是在這方面工作中一個較大的缺失。
10、宣傳工作的力度及宣傳面還不夠。
應該充分的發揮大學生記者團的作用，安排現場采訪與新聞發布會，讓各學院負責人、籃球隊員以及大賽工作人員能很好的表露自己的心聲，進一步加大籃球賽的影響力。
11、校學生會常委們沒有全員參與。
這次一個比較大的疏忽就是二、三校區的兩位常委沒有參與進籃球聯賽的籌劃工作中來，特別是三校區是體育學院，應充分的發揮他們的優勢，他們的有力參與定能夠給籃球賽帶來更大的影響力度。
12、中場表演沒有多樣化、熱鬧化。
中場休息時僅僅的安排了啦啦操表演，形式比較的單一，應該充分的發揮音、體專業學生的優勢，安排演唱、武術等多樣化的節目，甚至可以讓校老年秧歌隊來表演秧歌，可這次比賽沒有考慮到這些。
比賽過程當中存在的工作安排不到位、落實不到位的現象，不同程度上影響了比賽效果。這再一次給我們提醒了工作安排落實的重要性，而產生這些問題的關鍵又是人員安排不到位。
三、人員安排不到位
1、校學生會常委碰頭會議開的不及時
在整個比賽過程中，沒有經常、及時的碰頭，致使大家在分工上不夠明確，問題沒有及時的發現。
2、器材管理不善。沒有明確器材負責人的具體職責，經常造成缺少、丟失的現象。
3、安排工作人員不清楚，沒有很好的調動所有人的積極性。
四、啦啦隊評選不夠嚴謹。
今年的啦啦隊表演及評選，在華北師大作為新生事物，雖然取得了很好的效果，但缺乏專業的指導排練人員，沒有制定嚴謹的評比標准，給啦啦隊的評選工作帶來了不必要的麻煩。
通過本次籃球聯賽，我們學到了很多，今後，我們將在一下幾個方面努力：
一、開拓思路，大膽創新。
特別是在搞活動中，不拘泥於以往的形式和內容，多思考，多交流，拓寬自己的思路和眼界。
二、學會安排工作、落實工作，把任務合理分配，人員安排到位。
一個人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。把所要完成的工作安排好，並督促落實完成。這樣既圓滿的完成了任務，又能夠使所有的學生幹部的得到鍛煉。
以上就是關於此次籃球聯賽的一些經驗與教訓的總結，如有總結不到的請各位校領導和相關部門負責人批評指導。
xxx大學2008年大學生籃球聯賽組委會
2008年11月
D. 小學生學科知識競賽活動總結
活動的意義與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內容，如何努力工作，取得的成績，最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻，體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備，即事前准備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1．總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2．成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是怎樣產生的，都應寫清楚。
3．經驗和教訓。為了便於今後工作，必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括，並形成理論知識。
總結的注意事項：
1．一定要實事求是，成績基本不誇大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2．條理要清楚。語句通順，容易理解。
3．要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績缺憾，總結經驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。
E. 第二周周記
開學至今，本備課組能夠根據學校的各項要求，做好「三清」工作：
一、「三清」情況：
1、組建學習小組，每個小組四個或六個成員,小組長負責檢查與登記。
2、精選課堂達標練習、周周清題目。我們初一的「堂堂清」的內容是默寫該課單詞、片語，本課的重點句子。考慮到初一的單詞多，所以默寫在下節課前或利用晚讀進行。對不過關的學生在當晚晚自修重默。「周周清」的時間是在每周五的第八節課進行，利用周日下午進行評講並提高，對不過關的學生在進行重測。對於第一次月測，按學校要求對不過關學生在周六晚進行第二次考試，重考過關率能達到85%，我們還組織1-4班未達到特優的學生進行第三次考試。
二、不足之處：
1）由於各種原因，導致有的班級沒有辦法開展堂堂清、周周清，沒有落到實處，演變成了一種形式上的東西；。
2）每個學習小組記錄默寫的次數不一樣，有的小組長不負責任，檢查作業馬虎應付
3）通過幾周段時間的訓練，學生的書寫還沒有明顯的改善
三、下階段工作措施：
1、繼續抓好學生的書寫。
2、繼續抓好單詞、片語，抓好背書。計劃在中段前舉行單詞默寫競賽。
3、繼續抓好平衡班的聽力、閱讀訓練，寫作。用好評價手冊與配套練習冊。
4、抓好周四競賽班與周日偏科班。
5、加強對平行班學生的督促，做好預習，並做好登記，落到實處；降低偏科班的課堂默寫，多記單詞、片語。
初二語文備課組「三清」落實情況小結
一、自從開展實施課堂教學「三清」以來，初二語文備課組的老師們都認真學習相關的指示精神，在集體備課中深入地研究如何實施，並制訂出相關的措施： 1、 堅持每個課時都有「堂堂清」測練這個課堂環節，並常規化； 2、 每次測練題的設計都能針對當堂學習的內容，並突出重點； 3、 測練題要分層，不搞一刀切； 4、 題目中註明得分過關要求； 5、 題量要恰當，難度要盡量的淺顯，易於評分； 二、實施以來，第三至第五周做得較好，第六周開始進入文言教學之後，題量與難度的控制便做得不好了，以至好些時候未完整地當堂完成，要利用課外時間來補救。 三、在「周周清」方面，未能有很好的體現。 四、在「月月清」方面，按學校的統一要求進行，並取得較好的效果（體現在重做試卷之後，成績明顯有大幅度的提升） 五、今後，我們將努力改進工作，繼續深入研究測練題目的設計，並從課堂教學中的實際出發，把此項工作加以完善、高效。 六、建議：在探索的過程中，應該允許有些時候課外加以密切協作補救。
初二數學備課組「三清」操作基本情況
「堂堂清」、「周周清」、「月月清」是相互促進、密不可分的一個整體。「堂堂清」是基礎,是提高課堂教學的效率，向四十五分鍾要質量，面向全體學生，讓每一個學生成才發展的重要保證。
開學伊始，我們初二備課組全組教師深入學習學校工作計劃關於「堂堂清」工作管理辦法。通過認真地學習及研討，全組教師明確了課堂教學「堂堂清」的要求，強化了充分發揮向45分鍾要效益的質量意識，並制定了貫徹落實「堂堂清」、「周周清」工作計劃，對這一學期每一節課「堂堂清」和每一周的「周周清」的命題老師作了安排，開始操作時，我們把「堂堂清」的題目設計得難了點，後來我們將「備課」作為一個立足點，加強集體備課，規范每堂課應「清什麼」。每一節課的「堂堂清」的題目用四分之一八開紙印刷，標題下標有「班別、姓名、學號、分數等欄目，每節課結束前5至10分鍾進行測試，測試完後老師把答案寫出黑板，學習小組交換批改，課後科代表把成績登記在成績表，第八節或晚修時間科任老師對未達標的學生進行輔導或重測。但偏科班的一部分學生對數學有恐懼感，「堂堂清」不達標的學生比校多，課後輔導和重測環節較難做好。
老師的精力和時間都有限，對經常不達標的學生應與成績優秀的學生結對子，讓優秀的學生對其進行輔導，進行一對一的幫教，盡量提高學生學習達標率。
初二英語三清小結
本學期開學以來，初二備課組能分工合作，提前出好課堂練習、周周請練習及課堂所用課件，教師努力了，但從月測成績來看，效果不是很好，下面是具體做法及存在問題：
一、堂堂清：主要是單詞、片語、句子過關。
1、 每個單元分為2個課時過關（第一課時為單詞，第二課時為短語及句子），一個模塊共有6—7 次過關小紙條；
2、 操作：每節課前5分鍾過關及學生互相交換批改，確定不過關學生名單（從第七周起偏科班以聽寫為主）；利用第八節再次過關；
二、周周清：
1、 根據本周所學內容命題，100分制，題型有單項選擇，單詞拼寫，完成句子，閱讀理解及完形填空；
2、 操作：先做30分鍾，收卷，交換改，評講，再給出答案。
3、 確定不過關學生名單；
三、第一次月測：根據所學內容（Mole 1, Mole 2, Mole 3,Unit 1）以中考形式命題，分值為120分，分為A、B卷，試卷上的單詞拼寫，完成句子，選擇填空都是課堂做過的，其他練習沒有做過。但月測成績不理想，平行班中單詞拼寫、完形填空得分率低很低，聽力、選擇填空、作文、完成句子得分率不高，導致平均分低（85），特優生少，只有10人，不合格人數多（301班多達16人）。偏科班合格人數偏少，平均分只有52分左右，有部分學生整份試卷選擇題全部選A或者選C，甚至選項中沒有D的竟然寫D答案；平行班、偏科班中都有人不寫作文，空著；
四、存在問題：
1、 由於要進行第二課堂輔導及各種會議（教師的或學生的），導致有的班級沒有辦法開展堂堂清、周周清，沒有落到實處，演變成了一種形式上的東西；
2、 由於詞彙量大，每節課過關時間超過5分鍾，佔用時間較多；
3、 M1—2 過關練習難度較大，備課組商量後，M3難度適當降低了；
4、 同一個班級中，有個別小組長忘記登記分數，加上有的班級調換座位，分數登記不到，或登記次數不一樣；
5、 偏科班無法操作，因為部分學生根本不寫一個字，但要求小組長登記高分，導致很混亂；
6、 月月清：月測時巡查發現平行班中部分人30分鍾就做完了試卷，偏科班208室只有少部分人在做卷；再次重測試後發現，偏科班的大部分都是抄答案，只有少部分是認真做的；實驗班也有少部分學習態度不好的學生抄答案。
五、檢查登分表情況：從檢查全科組的堂堂清登記情況來看，出現的情況有：同一個班中，有登分次數不一樣、有缺等、漏登；分值不一樣，分數登記出現100分制，10分制等；還有的登記時劃鉤的，有的標注出是聽寫的，默寫的，小測的，背書的等等，甚至有的學生登記分數後又劃掉的；初二5—9 班出現根本沒有動筆寫，卻叫組長寫分數的情況，出現這些問題說明堂堂清設計的表格還有很多不足之處，教師執行過程之中也出現督促學生不力、要求不具體等情況；
六、改進措施：希望能夠落到實處，正常開展；
針對課文難度大，詞彙量大，語法難（現在完成時），所以每單元出好預習練習，把課件里的課堂練習以紙面的形式讓學生再做一次，加強寫的能力。
1、 偏科班：以聽寫形式過詞彙關，一周不少於4次聽寫詞彙，統一用一張登分表登記分數，防止學生弄虛作假；聽寫內容為最基本的單詞或短語；課堂講授內容以最基本為主；
2、 平行班：降低每日過關練習詞彙難度，對第一次月測不過關學生降低要求（每日只過關最基本的詞彙）；
3、 利用周日，在平行班開一節閱讀（完形填空）及寫作課，提高學生的運用能力；
4、 平時加強答題技巧的指導，如完形填空，要求學生不要拿筆就做，做到先閱讀在選擇三檢查；
5、 備課組成員加強對平行班學生的督促，做好預習，並做好登記，落到實處；
初二物理備課組「三清工作」階段總結
開學第一周開始，初二物理備課組在初二各班初次試行日日清，並在第三周、第七周進行了「周清」，第五周因進行月測（月清），故沒有進行周清，現把具體情況匯報如下：
堂堂清：
開學至今，每節課都能出好相應的「堂堂清」學案。第一、二周，平衡班基本能進行日日清，偏科班中個別班進行日清不順利，其中有因為紀律問題沒辦法完成當節課的內容而沒有時間進行「日日清」，有時候因為不能協調好時間進行「重測」沒有重測。第三周以後，各班的「堂堂清」基本能順利進行，重測時間安排在第八、九節課或晚修時間進行，操作一般由科代表組織。每次小測的分數都有兩重記錄，就是小組長記錄小組成員的成績和科代表記錄全班學生的成績。
平衡班的「堂堂清」現在一般是在課堂上由學生交換批改，但偏科班如果進行交換批改，效果很不好，很多學生不配合去改，或根本不交換改，所以偏科班一般會收上來老師批改，雖然老師的工作量比較大，但效果好很多。
周周清：
開學至今，能按學校要求隔周進行周周清，其中第五周因為剛好是月測時間，而沒有再進行周清。第三周的周清剛好是單元測試，故是全年級進行周清，平衡班不滿90分的進行了重測，對重測不上90分又進行了第二次重測；部分的偏科班對不及格的進行了重測。
第七周，只在平衡班進行周清，周清時間為30分鍾，15分鍾評卷，並當堂確定重測名單，另組織重測，也是主要由科代表負責。
月月清：
開學至今進行了第一個月的月測，平衡班不滿80分、偏科班不滿60分的學生根據學校安排進行了重測。現在確定了要進行了第三次重測的班的學生名單，但沒進行第二次重測。
「三清」工作做得較好的地方：
1、「堂堂清」、「周周清」及「月月清」均能出好學案進行。
2、各教師均另外對各測試登記好全班的成績，以全面把握測試情況。
3、能利用好科代表組織登分、重測等工作。
4、能根據需要設計可以登記重測成績的表格。
5、各教師能重視教學效果，重視有實效的工作。
「三清」工作存在的不足：
1、 在偏科班有時候還是不能當堂落實「堂堂清」，在今後需要更好的把握課堂時間和加強課堂紀律的控制，保證課堂效果和能有充足的時間進行「堂堂清」。
2、 「堂堂清」的成績記錄不及時，導致教師檢查小組記錄表時很多沒有登記好。特別在偏科班，很難找那麼多能力好的小組長，導致登分等工作做得不好。
3、 重測工作比較難，在偏科班比較難組織，學生不配合，也導致某些班級不能每次能及時進行重測。
對「三清」工作的建議：
1、 隔周進行的周清如果固定在該周的某天，經常會打斷了有聯系的內容和因為教學內容不完整難出試卷，所以是否建議周清能在該周的時間內靈活安排。
2、 「堂堂清」的小組記錄比較流於形式，更有作用的是老師手上要有一份全班的成績記錄表（分組登記），才利於老師隨時了解每次的測試情況。如果把小組長被動地登記分數的工作改為該小組的登分工作是用於評價小組長工作的依據，是否更能調動小組長的積極性，也減少老師對這份工作的負擔。
3、 重測能否用不同的形式進行，比如對學生的的個別輔導或個別抽查，或把試題稍做改動，每次的形式不一定要相同，但目的就是要學生知道不過關就要引起重視，老師隨時會用不同形式進行再次檢查。
政治初一二備課組三清教學反思
一、開學到現在三清操作基本情況:
1、課前布置學生按要求進行預習,由各小組長檢查評分,登記.科代表檢查監督,並向科任老師匯報預習情況,經過7周的操作檢查,發現平衡班做得比較好,偏科班做得較差,很多學生沒養成預習的好習慣,學習主動性不夠高,被動學習.
2、課堂練習我們主要是當堂將要求牢記的知識點背誦下來,小組內互相背誦,最後由小組長檢查登分,這一環節老師可以當堂檢查,發現問題及時解決,開學到現在這一環節做得比較好,學生也樂意接受和完成.練習冊有關的練習我們也是在課堂完成當堂檢查,通過檢查發現平衡班的大部分學生基本能夠按要求當堂完成有關練習和評講工作.並做好檢查登分工作.偏科班就難以完成,他們當中有很多學生不想動腦手也很懶惰,老師評講要求把錯的改正,沒做的跟著老師做他們也不動手,你留堂他們也不做,對偏科班很難做到三清.
3、課後,我們主要做一題開卷題,大多數是選練習冊的要求學生做,有時也用作業本做,主要是小組長檢查,老師評講和不定期抽查,這一環節平衡班做的較好,但也有部分不完成的,要催幾次才交上來,偏科班沒有一半學生能完成,理由就是不會做,其實會做的就懶惰.
4、我們今年堅持每周測試一次力爭做到周周清,開學到現在都堅持這樣做,老師的工作量很大,每周要命一份測試題,評卷就實行小組評卷科代表檢查後交給小組長登分,老師不定期抽查.這一環節落實得最好.效果也不錯.對提高教學成績應該起到一定的作用.
5、存在的問題:偏科班很多學生厭學,他們大部分學生課前不預習,上課不聽課,課堂作業不完成,課後作業不做,測試馬虎應付了事,三清工作無法落實,請各位領導老師指點迷津.謝謝!
初三語文備課組三清小結
堂堂清：
課堂的「堂堂清」能利用「堂堂清」測試卷進行堂堂清測試（每節課的後10 分鍾），小組成員互相批改，當堂反饋、登記，重測安排在課後進行（由小組長負責），而晚讀的「堂堂清」也按照學校的要求進行操作，前15分鍾朗讀、記憶，後15分鍾測試，當堂完成，操作和課堂上的「堂堂清」一樣。
周周清：
雖然學校對語文的「周周清」不作要求，但我們也是根據初三語文的特點安排了每兩周一次套題訓練，以「隔周清」的要求進行操作。
月月清：
按照學校的月測安排進行，對9月份月測不達標的同學（平衡班104分以下，偏科班77分以下）進行補測、登記、跟蹤。
初三數學備課組「三清」情況小結
一、「三清」的基本情況
1、「堂堂清」，不管是平衡班，還是偏科班，都能按照學校的要求，結合數學科的特點，開展「堂堂清」的相關工作。
（1）、精編「達標測評」材料，先在集體備課時討論每節課的基礎知識、基本技能及結合中考考試說明的要求等情況，然後再由一名教師執筆（要求內容盡量全面一些），最後再來集體討論，對一些題目進行刪減。
（2）、科任教師做好學生的思想工作，充分發揮學生的智慧及積極主動性，讓個別學生對對當天不過關的同學進行輔導，科代表利用晚修時間，根據小組長匯報的情況，再對個別同學重測。
（3）、每一節新授課都有「達標測評」材料。
（4）、教師經常同學生交流，了解學生的有關情況，並做出針對性的輔導。
2、「周周清」的情況
（1）、根據本周所學內容命題，100分制，題型有單項選擇，填空題，解答題。
（2）、操作：先做30分鍾，收卷，交換改，評講，再給出答案。
（3）、小組長把不過關學生名單匯報給科代表，教師再另外按排時間進行重測；
3、「月月清」的情況
（1）、均按學校的要求操作，並進行詳細的質量分析，每位科任都計算出每一道題的得分率，並同它班級進行比較，找出原因，定出措施。
（2）、重測情況，平衡班達標率為100%，偏科班達標率為90%。
二、存在問題：
1、「周周清」進行次數太少，才進行了一次。（學期初級組安排星期五晚讀時間進行，後由於星期五學生已經離校，一直等級組安排時間。）
2、偏科班堂堂清難太大，數學科是知識間聯系性比較大的學科，數學困難生的基礎比較差。
3、月測重測按排考試的時間太短，平衡班的各科考試時間只有30分鍾。
4、堂堂清登記情況來看，出現的情況有：同一個班中，有登分次數不一樣、有缺等、漏登。
三、改進措施：
1、解放各科任教師的其它工作（例如：開會、坐班、班主任的其它要求），讓各科任有更多的時間來把「三清」工作落到實處，正常開展。
2、充分發揮學生的互幫互助。
初三英語備課組」三清」操作情況匯報
開學至今，本備課組能夠根據學校的各項要求，做好「三清」工作：
一、「三清」情況：
1、組建學習小組，每個小組四個成員,每個成員都有任務，小組長負責檢查每天的作業，第二個成員檢查背書情況，第三個成員負責檢查抄寫本、改錯本，第四個成員負責記錄聽寫成績及改正情況。
2、精選課堂練習、過關測試題目。每節課都有15分鍾左右針對本課知識的練習題，最後5分鍾有幾道針對本課的達標練習題,基本能夠當堂做，當堂評講。
3、我們「堂堂清」的內容是默寫該課單詞、片語和句子，考慮到要給學生一段時間消化，測試一般是放在下一節課的課前5分鍾（經科組活動、備課組活動討論），對不過關的學生在當晚晚自修重默。「周周清」的時間是在每周五連堂課的第二節課進行，重測時間在周日晚讀前。開學以來，301-304班進行了兩次月測、305-309班也進行了一次月測，都能夠按學校要求對不過關學生進行第二次考試，重考過關率也能達到85%，我們還對部分重考態度不好或重考成績不理想的學生由科任組織第三次考試。
4、默寫或周測不過關的同學到小組長處、小組長不過關的到科代表處、科代表不過關的到科任老師處重默或重測。
二、不足之處：
1）每個學習小組記錄默寫的次數不一樣，有的小組長不負責任，檢查作業馬虎應付。
2）部分學生對「三清」認識不夠，不嚴肅對待，月測重測時307班有十幾個學生遲到，到考室後不能保持安靜；有一部分人重測效果不理想，。
3）有時練習題沒辦法當堂做、評講。
4）「周周清」重測時間有時不統一。
5）通過前段時間的訓練，學生的書寫還沒有明顯的改善
三、下階段工作措施：
1、繼續抓好單詞、片語，抓好背書。
2、繼續抓好閱讀訓練，要提高難度，一定要讓學生懂得為什麼這么選。
3、落實常規，規范作答。
4、堅持做好每周兩次的聽力訓練，做到聽、寫、相結合。
5、重視對學生寫作能力的培養，繼續一周兩篇作文訓練，並做好評講工作。
6、對臨界生、偏科生要進行「三面」 輔導-- 面批、面改，面輔導。
7、每節課要有應試意識，訓練學生答題速度。
8、抓好書寫，利用晚讀時間教學音標。
初三物理備課組三清工作總結
一、「三清」操作基本情況
1、保持每節新課都有「日日清」測試題，量題為4——6題，以選擇題和填空題為主。
2、設計並印刷了日日清檢查表，每周的星期一至星期五，每天包括內容為：堂清、練習、概念（即預習）三部分內容，分別為日日清檢測題登分、當天練習檢查、預習情況檢查三項，其中預習內容為提前一天發的預習練習紙（附在日日清檢測題的後面），主要以填空題為主。全級都在進行中。
3、做好三清登分和重測登分工作。每個班都有日日清和周周清登分表格，重測的分數用紅筆記錄在旁邊。這項工作301和302班做得比較好。
4、「周周清」，在]單周每個班的最後一節物理課進行，測試為30分鍾，改卷和評卷為15分鍾，重測時間為下一周星期二的第8節進行，重測卷由教師改卷。1——4班完成得比較好。
二、「三清」操作建議
1、「日日清」在重測的題應要用不同的，可以更好掌握學生的清的情況。因為日日清的題目主要是以選擇題和填空題為主的，學生在重測時出現背答案的情況，使再次檢測失實。
2、三清的重測卷在印刷時可否事後印，尤其是「周周清」和「月月清」，事先印刷造成了印得過多或不夠現象，浪費。
三、常規管理操作建議
1、個人備課應檢查老師書頭備課和練習題答案為主，尤其要注重書頭備課中的問題設定、例子的典型性等。
2、作業檢查應以該備課組的作業次數和批改規定進行。
3、聽課檢查應記錄教師的評課意見，並對相應教師進行個別談心。
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大學生籃球賽總結
2008年大學生籃球聯賽結束了，活動總體上還算圓滿，從學校領導到廣大學生都普遍認可這次活動，活動的開展也收到了很好的效果，充分的活躍了校園文化建設，營造起了一種濃郁的籃球競技氛圍，為我校體育競技活動的進一步開展打下了良好基礎。這次活動，我們總結出以下經驗，以供今後開展活動借鑒：
一、學生全范圍參與、學院領導高度重視和活動外圍環境的良好影響促成了本次學生籃球聯賽的圓滿成功。
此次籃球聯賽，學生參與人數是歷屆學生籃球賽最多的，規模也是最大的，廣泛地涉及到了學生生活的方方面面，從學校教學區到各學生住宿區、從體育活動區到學校辦公區，進行了充分的宣傳發動，保證了活動的知曉度，為活動的順利開展提供了前提與保證。而廣大學生的熱情被高度的調動了起來，很多學生主動向所在學院要求參加比賽，而學生啦啦隊的選拔也是優中選優地進行。
各學院領導與團委老師相當重視本次學生聯賽，有的學院在校學生籃球聯賽開賽之前專門在本院進行了院級籃球賽，一方面選拔出了好隊員，另一方面積累了很多比賽經驗，為籃球賽的順利舉辦提供了一定保證。有的學院則是學院領導親自對本院籃球隊進行指導訓練。學院領導的高度重視為本次大賽提供了充足的組織保證。
而本次籃球聯賽的順利舉辦與活動良好的外圍環境也是分不開的，校黨委辦公室、校長辦公室、公體部、宣傳部、後勤處和保衛處的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩定而安全的校園環境內進行，為大賽的順利進行鋪平了道路。
二、八強賽改淘汰賽為交叉賽。
本次採用學生籃球賽八強賽採取淘汰賽的方式，勝隊進入四分之一決賽，而負隊則直接淘汰，沒有對負隊進行名次的排列，在一定程度上降低了各隊參賽隊員的積極性；而本次學生籃球聯賽則對進入八強的所有球隊進行了排名，增加了比賽場次，雖然給我們的工作帶來了更大的工作量與難度，但卻充分調動起了所有參賽球隊的積極性，給華北師大廣大同學課餘生活帶來了更多精彩，也給下一年度籃球聯賽的舉辦提供了更多的球隊信息。
三、決賽階段比賽採用凈時間比賽，更加公正、公平。
今年的大學生籃球聯賽，四分之一決賽後的所有場次比賽都採用凈時間比賽，更加公正、公平，讓各球隊在一個更加良好的比賽環境中進行，比賽結果更加精確，廣大隊員和觀眾都充分的認可了比賽結果，華北師大這次籃球聯賽的成功舉辦也使我校學生籃球賽的開展踏上了規范化、有序化、系統化的發展道路。
四、啦啦隊的出色表現為本次大賽增色不少。
為了充分貫徹，讓更多學生參與到活動中來，針對我校大女生多的現狀，我們在本次籃球聯賽中特增加了啦啦隊表演，每到中場休息時，啦啦隊員們精彩的表演博得了陣陣熱烈的掌聲與叫好聲，充分的鼓舞了隊員的士氣，激發了廣大觀眾的熱情，同時，啦啦隊的增設也使更多的學生參與到了籃球聯賽當中，擴大了比賽的影響力和學生的參與面。
五、宣傳工作有聲有色，全方位、多角度、多層次開展。
1、充分高效地利用黑板報。
此次籃球聯賽，我們特別重視宣傳工作的開展，動用了學校所有的黑板報進行賽前、賽中、賽後的宣傳工作，並特設了三塊黑板報進行戰報報道。賽前我們在黑板報上對比賽的整體布置進行了充分宣傳，使全校師生對本次大賽的規則、賽程等各方面的情況有了明確的了解。小組賽階段，我們特開辟了分數公布欄，第一時間對比分進行公布，使全校廣大師生及時地了解到比賽結果。同時，我們特別重視對比賽過程與影響的宣傳，特邀校報記者與校學生會信息調研部組成采訪報道組，及時對每場比賽進行跟蹤報道，第一時間反饋賽事信息，匯總成籃球賽球評，專門開辟了多塊黑板報進行報道，吸引了大量師生觀看，得到了學校師生的一致好評。
2、海報宣傳及時有力。
針對每場比賽的不同情況，我們製作了大量的宣傳海報，在校區、華盛及新松小區進行及時張貼，同時不間斷的進行最新賽事宣傳，並派專人對海報進行維護，保證籃球賽事最新消息始終處在宣傳欄的醒目位置。
3、條幅版面渲染營造了熱烈的氛圍。
此次比賽，我們針對我校的主題內容，結合此次籃球聯賽的實際，製作了大量宣傳條幅，懸掛於比賽場地，營造起了濃郁的比賽氛圍。版面宣傳，我們則採用圖文並茂的形式，宣傳方式新穎獨特，收到了較好效果。
4、注重網路報紙宣傳。
我們充分利用校刊，及時對籃球聯賽進行了報道，進一步擴大了籃球聯賽的影響，讓全校師生充分地了解到籃球聯賽的開展情況。我們還將比賽的新聞報道和圖片在師大首頁滾動新聞欄和校團委主頁上進行了報道。
六、充分利用籃球聯賽群眾性、廣泛性特點，開展「八榮八恥」教育活動。
在開幕式和閉幕式上，「八榮八恥，人人須知」嘹亮有力的歌聲響徹在賽場的每一個角落，決賽開始，庄嚴的國歌聲讓人肅然起敬、心潮澎湃，在整個比賽的過程中，我們始終注重對廣大隊員和觀眾進行愛國主義教育，在培養他們參與體育競技活動的同時加強了他們對偉大祖國的熱愛，加強了他們道德情操的修養。
七、注重細節，比賽更加規范、正式。
我們對決賽現場及頒獎進行了精心的組織籌備，比賽場地粉飾一新，頒獎典禮隆重正式。
這次比賽整體上取得了成功，讓我們獲得了很多有益的經驗；但是，教訓與缺失的總結，更能讓我們取得啟迪，讓今後的工作開展更加得力。
一、學生會幹部普遍缺乏籃球賽專業知識。
大學生會廣大學生幹部真正懂得籃球賽的人嚴重缺乏，自身又沒有對籃球賽事進行及時的學習研究，給比賽的正常進行造成了一定影響。
1、秩序冊幾經修改，仍問題重重
秩序冊制定不夠嚴謹。秩序冊大部分內容照搬了去年的內容，我們自己也沒有認真去審讀，更加惋惜的是沒有邀請一些專家進行把關。
2、資格審查落實不夠。
沒有細致明確地了解體育特招生和體育學院研究生的確切信息，導致出現了體育學院研究生、體育特招生參賽的現象，說明我們並沒有真正明白資格審查的重要性。
二、工作安排、落實不到位
1、氛圍營造不濃厚。
條幅內容沒有高度性，沒有較好的營造起比賽的氛圍，條幅製作不夠及時，沒有在第一時間進行更換，且維護工作不力，掉字等現象沒有得到及時解決，在一定程度上影響到比賽的宣傳效果。
2、沒有及時地與裁判溝通。
比賽更改了時間，大賽聯絡組卻沒有及時通知裁判，給比賽的正常進行帶來了一定影響。
3、場地塗刷不及時、犯規旗等物品准備不足。
4、閉幕式准備工作不足。
閉幕式所用條幅、錦旗、禮品都是在比賽當天才全部著手准備的，顯的倉亂，在賽前沒有及時安排到兩只隊伍中，沒有起到應有的烘托效果。
5、技術台沒有安排服務人員。
6、閉幕式健美操時間過長。
決賽結束了，很多觀眾要退場，如果健美操時間過長，可能會影響到馬上就要舉行的頒獎儀式。
7、校領導及各單位領導邀請工作不到位。
8、抽簽工作要相對公平，保證比賽的精彩與公平性。
在比賽中設立種子對的目的就是為了讓比賽更加的精彩，結合我校幾年的籃球賽工作經驗，弱隊與強隊已經有了分別，抽簽中因此要相對公平，用以保證比賽的精彩與公平性。
9、要對為比賽付出的廣大服務人員表示及時的感謝。
校國旗班同學為維護現場秩序做出了很大貢獻，可決賽結束了，卻沒有學生幹部過去表示感謝一下，雖然有老師在那裡照看著，可這卻顯現出我們考慮工作時的不全面，這是在這方面工作中一個較大的缺失。
10、宣傳工作的力度及宣傳面還不夠。
應該充分的發揮大學生記者團的作用，安排現場采訪與新聞發布會，讓各學院負責人、籃球隊員以及大賽工作人員能很好的表露自己的心聲，進一步加大籃球賽的影響力。
11、校學生會常委們沒有全員參與。
這次一個比較大的疏忽就是二、三校區的兩位常委沒有參與進籃球聯賽的籌劃工作中來，特別是三校區是體育學院，應充分的發揮他們的優勢，他們的有力參與定能夠給籃球賽帶來更大的影響力度。
12、中場表演沒有多樣化、熱鬧化。
中場休息時僅僅的安排了啦啦操表演，形式比較的單一，應該充分的發揮音、體專業學生的優勢，安排演唱、武術等多樣化的節目，甚至可以讓校老年秧歌隊來表演秧歌，可這次比賽沒有考慮到這些。
比賽過程當中存在的工作安排不到位、落實不到位的現象，不同程度上影響了比賽效果。這再一次給我們提醒了工作安排落實的重要性，而產生這些問題的關鍵又是人員安排不到位。
三、人員安排不到位
1、校學生會常委碰頭會議開的不及時
在整個比賽過程中，沒有經常、及時的碰頭，致使大家在分工上不夠明確，問題沒有及時的發現。
2、器材管理不善。沒有明確器材負責人的具體職責，經常造成缺少、丟失的現象。
3、安排工作人員不清楚，沒有很好的調動所有人的積極性。
四、啦啦隊評選不夠嚴謹。
今年的啦啦隊表演及評選，在華北師大作為新生事物，雖然取得了很好的效果，但缺乏專業的指導排練人員，沒有制定嚴謹的評比標准，給啦啦隊的評選工作帶來了不必要的麻煩。
通過本次籃球聯賽，我們學到了很多，今後，我們將在一下幾個方面努力：
一、開拓思路，大膽創新。
特別是在搞活動中，不拘泥於以往的形式和內容，多思考，多交流，拓寬自己的思路和眼界。
二、學會安排工作、落實工作，把任務合理分配，人員安排到位。
一個人的精力、時間和能力是有限的，需要集合眾人的力量才行。把所要完成的工作安排好，並督促落實完成。這樣既圓滿的完成了任務，又能夠使所有的學生幹部的得到鍛煉。
以上就是關於此次籃球聯賽的一些經驗與教訓的總結，如有總結不到的請各位校領導和相關部門負責人批評指導。
xxx大學2008年大學生籃球聯賽組委會
2008年11月
第二篇
為鍛煉同學的體魄，為增進各同學之間的友誼，為豐富學生的課餘生活，物電學院組織了這次籃球比賽。
1主辦單位：院學生會
2參賽單位：05級各班。
3比賽時間：2005年12月
4比賽地點： 籃球場
5指導： 院學生會體育部
伴著秋高氣爽的天氣，中央民族大學籃球賽拉開帷幕。無煙的戰火燃燒在球場上空，彌漫著青春和激情的氣息，我班籃球代表隊秉承了優良傳統，發揚了努力拚搏的精神，以高昂的鬥志全力以赴的為班爭光！他們的熱情感染了所有在場的人，他們用自己的實力捍衛了班級的榮譽。在這個時候，球員和球迷緊密團結在一起，吶喊聲此起彼伏，賽場內外激情飛揚！
我們班的同學對籃球的興趣的很高，早在一周前剛知道了要參加籃球比賽，我們就組織去體育場開練了。大家利用課余時間，在籃球場上揮灑著自己的汗水，用自己的真心去鍛煉，為了班級的榮譽，努力拚搏。拉拉隊的成員也不示弱，他們雖然沒上在賽場上展現他們的實力，在場外也盡量發揮自己的優勢，他們為場內的運動員加油助威，與場內的同學同心協力。加油聲此起彼伏，不斷為賽場上的運動員們增加力量。陳佳瑜同學是我們班的主力，他颯爽的英姿，精湛的球技迎來場邊一陣陣喝彩聲。劉露剛是賽場上的喬丹，他的籃板球又狠又准，真是精彩極了。看著籃球在燦爛的天空中劃過美麗的拋物線，准確進網，那一刻賽場沸騰，整個籃球場洋溢著青春的氣息，歡聲笑語在這里飛揚。
我們對練了一周的實力很有信心，但是很無奈，由於我們班隊員的身高都比較矮小，沒有大個子，身高處於極大的劣勢，最後我們慘敗給對手。但是，我們在比賽過程中沒有人有過放棄比賽的念頭，我們始終堅持，直到最後一秒鍾。最後我們輸了，但是我們並沒有因此而感到失落，因為我們在比賽隊員的努力和同學們的加油鼓勵過程中看到了我們班集體的凝聚力。能在這個班集體，我們很幸福。
意義：這次比賽不僅為院系活動添了精彩的一筆，而且籃球愛好者提供了真實的大餐。此次比賽，我們的籃球隊員們都以飽滿的熱情和高度的積極性全身心的投入到比賽中去，充分發揮了敢打敢拼的進去精神。我們的籃球隊員們犧牲了他們的休息時間，他們在運動場上揮灑著汗水與激情，為班級的榮譽而努力拚搏。我們的學院領導冒著烈日在場上為我們的隊員加油、助威，其緊張程度比我們都要高。雖然我們的比賽結果並不是太理想，但只要我們所有人都努力了，結果算什麼呢？
通過這次比賽，我們不僅挖掘了一批有潛力的隊員，壯大了物電學院籃球隊的力量，同時看到了外院人積極向上、努力進取、頑強拼搏的精神，更加感受到同學們高度的集體榮譽感和追求全面發展的上進心，並且在此次活動中得到了許多寶貴的活動經驗，相信在今後的工作中，我們將會做的更好，把物電學院的體育工作推上新的高度
G. 怎麼寫田徑運動員比賽後總結（體育生）600字！！急需要！！！！馬上要交了！
你好! 請參考以下內容,結合你們體工隊跳遠三級跳遠的訓練成績和訓練手段修改定稿! 2005——2006年度第一學期田徑隊訓練總結 光陰似箭，日月如索，轉眼間一個學期即將過去，回顧過去一學期的田徑訓練工作，我們在上級領導的指導下，做了許多工作，雖然取得了一點成績，但也存在著不足。現將我們一年的工作總結如下。 一、提高自身素質 學校的田徑隊訓練是培養體育人才的基地，體育教師肩負著為祖國培養和輸送人才的重任。必須明確本職工作，樹立起責任感和事業心，這樣才能腳踏實地地進行工作。其次體育教師要有敬業精神，體育教師工作辛苦，社會上對體育訓練仍有偏見。特別是與某些主科比較起來，社會、家長、學生仍存在重視文化知識學習輕視體育的思想，這對我們開展田徑隊訓練帶來許多困難。怎麼辦？我覺得，作為體育教師，我們對體育課和業余訓練工作的重要性要有足夠的認識，而不能自輕自賤，用我們自身的言語和行為改變社會的偏見。為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧於我們的事業和責任。體育教師還要有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我們的工作環境，在我國目前的實際情況來看，絕大部分是"露天作業"，"夏天太陽猛，冬天西北風"，而且工作量大，除了每天上了3--4節課外，還有早操、課間操，下午上完課還要帶運動隊訓練，此外還有各項體育競賽的訓練、組織和實施等；我們還要不斷充實自己，要善於積累經驗，總結成敗得失，勇於思考敢於創新。不斷提高自身的素質。 二、制定訓練計劃，從嚴進行訓練 我們認為高水平運動員的培養，不可能一蹴而就，必須要有長遠的訓練計劃．不急於求成，特別是田賽項目，要有多年計劃也要有近期訓練目標。計劃內容的安排應重視基礎訓練和基本運動能力培養。先發展學生協調能力和基本運動能力，後根據專項的需要及運動員的特點對學生進行全面體質訓練，進而把專項技術訓練緊密結合起來，全年計劃分四個訓練期，即秋冬季和春夏季，夏季訓練是全年訓練主要季節，抓好夏季訓練是檢查和衡量全面訓練成果的主要階段。在訓練內容上重點加強基礎素質訓練和一些基本的運動技能，使學生從小養成正確的跑。跳、投的姿勢，培養節奏感，速度等良好感覺。在訓練方法上，根據學生的實際情況，我們採用多種訓練法。在技術訓練方面，只有掌握好的技術，才能充分發揮學生的身體訓練水平，創造優異成績，我在運動訓練的同時強調技術，在學生一進隊開始抓好基本技術，隨著學生技術的提高，仍然不斷地完善基本技術。對某些難以掌握的動作，自己比較肯動腦筋想辦法，利用一切手段如幻燈，掛圖。錄像。輔助練習等幫助學生掌握其要領。使他們從小建立起一個正確的動作模式，如：蹲踞式的騰空動作，僅僅是示範、講解、練習是不夠的，如果讓學生作單杠上的懸垂練習，體會空中動作，那就會少走許多彎路，收到事半功倍的效果。在訓練中，還要常常注意利用一些手段去刺激學生，克服心理障礙，挖掘潛力，如訓練跳高時，橫桿的實際高度是125cm ，是該運動員從未跳過的高度，而我在跳高架旁布置有較寬大的物體高高堆起（如海綿墊之類），使學生造成視覺上的誤差，我還告訴學生此時高度為115cm，如此，學生在克服心理障礙且又在視覺差的影響下激發出其最大的潛力及跳高欲，奮力拚搏的結果是可想而知的。 嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動技術水平的好辦法。我認為，首先要使學生明確嚴格訓練的目的，並按基礎和水平，因材施教，更要使學生懂得完成任務的重要性和必要性。課後多與學生談心，聽取學生反饋的意見。學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的因此，體育教師必須從自己的言論、行為、訓練表現給學生一個好榜樣。嚴格他說，要建立嚴格的訓練常規。要求學生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果 隨著科學技術的發展，各個教練的訓練手段大同小異，那為什麼訓練效果不一樣呢？我想是要求不同造成的。比如，兩個教練同時採用肩負杠鈴全蹲發展運動員的上肢力量，一個教練要求運動員快起慢下，而另一位教練員不做要求，很顯然，前一個教練員的訓練效果好，因為，運動員的大腿在跨起和慢下時都在用力。因此，在平時的訓練中，我對運動員要求非常嚴格。比如，短跑運動員在持啞鈴擺手臂時，我要求兩點：1。擺臂動作正確；2。擺臂時速度盡可能快。又比如，跳越運動員利用跳欄架發展快速力量時，我要求運動員在腳著地瞬間離地要快，同時，大腿盡力向胸部靠。 通過教練的嚴格要求，訓練效果得到了很大的提高。 三、做好思想工作，爭取家長支持。 要帶好學校田徑隊，首先要加強對運動員的思想教育。例如經常講一些我國優秀運動員是怎樣刻苦訓練，頑強拼搏創造好成績為國爭光的事例。使學生從小樹立起認真訓練，為校爭光的信念。當然，單有學生積極性是不夠的，還要取得家長們的支持。父母非常疼愛孩子。少數家長仍有顧慮，一則怕參加訓練後影響學習成績，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個問題。我們向家長講清道理，講明訓練目的、時間、方法等具體問題，消除家長的顧慮，保證她的學習成績不下降。另一方面通過學校領導和班主任一起做家長工作。 四、加強思想品德教育 平時除了抓好學生的訓練外，還及時了解學生訓練的身體狀況反應。為了加強學生的營養供給和思想品德的教育。 本學期，我校田徑隊取得了比較好的成績。展望新的一年，我將扎扎實實地工作，一步一個腳印地不斷前進。乒乓球
希望能幫到你，要是認可的話，請記得採納哦
H. 田徑運動員比賽總結怎麼寫
你好! 請參考以下內容,結合你們體工隊跳遠三級跳遠的訓練成績和訓練手段修改定稿! 2005——2006年度第一學期田徑隊訓練總結 光陰似箭，日月如索，轉眼間一個學期即將過去，回顧過去一學期的田徑訓練工作，我們在上級領導的指導下，做了許多工作，雖然取得了一點成績，但也存在著不足。現將我們一年的工作總結如下。 一、提高自身素質 學校的田徑隊訓練是培養體育人才的基地，體育教師肩負著為祖國培養和輸送人才的重任。必須明確本職工作，樹立起責任感和事業心，這樣才能腳踏實地地進行工作。其次體育教師要有敬業精神，體育教師工作辛苦，社會上對體育訓練仍有偏見。特別是與某些主科比較起來，社會、家長、學生仍存在重視文化知識學習輕視體育的思想，這對我們開展田徑隊訓練帶來許多困難。怎麼辦？我覺得，作為體育教師，我們對體育課和業余訓練工作的重要性要有足夠的認識，而不能自輕自賤，用我們自身的言語和行為改變社會的偏見。為培養德、智、體、美、勞全面發展的人才，為增強學生體質做出應有的貢獻，這樣才無愧於我們的事業和責任。體育教師還要有吃苦奉獻精神。體育訓練工作既是腦力勞動，又是體力勞動，工作時間長，體力消耗大，工作辛苦，沒有頑強的吃苦精神和無私奉獻精神是不行的。我們的工作環境，在我國目前的實際情況來看，絕大部分是"露天作業"，"夏天太陽猛，冬天西北風"，而且工作量大，除了每天上了3--4節課外，還有早操、課間操，下午上完課還要帶運動隊訓練，此外還有各項體育競賽的訓練、組織和實施等；我們還要不斷充實自己，要善於積累經驗，總結成敗得失，勇於思考敢於創新。不斷提高自身的素質。 二、制定訓練計劃，從嚴進行訓練 我們認為高水平運動員的培養，不可能一蹴而就，必須要有長遠的訓練計劃．不急於求成，特別是田賽項目，要有多年計劃也要有近期訓練目標。計劃內容的安排應重視基礎訓練和基本運動能力培養。先發展學生協調能力和基本運動能力，後根據專項的需要及運動員的特點對學生進行全面體質訓練，進而把專項技術訓練緊密結合起來，全年計劃分四個訓練期，即秋冬季和春夏季，夏季訓練是全年訓練主要季節，抓好夏季訓練是檢查和衡量全面訓練成果的主要階段。在訓練內容上重點加強基礎素質訓練和一些基本的運動技能，使學生從小養成正確的跑。跳、投的姿勢，培養節奏感，速度等良好感覺。在訓練方法上，根據學生的實際情況，我們採用多種訓練法。在技術訓練方面，只有掌握好的技術，才能充分發揮學生的身體訓練水平，創造優異成績，我在運動訓練的同時強調技術，在學生一進隊開始抓好基本技術，隨著學生技術的提高，仍然不斷地完善基本技術。對某些難以掌握的動作，自己比較肯動腦筋想辦法，利用一切手段如幻燈，掛圖。錄像。輔助練習等幫助學生掌握其要領。使他們從小建立起一個正確的動作模式，如：蹲踞式的騰空動作，僅僅是示範、講解、練習是不夠的，如果讓學生作單杠上的懸垂練習，體會空中動作，那就會少走許多彎路，收到事半功倍的效果。在訓練中，還要常常注意利用一些手段去刺激學生，克服心理障礙，挖掘潛力，如訓練跳高時，橫桿的實際高度是125cm ，是該運動員從未跳過的高度，而我在跳高架旁布置有較寬大的物體高高堆起（如海綿墊之類），使學生造成視覺上的誤差，我還告訴學生此時高度為115cm，如此，學生在克服心理障礙且又在視覺差的影響下激發出其最大的潛力及跳高欲，奮力拚搏的結果是可想而知的。 嚴格訓練，嚴格要求，是提高運動技術水平的好辦法。我認為，首先要使學生明確嚴格訓練的目的，並按基礎和水平，因材施教，更要使學生懂得完成任務的重要性和必要性。課後多與學生談心，聽取學生反饋的意見。學生在接受老師的訓練時，總是要注意教師的因此，體育教師必須從自己的言論、行為、訓練表現給學生一個好榜樣。嚴格他說，要建立嚴格的訓練常規。要求學生做到的，老師必須首先做到，這樣才能取得良好的訓練效果 隨著科學技術的發展，各個教練的訓練手段大同小異，那為什麼訓練效果不一樣呢？我想是要求不同造成的。比如，兩個教練同時採用肩負杠鈴全蹲發展運動員的上肢力量，一個教練要求運動員快起慢下，而另一位教練員不做要求，很顯然，前一個教練員的訓練效果好，因為，運動員的大腿在跨起和慢下時都在用力。因此，在平時的訓練中，我對運動員要求非常嚴格。比如，短跑運動員在持啞鈴擺手臂時，我要求兩點：1。擺臂動作正確；2。擺臂時速度盡可能快。又比如，跳越運動員利用跳欄架發展快速力量時，我要求運動員在腳著地瞬間離地要快，同時，大腿盡力向胸部靠。 通過教練的嚴格要求，訓練效果得到了很大的提高。 三、做好思想工作，爭取家長支持。 要帶好學校田徑隊，首先要加強對運動員的思想教育。例如經常講一些我國優秀運動員是怎樣刻苦訓練，頑強拼搏創造好成績為國爭光的事例。使學生從小樹立起認真訓練，為校爭光的信念。當然，單有學生積極性是不夠的，還要取得家長們的支持。父母非常疼愛孩子。少數家長仍有顧慮，一則怕參加訓練後影響學習成績，二則心疼孩子，怕累壞了，練壞了。我們也常碰到這個問題。我們向家長講清道理，講明訓練目的、時間、方法等具體問題，消除家長的顧慮，保證她的學習成績不下降。另一方面通過學校領導和班主任一起做家長工作。 四、加強思想品德教育 平時除了抓好學生的訓練外，還及時了解學生訓練的身體狀況反應。為了加強學生的營養供給和思想品德的教育。 本學期，我校田徑隊取得了比較好的成績。展望新的一年，我將扎扎實實地工作，一步一個腳印地不斷前進。乒乓球
希望能幫到你，要是認可的話，請記得採納哦
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