2018年六一大隊輔導員獻詞

Ⅰ 運用題 今天（11月30日）下午兩點半，大隊輔導員要在少先隊大隊部召開全校中隊長會議，商量六一兒童

通 知
全體中隊長：
今天下午（11月30日）下午兩點半，大隊部決定召開全校中隊長會議，議題是商量六一兒童節慶祝事宜。請各中隊的中隊長務必准時參加。
xx小學少先隊大隊部
xx年11月30日

Ⅱ 難忘的六一大隊會200字作文

作文還要抄啊，我教你寫吧。
一、設計新穎別致的標題吸引讀者
文題是文章的窗口，是概括文章內容的言簡意賅的語句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者「一見鍾情」，過目難忘。所以，同學們在作文時，如非命題作文，可首先給文章構思一個具有吸引力、沖擊力，讓讀者見之即驚又喜，不肯舍棄下文的標題。如美國作家舒爾伯格的小說《我的精彩糟糕詩作》；還有學生在寫作中用過的題目《高貴的施捨》等，都能給我們耳目一新的感覺，且使文章增添了無限光彩。

二、確立有個性的、匠心獨運的，有時代特色的主題
文章的主題是文章的靈魂，是衡量文章質量高低、價值大小的重要尺度。而有些同學有時則不能表達出具有鮮明個性的主題，在作文里常常是人雲亦雲。俗話說：剩飯炒三遍，吃來也無味。何況文章呢?所以作文的主題也要從根本上新起來、亮起來，要獨辟蹊徑，闡發富有個性的、匠心獨運的見解，從而增加文章的吸引力和感染力。那麼，怎樣設計文章的主題呢?要從不同的角度去認識同一事物或同一事物的不同側面。正所謂「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」，這樣看問題往往會得出不同的結論。另外，也可以反其意而用之。如寫「牽牛花「，常用的主題是贊揚其頑強的生命力，如果求新，你可以將其立意為依附於別人，不能獨立自主的本質，這樣，文章的主題就會顯得新穎獨特。同時，主題具有時代特色也是非常重要的，因為它所體現出來的精神代表主流，是最先進、最本質的東西。有新意，又有時代特色，文章自然會增色不少。

三、選擇鮮活的、有極強表現力的材料
材料服務於主題。「文貴出新」體現在主題上，同時也同樣體現在材料上。而不少同學的作文選材過於沉舊，拘於俗套。如歌頌母親，常寫母親燈下伴我讀書，雨天為我送雨傘等；寫老師，常寫老師窗前批作業，為我買午飯等。這類材料雖然切題、真實、典型，卻因被人多次用過，早已變得陳舊不堪，索然無味，讀來實在讓人「發困」，更別說*它們來表現個性鮮明的主題了。所以，須選擇那些富有表現力的、別人尚未用過的材料。例如，2001年高考作文主題為「誠信」，大部分考生在作文中舉出古今中外出現在戰場、商場等場合中的事例來論證觀點。而一位考生卻敘述了一件親身經歷的事，寫自己的老師將在高考的前一天晚上給每位同學打電話。因「自己」是一名不太起眼兒的學生，所以聽此話後激動不已，但是那天晚上等了很久也沒能接到教師的電話。就在考試前的十幾分鍾和同學聊天時才知道，老師只給她心中的「尖子生」打電話。她聽後很傷心，但她依然相信他的老師是最好的老師。文中隻字未提「誠信」，卻處處體現著誠信。這樣的材料雖樸素，卻透著作者的真實情感，所以也自然耐看，吸引讀者。

四、運用全新的作文語言
一般學生在語言表達方面很難做到字字珠璣，滿篇錦綉，因為提高語言表達能力不是一朝一夕之功。不過，如果我們掌握了一些有關的語言技巧，也許你的文章會獲得意想不到的成功。
首先，巧用修辭手法添魅力。因為修辭是一項富於實效性的語言表達方式，用得好，可以達到化抽象為具體的效果。如一位同學在《關心》一文中是這樣寫地球的：「在遠古時代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……」讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫。
其次，善用名言警句。如果我們在寫作時恰當地運用它，就能收到事半功倍、畫龍點睛之效。

第三，力求含蓄幽默。含蓄的語言耐人尋味，語言的幽默使文章不覺呆滯。如一位同學在《老師，你好》一文中是這樣寫老師的：「我班的化學老師，人年近中身材修長，就如一個試管，實在標致得很。眼睛明亮有神，含有豐富的H2O，看上去像孩子般天真。」這段文字中在幽默中蘊含著真情，具有濃厚的生活氣息，表現出了作者對老師的難以抑制的喜愛之情。

第四，選擇具有時代精神的語言。如一些反映時代發展的詞語——「克隆」、「基因」、「網際網路」、「情商」等。如果在有些作文中運用這些語言，文章的時代感也會躍然紙上。

Ⅲ 小學少先隊大隊輔導員做些什麼

中國少年先鋒隊是中國共產黨創立和領導的中國少年兒童的群眾組織，《隊章》規定了少先隊的性質目的和基本行為，這些規定需要在基層少先隊組織中貫徹落實；

少先隊組織有近90年的發展歷史，在這個過程中積淀下了深厚的組織文化和光榮傳統，這些積淀需要在基層少先隊組織中繼承和發揚；

少先隊作為團結教育少年兒童的正式組織，約定了特定的標志和組織的禮儀，這些約定需要在基層少先隊組織中彰示和規范。

少先隊大隊輔導員指導著基層少先隊，領導著中隊輔導員，他們必須明白自己應該做些什麼；

少先隊大隊輔導員是學校的專職少先隊工作者，具體從事著少先隊日常工作，他們必須清楚自己應該怎樣做。

基於以上思路，在「全隊抓基層，全隊抓落實」的思想指導下，我們編寫了這一套大隊輔導員培訓講義。這套講義不僅告訴大隊輔導員該做些什麼，更主要告訴大隊輔導員該怎麼做。

這套講義共有五各部分，包括《組織文化有形化操作規范》、《禮儀文化有形化操作規范》、《活動文化有形化操作規范》、《陣地文化有形化操作規范》、《制度文化有形化操作規范》。

講義的作者有30餘年基層少先隊工作的積累，有深厚的教育工作和少先隊工作的理論基礎和創新理念，思想啟迪和方法指導並重，案例舉證和圖表示範豐富是這套講義的一大特色。

相信這套講義能給你幫助，成為你的朋友。

一、根據學校工作計劃和學校黨、團組織批示精神，草擬並認真實施少先隊大隊部工作計劃，安排少先隊大隊活動,指導各中隊制訂工作計劃。
二、以主要精力抓好少先隊的思想建設和組織建設。教育隊員：好好學習，天天向上，做共產主義事業的接班人；做好少先隊編隊、選舉、獎勵等工作，定期召開少先隊代表大會，總結隊的工作。
三、負責培養、訓練少先隊大、中隊幹部，培養他們獨立活動能力，聘請中隊輔導員，做好培訓工作，指導各中隊開展活動。
四、在學校統一領導下，協助教導處、團支部共同組織好寒暑假與節假日活動，積極組織隊員參加課外活動和各項社會實踐活動，幫助隊員提高覺悟，增長才幹。
五、組織、指導少先隊活動陣地的建設，圍繞教育中心開展環境布置、板報、徵文、演講等競賽、評比活動。

Ⅳ 找一篇 優秀少先隊輔導員事跡簡介 大概500字

這個可以了吧？

從事少先隊工作幾年來，我把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業當作人生的光輝陣地，以愛心和恆心培育了一批批優秀的科技雛鷹。

一、精耕細作，精細管理，夯實「精品工程」的根基

少先隊工作是一項系統的「精品工程」，少先隊基礎建設就是打造「精品工程」的根基。在同志們的支持下，我逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質和量方面有了新的飛躍。

二、創新實踐，培育英才，讓雛鷹展翅翱翔

「少年雄則國雄」。面向未來，對少年兒童的培養標准在不斷提高，因此少先隊工作必須加強科學性和實踐性，提高少先隊員的綜合素質和能力。於是我在學校深入開展了「雛鷹爭章」活動。

少先隊只有開展好活動才會充滿活力，少先隊員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子，輔導員必須給予他們發光的機會和 耐心的培育，鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。為此，我堅持抓好基層小隊的管理創新。每個小隊實行「四自」方針：自己的隊名自己起、自己的隊員自己幫、自己的輔導員自己聘，自己的活動自己搞。通過小隊的自我管理、自我建設、自我約束，增強了少先隊員的凝聚力和向心力。

三、播撒愛心，傾注真情，以人格魅力感召和帶動少先隊員

要想當好孩子王，就必須和少先隊員們打成一片、干到一起，與少先隊員交朋友、信任他們，只有這樣，才能了解少先隊員，感受他們的心靈。在學校，我總是嚴以律己，為少先隊員做出表率，地上有一片紙屑，我會悄悄撿起來。

朋友般的師生關系使我贏得了少先隊員的信任。每一名少先隊員都是我的孩子，我有責任愛護她們。

我愛自己的家人，更愛自己的工作。少先隊員這些機靈可愛、生龍活虎的孩子們，成為了我生命的重要組成部分，我的脈搏將永遠和紅領巾的心一起跳動！

Ⅳ 六一主題隊會方案

少先隊大隊會活動方案

靜海縣團泊鎮團泊中心小學趙寶華

一、指導思想：

為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節日——六•一國際兒童節，豐富校園文化生活，激發少年兒童對藝術的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進我校素質教育的進一步發展，學校決定結合六一兒童節的慶祝活動，以藝術、盛會相結合的形式組織這次大隊會；並邀請有關領導和社會名人做嘉賓，體現社會各界人士對少年兒童的關懷。

二、隊會主題：

幸福的節日難忘的童年

三、隊會目標：

激發少年兒童對藝術的興趣愛好，推進我校素質教育的進一步發展；體現黨的關懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。

四、隊會形式：

校園盛會

五、隊會准備：

紅領巾（20條以上，專為輔導員老師及嘉賓佩戴）標語、隊旗、彩旗、音響設備、音響管理技術員、錄音帶（《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們盪起雙槳》、文藝節目伴奏磁帶等）、文藝節目（聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上）、文藝節目總導演一名、副導演數名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人（男女生各一名）、三好學生代表發言、教師代表發言、校長講話、閉幕詞等。

六、隊會過程：

（一）隊會禮儀：

隊歌、隊禮、紅領巾、岀旗、退旗、少年鼓號隊

（二）隊會內容：

1.領導入席：

（小主持人男）：同學們，老師們，觀眾朋友們：大家好！今天我們又迎來了一年一度的「六•一」國際兒童節，我們的慶祝活動馬上就要開始了，現在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導入席！（播放迎賓曲）

2.獻紅領巾：

（小主持人女）：下面由少先隊員代表向各位領導和嘉賓獻紅領巾。（播放迎賓曲）

3.宣布開會：

（大隊輔導員老師）：現在宣布：團泊中心校xxxx年慶祝「六•一」國際兒童節大會現在開始!（鼓號齊奏第1套）……今天和我們一起歡度節日的有：……等各級領導，我們還邀請了……做嘉賓，現在我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎和感謝！

（三）程序

1．出旗：

（小主持人男）：現在進行第一項，少先隊出旗。（鼓號齊奏第3套）

2．唱隊歌：

（小主持人女）：現在進行第二項，唱隊歌。（播放少先隊隊歌，全員隨唱）

3．表彰先進集體和先進個人：

（小主持人男）：現在進行第三項，表彰先進集體和先進個人。下面由大隊輔導員老師宣讀本學年度先進集體和先進個人名單。

4．組織頒獎儀式：（略）

5.大會發言：

（小主持人女）：現在進行第五項，大會發言。（略）

（1）（小主持人男）：下面由，少先隊員代表向大會獻詞。（略）

（2）（小主持人女）：下面是，三好學生代表發言。（略）

（3）（小主持人男）：下面請老師代表發言。（略）

6.校長講話：

（小主持人女）：現在進行第六項，請XX校長講話。（略）

7.與會領導講話：

（小主持人男）：現在進行第七項，與會領導講話。下面請……（略）

8.呼號：

（志小主持人男）：現在進行第八項，呼號！

全體立正，下面由輔導員老師帶領我們呼號……

9.退旗：

（小主持人女）：現在進行第九項，退旗（鼓號齊奏第4套）

10.演出文藝節目：

（小主持人男）：下面進行第十項，演出文藝節目。請各位領導和嘉賓到觀眾席就座（文藝節目開始……過程略）

11.閉會：

（1）（小主持人女）：尊敬的各位領導，老師們，同學們，我們准備的文藝節目向大家匯報完畢。下面請少先隊員代表致閉幕詞。

（2）附：隊會閉幕詞：

男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子裡，我們舞蹈，我們歡唱；展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，

女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉，是養育我們的沃土，是照耀我們的太陽，今天我們擁抱美好的六月，明天再創六月的輝煌！

男：新世紀的太陽是我們的；

女：新世紀的鮮花是我們的。

男：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福；

女：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

男：一年一個音符，一年一級台階，多麼快樂的童年生活，多麼快樂的「六一」。

女:「六.一」，一年一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

男:「六.一」，一年一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

女：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

合：衷心感謝老師、家長及與會領導和嘉賓和我們一起度過這快樂的節

日，感謝您們對我們的關懷，和培育！

合：今天我們相聚在這里，明天我們要共建偉大的祖國。親愛的同學們、叔叔阿姨們，放飛我們的希望吧，我們堅信——明天更美好！

（3）音響播放：《讓我們盪起雙槳》

附：隊會活動方案照片

Ⅵ 少先隊輔導員是負責什麼工作的

少先隊輔導員的任務是：

①組織和指導少先隊開展生動活潑的、富有意義的隊日活動和各種文體活動。

②輔導少年兒童學習共產主義、學習文化知識，培養高尚品德。

③通過自己的言傳身教，做少年兒童的表率，關心並幫助少年兒童，成為他們生活和學習中的好朋友。

(6)2018年六一大隊輔導員獻詞擴展閱讀：

少先隊輔導員，中小學中負責指導、組織和幫助少先隊員開展各種教育活動的人員。在中隊和大隊兩級設立。由共青團選派優秀團員或聘請思想進步、作風正派、熱愛少年兒童的教師及各條戰線的先進人物擔任，受共青團委託直接擔負教育少年兒童，組織少先隊開展各種活動的任務。

少先隊在中隊和大隊兩級設輔導員。輔導員由中國共產主義青年團選派優秀團員或聘請思想進步、作風正派、熱愛少年兒童的教師以及各條戰線的先進模範人物擔任。

Ⅶ 六一兒童節大隊輔導員發言要敬禮嗎

別人敬就敬唄。

Ⅷ 六一少先隊獻詞

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Ⅸ 優秀大隊輔導員事跡材料

少先隊總輔導員XX同志先進事跡

XX，女，於2000年參加工作，一直任中隊輔導員、大隊總輔導員及班主任，擔任語文及其他學科的教學工作。至今已十餘年的工作生涯中，她從不挑三撿四，勤勤懇懇，兢兢業業。堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業，熱愛少年兒童，熱愛少先隊工作。工作中，她十分重視少年兒童的品德教育，努力鑽研少先隊工作業務，具有竭誠為少年兒童健康成長服務的高度的責任感，富有開拓創新精神和銳意進取的科學態度，在教育教學過程中本著科學的態度，靈活務實地做好少先隊工作，深受學生的歡迎和尊敬，得到家長的充分信任和好評，現將主要事跡簡要介紹如下：

累，並快樂著

她，2000年9月踏上工作崗位後，就與少先隊活動結下了不解之緣，一直擔任中隊輔導員。2008年，她成為了德欽縣拖頂校區少先隊總輔導員並兼任班主任，兩年來，拖頂校區的少先隊活動從無到有，展現出了蓬勃的生機。她富於創造性的工作和符合時代特色的活動，從根本上改變了校內、校外一些人認為「少先隊對學生已經不適合了，沒有什麼吸引力，少先隊組織已無存在的必要」等錯誤觀念，為全鄉的少先隊工作闖出了一片廣闊的空間。
去年的六一活動，從組織策劃到培訓主持人，從環境的布置到音響的准備，從校園評優到獎品購買，從游園活動的游戲設計到文藝晚會的節目編排，再從中隊表演節目的選定到演出服裝的准備……她整整忙了三個星期，活動終於成功開展。看著孩子們的笑臉和精彩的演出，她笑了。像這樣的事例還有很多很多，從2009年末的「三熱愛演講比賽」到2010年初的「四個好少年活動」，每一次都是精心策劃，圓滿結束。她說：「累，並快樂著，我喜歡!」一分耕耘一分收獲，2008年，她所在的大隊部被評為「優秀大隊」，她自己也被評為了「優秀大隊輔導員」。兩年來，在她所管理的少先隊里，更有無數隊員、輔導員獲校、鄉、縣各級榮譽稱號。

與少先隊一起成長

她堅信「竭誠為少年兒童健康成長服務是少先隊一切工 作的出發點和落腳點」兩年來，她組織了近50次大、中、小隊活動，效果顯著。
她開展的少先隊活動與生活密切聯系。雛鷹爭章活動期期開展，還針對實際設「勤儉章」等特色章。為從小培養隊員良好的行為習慣，她深入課堂，和一年級小朋友開展「爭做四個好少年」活動，向全校隊員發出「為校園整潔彎彎腰」的倡議······

她組織的少先隊活動切合時事，時代氣息濃。汶川大地震發生後，她組織全校開展「珍愛生命，健康成長」主題月活動，號召大家爭創平安校園，健康快樂成長。甲型H1N1流感嚴重之際，她充分利用紅領巾廣播站等少先隊陣地宣傳流感可防可治，校園中無一人恐慌，隊員們都能坦然對待流感疾病。
同時，每一次節日，她都會以大隊或中隊形式開展少先隊活動。今年3月22日「世界水日」，針對西南百年大旱的實際，她組織了「愛水惜水」活動。通過上網，她查閱了很多關於水的資料，組織中隊輔導員學習，接著各中隊開展主題隊會，讓學生真切地受到水的重要性，樹立「愛水、惜水」意識，隊員們設計出了惜水廣告詞、漫畫等等，在這些基礎上，她又以大隊部的名義，開展了「珍惜每一滴水」百人簽名活動，全校400餘人參加了簽名活動，表決心珍惜每一滴水，絕不浪費水。
在一次次活動中，一隻只雛鷹羽翼漸豐，作為輔導員的她也好像和少先隊一起成長著。

積極、上進的主旋律

因為年輕，領導給了她這樣的重任；也因為年輕，她毫無怨言，兢兢業業。不管遇到多大的挫折，積極上進始終是她人生的主旋律。師范畢業後，她積極參加繼續教育的學習，2004年，順利完成北師大專科函授學習，2008年，又完成了雲南大學的本科函授學習。同時，她還是縣級參與式教學的培訓者，先後對XX縣XX鄉、XX鄉和XX鄉的全體教師進行了教育教學培訓，得到大家的一致好評。同時，她沒有放棄自己對普通話和演講的愛好，在學校內多次負責現場活動主持和晚會主持，今年，她代表XX鄉參加了全縣「新女性、新形象、新生活」文明禮儀風采展示大賽，通過演講、才藝、知識問答三方面內容的角逐後，從24名選手中脫穎而出，又代表XX縣參加了全州的決賽並榮獲組織獎和鼓勵獎。除此之外，她還積極參加了全省輔導員培訓、遠程教育培訓、西南參與式教學培訓等各級各類培訓，以此充實、完善自己。

雖然工作中有苦有樂，有笑有淚，但該同志無怨無悔。新環境、新問題、新工作必然要求我們結合自己的工作實際，成績和輝煌是屬於過去的，我們相信她會加倍努力，把拖頂校區的少先隊工作推向高潮，創建一支有特色、團結向上的少先隊隊伍，培養出優秀的社會主義接班人。